DISCIPLINA : MATEMATICĂ

Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII-a

Nr. săptămâni: 33 (4 ore/săptămână ) - 1( Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021-2022

PLANIFICARE ANUALĂ
Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017

Nr. ore pe semestru

Tipul orelor Nr. ore I II
A G A G A G
A. Predare –învăţare 23 32 11 15 12 17
B. Recapitulare şi consolidarea cunoştinţelor 21 10 7 3 14 7
C. Evaluare 7 6 3 2 4 4
D. Recapitulare finală 5 7 1 3 4 4
E. Lucrări scrise semestriale 4 4 2 2 2 2
F. Evaluare initiala 3 3 3 3 - -
Total 63 62 27 28 36 34
TOTAL GENERAL 125 55 70

ALGEBRA (2 ore săptămânal) SEM I SEM II

1. Recapitulare initiala 3 ore

2. Intervale de numere reale. 10 ore
3. Calcul algebric 11 ore 14 ore
3. Funcţii. Organizarea datelor - 16 ore
4. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
5. Recapitulare finală 1 ore 4 ore
27 ore 36 ore

Total : 63 ore
GEOMETRIE ( 2 ore săptămânal) SEM I SEM II
1. Recapitulare initiala 3 ore -
2.Elemente ale geometriei in spatiu. 18 ore -
3. Proiecţii ortogonale pe un plan. 2 ore 12 ore
4. Arii şi volume. 16 ore
5. Lucrări scrise. 2 ore 2 ore
6. Recapitulare finală 3 ore 4 ore
28 ore 34 ore

Total : 62 ore
 TOTAL GENERAL : 125 ore
DISCIPLINA : MATEMATICĂ
Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII-a
Nr. săptămâni: 32 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021– 2022
Nr. ore: 32x2-5 oct-30dec+21 dec=65

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

ALGEBRĂ

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1.Recapitulare initiala 3 ore - 2 1 - - -

2. Intervale de numere reale. Inecuatii in R 10 ore 4 4 2 - - -

a) Intervale de numere reale 6 3 2 1 - - -
b) Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), 4 1 2 1 - - -
3. Calcul algebric. Fractii algebrice 25 ore 7 3 1 6 6 2
a) Calcul algebric 9 4 3 1 - - -
b) Metode de descompunere in factori 4 3 - - - 1 -
c) Ecuatia de gradul al doilea 4 - - - 1 2 1
d) Calcul algebric. Fractii algebrice 9 - - - 5 3 1
4. Functii.Organizarea datelor si probabilitati 16 ore - - - 6 8 2
a) Functii 12 - - - 5 6 1
b) Organizarea datelor si probabilitati 4 - - - 1 2 1
D. Recapitulare finală 5 ore 1 ore 4 ore
E. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2ore
TOTAL 63 ore 27 ore 36 ore
DISCIPLINA : MATEMATICĂ
Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII-a
Nr. săptămâni: 32 (2 ore/săptămână )+ 1 (Sc. Altfel) AN ŞCOLAR 2021 – 2022
Nr. ore: 64- 2 (8 apr.,1 iun.)=62 ore

