MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINŢIFICE

CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INCLUZIVĂ

Rm. Sărat, jud. Buzău, Str. Micşunelelor nr. 29
Tel./Fax: 0238.562329

Disciplina: Elemente de matematica aplicata Aprobat/Avizat

Nr. de ore an........./saptamana: 2 ore
Profesor:Androne Alexandru Sorin Director :
An scolar: 2021-2022 Prof. Voinea Marius
Clasa a VIII-a A
Responsabil comisie metodica:
Prof. Puiu Florin Eduard

PLANIFICARE ANUALA

OBIECTIVE CADRU ŞI DE REFERINŢĂ

I. Explorarea elementelor şi fenomenelor lumii înconjurătoare prin acţiuni de tip

matematic

I.1. Explorarea multisenzorială a mediului înconjurător

I.2. Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii

II. Formarea capacităţilor/abilităţilor de înţelegere a modificărilor cantitative ca

suport al formarii deprinderilor de tip matematic

II.1. Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic

II.2. Compararea mulţimilor de obiecte şi sesizarea schimbărilor cantitative prin creştere şi
descreştere
II.3 Stabilirea corespondenţei mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră)
II.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare

III. Formarea şi dezvoltarea mecanismelor de operare acţională şi de rezolvare a

problemelor simple

III.1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor

III.2. Perceperea succesiunii evenimentelor, având drept criteriu repere obiective ale
regimului de viaţă
III.3. Formarea algoritmilor euristici elementari
III.4. Formarea noţiunilor matematice elementare, bazate pe acţiuni obiectuale, însoţite de
limbaj
Nr. Unități de învățare Obiective/competențe Nr. ore Observații
crt
1. Evaluare iniţială I.1; I.2; II.1; II.2; II.4; 4
III.1; III.2

2. Orientare si organizare III.1; III2; II.4 8

spatio-temporală Sem I

3. Numere naturale în I.1; I.2; II.1; II.2; II.3 15

concentrul 0-10
4. Recapitulare, I.1; I.2; II.1; II.2; II.3; 2
sistematizare III.1; III.2

5. Evaluare iniţială I.1; I.2; II.1; II.2; II.3; 4

semestrul II III.1; III.2

6. Numere naturale în I.1; I.2; II.1; II.2; II.3 6

concentrul 0-10
Recapitulare, consolidare Sem II
7. Algoritmi euristici I.1; I.2; III3, III4 14
elementari
8. Elemente de geometrie I.1; I.2; III.4 8

9. Evaluare finala I.1; I.2; II.1; II.2; II.3; 6

III.3; III.4
 Planificarea semestrială

Semestrul I

Nr. Unități de învățare Obiective/competențe Conținuturi Nr.ore Obs./Data

crt
1. Evaluare iniţială I.1; I.2; II.1; II.2; II.4; 1.Construirea mulţimilor de obiecte,după 4 13.09.2021
III.1; III.2 anumite criterii (concentrul 0-5)
2. Stabilirea corespondenţei dintre cantitate- 15.09.2021
număr-cifră
20.09.2021
22.09.2021

2. Orientare si III.1; III2; II.4 1 Identificarea poziţiei spaţiale a obiectelor in 8 27.09.2021

organizare spatio- raport cu alte obiecte sau cu propriul corp(stânga-
temporală 29.09.2021
dreapta; sus-jos; în faţă-în spate etc)
2. Fixarea momentelor unei acţiuni desfăşurate în 04.10.2021
timp
06.10.2021
3. Zilele săptămânii, anotimpurile anului
11.10.2021
13.10.2021
18.10.2021
20.10.2021

