ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”GHEORGHE COMAN” BRĂEȘTI

CLASA: A VI-A
DISCIPLINA: EDUCAȚIE MUZICALĂ
CURRICULUM APLICAT: 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ
PROF: ANICULĂESEI SIMONA

VIZAT, VIZAT,
DIRECTOR, RESPONSABIL COMISIE METODICĂ,
PROF. MARINELA OLARIU PROF. MANOLE GHEORGHE

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ȘCOLAR 2017-2018
SEMESTRUL AL II-LEA

Structura anului şcolar: 2017-2018

Cursuri: 35 de săptămâni ; 35 de ore/an , 1 oră / săptămână
Semestrul I: 18 săptămâni, 1oră/săptămână 18 de ore
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni; 1 oră / săptămână  17 ore (1 oră – Săptămâna ”Școala Altfel”-
S10)
Zile libere semestrul I: 30 noiembrie 2017; 1 decembrie 2017; 24 ianuarie 2018
Zile libere semestrul al II-lea: 1 mai 2018; 28 mai 2018; 1 iunie 2018

Nr.crt. Unităţi de Competenţe Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Obs.

învăţare specifice
1. Ritmul 1.1; 1.2; 2.1; Calităţile sunetului –
2.2; 3.2; 4.2. durata 4 1, 2, 3, 4,
Formule ritmice –
actualizare
Sincopa – pe timpi
- pe jumătăţi
de timp
2. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; Tema muzicală
2.3; 2.4; * 3.1; Genuri muzicale 10 5, 6, 7, 8, 10, S 10
3.3; 3.4; 4.2; – Muzica 11, 12, 13, Școala
4.4. populară 14, 15, Altfel
- Muzica de
factură cultă
- Muzica uşoară
- Muzica
bisericească
3. Recapitulare 1.1; 1.2; 1.3; Calităţile sunetului
2.1; 2.2, 4.1; Genuri muzicale 2 16, 17
4.2. Cântece
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
CLASA A VI-A
SEMESTRUL al II-lea

Unit. Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Nr. Săpt. Evaluare

de specifice învăţare ore
înv.

Ritmul Calităţile sunetului 1.1; 1.2; 2.1; - exerciţii vocale; Cântece – Horă – Probe
- Durata - 2.4; 4.1. - citire ritmică; melodie Populară, 1 1 practice,
- solfegiu; Lioara – melodie orale, scrise.
Formule ritmice - exerciţii d împărţire populară. Observare
- actualizare- în măsuri; - manual, fişe, sistematică
- jocuri muzicale; instrument.
- audiţii muzicale;
- intonare vocală la
unison; Cântece –Lioara –
melodie populară,
Treceţi batalioane
române, Carpaţii!
- manual, fişe,
instrument.
- exerciţii de citire
Ritmul Sincopa pe timpi 1.1; 2.1; 3.2. ritmică; Cântec – Cielito lindo Probe
- exerciţii de – melodie mexicană. 1 2 practice,
recunoaştere a - manual, fişe, orale, scrise.
sincopei; instrument. Observare
- solfegiu; sistematică
- intonare vocală în
colectiv, pe grupe,
individual;
- exerciţii de formare a 1 3 Probe
Sincopa pe jumătăţi 1.1; 1.2; 2.1; sincopelor pe timpi; Cântec – Vine badea practice,
de timp. 3.2. pe cărare - melodie orale.
- exerciţii de citire populară, Brâul Observare
ritmică; amestecat. sistematică
- exerciţii de Audiţie – Menuet –
recunoaştere a Bocherini.
sincopei; - manual, fişe,
- solfegiu; instrument
- intonare vocală în casetofon, casetă.
colectiv, pe grupe, Probe
Contratimpul individual; practice,
1.1; 1.2; 2.1; - însoţirea melodiei cu 1 4 orale, scrise.
3.2. bătăi ritmice; Observare
- audiţii muzicale; Cântece – Hop şi-aşa, sistematică
Zice baciul, Mândru-i
- exerciţii vocale; jocul Haţegana
- citire ritmică; Audiţii – cântece
- solfegiu; populare – Lăutarii din
- jocuri muzicale; Chişinău
- audiţii muzicale; - manual, fişe,
- intonare vocală la instrument.
unison;
- exerciţii de
 recunoaştere a
contratimpului;

