An şcolar: 2021/2022

Şcoala: Gimnazială ,,Vasile Burlui”, Suceveni - Galați Avizat

Disciplina: Matematică Director: prof. Busuioc Maricel
Clasa: a VI -a
Profesor : Marin Perică
Nr. săptămâni: 34 (4 ore/săptămână )
Nr. înregsitrare: 1294 din 24.09.2021

PLANIFICARE ANUALĂ

TOTA

TOTA
SEM

SEM

SEM

SEM
ALGEBRĂ GEOMETRIE

II

II
L

L
I

I
* Evaluare iniţială + 3 - 3 * Evaluare iniţială + 2 - 2
recapitulare recapitulare
1.Mulțimi 6 - 6 1.Noțiuni geometrice 21 - 21
2.Mulțimea numerelor 8 - 8 fundamentale - -
naturale 2.Triunghiuri - 31 31
3.Rapoarte şi proporţii 11 - 11 3.Teza 2 2 4
4.Numere întregi, Ecuații - 16 16 4.Evaluare şi recapitulare 2 4 6
5.Multimea nr. raționale - 17 17
6.Teza 2 2 4
7.Evaluare şi recapitulare - 2 2
Școala altfel - - - - - -
Total 30 37 67 Total 27 37 64
An şcolar: 2021/2022
Şcoala: Gimnazială ,,Vasile Burlui”, Suceveni - Galați
Disciplina: Matematică – Algebră
Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 15 Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor : Marin Perică

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Nr de
Competenţe specifice Conţinuturi Săpt. Obs
Unitatea de învăţare ore
Recapitulare+test ▪ Recapitulare S1
2
iniţial (2 ore) 13,16.09.2021

▪ Test iniţial S2
1
20.09.2021
1.2. Identificarea în limbajul cotidian ▪Mulţimi: descriere, notații, 1 S2
sau în enunţuri matematice a unor reprezentări; mulțimi numerice / 23.09.2021
noţiuni specifice teoriei mulţimilor nenumerice; element, relaţia dintre
MULȚIMI 2.2. Evidenţierea, prin exemple, a element și mulțime S3
(6 ore) relaţiilor de apartenenţă sau de ▪Relaţii între mulţimi (incluziune, 1 27.09.2021
incluziune egalitate)
3.2. Selectarea şi utilizarea unor
modalităţi adecvate de reprezentare a S3
mulţimilor şi a operaţiilor cu mulţimi ▪Mulțimi finite, cardinalul unei 1 30.09.2021
4.2. Exprimarea în limbaj matematic mulțimi finite; mulțimi infinite, N
a unor situaţii concrete ce se pot ▪Operații cu mulțimi: reuniune, 1 S4
descrie utilizând mulţimile intersecție, diferență 04.10.2021
5.2. Interpretarea unor contexte
uzuale şi/sau matematice utilizând ▪ La dispoziția profesorului 1 07.10.2021
limbajul mulţimilor
6.2. Transpunerea unei situaţii- ▪ Evaluare 1 S5
 problemă în limbaj matematic
11.10.2021
utilizând mulţimi, relaţii şi operaţii cu
mulţimi
1.1 Identificarea unor noțiuni ▪Descompunerea nr. naturale în produs Vacanță
2 S5
MULȚIMEA specifice de puteri de nr. prime 25.10.2021
14.10.2021 07.11.2021
NUMERELOR mulțimilor și relației de divizibilitate
S6
NATURALE în N
18.10.2021
(8 ore) 2.1. evidențierea în exemple a
relațiilor de apartenență, de ▪Determinarea c.m.m.d.c. și a
3 21.10.2021
incluziune, de egalitate și a criteriilor c.m.m.m.c; nr. prime între ele
S7
de divizibilitate
08,11.11.2021
3.1. utilizarea unor modalități
adecvate de reprezentare a mulțimilor ▪Proprietăți ale divizibilității în N
1 S8
și de determinare a c.m.m.d.c și a aǀa; aǀb și bǀc => aǀc; aǀb și aǀc =>
15.11.2021
c.m.m.m.c. aǀ(b±c);
4.1. exprimarea în limbaj matematic a aǀbc și (a,b)=1 => aǀc; a,b,c ∈ N
1 18.11.2021
unor situații concrete care se pot ▪ La dispoziția profesorului
descrie utilizând mulțimile și
divizibilitatea în N ▪ Evaluare
1 S9
5.1. analizarea unor situații date în
22.11.2021
contextul mulțimilor și al divizibilității
în N
6.1. transpunerea, în limbaj
matematic, a unor situații date
utilizând mulțimi, operații cu mulțimi
și divizibilitatea în N
1.2. Identificarea rapoartelor, ▪Rapoarte; proporţii. Proprietatea 1 S9
proporțiilor și a mărimilor direct sau fundamentală a lor. Aflarea unui 25.11.2021
invers proporționale termen necunoscut dintr-o proporţie
2.2. prelucrarea cantitativă a unor ▪ Proporții derivate 1 S10
date utilizând rapoarte și proporții 29.11.2021
ORGANIZAREA pentru organizarea de date
DATELOR, 3.2. aplicarea unor metode specifice ▪ Șir de rapoarte egale 1 02.12.2021
PROBABILITĂȚI de rezolvare a problemelor în care ▪ Mărimi direct proporționale. Regula 1 S11
RAPOARTE ȘI intervin rapoarte, proporții și mărimi de trei simplă. 06.12.2021
PROPORȚII direct/invers proporționale
(11 ore) 4.2. exprimarea în limbaj matematic a ▪ Mărimi invers proporționale. Regula 2 09.12.2021
 relațiilor și a mărimilor care apar în de trei simplă. S12
probleme cu rapoarte, proporții și 13.12.2021
mărimi direct sau invers ▪Elemente de organizarea datelor;
proporționale reprezentarea datelor prin grafice în S13
1
5.2. analizarea unor situații practice contextul proporționalității; 23.12.2021
cu ajutorul rapoartelor, proporțiilor și probabilități
a colecțiilor de date ▪ Procente S14
6.2. modelarea matematică a unei ▪ Evaluare 03.01.2022
2
situații date în care intervin rapoarte, ▪ Recapitulare 06.01.2022
proporții și mărimi direct sau invers S15
2
proporționale 10,13.01.2022
7.2 interpretarea unui raport ca
raport procentual sau ca
probabilitate

LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise S12

2
SEMESTRIALĂ 16.12.2021
(2 ore) S13
20.12.2021

An şcolar: 2021/2022
Şcoala: Gimnazială ,,Vasile Burlui”, Suceveni - Galați
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 19 Total ore:37 (2 ore/săptămână )
Profesor : Marin Perică
PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL AL II-LEA

Competenţe specifice Nr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săpt. Obs
ore
1.3. identificarea caracteristicilor ▪Mulțimea numerelor întregi; opusul 1 S1
 numerelor întregi în contexte unui număr întreg; reprezentarea pe 17.01.2022
variate axă.
2.3. utilizarea operațiilor cu numere ▪Modulul unui număr întreg. 20.01.2022
1
întregi pentru rezolvarea ecuațiilor Compararea și ordonarea numerelor
și inecuațiilor întregi S2
MULȚIMEA 3.3. aplicarea regulilor de calcul și ▪ Adunarea numerelor întregi; 27.01.2022
1
NUMERELOR folosirea parantezelor în efectuarea proprietăți S3
ÎNTREGI operațiilor cu numere întregi ▪ Scăderea numerelor întregi 31.01.2022
1
(16 ore) 4.3. redactarea etapelor de S3
rezolvare a ecuațiilor și a ▪ Înmulţirea numerelor întregi; 03.02.2022
1
inecuațiilor studiate în mulțimea proprietăți.
numerelor întregi ▪ Împărţirea numerelor întregi când S4
1
5.3. interpretarea unor date din deîmpărţitul 07.02.2022
probleme care se rezolvă utilizând este multiplu al împărţitorului.
numere întregi ▪ Puterea unui nr întreg nenul cu 10.02.2022
2
6.3. transpunerea în limbaj exponent număr S5
algebric, a unei situații date, natural. Reguli de calcul cu puteri 14.02.2022
rezolvarea ecuației sau inecuației
obținute și interpretarea rezultatului ▪ Ordinea efectuării operaţiilor şi 17.02.2022
2
folosirea parantezelor S6
21.02.2022

▪ Ecuaţii în Z 24.02.2022
2
S7
28.02.2022

▪ Inecuaţii în Z 03.03.2022
1
▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul S8
2
ecuațiilor, inecuațiilor 07.03.2022
10.03.2022

