AVIZAT,

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL INSPECTORATUL ȘCOLAR

JUDETULUI OLT SECTOR 1
INSPECTOR DE SPECIALITATE, INSPECTOR DE SPECIALITATE,
PROF. PROF.

______________ ______________

G.P.P. NR. 3, SLATINA GRĂDINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI

Str. Frații Buzești, Nr. 5-7 Str. Băneasa, Nr. 12
nr. ȋnreg…………../………………… nr. ȋnreg……………/…………..
DIRECTOR, DIRECTOR,
PROF. BADOI MĂDĂLINA PROF. MIHĂILĂ MIRELA

_______________ _____________

PROIECT EDUCAŢIONAL DE
EDUCAȚIE
INTERCULTURALĂ

2022/2023

« DIFERIȚI, DAR LA FEL »

,,Diversitatea este arta de a gândi independent împreună ”

Malcom Forbes
ORGANIZATORI PROIECT:

DIRECTOR G.P.P. NR. 3, SLATINA: BADOI MĂDĂLINA

DIRECTOR GRĂDINIȚA NR. 122, BUCURESTI: MIHĂILĂ MIRELA
PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: ANDREI MARIA AURA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRĂDINIȘA NR. 122, BUCUREȘTI: DUMITRU FLORINA

INIŢIATORI/ COORDONATORI PROIECT:

PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: ANDREI MARIA AURA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: DUMITRU FLORINA

ECHIPA DE PROIECT:
PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3, SLATINA: MITITICA ADRIANA
PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3, SLATINA: PESCARU ROMINA
PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3, SLATINA: ȚONEA ALINA
PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3, SLATINA: ANDRONACHE ALESSANDRA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: NICA MARIA-MAGDALENA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: PULPAN MAGDALENA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: POPA ROXANA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: DĂNILĂ IULIANA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: MICLESCU CĂTĂLINA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI:STROE IOANA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: JIGĂ RALUCA
PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: VELNICERU-CĂRĂDEANU
RAMONA

TITLUL: ”DIFERIȚI, DAR LA FEL”

TIPUL DE EDUCAȚIE: INTERCULTURALĂ
TIPUL DE PROIECT: LA NIVELUL UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT IMPLICATE
PERIOADA DE DERULARE: noiembrie 2022 – iunie 2023
 ARGUMENT

Desfăşurarea acestui program în parteneriat vine ca răspuns la nevoia educatoarelor din cele
două unităţi de a se confrunta cu noi provocări în plan profesoional, de a-şi moderniza stilul de muncă,
de a elimina rutina din activitatea zilnică, de a contribui sistematic, la formarea şi perfecţionarea lor
profesională .
Educaţia interculturală urmăreşte pregătirea tinerilor pentru a trăi într-o societate multiculturală,
cu o dinamică tot mai pronunţată şi care tinde tot mai mult să devină o societate interculturală. Educaţia
interculturală poate fi asociată conceptului de learning to live together, promovat de UNESCO.
Educaţia interculturală promovează activităţi în spiritul respectării drepturilor omului, al
afirmării valorilor personale şi etnice. Nu avem voie să uităm ca există responsabilităţi faţă de noi, de
familia noastră, comunitatea noastră. Pentru a ne cunoaşte mai bine pe noi înşine, trebuie să
cunoaştem şi oamenii de lângă noi, obiceiurile, tradiţiile lor.
Preşcolarul este implicat în viaţa socială prin apartenenţa sa la familie, la grupurile de joc şi
de învăţare , dar şi prin relaţiile specifice pe care le poate stabili şi cu diverse instituţii şi organizaţii
din comunitatea în care trăieşte. De aceea procesul de socializare poate şi trebuie să înceapă de
timpuriu.
Proiectul răspunde nevoii preşcolarului , de a-şi asuma roluri şi responsabilităţi, de a-şi dezvolta
personalitatea şi urmăreşte iniţierea lui, a viitorului cetăţean, într-un comportament activ, conştient
responsabil, capabil de înţelegere şi respect.Prin derularea acestui proiect ne propunem să cunoaştem
mai bine obiceiurile şi tradiţiile româneşti si rrome, să promovăm diversitatea, să educăm copiii
prescolari în adevăratul spirit european.În atingerea obiectivelor proiectului apelăm la metode specifice
educaţiei moderne bazate pe cooperare, comunicare, echitate.

DESCRIEREA PROIECTULUI
Derurarea acestui parteneriat doreşte să devină un schimb de experienţă între cele două unităţi
preşcolare.
Acest parteneriat va da posibilitatea cadrelor didactice, copiilor şi părinţilor din cele două unităţi
preşcolare, să se viziteze, să lege prietenii, să-şi împărtăşească experienţa acumulată, să promoveze
tradiţiile si obiceiuri locale, sa cunoasca si sa accepte diferentele culturale.
SCOPUL
Proiectul a fost iniţiat din necesitatea cunoaşterii obiceiurilor, a muzicii şi dansurilor specifice
diferielor etnii, precum şi a cultivării toleranţei între etnii, plecand de la faptul că G.P.P. NR. 3,
anexa și structura G.P.N. Nr. 1 din Slatina sunt populate cu copii de etnie romă ( 95%) . În același
timp, în Grădinița Nr. 122, București, nu există copii de etnie rromă, așadar am considerat necesar
ca acești copii să ia contact cu copii de etnie, să cunoască specificul acestora și să accepte
diversitatea culturală. Acest proiect se doreste a fi un model al interculturalităţii, al recunoaşterii şi
respectarii diferenţelor culturale prin valorificarea pozitivă a celorlalte culturi.

