Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
5. Parteneri implicaţi: -
7. Obiectivele urmărite:
a. să colecteze deșeuri în vederea refolosirii lor pentru a se reduce tăierea pădurilor
și poluarea agresivă cu plastic;
b. să identifice soluții optime pentru prevenirea și ameliorarea manifestărilor de
degregare a mediului prin aruncarea de deșeuri menajere și nu numai, de rupere a
florilor, de tăiere a copacilor
c. să conștientizeze rolul fiecăruia dintre noi în realizarea unui mediu mai sănătos si
care este importanta reciclării;
d. să identifice alimentelor sănătoase
e. să creeze un meniu echilibrat
f. să întocmească o listă de cumpărături
g. să conștientizeze importanța apei în natură
h. să-și formeze deprinderi de îngrijire și ocrotire a apei în vederea educării unei
atitudini pozitive față de aceasta
Analiza SWOT
a. Puncte tari:
i. Colaborarea eficientă dintre cadre didactice, elevi și părinți.
ii. Abordarea creativă şi interactivă a activităţilor derulate
iii. Desfăşurarea unor activităţi plăcute şi relaxante dar şi instructive
iv. Crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ
v. Feedback pozitiv din partea elevilor
b. Oportunităţi:
i. Dezvoltarea personalităţii complexe a copiilor prin implicarea lor în
diferite tipuri de activităţi;
ii. Angrenarea mai intensa a elevilor în activitati de educatie ecologica
iii. Promovarea ideilor proprii ale copiilor, părinţilor şi punerea lor în
practică
c. Ameninţări:
i. Neimplicarea elevilor în activitățile propuse din cauza lipsei de materiale
d. Puncte slabe:
i. Lipsa partenerilor și a sponsorilor
ii.Derularea activităților doar în cadrul unității școlare
10.Recomandări, sugestii:
a. Semnarea unor parteneriate cu instituţiile de interes astfel încât
elevii să beneficieze de reduceri consistente sau chiar gratuitate;
b. Contracte de sponsorizare care să asigure un plus al bazei materiale
oferite de şcoală;
c. Axarea pe proiecte educaţionale care să atragă fonduri.