▪ Evaluare S9
1
14.03.2022
 1.4. recunoașterea fracțiilor ▪Număr rațional. Mulțimea numerelor 17.03.2022
1
echivalente, a fracțiilor ireductibile raționale; reprezentarea numerelor
și a formelor de scriere a unui raționale pe axa numerelor; opusul S10
număr rațional unui număr rațional 21.03.2022
1
2.4. aplicarea regulilor de calcul cu ▪ Modulul; compararea și ordonarea nr
numere rationale pentru rezolvarea raționale
MULȚIMEA ecuațiilor ▪ Adunarea și scăderea numerelor 24.03.2022
2
NUMERELOR 3.4. utilizarea proprietăților raționale; proprietățile adunării S11
RAȚIONALE operațiilor pentru compararea și 28.03.2022
17 ore efectuarea calculelor cu numere
raționale ▪ Înmulţirea numerelor raţionale ; 31.03.2022
1
4.4. redactarea etapelor de proprietăți
rezolvare a unor probleme, folosind ▪ Ridicarea la putere cu exponent S12
2
operații în mulțimea numerelor număr întreg a unui nr. rațional nenul; 04.04.2022
rationale reguli de calcul cu puteri 07.04.2022
5.4. determinarea unor metode
eficiente în efectuarea calculelor cu ▪ Împărţirea numerelor raţionale S13
1
nr raționale ▪ Ordinea efectuării operaţiilor și 11.04.2022
6.4. interpretarea matematică a folosirea parantezelor 14.04.2022
2
unor probleme practice prin S14
utilizarea operațiilor cu numere 02.05.2022
raționale ▪ Ecuaţii in Q. (x+a=b, x·a=b, x:a=b,
ax+b=c, unde a, b, c sunt numere 05.05.2022
2
rsționale) S15
09.05.2022
▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul
ecuațiilor 12.05.2022
2
S16
16.05.202
▪ La dispoziția profesorului
▪ Evaluare S17,S18
2
26,30.05.2022
1
02.06.2022
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise/Lucrare S16-S17
2
SEMESTRIALĂ(2ore) scrisă 19.05.2022
23.05.2022
RECAPITULARE ▪ Exerciții și probleme 2 S19
 (2 ore) 06,09.06.2022

An şcolar: 2021/2022
Şcoala: Gimnazială ,,Vasile Burlui”, Suceveni - Galați
Disciplina: Matematică- Geometrie
Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 15 Total ore: 27 (2 ore/săptămână )
Profesor : Marin Perică

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Unitatea de Nr de
Competenţe specifice Conţinuturi Săpt. Obs
învăţare ore
Recapitulare (2 ore) ▪ Recapitulare S1
2
14,17.09.2021
1.5. recunoașterea unor figuri ▪ Unghiuri suplementare, 2 S2
geometrice plane (drepte, unghiuri, complementare 21,24.09.2021
cercuri, arce de cerc) în configurații
date ▪ Unghiuri adiacente. Bisectoarea unui 2 S3
 2.5. recunoașterea coliniarității unor unghi.Construcția bisectoarei. 28.09.2021
NOȚIUNI puncte, a faptului că două unghiuri sunt 01.10.2021
GEOMETRICE opuse la vârf, adiacente, complementare ▪ Unghiuri opuse la vârf, congruența 2 S4
FUNDAMENTALE sau suplementare și a paralelismului sau lor; unghiuri în jurul unui punct; suma 08.10.2021
perpendicularității a două drepte măsurilor lor S5
3.5. utilizarea unor proprietăți 12.10.2021
21 ore referiotare la distanțe, drepte, unghiuri,
cerc pentru realizarea unor construcții ▪ Drepte perpendiculare în plan (def, 2 15.10.2021
geometrice notaţie; construcţie) oblice; aplicații S6
4.5. exprimarea, prin reprezentări practice în poligoane și corpuri 19.10.2022
geometrice sau în limbaj specific geometrice
matematic, a noțiunilor legate de ▪ Mediatoarea unui segment; 1 22.10.2021
dreaptă, unghi și cerc construcţie; simetria față de o dreaptă
5.5. analizarea seturilor de date ▪ Drepte paralele; construirea (prin S7
numerice sau a reprezentărilor translaţie).Axioma paralelelor 2 09,12.11.2022
geometrice în vederea optimizării
calculelor cu lungimi de segmente,
distanțe, măsuri de unghiuri și arce de
cerc ▪ Criterii de paralelism(unghiuri
6.5. interpretarea informațiilor conținute formate de două drepte paralele cu o 2 S8
în reprezentări geometrice pentru secantă). 16,19.11.2021
determinarea unor lungimi de segmente, ▪Distanţa de la un punct la o dreaptă S9
distanțe și a unor măsuri de 1 23.11.2022
unghiuri/arce de cerc ▪ Probleme▪ Evaluare
2 S9
26.11.2021
S10
▪ Cerc (def, construcție); elemente în 03.12.2021
cerc: centru, rază, coardă, diametru, 2 S11
arc de cerc, unghi la centru, măsuri 07,10.12.2021
▪ Pozițiile unei drepte față de un cerc
1 S13
21.12.2021
▪Pozițiile relative a două cercuri
▪ Evaluare 1 S14
1 04,07.01.2022
 LUCRARE ▪ Pregătirea lucrării scrise
1 S12
SCRISĂ
14,17.12.2021
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă
1
(2 ore)
RECAPITULARE ▪ Exerciții și probleme S15
2
(2 ore) 11,14.01.2022