OBIECTIVE GENERALE:
 cunoaşterea drepturilor omului
 cunoaşterea reciprocă;
 recunoaşterea și respectarea diversităţii culturale;
 atitudine pozitivă față de copiii de altă etnie;
 dezvoltarea unei atitudini asertive fată de ceilalți copii indiferent de etnie
 învăţarea in grupuri prin cooperare;

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
 să se perfecţioneze comunicarea şi cooperarea factorilor educaţionali (grădiniță, familie,
comunitate) prin activităţi comune de lucru în echipă, care să ducă la o mai bună cunoaştere şi
respect reciproc;
 să se stimuleze participarea la acţiuni în sensul promovării principiilor unei societăţi
interculturale şi al combaterii discriminării şi intoleranţei;
 să dezvolte interesul copiilor, al cadrelor didactice şi al comunităţii pentru diversitatea
culturală, prin activităţi instructiv-educative atractive, desfăşurate în implementarea proiectului;
 să crească stima de sine şi încrederea în forţele proprii ale copiilor, prin activităţi de inter-
cunoaştere;
 să se creeze o atitudine pozitivă faţă de propria cultură, privind alte culturi;
 să se realizeze materiale educative şi informative;
 să dobândească cunoştinţe privind cultura în general şi impactul acesteia asupra
comportamentelor individuale şi de grup;
 formarea de atitudini cum ar fi respectul pentru diversitatea culturală, pentru identitatea
culturală proprie şi a celorlalţi, refuzul discriminării şi intoleranţei;
RESURSE
Umane:
 directorii celor două unităţi
 educatoarele
 copiii implicaţi în proiect
 părinţii copiilor
Materiale:
 documente ale cadrelor didactice;
 produse realizate de către copii;
 albume;
 materiale didactice din dotarea şcolii;
 postere;
 ecusoane;
 diplome pentru evidenţierea participării la activităţile proiectului;
 aparate tehnice.

Financiare:
 sponsorizări, contribuţii proprii ale cadrelor didactice, contribuţii din partea părinţilor.
Temporale:
 noiembrie 2022-iunie 2023
De spaţiu:
 G.P.P. NR. 3, SLATINA, anexă și G.P.N. NR.1, structura;
 GRĂDINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI.

REZULTATE SCONTATE
 legarea unor prietenii între copiii celor două unităţi de învăţământ;
 realizarea unui album cu aspecte din derularea acţiunilor;
 cunoaşterea tradiţiilor culturale din cele două zone;
 cunoaşterea si respectarea specificului diferitelor etnii;
 implicarea benevolă a părinţilor în acţiunile noastre şi acordarea sprijinului material necesar.
MEDIATIZAREA
 prezentarea proiectului în cadrul comisiei metodice şi a şedinţelor cu părinţii;
 expunerea unor fotografii din activităţile realizate;
 alcătuirea unui portofoliu cu activităţile desfăşurate;
 realizarea unui album în format electronic cu activitatile desfășurate;
 prezentarea în Consiliul Profesoral a modului în care s-a finalizat proiectul.

MONITORIZAREA
- derularea proiectului va fi urmărită în fiecare etapă punându-se accent pe activitatea
concretă;
- activităţile se vor desfăşura la termenele prevăzute.

EVALUAREA
 Se va face prin exprimarea concluziilor și a impresiilor de către toți participanții cuprinși în
prezentul proiect (elevi, părinți, coordonatori)
 Programe artistice cu diferite ocazii;
 Realizarea unui sector cu obiecte de artă populară în grădiniţe;
 Expoziţii cu lucrările copiilor;
 Albume.
 PARTENERIAT EDUCATIONAL
INTERCULTURAL
« DIFERITI, DAR LA FEL »

PARTENERI DE LUCRU :
1 - GRUPA MIJLOCIE, anexă (PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: ANDREI
MARIA AURA) SI GRUPA MARE B (PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122,
BUCUREȘTI: DUMITRU FLORINA ȘI NICA MARIA MAGDALENA)

2 - GRUPA MARE, anexă(PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: MITITICA

ADRIANA) ȘI GRUPA MARE C (PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI:
PULPAN MAGDALENA ȘI POPA ROXANA)

3 - GRUPA mică, structură (PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: PESCARU
ROMINA) ȘI GRUPA MICA B (PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122,
BUCUREȘTI: DĂNILĂ IULIANA)

4 - GRUPA MARE, structură (PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA:

ANDRONACHE ALESSANDRA ) ȘI GRUPA MIJLOCIE A (PROF. ÎNV. PREȘC.
GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI: MICLESCU CĂTĂLINA ȘI STROE IOANA)

