Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Generalități
Familia monoparentală este familia în care copii cresc doar cu unul dintre
părinți . Acestea rezultă în urma unor evenimente ca decesul unuia din părinți, a
adoptării unui minor de către un adult, a divorțului sau în urma unei sarcinii în
care femeia nu este măritată sau nu trăiește cu un bărbat . În România, la fel ca și
în toată lumea, femeia este femeia este unicul părinte în cele mai multe familii
monoparentale. În cele mai multe cazuri atunci când familia devine monoparentală
în urma separării sau a divorțului , relația dintre copil și celălalt părinte se
întrerupe.
Familia monoparentală este familia formată dintr-unul sau mai mulți copii
și un părinte , mai multe persoane ce se află în același neam , ca urmare a unei
legături de rudenie directă sau prin adopție. Este adesea văzută ca o plecare de la
familia nucleară a cuplurilor și a copiilor lor minori.
Căsătoria nu mai este singura modalitate de a crea legal o familie, ci doar
primul element de cauzalitate : divorțul, separarea sau decesul după căsătorie.
Familiile monoparentale pot fi de asemenea, rezultatul adopției nelegitime.
Spre deosebire de familiile tradiționale care au un impact pozitiv asupra
societății, familiile monoparentale sunt un produs al funcției reproductive, care
există în socializarea copiilo, oferă îngrijire și protecție membrilor acestora și
reprezintă o atmosferă de intimitate, afecțiune, mediu de securitate și conferire de
statut. Nu are funcția de a regla comportamentul sexual. Părinții singuri caută
relații emoționale și sexuale în afara casei .
În analiza familiilor monoparentale se pune un accent deosebit pe efectele
evolutive asupra copiilor: starea de sănătate, succesul sau eșecul școlar, abandonul
școlar, devianța, stabilitatea familiilor pe care le formează. Cercetarea are un
impact mult mai mic asupra adulților, unde se acumulează roluri atât în programele
publice, cât și în cele private. Moștenirea în cadrul unei familii are loc într-o
manieră matriliniară, paternă sau biliniară. În modul tradițional de exercitare a
puterii, puterea poate fi deținută de bărbatul sau soțul mai în vârstă , femeia sau
soția mai în vârstă, iar în cazul unei familii monoparentale, puterea este deținută de
unicul părinte, susținătorul al familiei.
Din această perspectivă, familiile monoparentale abordează modelul de
autoritate specific secolului XX, când autoritatea era deținută de cei care aduceau
venituri. Puterea se dobândește în mod diferit în sfera publică, unde majoritatea
deciziilor sunt luate de cel care câștigă, în timp ce în sfera privată, deciziile sunt
luate în principal de persoana care este responsabilă în primul rând de munca
casnică, care este responsabilă de creșterea și educarea copiilor. Autoritatea în
cadrul unei familii monoparentale are tendința de a se contrazice: un părinte
monoparental supralicita, dar sunt momente de criză când nu mai face față
cerințelor.
Familia poate fi privită ca o instituție socială care este legată de alte
instituții, inclusiv de instituțiile statului. Această relație este în mare măsură
îndeplinită numai de părinți. O altă viziune vede familia ca o unitate socio-
emoțională, dar și un grup care experimentează tensiune și conflict. Părinții
agresivi răspund violent din cauza frustrărilor iar toate acestea se revarsă asupra
propriilor copii prin nemulțumiri și tensiuni. Se poate observa în ultimul timp o
creștere a vârstei medii la care persoanele se căsătoresc, la care fac copii, tot mai
multe persoane divorțează și mulți copii se nasc fără ca părinții să fie căsătoriți. În
ultima perioada a scăzut rata natalității și a numărului de copii.
Numărul familiilor monoparentale a crescut în a doua parte a secolului
trecut în contextul dezorganizării modelului tradițional de familie , a formării
familiilor alternative. Se poate vorbi în ziua de azi de probabilitatea existenței
unei crize a familiei. Din fericire în România numărul căsătoriilor este mai mare
decât cel al divorțurilor. Separarea reprezintă cel mai des întâlnit factor care duce
la familiile monoparentale însă acesta este mai greu de explicat în studiile
sociologice. Un factor important care stă la baza formării familiilor monoparentale
este numărul crescut de copii în afara căsătoriei. De asemenea în România nu se
cunoaște cu prea mare precizie numărul familiilor monoparentale. La ultimul
recensământ din 1992 , a fost evaluat la 9,7 % procentul familiilor monoparentale,
însă aceste studii sunt indirecte.
Pornind de la principiul numărului de persoane care formează familia,
această familie monoparentală poate sa fi binară sau terțiară.