3. Numere naturale în I.1; I.2; II.1; II.2; 1.Cardinalele unor multimi date (concentrul 0-5) 15 25.10.2021
concentrul 0-10 2. Construirea unei mulţimi după simbolul dat 27.10.2021
3. Exerciţii-joc de numărare în ordine
crescătoare şi descrescătoare/Locul unui numãr 01.11.2021
natural într-un sir dat 03.11.2021
4. Posibilitãtile de compunere / descompunere,
cu suport concret, a unui numãr 08.11.2021
5.Exerciţii de scriere şi citire a cifrelor 10.11.2021
Numărul şi cifra 6
Numărul şi cifra 7 15.11.2021
 Numărul şi cifra 8 17.11.2021
Numărul şi cifra 9
22.11.2021
Numărul 10
24.11.2021
29.11.2021
06.12.2021
08.12.2021
13.12.2021
15.12.2021

20.12.2021

4. Recapitulare, I.1; I.2; II.1; II.2; II.3; 1.Jocuri de orientare spatio-temporală 2 22.12.2021
sistematizare III.1; III.2 2.Numeraţia în şir crescător şi descrescător
3.„Numără elementele mulţimii!”, „Scrie
cifra potrivită!” – asociere număr-cifră

Unități de învățare

Nr. Conținut Obiective/ Unitate de învățare Resurse Evaluare Obs.

crt competențe
1. 1.Construirea mulţimilor de I.1; I.2; II.1; Evaluare iniţială Jocuri-exerciţii Calificative
obiecte,după anumite criterii II.2; II.4; Obiecte diverse,
(concentrul 0-5) III.1; III.2 jucării
2. Stabilirea corespondenţei dintre Fişe de evaluare
cantitate-număr-cifră
2. 1 Identificarea poziţiei spaţiale a III.1; III2; Orientare si Jocuri-exerciţii Observarea
obiectelor in raport cu alte obiecte II.4 organizare spatio- Ex. perceptiv- sistematica a
sau cu propriul corp(stânga-dreapta; temporală motrice comportamentului
elevilor
sus-jos; în faţă-în spate etc)
Fişe de lucru Fise de lucru
2. Fixarea momentelor unei acţiuni Interevaluare
 desfăşurate în timp Recompense
3. Zilelor săptămânii, anotimpurile
anului
3. 1.Cardinalele unor multimi date I.1; I.2; II.1; Numere naturale în Exerciţiul, Observarea
(concentrul 0-5) II.2; concentrul 0-10 explicaţia, sistematică a
2. Construirea unei mulţimi după conversaţia comportamentului
elevilor
simbolul dat
3. Exerciţii-joc de numărare în Fişe de lucru
Fişe de lucru
ordine crescătoare şi descrescătoare/ Jucării, obiecte
Locul unui nr natural într-un sir dat diverse Aprecieri verbale
4. Posibilitãtile de compunere/ Imagini, desene,
planşe Calificative
descompunere, cu suport concret, a
unui numãr Numărătoare,
beţişoare
5.Exerciţii de scriere şi citire a
cifrelor Software educativ Auto-evaluarea
Numărul şi cifra 6
Numărul şi cifra 7
Numărul şi cifra 8
Numărul şi cifra 9
Numărul 10

4. 1.Jocuri de orientare spatio- I.1; I.2; II.1; Recapitulare, Jocuri perceptiv- Fişe de evaluare
temporală II.2; II.3; sistematizare motrice, de Calificative
2.Numeraţia în şir crescător şi III.1; III.2 orientare spaţio-
descrescător temporală
3.„Numără elementele mulţimii!”, Fişe de evaluare
„Scrie cifra potrivită!” – asociere
număr-cifră
 Planificarea semestrială

Semestrul al II-lea

Nr. Unități de învățare Obiective/competențe Conținuturi Nr.ore Obs./Data

crt
1. Evaluare iniţială I.1; I.2; II.1; II.2; II.3; 1.Exerciţii de asociere mulţime – număr de 4 10.01.2022
III.1; III.2 obiecte
Exerciţii de recunoaştere a cifrei 12.01.2022
17.01.2022
19.01.2022

2. Numere naturale în I.1; I.2; II.1; II.2; II.3 1.Construirea a unei mulţimi după simbolul dat 6 26.01.2022
concentrul 0-10 2. Numãrul care lipseste într-un interval dat
31.01.2022
3. Vecinii numerelor
4. Posibilitãtile de compunere / descompunere, 02.02.2022
cu suport concret, a unui numãr
07.02.2022
09.02.2022
14.02.2022