5 - GRUPA MIJLOCIE, structură (PROF. ÎNV. PREȘC. G.P.P. NR. 3 SLATINA: ȚONEA
ALINA) SI GRUPA MIJLOCIE C (PROF. ÎNV. PREȘC. GRADINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI:
VELNICERU-CĂRĂDEANU RAMONA ȘI JIGĂ RALUCA )
 PROGRAMUL ACTIVITĂŢILOR

Nr. Activităţi Modalităţi de Locul Participanții Perioada

crt realizare desfășurării
1. Iniţierea Întâlnire de lucru Unităţile de Organizatorii, Noiembrie
parteneriatului Lansarea înv. coordona- 2022
proiectului implicate în torii și echipa
proiect de proiect

2. “Suntem diferiți Familiarizarea Unităţile de Coordonato- Noiembrie

copiilor cu conţinutul
dar suntem tot înv. rii de proiect, 2022
şi obiectivele
copii!” implicate în echipa de
proiectului
proiect proiect
Copiii.

2. “Un Moș Crăciun Programe artistice Unităţile de Coordonato- Decembrie

pentru toți copiii” dedicate înv. implicate rii de proiect, 2022
sărbătorilor de în proiect echipa de
iarnă. proiect
Daruri de Crăciun
donate din partea Copiii,
Grădiniței Nr. 122 Parintii
pentru copiii de la copiilor.
G.p.p. Nr. 3.
3. “Prezentarea Fotografii, Unităţile de Educatoarele, Februarie
localității mele” prezentări ppt, înv. implicate copiii, 2023
înregistrări în proiect părinţii.
expuse și
discutate cu
preșcolarii.
6. “Cum sărbătorim Obiceiuri Unităţile de Educatoarele, Aprilie
 Paștele ?” specifice înv. implicate copiii, 2023
românilor/ în proiect părinţii,
rromilor de Paște. Preotul.
Felicitări de
Paşte- schimb de
mesaje şi lucrări.
7. “La mulți ani Redarea prin desen a Unităţile de Educatoarele, Iunie
copiilor de diferite
copii de înv. implicate copiii, 2023
etnii, sesizarea
pretutindeni!” în proiect
diferenţelor și
asemănărilor legate
de aspect, port şi
vorbă.

8. “Diferiți dar la Masă rotundă Unităţile de Organizatorii Iunie

fel!” Evaluarea înv. implicate și coordona- 2023
proiectului în proiect torii de
Expozitii cu proiect,
lucrarile copiilor echipa de
Fotografii din proiect,
timpul copiii,
activitatilor. Părinții.

G.P.P. NR. 3, SLATINA Str. Frații Buzești, Nr. 5-7

nr. ȋnreg…………../………………… Str. Băneasa, Nr. 12
DIRECTOR, nr. ȋnreg……………/…………..
PROF. BADOI MĂDĂLINA DIRECTOR,
PROF. MIHĂILĂ MIRELA
GRĂDINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI

CONTRACT DE PARTENERIAT

Încheiat între G.P.P. NR. 3, SLATINA reprezentată prin director BADOI MADALINA si
profesor ANDREI MARIA – AURA, cu sediul în STRADA FRATII BUZESTI, NR. 5-7,
SLATINA, OLT și GRĂDINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI, reprezentată prin director MIHĂILĂ
MIRELA și profesor DUMITRU FLORINA, cu sediul în STRADA BĂNEASA, NR. 12, SECTOR
1, BUCUREȘTI.

Art.1. OBIECTUL CONTRACTULUI:

Prezentul contract prevede asigurarea organizării şi desfăşurării de acţiuni de parteneriat de
către cei doi parteneri.

Art. 2. DURATA PARTENERIATULUI:

Parteneriatul se va desfăşura pe parcursul anului şcolar 2022-2023, începând cu noiembrie
2022.

Art.3. OBIECTIVE COMUNE:

Stabilirea de relatii de colaborare între instituţii diferite.
Cunoaşterea reciprocă a activităţii desfăşurate la nivelul institutiilor.

Art. 4. OBLIGAŢII COMUNE:

Transmiterea reciprocă de informaţii privitoare la aspectele ce ţin de derularea acţiunilor
comune;
Stabilirea, în prealabil, a gradului de implicare a tuturor categoriilor de resurse, în acţiunile
comune;
Promovarea reciprocă, în cadrul activităţilor comune, a imaginii instituţiilor partenere;
Respectarea confidenţialităţii datelor furnizate de părţi.

Art.5. MODIFICAREA PROTOCOLULUI:

Părţile pot modifica de comun acord clauzele prezentului protocol şi pot adăuga anexe.
Prezentul protocol a fost încheiat azi, ………………………., în doua exemplare, câte unul
pentru fiecare parte.

G.P.P. NR. 3, SLATINA, OLT GRĂDINIȚA NR. 122, BUCUREȘTI

Director: BĂDOI MĂDĂLINA Director: MIHĂILĂ MIRELA