Familiile monoparentale sunt împărțite în familii monoparentale camuflate,
adică deși sunt prezenți ambii părinți, unul dintre aceștia nu acționeaza sub aspect
psihologic cu ceilalți membri ai familiei decât într-o foarte mică măsură. A doua
categorie sunt familiile monoparentale în care relația este păstrată doar cu copii,
părinții nevorbind între ei. A treia categorie este reprezentată de familiile
monoparentale în care unul din părinți este absent din motive de spitalizare, plecat
din localitate , deținut , decedat . Familia monoparentală mai apare în cazul în care
părinții nu sunt căsătoriți . O categorie mai aparte de familie monoparentală este
atunci când este adoptat copilul.
Conceptul de familie include două accepțiuni și anume una juridică iar cea
de a doua sociologică.
În cea juridică familia constituie un grup de persoane în care trebuie să
existe drepturi și obligații, acestea avându-și originea în acte juridice, ca de
exemplu căsătoria, rudenia, înfierea sau în raporturi asimilate relațiilor de familie.
Atunci când intr-o familie are loc decesul unuia dintre soți sau divorțul
dintre cei doi, rămânând un singur părinte responsabil pentru creșterea și educarea
copiilor, aceasta devine o familie monoparentală.
Cel mai des exemplu familiar întâlnit este acela în care mama devine
reprezentatul unic, deși există mai multe modele de familii cu un singur părinte.
Unele studii evidențiază ca aproximativ două treimi din familii sunt rezultate în
urma unui divorț, a separării sau a văduviei și nu obligatoriu prin prezența unui
singur părinte necăsătorit. În mare parte sunt familii în care legal ar fi prezent un
singur părinte însă oficial acel părinte trăiește în concubinaj cu o alta persoană.
Astfel putem preciza în temeiul celor spune anterior că familia monoparentală este
alcătuită din unul dintre părinți și copilul sau copiii acestuia, astfel formându-se un
grup de persoane aflate în relație de rudenie rezultată prin filiație directă sau
rudenie. Familia monoparentală constituie grupul format din copil sau copii cu un
părinte, nu cu ambii părinți și este văzut ca o alternativă a familiei clasice și nu ca
o deviere de la aceasta.
Termenul de căsătorie nu mai descrie modalitatea de formare legală a unei
familii cu doar întâiul element dintr-un conglomerat cauzal și anume căsătoria
precedata de divorț sau deces. Familia monoparentală poate izvorî și din
concepția asumată a copiilor în afara căsătoriei.
Familia cu părinte unic poate apărea în mai multe situații și anume în
situația unei femei care a depășit vârsta de 35 de ani sau în situația unei nașteri
nedorite. Intr-un caz distinctiv și divorțul atunci când într-o căsătoria cei doi părinți
decid separarea vor stabilii concret în grija cui vor rămâne copiii, sau în cazul
decesului unuia dintre părinți, situație în care copiii vor rămâne fără îndoiala cu
părintele supraviețuitor dacă acesta îndeplinește toate condițiile pentru buna
creștere a acestora. Mai sunt situații în care indivizii nu sunt căsătoriți, iar unul
dintre ei își dorește cu adevărat un copil iar acesta va rămâne în grija celui dornic.
În situația divorțului majoritatea cazurilor se încheie cu rămânerea copiilor
în grija mamei, ea fiindu-le mult mai apropiată, dar și atașată de ei și reciproc, de
aceea pot preciza că femeia este reprezentantul unic al familiei monoparentale.
În cea socială familiile monoparentale cu copii sunt predispuse unui risc
crescut de sărăcie în momentul de fată, în România deoarece aceste situații sunt
legate fie de înmulțirea cheltuielilor de resurse, implicând întreținerea fiecărui
copil în parte, aceștia nefiind aducători de venituri pentru familiile în care trăiesc,
unicul venit fiind alocația care are un aport nesemnificativ în comparație cu
costurile necesare unei creșteri și dezvoltări adecvate. Însă și prin dezinteresul
părintelui absent din partea căruia implicarea poate fi inexistentă deși acesta este în
viața însă alege să nu ajute la bunăstarea familiei din care a ieșit.
Din punctul meu de vedere cea mai sugestiva definiție este cea furnizată de
Cristina Ștefan din perspectiva sa sociologică și anume că “familia monoparentală
poate fi definită ca un grup social constituit pe baza relaţiilor de rudenie, între
unul dintre părinte şi copilul sau copiii săi, grup caracterizat prin stări afective,
aspiraţii şi valori comune“. Astfel prin această abordare, familia monoparentală
este un grup de bază iar membrii acesteia intra în relații directe, informale.
