Școala Gimnazială Nr.

1 Slobozia Conachi
An şcolar:2021/2022 Avizat,
Disciplina:Matematică Director : prof. FLOREA LUCICA
Clasa: a VIII –a B
Nr.săptămâni: 33
Total ore: 132 (4 ore/săptămână – din care 4 ore în săptămâna 08.0414.04.2022/S14 Școala altfel)
Profesor :BOBOC CRISTIAN Avizat Comisie Metodica,
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministerului Educației Nationale Nr.3393/28.02.2017

PLANIFICARE ANUALĂ
ALGEBRĂ GEOMETRIE

TOTAL

TOTAL
SEM

SEM

SEM

SEM
II

II
I

I
* Evaluare iniţială 3 - 3 Recapitulare 2 - 2
1. Intervale de numere reale. 9 - 9 1.Puncte, dreapte,plane, corpuri 6 - 6
Inecuații în ℝ geometrice
2. Calculul algebric în ℝ 2. Paralelism în spațiu 10 - 10
3. Fracții algebrice 12 6 18 3. Perpendicularitate și 8 6 14
3. Ecuația de gradul II - 8 8 proiecții ortogonale -
4. Funcții 4 4 4. Teorema celor trei perpendiculare - 5 5
5. Organizarea datelor și - 8 8 5. Distanţe şi măsuri de unghiuri pe - 5 5
probabilități - 2 2 feţele sau în interiorul corpurilor
6.Teza geometrice studiate
7.Evaluare şi recapitulare 2 2 4 6. Arii şi volume ale unor poliedre - 7 7
Total 2 6 8 7. Arii şi volume ale unor corpuri - 5 5
28 36 64 rotunde
8.Teza 2 2 4
9.Evaluare şi recapitulare - 6 6
Total 28 36 64
 Școala Gimnazială Nr. 1 Slobozia Conachi
An şcolar:2021/2022 Avizat,
Disciplina:Matematică-Algebră Director : prof. FLOREA LUCICA
Clasa: a VIII –a B
Nr.săptămâni: 14
Total ore: 28 (2 ore/săptămână )
Profesor :BOBOC CRISTIAN Avizat Comisie Metodica,
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministerului Educației Nationale Nr.3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs

ore
Recapitulare+Test inițial ▪ Recapitulare 2 S1
(3 ore) ▪ Test iniţial 1 13.09-17.09
S2
20.09-24.09

1. INTERVALE DE 1.1.Recunoașterea apartenenţei unui număr real la ▪ Mulțimi definite printr-o proprietate comună a 1 S2
NUMERE REALE o mulțime elementelor lor 20.09-24.09
INECUAȚII ÎN ℝ 2.1. Efectuarea unor operaţii cu intervale numerice ▪ Intervale numerice şi reprezentarea lor pe axa 3 S3-S4
(9 ore) reprezentate pe axa numerelor sau cu mulțimi numerelor; intersecţia şi reuniunea intervalelor 27.09-1.10
definite printr-o proprietate a elementelor ei ▪ Inecuaţii de forma ax + b > 0 (≥, <, ≥), unde a şi 3 4.10-8-10
3.1. Utilizarea unor procedee matematice pentru b sunt numere reale S4-S5
operații cu intervale și rezolvarea inecuațiilor în ℝ ▪ Probă de evaluare 1 4.10-8-10
11.10-15.10
4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunilor de ▪ La dispoziția profesorului 1
S6
mulțime, de interval numeric și de inecuații
18.10-22.10
5.1. Interpretarea unei situaţii date utilizând
intervale și inecuaţii
6.1. Rezolvarea unor situaţii date, utilizând
intervale numerice sau inecuații
CALCUL ALGEBRIC 1.2. Identificarea componentelor unei expresii ▪ Operații cu numere reale reprezentate prin litere 6 S7-9
ÎN ℝ algebrice (adunare, scădere, înmulţire, împărţire, 5.10-29.10
(12 ore) 2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale ridicare la putere); reducerea termenilor asemenea 1.11-5.11
exprimate prin litere ▪ Formule de calcul prescurtat 4 8.11-12.11
3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat şi a ( a±b )2 =a 2±2 ab + b2 ;
unor algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a
( a+b ) ( a−b )=a 2− b2 unde a, b ∈ ℝ S11-12
inecuaţiilor 1
4.2. Exprimarea matematică a unor situaţii 22.10-26.10
1
concrete prin calcul algebric 29.10-3.11
▪ Probă de evaluare
 ▪ La dispoziția profesorului
S13
06.12-10.12