EŞALONAREA ANUALĂ A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

GEOMETRIE

CAPITOLUL NR. DIN CARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE ORE SEM. I SEM. II
A B C A B C
1.Recapitulare si evaluare iniţială 3 ore - 2 1 - - -
1.Elemente ale geometriei in spatiu 18 ore 13 3 2 - - -
a) Elemente ale geometriei in spatiu 8 6 1 1 - - -
b) Paralelism şi perpendicularitate 10 7 2 1 - - -
2. Proiecţii ortogonale pe un plan 14 ore 2 - - 6 4 2
a) Proiecţii ortogonale pe un plan 8 2 - - 2 3 1
b) Proiecţii ortogonale pe un plan si distante 6 - - - 4 1 1
3.Calcul de arii şi volume 16 ore - - - 11 3 2
a) Arii si volume ale unor corpuri geometrice 10 - - - 7 2 1
b) Corpuri rotunde 6 - - - 4 1 1
D. Recapitulare finală 7 ore 3 ore 4 ore
E. Lucrări scrise semestriale (teze) 4 ore 2 ore 2 ore
TOTAL 62 ore 28 ore 34 ore
DISCIPLINA : ALGEBRĂ
Prof Dragusinoiu C CLASA aVIII-a
Nr. săptămâni: 14 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore: 27 (2 ore x 14- 5 nov-30 nov+ 21 dec)
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
Conţinuturi Săptămâna Obs.
crt. învăţare specifice ore
RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VII-a – 3 ORE
RECAPITULARE 1. Mulţimea numerelor raţionale Mulţimea numerelor (1)
a materiei din clasa a VII-a reale.Operaţii cu numere reale. 13-17 IX
1. în vederea susţinerii evaluării iniţiale 3h 2. Ecuaţii, sisteme de ecuatii si inecuaţii.
3. Testare iniţială (2)
20-24 IX
INTERVALE DE NUMERE REALE. INECUAȚII ÎN R
1.1. Recunoașterea apartenenţei unui 1. Mulţimi definite printr-o proprietate comună a (2)
număr real la o mulțime elementelor lor 20-24 IX
2. 2. Intervale numerice şi reprezentarea lor pe axa (3)
2.1. Efectuarea unor operaţii cu
INTERVALE numerelor 27 IX – 1X
intervale numerice reprezentate pe 10h 3. Aplicaţii. Intervale numerice şi reprezentarea lor pe
DE NUMERE
axa numerelor sau cu mulțimi
REALE. axa numerelor
definite printr-o proprietate a
INECUAȚII ÎN 4. Intersecţia şi reuniunea intervalelor (4) - 5 oct.
elementelor ei
R 4– 8 X
3.1. Utilizarea unor procedee 5. Aplicatii. Intersecţia şi reuniunea intervalelor (5)
matematice pentru operații cu intervale 6. Evaluare 11-15 X
și rezolvarea inecuațiilor în ℝ
7.Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥), (6)
4.1. Folosirea terminologiei aferente
18-22 X
noţiunilor de mulțime, de interval
8.Aplicatii. Inecuaţii de forma ax + b >0 (<, ≤ , ≥),
numeric și de inecuații
5.1. Interpretarea unei situaţii date 9.Aplicatii. Intervale de numere reale. Inecuatii (7)
utilizând intervale și inecuaţii 10.Evaluare 25-29 X
6.1. Rezolvarea unor situaţii date,
utilizând intervale numerice sau
inecuații
CALCUL ALGEBRIC ÎN R
OPERATII CU NUMERE REALE REPREZENTATE PRIN LITERE
1.2. Identificarea componentelor unei 1. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (8)
expresii algebrice adunare/scădere ; reducerea termenilor asemenea 1-5 XI
CALCUL
2. Aplicaţii. Calcule cu numere reale reprezentate prin
ALGEBRIC ÎN 2.2. Aplicarea unor reguli de calcul
3. 11h litere: adunare/scădere ; reducerea termenilor asemenea
 cu numere reale exprimate prin litere 3.Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (9)
înmulţire/ împărţire 8-12 XI
3.2. Utilizarea formulelor de calcul
4. Aplicaţii. Calcule cu numere reale reprezentate prin
prescurtat şi a unor algoritmi pentru litere: înmulţire/ împărţire
rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor
5. Calcule cu numere reale reprezentate prin litere: (10)
4.2. Exprimarea matematică a unor
ridicare la putere 15-19 XI
situaţii concrete prin calcul algebric
R 6. Formule de calcul prescurtat
5.2. Interpretarea unei situaţii date , ,
OPERATII CU
NUMERE REALE utilizând calcul algebric
REPREZENTATE 6.2. Interpretarea matematică a unor
7. Aplicatii. Calcul algebric. (12) -30
PRIN LITERE probleme practice prin utilizarea 29 XI-3XII nov.
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul
8. Evaluare (13)
prescurat
9. Metode de descompunere în factori. Factor comun 6-10 XII
10. Metode de descompunere în factori . Formule de (14)
calcul prescurtat 13-22 XII
11. Metode de descompunere în factori. Gruparea de
termeni
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (11)
4. lucrării scrise pe sem. I 2h 2. Lucrare scrisă semestrială 22-26 XI