1.3 Evoluția familiei monoparentale în România
Mediul de familie are influență în cee ace privește evoluția cognitive care
necesită să fie colerat cu mai multe condiții interne și externe. Asocierea mediului
cu diferiși factori de risc cum ar fi anxietatea mamei, patologia mentală a acesteia,
inflexibilitatea atitudinilor parentale, precum și proveniența la o minoritate etnciă,
rețeaua săracă a suportului familiei, dar și evenimente din afară stresante cărora
familia trebuie să le reziste.Tulburarea acestor certuri din viața de familie pot
schimba copilul în victim și îi poate dezechilibra atât echilibrul neuropsihic dar și
bazele psiho-morale ale individualității. Aceste traumatisme neuropshioafective se
pot dezlănțui în adolescență , având reacții agresive. Copiii proveniți din familii
dezorganizate au o stare de neliniște,mai interiorizați și se simt mai frustrați decât
ceilalți copii cu familii normale. Din cauza tensiunilor din familie preșcolarii se
simt neglijați , neapreciați și chiar excluși. Aceștia fac lucruri care pot atrage
atenția, vor să se evidențieze și să dovedească părinților că sunt mai importanți mai
mult decât orice problemă. Mai mulți oameni de ștință au aflat că respectivi copii
au creat desene care demonstrează greutăți de potrivire la mediu și simpatie mai
ales vis-à-vis de trecut și vis-à-vis de mamă.
În categoria copiilor cu vârstele cuprinse între 3-7 ani sunt mai dese
problemele de afectivitate decât în categoria de vârstă 7-11, deoarece aceștia pot fi
răniți mai ușor și sunt mai imaturi . În familiile în care dezordinea este provocată
de tată, acesta rămâne un personaj apreciabil , ce deține o semnificație emotive ,
caz în care copilul îl iubește dar îl și desconsideră. În cazul dezvoltării cognitive și
affective, reușita școlară depinde de stilul parental. Performanța școlară poate fi
asociată de o verificare parentală mereu present și impunător , asociat cu libertatea
instrumental și funcțională a minorului. Atitudinea înconjurătoare a
părinților ,autoritatea, formarea unui stil de comportament atât în interiorul familiei
cât și în exteriorul acesteia asociază reușitei școlare. O condiție importantă în
reușita școlară este și afecțiunea maternă.Afecțiunea maternă poate duce mai
degrabă la insucces, dacă aceasta permite multe lucruri în domeniul activității
școlare. În schimb mamele copiilor cu performanțe deosebite sunt mai imperative
și presupun multe restricții față de cele ale minorilor care nu reușesc și care le
expun ca fiind îngăduitoare, strânse și naïve. Autoritatea parentală este un
privilegiu pentru îmbinarea afecțiunii cu raționamentul, ceea ce ușurează
îndeplinirea unor acțiuni și crearea unor motivații lăuntrice pentru success.
Manierele și gesturile paterne, însușirile interacționale și de evoluție ale
ansamblului familial , ruta familială, aprobarea și dezaprobarea dintre părinți
referitoare la școala minorului au o importanță crescută . Integrarea socială a
copiilor proveniți din familii monoparentale impune necesitatea de a lua în
considerare tipurile de comportamente sau a delicvenței, înțelese ca și consecințe
ale gradului scăzut de integrare. Cu toate că maniera educativă a tuturor părinților
și al familiilor sunt diferite, nu se poate spune faptul că toti minorii care provin din
familii monoparentale dețin sau vor deține manière delicvente doar că aparțin unei
asemenea strucuturi de familie.
Conviețuirea într-o familie în care unul din părinţi lipseşte în toată sau în
mare parte din viața copiilor necesită confruntarea cu problemele majore ale vieții,
care au legatură și țin atât de interacţiunea și socializarea familiei cu mediul
exterior cum ar fi rude, prieteni, vecini, colegi de serviciu, instituţiile statului și
restul lucrurilor care ne înconjoară cât şi de relaţiile intrafamiliale.
Deodată cu apariția dar și mărirea responsabilităţilor părintelui văduv sau
divorțat se constată o împlicare oarecum inexistentă a statului pentru a fi receptiv
cu greutățile și surplusul de solicitări ale familiilor monoparentale. Legăturile
părintelui singur cu rudele şi prietenii sunt de o importanță deosebită. În analiza
asupra familiilor monoparentale, M. Preda recapitulează încercările unui părinte
singur, precum şi efectele și consecințele vieţuirii într-o familie monoparentală
asupra membrilor acesteia.
Oricarea ar fi motivul care determină monoparentalitatea, legăturile de
rudenie şi prieteniile sunt de o importanță deosebită pentru adultul singur, el având
necesitatea de sprijin exterior și încredere pentru a-şi clarifica singur problemele,
care firesc ar fi să fie rezolvate de două persoane.
