Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri referitoare la testul de evaluare iniial la disciplina Chimie Evaluarea iniial constituie o condiie hotrtoare pentru reuita unei activiti de instruire, fiind menit s ofere posibilitatea de a cunoate potenialul de nvare al elevilor la nceputul unui program de instruire (ciclu de nvmnt, an colar, semestru, nceputul unui capitol sau chiar al unei lecii). Necesitatea realizrii evalurii iniiale este dat de faptul c, la nceputul unei activiti de instruire, oricare ar fi dimensiunea acesteia, exist o oarecare eterogenitate n ceea ce privete pregtirea elevilor, mai ales dup o ntrerupere mai mare de activitate. n aceast situaie, evaluarea iniial poate sugera nevoia unor programe de recuperare sau a desfurrii unui nvmnt difereniat, cel puin pe durata unei perioade n care diferenele dintre elevi, sub raportul pregtirii, pot fi atenuate. Fiind primul an de studiu al chimiei, testul de evaluare iniial propus ca model pentru clasa a VII-a, evalueaz competenele formate/ dezvoltate n anii colari precedeni, n conformitate cu programele colare ale disciplinelor din aria curricular Matematic i tiine. Matricea de specificaii pentru testul de evaluare iniial la clasa a VII-a realizeaz corelarea ntre competenele pe niveluri taxonomice i coninuturile de la disciplinele Matematic i Fizic necesare n cadrul demersului didactic desfurat la disciplina Chimie. Matricea de specificaii este un instrument flexibil. De aceea, nu este obligatoriu ca prin testul de evaluare iniial s se construiasc itemi prin care s se evalueze competene corespunztoare tuturor nivelelor taxonomice.
Competene corespunztoare nivelurilor taxonomice Identificarea/ Recunoaterea unor, date, concepte, relaii, categorii specifice disciplinei de studiu Ilustrarea/ Exemplificarea/ Descrierea unor fenomene, procese, situaii concrete, proprieti specifice disciplinei de studiu Compararea/ Clasificarea unor fapte, date, proprieti, fenomene, caracteristice disciplinei de studiu Utilizarea / Aplicarea cunotinelor specifice disciplinei de studiu n rezolvarea unor situaii problem Analizarea/ Generalizarea Transferul faptelor, proceselor, fenomenelor, situaiilor specifice disciplinei de studiu

Uniti de nvare/ Concepte-cheie/ Coninuturi/ Teme Coninuturi

CI C II

x x x x

x x x

Detalierea coninuturilor evaluate n cadrul modelului de test iniial este prezentat mai jos: Disciplina Matematic Clasa a VI-a Coninuturi I: Procente, probleme n care intervin procente. Disciplina Fizic Clasa a VI-a Coninuturi II: Mrimi fizice. Fenomene mecanice, fenomene termice. Testul de evaluare iniial are dou pri: Partea I cuprinde itemi de tip obiectiv i itemi de tip semiobiectiv i are repartizate 40 de puncte. Partea a II-a cuprinde itemi de tip subiectiv i are repartizate 50 de puncte. Punctajul total acordat este de 90 de puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu. Durata testului este de 45 de minute.
Test de evaluare iniial Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 1 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Chimie Clasa a VII-a Numele i prenumele elevului:____________________________ Data susinerii testului:____________________ MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.

PARTEA I

(40 de puncte)

..........................

..........................

...........................

.......................

1. a. Noteaz, n spaiile punctate, denumirea instrumentului de msur din fiecare imagine de mai sus. 8 puncte b. Scrie n dreptunghiul n care este ncadrat fiecare instrument de msur, una dintre valorile care se poate msura cu instrumentul respectiv. Valorile sunt enumerate n urmtoarea list: 300 g; 50 mL; -400C; 20 min; 100C; 1000 t. 8 puncte 2. a. n urmtoarea list sunt enumerate transformri de stare de agregare: condensare, solidificare, topire, vaporizare (evaporare, fierbere). Completeaz, pe fiecare sgeat din schema de mai jos, denumirea transformrii de stare corespunztoare:

GAZ

LICHID

SOLID 4 puncte

Test de evaluare iniial Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 2 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

b. Noteaz, n tabelul de mai jos, denumirea transformrilor de stare de agregare care au loc n paharele (A) i (B).