RECAPITULARE SEMESTRIALĂ
1. Intervale de numere reale. Inecuatii (14) _
5. Recapitulare semestrială 1h
2. Calcul algebric 13-22 XII

DISCIPLINA : ALGEBRĂ
Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII -a
Nr. săptămâni: 18+ Saptamana Scoala Altfel
Total ore: 36 (2 ore/săptămână ) AN ŞCOLAR: 2021-2022

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

Calcul algebric in R. Fractii algebrice

1.2. Identificarea componentelor unei 1. Aplicaţii . Metode de descompunere în factori. (1)

2.Ecuaţia de forma ax + bx + c = 0, unde 10-14 I
expresii algebrice
a, b, c∈𝑅
2.2. Aplicarea unor reguli de calcul
3. Aplicatii. Descompunerea in factori. Ecuatia de gradul (2)
cu numere reale exprimate prin litere al doilea 17-21 I
14h
3.2. Utilizarea formulelor de calcul 4. Aplicatii. Descompunerea in factori. Ecuatia de gradul
prescurtat şi a unor algoritmi al doilea
pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a 5 . Evaluare (3)
inecuaţiilor 6.Fracţii algebric.,Amplificarea.Simplificarea 24-28 I
Calcul
algebric in R. 4.2. Exprimarea matematică a unor 7. Aducerea fracţiilor algebrice la acelaşi numitor (4)
1. 31-4 II
Fractii situaţii concrete prin calcul algebric 8. Operaţii cu fracţii algebrice:adunare/scădere
algebrice 5.2. Interpretarea unei situaţii date
9. Aplicaţii. Operaţii cu fracţii algebrice: adunare/ (5)
utilizând calcul algebric 7-11 II
scădere
6.2. Interpretarea matematică a unor
10. Operaţii cu fracţii algebrice: înmulţire/ împărţire
probleme practice prin utilizarea
11. Aplicaţii. Operaţii cu fracţii algebrice: (6)
ecuaţiilor sau a formulelor de calcul 14-18 II
înmulţire/ împărţire
prescurat
12. Operaţii cu fracţii algebrice: ridicare la putere
13. Operaţii cu fracţii algebrice. Aplicaţii. (7)
14. Evaluare 21-25 II
Funcţii. Organizarea datelor si probabilitati
2.3. Descrierea unei dependenţe 1. Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu (8)
ajutorul unor diagrame, tabele, formule 28II-4III
funcţionale într-o situaţie dată,
folosind diagrame, tabele sau formule 2. Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu
ajutorul unor diagrame, tabele, formule. Aplicatii
3.3. Reprezentarea în diverse moduri
a unor funcții cu scopul caracterizării 3. Graficul unei funcţii; reprezentarea geometrică a (9)
graficului unei funcţii numerice 7-11 III
acestora
2. Funcţii. 16h 4. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a, b
Organizarea 4.3. Utilizarea unui limbaj specific R, unde D este o mulţime finită de numere reale
datelor si pentru formularea unor opinii 5.Aplicaţii. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + (10)
probabilitati referitoare la diferite dependențe b, a, b R, unde D este o mulţime finită de 14-18 III
 funcţionale numere reale
6. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a, R,
5.3. Analizarea unor funcţii în context
unde D este un interval nedegenerat
intra și interdisciplinar
7. Aplicatii. Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + (11)
6.3. Modelarea cu ajutorul funcţiilor a b, a, R, unde D este un interval nedegenerat 21 – 25 III
unor fenomene din viața reală 8. Interpretare geometrică; lecturi grafice
9. Interpretare geometrică; lecturi grafice. Aplicatii (12)
10. Aplicaţii. Functii 28 – 1 IV
11. Aplicaţii. Functii (13)
12.Evaluare. Functii 4–7V
PROGRAMUL NATIONAL SCOALA ALTFEL (14)
8-14 IV
13. Elemente de statistică: indicatorii tendinţei (15)
centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod şi 2–6V
amplitudine a unui set de date)
14.Aplicatii. Elemente de statistică: indicatorii
tendinţei centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod
şi amplitudine a unui set de date)
15. Aplicaţii. Elemente de statistică (17)
16. Evaluare 16 – 20 V
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ – 2 ORE
Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă . (16)
3. 2h
lucrării scrise pe sem. II 2. Lucrare scrisă semestrială. 9 – 13V
RECAPITULARE FINALĂ – 2 ORE
4. RECAPITULARE FINALĂ 1. Teste pentru evaluarea naţională (18)
4h 2. Teste pentru evaluarea naţională 23 – 27 V
(19)
30 – 3 VI

