Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Conform cu programa şcolară aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale NR. . 5099/09.09.2009
Avizat,
Director
MODULUL 1
Nr. Unitatea de Competente specifice Continuturi Nr. ore Data O
U.Î. învatare vizate alocate b
s
RECAPITULARE 6 12 – 16.09. 2022
a materiei din clasa a- 19 – 23.09. 2022
VIII-a
Mulțimea C.S.1. Identificarea în limbaj cotidian sau în probleme de Mulţimea numerelor reale: 6 26 – 30.09. 2022
matematică a unor noţiuni specifice logicii matematice şi teoriei 03 – 07.10. 2022
numerelor reale Operații algebrice cu numere reale;
mulţimilor
C.S.2. Reprezentarea adecvată a mulţimilor şi a operaţiilor logice
Ordonarea numerelor reale;
în scopul identificării unor proprietăţi ale acestora Modulul unui număr real;
C.S.3. Alegerea şi utilizarea de algoritmi pentru efectuarea unor Aproximări prin lipsă sau prin adaos
operaţii cu numere reale, cu mulţimi, cu propoziţii/ predicate Intervale. Operaţii cu intervale de
C.S.6. Transpunerea unei situaţii - problemă în limbaj matematic, numere reale
rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului. Ore la dispoziția profesorului
Elemente de logică C.S.1. Identificarea în limbaj cotidian sau în probleme de Mulţimi şi elemente de logică 9 03 – 07.10. 2022
10 – 14.10. 2022
matematică. matematică a unor noţiuni specifice logicii matematice şi teoriei matematică: 17 - 22.10.2022
Inducție mulţimilor
matematică C.S.4. Deducerea unor rezultate şi verificarea acestora
Propoziţie, predicat, cuantificatori;
utilizând inducţia matematică sau alte raţionamente logice Operaţii logice elementare (negaţie,
C.S.5. Redactarea rezolvării unei probleme, corelând limbajul conjuncţie,disjuncţie,implicaţie,echivalen
uzual cu cel al logicii matematice şi al teoriei mulţimilor ţă),corelate cu operaţiile şi relaţiile cu
C.S.6. Transpunerea unei situaţii - problemă în limbaj matematic, mulţimi:complementară,intersecţie,reuniu
rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
ne,incluziune,egalitate. Raţionament prin
reducere la absurd
Inducţia matematică
Ore la dispoziția profesorului
MODULUL 2
Nr. Unitatea Competente specifice Continuturi Nr. ore Data Obs
U.Î. de vizate alocate
învatare
Vectori în C.S.1. Identificarea unor elemente de geometrie vectorială în diferite contexte C.S.2. • Segment orientat, vectori, vectori coliniari 6 31.10 – 04.11.
2022
plan Aplicarea regulilor de calcul pentru determinarea caracteristicilor unor segmente • Operaţii cu vectori: adunarea (regula triunghiului, 07 – 11.11. 2022
Funcții- C.S.1 . Identificarea valorilor unei funcţii folosind Reper cartezian, produs cartezian, reprezentarea prin 8 09 – 13.01.2023
16 – 20.01.2023
reprezentarea grafică a acesteia puncte a unui produs cartezian de mulţimi numerice:condiţii 23 – 27.01.2023
lecturi C.S.2. Determinarea soluţiilor unor ecuaţii, algebrice pentru puncte aflate în cadrane;drepte în plan de forma
30.01 – 03.02.2023
06 – 10.02. 2023
13 – 17.02. 2023
grafice inecuaţii utilizând reprezentările grafice x = m sau de forma y = m, m ∈R )
C.S.3. Alegerea şi utilizarea unei modalităţi • Funcţia: definiţie, exemple ( exemple de corespondenţe care nu
adecvate de reprezentare grafică în vederea sunt funcţii, modalităţi de a descrie o funcţie, egalitatea a două
evidenţierii unor proprietăţi ale funcţiilor funcţii, imaginea unei funcţii;
C.S.4. Exprimarea monotoniei unei funcţii prin • Funcţii numerice f: I →R, I interval de numere reale; graficul
condiţii algebrice sau geometrice unei funcţii / reprezentarea geometrică a graficului, intersecţia
graficului cu axele de coordonate, interpretarea grafică a unor
C.S.5. Reprezentarea geometrică a graficului unei
ecuaţii de forma f(x) = g(x); proprietăţi ale funcţiilor numerice
funcţii prin puncte şi aproximarea acestuia printr-o
introduse prin lectură grafică: mărginire, monotonie, paritate,
curbă continuă
imparitate (simetria graficului faţă de axa Oy sau origine),
C.S.6. Deducerea unor proprietăţi ale funcţiilor periodicitate.