(A) (B) 8 puncte 3. Noteaz n rubrica alturat, starea de agregare, la temperatura camerei pentru: Dioxid de carbon Nisip Oxigen Mercur Alcool Calcar 6 puncte 4. a. b. c. d. ncercuiete litera corespunztoare perechii care conine numai materiale naturale: cimentul i ceara de albine; lemnul i marmura; gazul metan i sticla; pluta i plasticul. 2 puncte

5. ncercuiete litera corespunztoare enunului care se refer la un fenomen fizic: a. n procesul de fotosintez, plantele absorb dioxidul de carbon din aerul atmosferic i l transform n oxigen, n prezena luminii; b. n corp, hrana se transform n alte substane; c. apa pur fierbe la 1000C; d. zahrul se descompune n carbon de culoare neagr i vapori de ap, la temperatur ridicat. 2 puncte 6. Pentru a determina volumul unei cutii pe care o are pe banc, un elev primete cuburi cu latura de 10 cm. Un alt elev primete, pentru determinarea volumului unei alte cutii, cuburi cu latura de 20 cm. Primul elev anun c 48 de cuburi au umplut perfect cutia sa, iar al doilea anun c numai 6 cuburi au umplut perfect cutia sa. ncercuiete litera corespunztoare variantei corecte: a. volumul primei cutii este mai mare dect volumul celei de-a doua; b. volumul celei de-a doua cutii este mai mare dect volumul primei cutii; c. cele dou cutii au volume egale; d. volumul celei de-a doua cutii este de aproximativ 48 cm3. 2 puncte

Test de evaluare iniial Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 3 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

PARTEA a II-a Pentru urmtorii itemi se cer rezolvrile complete pe foaia de test.

(50 de puncte)

1. Mediul intern al corpului uman este alctuit din mai multe lichide extracelulare. Unul dintre aceste lichide este sngele, care circul ntr-un sistem de vase sanguine. Masa sngelui reprezint 7% din masa corpului uman. Sngele este compus din plasm i alte elemente. Masa plasmei reprezint 55% din masa sngelui. Plasma conine 90% ap. Calculeaz masa de ap, exprimat n kg, coninut de plasma sngelui unui tnr cu masa de 60 kg. 12 puncte 2. Alama este un aliaj a dou metale: cuprul i zincul. O prob de alam are masa de 24 g i conine 40% cupru. Calculeaz masa de cupru i masa de zinc din proba de alam, n grame. 8 puncte 3. O prob de aer cu masa de 28,9 g ocup, n anumite condiii, un volum de 22,4 L. Calculeaz densitatea aerului, exprimat n kg/ m3, efectund transformrile necesare. 10 puncte 4. 100 cm3 alcool se amestec cu 100 cm3 de ap pur. Amestecului rezultat i se adaug un nou volum de alcool, egal cu al amestecului iniial. Calculeaz densitatea amestecului final obinut, exprimat n g/ cm3. Se cunosc: ap = 1000 kg/ m3 i alcool = 800 kg/ m3. 20 de puncte Spaiu pentru rezolvarea cerinelor itemilor din Partea a II-a a testului.

Test de evaluare iniial Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 4 din 6

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Chimie Clasa a VII-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (40 de puncte) 1. a. Notarea denumirii instrumentului de msur n spaiile punctate: cilindru gradat (2p) balan (2p) ceas (2p) (2p) 8 puncte termometru b. Notarea, n dreptunghiul corespunztor, a unei valori din list: 50 mL (2p) 300 g (2p) 20 min (2p) 100C (2p) 8 puncte 2. a. Completarea, pe fiecare sgeat din schem, a denumirii transformrii de stare: condensare (2p) solidificare (2p) GAZ LICHID SOLID

4 puncte b. Notarea, n tabel, a denumirii transformrilor de stare de agregare care au loc n pahare: (A) (B) 3. evaporare (4p) topire (4p) 8 puncte Notarea strii de agregare, la temperatura camerei, pentru: Dioxid de carbon Gaz (1p) Nisip Oxigen Mercur Alcool Calcar 4. b. 5. c. 6. c.
Barem de evaluare i de notare Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 5 din 6

Solid (1p) Gaz (1p) Lichid (1p) Lichid (1p) Solid (1p) 6 puncte 2 puncte 2 puncte 2 puncte

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

PARTEA a II-a 1. masa de snge din corp: 0,42 kg (4p) masa de plasm din snge: 0,23 kg (4p) masa de ap din snge: 0,20 kg (4p) 2. masa de cupru din prob: 9,6 g (4p) masa de zinc din prob: 14,4 g(4p) 3. maer = 0,0289 kg (3p) Vaer = 0,0224 m3 (3p) aer = 1,29 kg/ m3 (4p) 4. Vamestec iniial = 200 cm3 (1p) Vamestec final = 400 cm3 (1p) Valcool = 300 cm3 (2p) ap = 1 g/ cm3 (2p) alcool = 0,80 g/ cm3 (2p) malcool = 240 g (4p) map = 100 g (4p) mamestec final = 340 g (2p) amestec final = 0,85 g/ cm3 (2p)

(50 de puncte)

12 puncte 8 puncte 10 puncte

20 de puncte

Barem de evaluare i de notare Disciplina Chimie Clasa a VII-a Pagina 6 din 6