DISCIPLINA : GEOMETRIE
Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII -a
Nr. săptămâni: 14 AN ŞCOLAR: 2021-2022
Total ore: 28 (2 ore/săptămână )- 1dec+22 dec=28

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I

Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLASA a VII-a

RECAPITULARE 1. Patrulatere .Arii. Asemănarea triunghiurilor. (1)
a materiei din clasa a VII-a 2. Relaţii metrice în triunghiul dreptunghic.Cercul. 13-17 IX
1. în vederea susţinerii evaluării iniţiale Poligoane regulate; calculul elementelor
3h (2)
3. Discutarea testului initial
20-24 IX
ELEMENTE ALE GEOMETRIEI ÎN SPAȚIU
1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Puncte, drepte, plane: convenţii de desen şi notaţie (2)
a unor elemente caracteristice acestora 20-24 IX
2. în configuraţii spaţiale date 2. Determinarea dreptei; determinarea planului; relaţii între (3)
ELEMENTE 8h drepte, puncte, plane 27IX-1 X
ALE 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin 3. Piramida,piramida regulată, tetraedrul regulat,: reprezentare,
GEOMETRIEI modele, a unor configuraţii spaţiale date elemente caracteristice, desfăşurări
ÎN SPAȚIU 2.5. Prelucrarea unor date caracteristice 4. Prismă dreaptă, paralelipiped dreptunghic, cub: (4)
ale corpurilor geometrice studiate în reprezentare, elemente caracteristice, desfăşurări 4-8 X
vederea calculării unor elemente ale 5. Cilindrul circular drept: reprezentare, elemente
acestora caracteristice, desfăşurări
4.4. Descrierea în limbaj matematic a 6. Conul circular drept: reprezentare, elemente caracteristice, (5)
elementelor unei configurații geometrice desfăşurări 11-15 X
7. Probleme
5.4. Alegerea reprezentărilor
8. Evaluare (6)
geometrice adecvate în vederea
18-22 X
descrierii unor configuraţii spaţiale şi
a calculării unor elemente metrice
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
PARALELISM ŞI PERPENDICULARITATE