numerice prin lectură grafică • Compunerea funcţiilor; exemple pe funcţii numerice
Funcția de C.S.1. Recunoaşterea funcţiei de gradul I descrisă în • Definiţie; reprezentarea grafică a funcţiei f:R →R, 7
moduri diferite f( x)= ax + b, unde a,b∈R / intersecţia graficului cu axele de
grad I C.S.2. Utilizarea unor metode algebrice sau grafice coordonate, ecuaţia f(x) = 0;
pentru rezolvarea ecuaţiilor, inecuaţiilor, sistemelor • Interpretarea grafică a proprietăţilor algebrice ale funcţiei:
de ecuaţii monotonie, semnul funcţiei;
C.S.3. Descrierea unor proprietăţi desprinse din ▪ Aplicaţii
reprezentarea grafică a funcţiei de gradul I sau din • Inecuaţii de forma ax + b ≤ 0 (≥, <, >) a, b∈R, studiate pe
rezolvarea ecuaţiilor, inecuaţiilor, sistemelor de R
ecuaţii
• Poziţia relativă a două drepte; sisteme de
C.S.4. Exprimarea legăturii între funcţia de gradul I
tipul , a, b, c, m, n, p numere
şi reprezentarea ei geometrică
C.S.5. Interpretarea graficului funcţiei de gradul I reale
Ore la dispoziția profesorului
utilizând proprietăţile algebrice ale funcţiei
C.S.6. Rezolvarea cu ajutorul funcţiilor a unei
situaţii problemă şi interpretarea rezultatului
Elemente de C.S.1. Identificarea elementelor necesare pentru • Rezolvarea triunghiului dreptunghic; 9 27.02 –
03.03.2023
trigonometrie calcularea unor lungimi de segmente şi a unor măsuri • Cercul trigonometric, definirea funcţiilor trigonometrice: sin,cos: [0;2π ] 06 – 10.03. 2023
13 – 17.03. 2023
de unghiuri
20 – 24.03. 2023
C.S.2. Utilizarea unor tabele şi formule pentru calcule → [-1, 1], tg : 0, \ R, ctg : (0, ) R luni, 03 – joi,
2
06.04. 2023
în trigonometrie şi în geometrie
C.S.3. Determinarea măsurii unor unghiuri şi a lungimii • Definirea funcţiilor trigonometrice:
unor segmente utilizând relaţii metrice
C.S. 4. Transpunerea într-un limbaj specific
trigonometriei şi geometriei a unor probleme practice
C.S.5. Utilizarea unor elemente de trigonometrie în
rezolvarea triunghiului oarecare
C.S.6. Analizarea şi interpretarea rezultatelor obţinute • Reducerea la primul cadran;
prin rezolvarea unor probleme practice • Formule trigonometrice:
C.S.1. Diferenţierea, prin exemple, a variaţiei liniare de cea • Reprezentarea grafică a funcţiei f :R→R, f(x) = 9
Funcția de pătratică ax 2 bx c ,a,b,c , ∈R,a ≠0 ( intersecţia graficului cu axele de
gradul C.S.2. Completarea unor tabele de valori necesare pentru coordonate, ecuaţia f(x)=0, simetria faţă de drepte de forma x =
Al doilea trasarea graficului funcţiei de gradul al II-lea m, cu m∈R)
C.S.3. Aplicarea unor algoritmi pentru trasarea graficului ▪ Aplicații
funcţiei de gradul al II-lea (prin puncte semnificative) • Relaţiile lui Viète, rezolvarea sistemelor de
C.S.4. Exprimarea proprietăţilor unei funcţii prin condiţii
algebrice sau geometrice x y s
forma , cu s,p ∈R
C.S.5. Utilizarea relaţiilor lui Viète pentru caracterizarea
soluţiilor ecuaţiei de gradul al II-lea şi pentru rezolvarea unor
xy p
sisteme de ecuaţii ▪ Aplicații
C.S.6. Identificarea unor metode grafice de rezolvare a
ecuaţiilor sau sistemelor de ecuaţii
Interpretarea C.S.1. Recunoaşterea corespondenţei dintre seturi de date şi • Monotonie; punct de extrem (vârful parabolei), interpretare 6
geometrică a reprezentări grafice geometrică
proprietăților C.S.2. Reprezentarea grafică a unor date diverse în vederea
algebrice ale comparării variaţiei lor • Poziţionarea parabolei faţă de axa Ox, semnul funcţiei, inecuaţii
funcției de C.S.3. Aplicarea formulelor de calcul şi a lecturii grafice de forma ax bx c ≤0 (≥, <, >), a,b,c∈R, a ≠ 0, interpretare
2