Creșterea legăturilor dintre părintele singur şi rudele sale de sânge a fost
accentuată în literatura de specialitate de către D. Anspach, P. A. Gongla şi C.
Stack, însă au existat şi cercetări, astefel și cea a lui R. S. Weiss, care au conturat și
evidențiat că părinţii soţului rămas singur, în mod special în situația mamelor
singure, îşi învinovățește adesea copilul pentru conjunctura în care se găsesc şi nu
se exteriorizează îngăduitor, uneori refuzând chiar să îi dăruiască atât sprijinul lor
material sau pe cel moral. În lumea în care mentalitatea tradiţională este încă
prezentă îndeosebi la anumite persoanele vârstnice, de cele mai multe ori rudele de
sânge îi cer soţiei aflate în grele încercări să se “supună” şi să accepte abuzurile pe
care soțul el i le provoacă cu intenție, mai degrabă decât să divorţeze.
Pentru părinții care nu s-au căsătorit niciodată,ales femei, este o încălcare
că flagrantă a şi normelor sociale general acceptate să presupunem că situația ei
nu va fi privită favorabil de părinți și alte rude. Totuși, în situațiile în care
copilul este crescut doar de părinți, responsabilitatea se extinde rar, așa că după o
perioadă de „acceptare”, rudele vor ajuta de obicei în numele copilului. Prieteniile
care sunt foarte importante pentru oricine, pot fi afectate de familiile
monoparentale. Prietenii pot să nu fie conștienți de schimbările care au loc în viața
persoanei, le pot dezaproba și pot reduce sau înceta relația lor cu ei. În acest
context, există două tendințe: o creștere mare a nevoii de sprijin și sprijin pentru un
singur părinte și o scădere a resurselor sale reciproce.Este posibil ca prin adunarea
unui cerc de prieteni, să existe un anumit grad de „izolare socială”.
Într-o situație de părinte monoparental, fie că este vorba de divorț, separare
sau decesul unui părinte, pot exista schimbări majore în relația în cadrul familiei.
Pe măsură ce responsabilitățile cresc, este nevoie de o comunicare mai strânsă cu
copilul. Singurul adult din familie va trebui să „împartă munca” între rolurile de
tată și de mamă, ambele răspunzând nevoilor de afecțiune și ale copiilor
disciplinați. Atunci când este necesar, lipsa resurselor pentru ca propriul copil să-și
îndeplinească dorințele va provoca mai multă durere părintelui singur, întrucât
toată responsabilitatea îi va reveni asupra sa.
Un părinte singur va fi mai investit emoțional în relația sa cu copilul său; îi
va cere și îi va oferi afecțiunea de care are nevoie, pe care nimeni altcineva nu o
poate găsi. În același timp, va fi copleșit de nevoia de sprijin emoțional din partea
copiilor săi. Numărul și intensitatea emoțiilor și nevoilor emoționale ale copiilor
depășesc adesea resursele de care dispun părinții, chiar dacă sunt prezente doar
fizic.
În general, dacă sunt menționate efectele locuirii într-o gospodărie
monoparentală asupra adulților, atunci chiar dacă aceste efecte sunt interconectate,
efectele experimentate de copii vor fi foarte diferite de cele descrise mai sus.
Astfel, copilul menține o relație atât cu părintele divorțat sau separat, cât și cu
rudele acestuia.O relație parentală poate exista chiar dacă relația conjugală nu
există. În plus, chiar și mamele necăsătorite cu copii, bunici și alte rude depășesc
emoțiile negative și oferă ajutor în numele copiilor lor.În cea mai mare parte, copiii
se văd părinți, deși rolul părintelui care i-a crescut a devenit mai important, rolul
celuilalt părinte nu s-a diminuat din punct de vedere psihologic, pentru copii este
prezența psihologică. De asemenea, păstrați legătura telefonic sau în weekend sau
sărbători. Este o situație fericită pentru ambele părți, pentru că la noi, fie justiția nu
are de unde să le acorde ambilor părinți suficient timp pentru a petrece cu copilul,
fie părintele care „obține” custodia este reticent să interacționeze cu celălalt părinte
dincolo de asta, atmosfera familiei, clima și mediul familial sunt cele care
rezonează cel mai mult cu copiii, nu structura familiei, dar clima este unul dintre
factorii importanți pentru dezvoltarea psihologică și socializarea copiilor.
Capitolul 4
4. Provocările familiei monoparentale în perioada pandemiei
4.1 Impactul pandemiei asupra vieții familiilor
monoparentale