An şcolar: 2021/2022
Şcoala: Gimnazială ,,Vasile Burlui”, Suceveni - Galați
Disciplina: Matematică
Clasa: a VI -a
Nr. săptămâni: 19 Total ore:37 (2 ore/săptămână )
Profesor : Marin Perică

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL AL II-LEA

Competenţe specifice Nr de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săpt. Obs
ore
1.6. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Construcţia triunghiului: cazurile 2 S1
proprietăţi ale triunghiurilor în LUL,ULU, LLL.; inegalități între 18,21.01.2022
configuraţii geometrice date elementele triunghiului (observate din
2.6. Calcularea unor lungimi de cazurile de construcție) S2
TRIUNGHIUL segmente şi a unor măsuri de unghiuri ▪ Linii importante în triunghi: 2 25,28.01.2022
utilizând metode adecvate bisectoarele unghiurilor unui triunghi;
31ore 3.6. utilizarea criteriilor de congruență și concurenţa lor. Cercul înscris în
a proprietății unor triunghiuri triunghi S3
particulare pentru determinarea ▪ Mediatoarele laturilor unui triunghi; 2 01,04.02.2022
caracteristicilor unei configurații concurența lor; cercul circumscris unui
geometrice triunghi S4
4.6. exprimarea în limbaj geometric ▪ Înălțimile unui triunghi: definiție, 2 08,11.02.2022
simbolic și figurativ a caracteristicilor construcție, concurență
triunghiurilor și ale liniilor importante în ▪ Medianele unui triunghi: definiție, 2 S5
triunghi construcție, concurenţa lor 15,18.02.2022
5.6. analizarea unor construcții ▪ Congruenţa triunghiurilor oarecare;
geometrice în vederea evidențierii unor criterii de congruență ( LUL,ULU, 2 S6
proprietăți ale triunghiurilor LLL) 22,25.02.2022
6.6. transpunerea, în limbaj specific, a
unei situații date legate de geometria ▪ Criterii de congruență a
triunghiului, rezolvarea problemei triunghiurilor dreptunghice (CC, IC, 2 S7
obținute și interpretarea rezultatului CU, IU) 01,04.03.2022
▪ Metoda triunghiurilor congruente
▪ Aplicații: proprietatea punctelor de 2 S8
pe bisectoarea unui unghi/mediatoarea 08,11.03.2022
unui segment 2 S9
▪ La dispoziția profesorului 15,18.03.2022
▪ Evaluare
1 S10
▪ Proprietățile triunghiului isoscel; 1 22,25.03.2022

2 S11
▪ Proprietățile triunghiului echilateral 29.03.2022
01.04.2022
2
S12
▪ Proprietățile triunghiului 05,08.04.2022
dreptunghic: (cateta opusă unghiului
de 300, mediana corespunzătoare 5 S13
ipotenuzei, teoreme directe și 12.04.2022
reciproce) teorema lui Pitagora (fără S14-S15
 demonstrație, verificări de triplete de 03,06,10.05.2022
numere pitagoreice, determinarea de 13.05.2022
lungimi folosind pătratele unor
numere naturale)
▪ La dispoziția profesorului
▪ Evaluare
1 S17
1 24,27.05.2022
LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S16
SEMESTRIALĂ ▪Discutarea lucrării scrise 1 17,20.05.2022
(2 ore)
RECAPITULAREA ▪Exerciții și probleme recapitulative 4 S18-S19
CUNOŞTINŢELOR conform planului de recapitulare 31.05.2022
(4 ore) 03,07,10.06.2022