3. Algoritmi euristici I.1; I.2; II2, II3; III3; III 1.Numeraţia în şir crescător şi descrescător 14 16.02.2022
elementari 4 2. Exerciţii de achiziţie a limbajului matematic:
- „mai mare” – „mai mic” – „la fel”; 21.02.2022
- „adăugăm” / „punere împreună”– „luăm” 23.02.2022
Exerciţii ludice de utilizare a limbajului
matematic prin intermediul software-ului 28.02.2022
educativ
3. Exerciţii de adunare şi scădere cu suport 02.03.2022
obiectual/ imagistic
4. Rezolvarea de probleme acţionale simple, cu 07.03.2022
suport material concret/semiconcret 09.03.2022
14.03.2022
 16.03.2022
21.03.2022
23.03.2022
28.03.2022
30.03.2022
04.04.2022

4. Elemente de III3 III.4 1.Desenarea dupa contur a unor figuri 8 06.04.2022

geometrie geometrice 11.04.2022
2.Decuparea unor figuri geometrice desenate
3. Identificarea şi discriminarea formelor 13.04.2022
geometrice plane utilizând obiecte, modele si 02.05.2022
desene
04.05.2022
09.05.2022
11.05.2022
16.05.2022

5. Evaluare finală II.1; II.2; III.1;III.2 1. Jocuri-exerciţii de numărare şi de operare 6 18.05.2022

concretă în concentrul 0-10
23.05.2022
25.05.2022
30.05.2022
06.06.2022
08.06.2022
Unități de învățare

Nr. Conținut Obiective/ Unitate de învățare Resurse Evaluare Obs

crt competențe
1. 1.Exerciţii de asociere mulţime – I.1; I.2; II.1; Evaluare iniţială Fişe de lucru Fişe de
număr de obiecte II.2; II.3; individuale evaluare
Exerciţii de recunoaştere a cifrei III.1; III.2 Imagini, beţişoare Calificative
etc
2. 1.Construirea a unei mulţimi după I.1; I.2; II.1; Numere naturale în Jocuri-exerciţii Aprecieri
simbolul dat II.2; II.3 concentrul 0-10 Fişe de muncă verbale
2. Numãrul care lipseste într-un independentă
interval dat Observarea
3. Vecinii numerelor Software educativ sistematica a
comportament
4. Posibilitãtile de compunere /
ului elevilor
descompunere, cu suport concret, a
unui numãr Calificative
3. 1.Numeraţia în şir crescător şi I.1; I.2; II2, Algoritmi euristici Exerciţiul, Observarea
descrescător II3; III3; III 4 elementari conversaţia, jocul sistematica a
2. Exerciţii de achiziţie a limbajului didactic comportament
matematic: ului elevilor
Obiecte, jucării,
- „mai mare” – „mai mic” – „la fel”;
- „adăugăm” / „punere împreună”– jetoane, fişe de Aprecieri
„luăm” lucru verbale
Exerciţii ludice de utilizare a Beţişoare,
limbajului matematic prin numărători Fişe de muncă
intermediul software-ului educativ Ilustraţii independentă
3. Exerciţii de adunare şi scădere cu Interpareciere
suport obiectual/ imagistic a
4. Rezolvarea de probleme acţionale Autoevaluarea
simple, cu suport material
concret/semiconcret
4. 1.Desenarea dupa contur a unor III3; III.4 Elemente de Conversaţia, Fişe de lucru
figuri geometrice geometrie metoda practic-
2.Decuparea unor figuri geometrice intuitivă Aprecieri
Figuri geometrice verbale
desenate
Fişe de lucru
Recompense
 3. Identificarea şi discriminarea
formelor geometrice plane utilizând Calificative
obiecte, modele si desene
5. 1. Jocuri-exerciţii de numărare şi II.1; II.2; Evaluare finală Fişe de lucru, Fişe de
de operare concretă în concentrul 0- III.1;III.2 exerciţii-joc evaluare
10
Calificative