LUCRARE (2 ore) ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S10

SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 15.10-19.10

RECAPITULARE ▪Exerciții și probleme recapitulative conform 2 S14

CUNOŞTINŢE (2ore) planului de recapitulare 13.12-17.12

Școala Gimnazială Nr. 1 Slobozia Conachi

 An şcolar:2021/2022 Avizat,
Disciplina:Matematică-Algebră Director : prof. FLOREA LUCICA
Clasa: a VIII –a B
Nr.săptămâni: 19
Total ore: 38 (2 ore/săptămână din care 2 ore în săptămâna 08.0414.04.2022/S14 Școala altfel )
Profesor :BOBOC CRISTIAN Avizat Comisie Metodica,
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministerului Educației Nationale Nr.3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr. săptămâni: 18+1 (”Școala altfel”) Total ore: 36 (2 ore/săptămână )
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săpt. Obs
ore
CALCUL ALGEBRIC 5.2. Interpretarea unei situaţii date utilizând calcul ▪Descompuneri în factori utilizând reguli de calcul 4 S15-S16
ÎN ℝ algebric în ℝ (factor comun, grupare de termeni, formule de 10.01-14.01
(6 ore) 6.2. Folosirea formulelor de calcul prescurtat calcul prescurtat) 17.01-21.01
pentru modelarea unei situații date ▪ Probă de evaluare 2 S17
24.01-28.01

2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere ▪ Fracţii algebrice;amplificarea şi simplificarea

reale exprimate prin litere ▪ Operaţii cu fracţii algebrice(adunare, scădere, 2 S18
3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat şi a înmulțire, împărțire, ridicare la 1.01-04.02
unor algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a putere) 5 S19-21
inecuaţiilor ▪ Probă de evaluare 7.02-11.02
4.2. Exprimarea matematică a unor situaţii 14.02-18.02
Fracții algebrice concrete prin calcul algebric 1 14.02-18.02
(8 ore) 5.2. Interpretarea unei situaţii date utilizând calcul
algebric
S21
14.02-18.02

ECUAŢIA DE GRADUL 3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat şi a ▪ Ecuaţia de forma ax2+ bx + c = 0, unde a, b, c 2 S22
II unor algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a sunt numere reale, a ≠ 0 28.02-04.03
(4 ore) inecuaţiilor ▪ Probă de evaluare 1 S23
4.2. Determinarea soluțiilor unei ecuații de forma ▪ La dispozitia profesorului 1 7.03-11.03
ax2 bx c 0 , unde a ∈ ℝ* , b, c ∈ ℝ prin
 aplicarea formulelor de calcul prescurtat (formula
pătratului sumei sau diferenței și formula
diferenței de pătrate)

FUNCȚII 1.3. Identificarea unor dependenţe funcţionale în ▪ Funcţii definite pe mulţimi finite exprimate cu 1 S24
(8 ore) diferite situaţii date ajutorul unor diagrame, tabele, formule 14.03-18.03
2.3. Descrierea unei dependenţe funcţionale într-o ▪ Graficul unei funcţii; reprezentarea geometrică a 1
situaţie dată, folosind diagrame, tabele sau formule graficului unei funcţii numerice
3.3. Reprezentarea în diverse moduri a unor funcții ▪ Funcţii de tipul f : D → R, f (x) = ax + b, a, b ∈
cu scopul caracterizării acestora R, unde D este o mulţime finită de numere reale 2 S25
4.3. Utilizarea unui limbaj specific pentru sau un interval nedegenerat; interpretare 21.03-25.03
formularea unor opinii referitoare la diferite geometrică;
dependențe funcţionale lecturi grafice 2
5.3. Analizarea unor funcţii în context intra și ▪ Funcţii de tipul f : A → R, f (x) = ax + b, a, ∈ R, S26
interdisciplinar unde A = R 28.03-1.04
▪ Probă de evaluare
▪ La dispozitia profesorului 1 S27
1 04.04-08.04

ORGANIZAREA 4.3. Utilizarea unui limbaj specific pentru ▪ Elemente de statistică: indicatorii tendinţei 2 S29 S28-
școala
DATELOR ȘI formularea unor opinii referitoare la diferite centrale (frecvenţă, medie, mediană, mod şi 02.05-06.05 altfel
PROBABILITĂȚI dependențe funcţionale amplitudine a unui set de date)
(2 ore) 6.3. Modelarea cu ajutorul funcţiilor a unor
fenomene din viața reală
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S30
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 9.05-13.05
(2 ore)