1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1.Drepte paralele. Unghiul a două drepte (6)
a unor elemente caracteristice acestora 18-22 X
în configuraţii spaţiale date 2. Dreaptă paralelă cu un plan (7)
PARALELISM
3. 2.5. Prelucrarea unor date caracteristice 10h 3. Plane paralele,aplicaţii:secţiuni paralele cu baza în 25-29 X
ŞI
ale corpurilor geometrice studiate în corpurile geometrice studiate
 PERPENDICU- vederea calculării unor elemente ale 4. Trunchiul de piramidă şi trunchiul de con circular (8)
LARITATE drept( descriere şi reprezentare ) 1-5 XI
acestora
5. Drepte perpendiculare, dreaptă perpendiculară pe un plan
3.4. Folosirea unor proprietăţi de
paralelism sau perpendicularitate 6. Înălţimea unei piramide, înălţimea unui con circular drept (9)
pentru analizarea poziţiilor relative ale 7. Distanţa dintre două plane paralele, înălţimea prismei 8-12 XI
dreptelor și planelor drepte, a paralelipipedului dreptunghic, a cilindrului circular
drept, a trunchiului de piramidă/ con circular drept
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
8. Aplicatii
elementelor unei configurații geometrice (10)
9. Plane perpendiculare, aplicaţii: secţiuni diagonale, secţiuni
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice 15-19 XI
axiale în corpurile studiate
adecvate în vederea descrierii unor 10. Evaluare (12) -1dec
configuraţii spaţiale şi a calculării unor 29XI-3 XII
elemente
PROIECŢII ORTOGONALE PE UN PLAN
1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1.Proiecţii de puncte, de segmente şi de drepte pe un plan (13)
a unor elemente caracteristice acestora 2. Unghiul dintre o dreaptă şi un plan. Lungimea proiecţiei 6-12 XII
în configuraţii spaţiale date unui segment
PROIECŢII
4. 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin
ORTOGONA- 2h
modele, a unor configuraţii spaţiale date
LE PE UN
PLAN 3.4. Folosirea unor proprietăţi de
paralelism sau perpendicularitate
pentru analizarea poziţiilor relative ale
dreptelor și planelor
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe
date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale

PREGĂTIREA ŞI SUSŢINEREA LUCRĂRII SCRISE PE SEM. I

 Pregătirea şi susţinerea 1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă . (11)
lucrării scrise pe sem. I 2h 2. Discutarea lucrării scrise. 22-26 XI
5.
RECAPITULARE SEMESTRIALĂ – 2ORE
1.Paralelism si perpendicularitate (14)
6. Recapitulare semestrială 3h 2. Paralelism si perpendicularitate 13-22 XII
3. Proiectii ortogonale
DISCIPLINA : GEOMETRIE
Prof Dragusinoiu C CLASA a VIII -a
Nr. săptămâni: 18 + Saptamana Scoala altfel
Total ore: 36 (2 ore/săptămână )-8 apr- 1 iun= 34 AN ŞCOLAR: 2021 - 2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL II
Conform cu programa şcolara aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017
Nr. Unitatea de Competenţe Nr.
crt. învăţare specifice ore Conţinuturi Săptămâna Obs.

