UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI

LUCRARE DE DISERTAŢIE

ASPECTE PRIVIND MANAGEMENTULRESURSELOR

UMANE ÎNTR-O UNITATEDE ÎNVĂŢĂMÂNT
PREUNIVERSITAR

PROPUNATOR: RADA. (cas. OLTEANU) ALEXANDRA LAURA

ARGUMENT

Managementul resurselor umane constă în ansamblul activităţilor orientate

cătreasigurarea, dezvoltarea, motivarea şi menţinerea resurselor umane în cadrul organizaţiei
învederea realizării cu eficienţă maximă a obiectivelor acesteia şi satisfacerii nevoilor
angajaţilor. Pe măsură ce organizaţiile se dezvoltă au de a face cu o serie de aspecte
esenţialeale managementului resurselor umane.
Managerii creează un plan de atragere şi reţinere a persoanelor cu abilităţile de care are
nevoie organizaţia. Implementarea planului presupunerecrutarea, selecţia, integrarea,
instruirea, recompensarea, alegerea beneficiilor celor mai potrivite şi evaluarea permanentă a
performanţelor pentru a se verifica dacă sint atinseobiectivele organizaţionale. Aceste activităţi
reprezintă componentele managementuluiresurselor umane. Planul de resurse umane într-o
unitate de învăţământ preuniversitar este creat în acord cu planul strategic al organizaţiei. Pe
măsură ce organizaţia identifică oportunităţile dedezvoltare disponibile, este necesară corelarea
lor cu abilităţile de care va fi nevoie pentruacoperirea lor. Recrutarea, instruirea şi programele
de recompensare sunt create în vedereaatragerii, dezvoltării şi păstrării oamenilor cu abilităţile
necesare.
Dezvoltarea resurselor umane în învăţământ implică un proces de instruire a oamenilor
pentru a îndeplini sarcinile de care este nevoie în unitatea şcolară. Problema constă
înrecunoaşterea tipului de instruire de care angajaţii au nevoie. Toate deciziile de
instruiretrebuie să ţină cont de motivarea angajatului supus formării.Orice organizaţie şcolară
este în creştere şi de aceea trebuie stabilite metode de găsire şiangajare de oameni care să
posede abilităţile solicitate. Acest lucru se reflectă de obicei într-o formă de planificare a
resurselor umane. Analizându-se proiectele şi tendinţele viitoare aleorganizaţiei - printr-un
proiect de dezvoltare instituţională (PDI), se estimează numărul deoameni de care este nevoie
şi tipul de abilităţi şi competente pe care le solicita eventualele posturi vacante.
Lucrarea de fata încearcă sa surprindă complexitatea sistemului de învățământ, unde
atât educații cât și educatorii devin cadre de analiza a managementului resurselor umane.