RECAPITULAREA ŞI ▪ Teste pentru evaluarea naţională 6 S31-33

CONSOLIDAREA
CUNOŞTINŢELOR 16.05-20.05
(6 ore) 16.05-20.05
30.05-3.06
 Școala Gimnazială Nr. 1 Slobozia Conachi
An şcolar:2021/2022 Avizat,
Disciplina:Matematică-Geometrie Director : prof. FLOREA LUCICA
Clasa: a VIII –a B
Nr.săptămâni: 14
Total ore: 28 (2 ore/săptămână )
Profesor :BOBOC CRISTIAN Avizat Comisie Metodica,
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministerului Educației Nationale Nr.3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Obs

ore
Recapitulare(2 ore) ▪ Recapitulare 2 S1
13.09-17.09

1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor ▪ Puncte, drepte, plane: convenţii de de notare, 1 S2
PUNCTE, DREPTE, elemente caracteristice acestora în configuraţii reprezentări, determinarea dreptei; 20.09-24.09
PLANE, CORPURI spaţiale date ▪ Determinarea planului, relaţii între puncte, 2
GEOMETRICE drepte şi plane S2-S3
(6 ore) 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, a ▪ Pozițiile relative a două drepte în spațiu 20.09-24.09
unor configuraţii spaţiale date ▪ Corpuri geometrice (reprezentare, elemente 27.09-1.10
caracteristice, desfășurări) :
3.4. Folosirea unor proprietăţi de paralelism sau - piramida, piramida regulată, tetraedrul regulat; 3 S3-S4
perpendicularitate pentru analizarea poziţiilor -prismă dreaptă, paralelipiped dreptunghic, cub; 27.09-1.10
relative ale dreptelor și planelor - cilindru circular drept; 4.10-8-10
- con circular drept;
4.4. Descrierea în limbaj matematic a elementelor
unei configurații geometrice ▪ Drepte paralele, unghiul a două drepte în spațiu 2 S5
▪ Pozițiile relative ale unei drepte față de un 11.10-15.10
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate plan, dreaptă paralelă cu un plan 2 S6
în vederea descrierii unor configuraţii spaţiale şi a ▪ Plane paralele 18.10-22.10
PARALELISM calculării unor elemente metrice 2 S7
ÎN ▪ Secţiuni paralele cu baza în corpurile 25.10-29.10
SPAȚIU 6.4. Modelarea unor situaţii practice în limbaj geometrice studiate; trunchiul de piramidă şi 2
(10 ore) geometric, utilizând configurații spațiale trunchiul de con circular drept (descriere şi S8
reprezentare) 1.11-5.11

1 S9
▪ Probă de evaluare 1 8.11-12.11
▪ La dispozitia profesorului
 1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor ▪ Drepte perpendiculare, dreaptă perpendiculară 2 S11
elemente caracteristice acestora în configuraţii pe un plan, distanța de la un punct la un plan, 22.10-26.10
PERPENDICULARITA spaţiale date aplicații:înălţimea unei piramide, înălțimea unui
TE 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, a con circular drept
(8 ore) unor configuraţii spaţiale date ▪ Distanţa dintre două plane paralele, înălţimea 2 S12
prismei drepte, a paralelipipedului dreptunghic, 29.10-3.11
3.4. Folosirea unor proprietăţi de paralelism sau a cilindrului circular drept, a trunchiului de
perpendicularitate pentru analizarea poziţiilor piramidă/con circular drept;
relative ale dreptelor și planelor ▪Plane perpendiculare, aplicații: secțiuni 2 S13
4.4. Descrierea în limbaj matematic a elementelor diagonale, secțiuni axiale în corpurile studiate 06.12-10.12
unei configurații geometrice ▪ Probă de evaluare 1
5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice adecvate ▪ La dispozitia profesorului 1 S14
în vederea descrierii unor configuraţii spaţiale şi a 13.12-17.12
calculării unor elemente metrice
6.4. Modelarea unor situaţii practice în limbaj
geometric, utilizând configurații spațiale
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S10
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrării scrise 1 15.10-19.10
(2 ore)
 Școala Gimnazială Nr. 1 Slobozia Conachi
An şcolar:2021/2022 Avizat,
Disciplina:Matematică-Geometrie Director : prof. FLOREA LUCICA
Clasa: a VIII –a B
Nr.săptămâni: 19
Total ore: 38 (2 ore/săptămână din care 2 ore în săptămâna 08.0414.04.2022/S14 Școala altfel )
Profesor :BOBOC CRISTIAN Avizat Comisie Metodica,
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministerului Educației Nationale Nr.3393/28.02.2017