PROIECŢII ORTOGONALE PE UN PLAN ŞI DISTANŢE

1.4. Identificarea unor figuri plane sau 1. Aplicatii (1)
2. Unghi diedru.Unghi plan corespunzător diedrului. Unghiul 10-14 I
a unor elemente caracteristice acestora
a două plane.
în configuraţii spaţiale date
PROIECŢII 3. Aplicatii (2)
1. ORTOGONALE 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin 12h 4. Plane perpendiculare 17-21 I
PE UN PLAN ŞI modele, a unor configuraţii spaţiale date
5. Aplicatii (3)
DISTANŢE 3.4. Folosirea unor proprietăţi de 6.Evaluare 24-28 I
(6 ore) paralelism sau perpendicularitate 7.Teorema celor trei perpendiculare (4)
pentru analizarea poziţiilor relative ale 8. Calculul distanţei de la un punct la o dreaptă; calculul 31-4 II
dreptelor și planelor distanţei de la un punct la un plan;
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
9. Calcululul distanţei dintre două plane paralele (5)
elementelor unei configurații geometrice 7-11 II
10. Distanţe şi măsuri de unghiuri pe feţele sau în interiorul
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii corpurilor geometrice studiate (determinare prin calcul)
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice 11. Aplicatii (6)
12. Evaluare 14-18 II
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice
adecvate în vederea descrierii unor
configuraţii spaţiale şi a calculării unor
elemente
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
 ARII ȘI VOLUME ALE UNOR CORPURI GEOMETRICE
1.5. Identificarea corpurilor geometrice 1.Piramida triunghiulară regulată: aria laterală, aria totală şi (7)
volum 21-25 II
şi a elementelor metrice necesare pentru
calcularea ariei sau a volumului acestora 2. Piramida triunghiulară regulată: aria laterală, aria totală şi
volum. Aplicatii
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
3. Piramida patrulateră regulată: aria laterală, aria totală şi (8)
ale corpurilor geometrice studiate în 28II-4III
volum
vederea calculării unor elemente ale
4. Piramida hexagonală regulată: aria laterală, aria totală şi
acestora
volum
3.5. Alegerea metodei adecvate 5. Prisma dreaptă cu baza: triunghi echilateral, pătrat, (9)
pentru calcularea unor caracteristici hexagon regulat: aria laterală, aria totală şi volum 7-11 III
numerice ale corpurilor geometrice 6. Paralelipipedul dreptunghic: aria laterală, aria totală şi
4.4. Descrierea în limbaj matematic a volum
elementelor unei configurații geometrice 7. Cubul: aria laterală, aria totală şi volum (10)
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii 8. Trunchiul de piramidă regulată: aria totală şi volum 14-18 III
ARII ȘI specifice pentru descrierea proprietăţilor 9.Aplicatii (11)
VOLUME ALE figurilor şi corpurilor geometrice 10h 21 – 25 III
10. Evaluare
2. UNOR
CORPURI 5.4. Alegerea reprezentărilor
GEOMETRICE geometrice adecvate în vederea
descrierii unor configuraţii spaţiale şi a
calculării unor elemente metrice
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian
CORPURI ROTUNDE

1.5. Identificarea corpurilor geometrice 1 Cilindrul circular drept: aria laterală, aria totală şi volum (12)
2. Conul circular drept: aria laterală, aria totală şi volum 28 – 1IV
şi a elementelor metrice necesare pentru
calcularea ariei sau a volumului acestora 3. Trunchiul de con circular drept: aria laterală, aria totală şi (13) -8 apr.
volum 4– 7 V
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice
3. 6h PROGRAMUL NATIONAL SCOLALA ALTFEL (14)
CORPURI ale corpurilor geometrice studiate în
8-14 IV
ROTUNDE vederea calculării unor elemente ale
acestora 4. Sfera: aria, volum (15)
3.5. Alegerea metodei adecvate 5. Aplicaţii 2 –6V
 pentru calcularea unor caracteristici 6. Evaluare (17)
16 – 20 V
numerice ale corpurilor geometrice
4.4. Descrierea în limbaj matematic a
elementelor unei configurații geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii
specifice pentru descrierea proprietăţilor
figurilor şi corpurilor geometrice
5.4. Alegerea reprezentărilor
geometrice adecvate în vederea
descrierii unor configuraţii spaţiale şi
a calculării unor elemente metrice
5.5. Analizarea condiţiilor necesare
pentru ca o configuraţie geometrică
spațială să verifice anumite cerinţe
date
6.4. Modelarea unor situaţii practice în
limbaj geometric, utilizând configurații
spațiale
6.5. Interpretarea informațiilor
referitoare la distanțe, arii și volume
după modelarea printr-o configurație
spațială a unei situații date din cotidian
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ
4. Pregătirea şi susţinerea 2h1. Recapitulare pentru lucrarea scrisă (16) -
lucrării scrise pe sem. II 2. Discutarea lucrării scrise. 9 – 13V
RECAPITULARE FINALĂ
1. Teste pentru evaluarea naţională (17)
5. RECAPITULARE FINALĂ 4h 16 – 20 V
2. Teste pentru evaluarea naţională (18)
3. Teste pentru evaluarea naţională 23 – 27 V
4. Teste pentru evaluarea naţională (19) -1 iun
30 – 3 VI