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – Semestrul al II – lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Obs

ore
PROIECȚII 1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor ▪ Proiecţii de puncte, de segmente şi de drepte pe un 1 S15
ORTOGONALE elemente caracteristice acestora în configuraţii plan; 13.12-17.12
(6 ore) spaţiale date ▪Unghiul dintre o dreaptă şi un plan, aplicație: 1
2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, lungimea proiecţiei unui segment; S16
a unor configuraţii spaţiale date ▪Unghi diedru, unghi plan corespunzător 2 10.01-14.01
diedrului; unghiul a două plane; plane perpendicular 2 S17
▪ Recapitulare/Evaluare 17.01-21.01

Teorema celor trei 1.4. Identificarea unor figuri plane sau a unor ▪ Teorema celor trei perpendiculare, calculul 2 S18
perpendiculare elemente caracteristice acestora în configuraţii distanţei de la un punct la o dreaptă 24.01-28.01
spaţiale date ▪ Reciproca teoremei celor trei perpendicular, 2 S19
(5 ore) 2.4. Reprezentarea, prin desen sau prin modele, calculul 1.01-04.02
a unor configuraţii spaţiale date distanţei de la un punct la un plan, calculul distanţei
3.4. Folosirea unor proprietăţi de paralelism sau dintre două plane paralele 1 S20
perpendicularitate pentru analizarea poziţiilor ▪ Evaluare sumativă 7.02-11.02
Distanţe şi măsuri de relative ale dreptelor și planelor 2 S20-21
unghiuri pe feţele sau în 4.4. Descrierea în limbaj matematic a ▪Calcularea unor distanţe pe feţele sau în interiorul 7.02-11.02
interiorul corpurilor elementelor unei configurații geometrice corpurilor geometrice studiate 2 14.02-18.02
geometrice studiate 5.4. Alegerea reprezentărilor geometrice ▪Calcularea unor măsuri de unghiuri pe feţele sau în
(5 ore) adecvate în vederea descrierii unor configuraţii interiorul corpurilor geometrice studiate 1 S21-S22
spaţiale şi a ▪ Evaluare sumativă
calculării unor elemente metrice 14.02-18.02
6.4. Modelarea unor situaţii practice în limbaj 14.02-18.02
geometric, utilizând configurații spațiale
Arii şi volume ale unor 1.5. Identificarea corpurilor geometrice şi a ▪ Aria și volumul prismei dreapte (cu baza triunghi 2 S23
poliedre elementelor metrice necesare pentru calcularea echilateral, pătrat, hexagon regulat), ale 28.02-04.03
 (7 ore) ariei sau a paralelipipedului dreptunghic și ale cubului
volumului acestora ▪ Aria și volumul piramidei regulate (cu baza 2 S24
2.5. Prelucrarea unor date caracteristice ale triunghi echilateral, pătrat, hexagon regulat) și ale 7.03-11.03
corpurilor geometrice studiate în vederea tetraedrului regulat
calculării unor ▪ Aria și volumul trunchiului de piramidă regulată 2 S25
elemente ale acestora ▪ Evaluare sumativă 14.03-18.03
3.5. Alegerea metodei adecvate pentru calcularea 1 S26
unor caracteristici numerice ale corpurilor 21.03-25.03
Geometrice
4.5. Utilizarea unor termeni şi expresii specifice
Arii şi volume ale unor ▪ Aria și volumul cilindrului circular drept 1 S26 S28-
pentru descrierea proprietăţilor figurilor şi școala
corpuri rotunde 21.03-25.03 altfel
corpurilor
(5 ore) Geometrice ▪ Aria și volumul conul circular drept
5.5. Analizarea condiţiilor necesare pentru ca o 1 S27
configuraţie geometrică spațială să verifice ▪ Aria și volumul trunchiul de con circular drept 28.03-1.04
anumite 1
cerinţe date ▪ Sfera: descriere, aria, volumul
6.5. Interpretarea informațiilor referitoare la 1 S29
distanțe, arii și volume după modelarea printr-o ▪ Evaluare sumativă
configurație spațială a unei situații date din 1 11.04.15.04
cotidian

LUCRARE (2 ore) ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S30

SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrării scrise 1 02.05-06.05

RECAPITULARE (6ore) ▪ Teste pentru evaluarea naţională 6 S31-S33

16.05-20.05
30.05-3.06
6.06-10.06