Melodi Muzica populară - exerciţii vocale Cântece –cântece de Probe

a Caracteristici generale - interpretare vocală, la leagăn din manual, 1 5 practice,
Genuri unison, individuală şi cântece din folclorul orale.
1.1; 2.1; 2.3; în grup; copiilor. Trandafir de Observare
- cântecul propriu-zis 2.4; - audiţii muzicale la Moldova, M-a făcut sistematică
- identificarea genurilor mama oltean, Coborâi
din folclorul muzical din deal în vale
- identificarea Audiţii – cântec de
tematicii, a leagăn – M.Tănase,
caracteristicilor melodie populară –
consolidare cântecului propriu-zis Sofia Vicoveanca, Probe
1.1; 2.1; 2.3; melodii din folclorul 1 6 practice,
2.4; - exerciţii vocale; copiilor orale.
- interpretare vocală, la Observare
unison, individuală şi Cântece – Câtu-i sistematic
în grup; Maramureşu’, Dragă
- identificarea tipului Mărioară, Mai lin
de muzică; dorule, mai lin. M-am
- audiţii muzicale; jurat de mii de ori, Pe
Mureş şi pe Târnavă.
Audiţii – melodii Probe
populare din diferite 1 7 practice,
- cântecul de joc zone ale ţării orale.
- manual, fişe, Observare
1.1; 2.1; 2.3; - exerciţii vocale instrumente, casetofon, sistematică
2.4; - interpretare vocală casetă
- audiţii muzicale
- executarea unor Cântece – Ca la noi la
mişcări şi paşi de dans Fălticeni,Ia-mi tăicuţă Probe
Dansuri specifici; papucei. 1 8 practice,
instrumentale - exprimarea Audiţii – cântece orale
preferinţelor muzicale interpretatte de Irina Observare
1.1; 2.1; 2.3; Loghin, Sofia sistematică
2.4; Vicoveanca, Nicoleta
- exerciţii vocale Voica, Sava Negrean – Probe
Muzica de factură cultă - interpretare vocală Brudaşcu, dansuri 1 10 practice,
- audiţii muzicale populare româneşti din orale
- miniatura - executarea unor diferite zone folclorice. Observare
instrumentala 1.1; 2.1; 2.3; mişcări şi paşi de dans sistematică
2.4; specifici; Audiţie – dansuri
populare româneşti din
- audiţii muzicale diferite zone folclorice. 1 11 Probe
- suita - recunoaşterea genului - manual, fişe, practice,
în audiţii instrumente, casetofon, orale
- utilizarea unui casete Observare
vocabular îmbogăţit cu sistematică
2.3; 2.4. termeni muzicali noi Audiţii - Moment
muzical – R.Schumann,
- audiţii muzicale miniaturi de Fr. Probe
- receptarea unor teme Chopin, practice,
muzicale celebre - manual, fişe, 1 12 orale
- rapsodia - delimitarea auditivă a instrumente. Observare
genului muzical; sistematică
- exprimarea Audiţii:
preferinţelor muzicale Menuet de Bocherini,
2.3; 2.4. Marş nupţial –
F.M.Bartholdy,
 Sarabandă şi gigă –
A.Corelli, Arleziana – Probe
- exerciţii vocale G.Bizet, Muzica apelor practice,
Muzica uşoară - interpretare vocală, la – G.Fr.Haendel, Suită 1 13 orale.
unison, individuală şi de dansuri folclorice, Observare
- vals în grup; Suita Sătească – sistematică
- audiţii muzicale G.Enescu, Fur Elise –
L.van Beethoven.

1.1; 2.3; 2.4; Cântece – Măi stejar, Probe

4.4. Bâr, oiţă. practice,
- tango Audiţii –Menuet de 1 14 orale.
Bocherini, Arleziana – Observare
- exerciţii vocale G.Bizet, Fur Elise – sistematic
- interpretare vocală, L.van Beethoven,
individuală şi în Rapsodiile 1 şi 2 -G.
1.1; 2.3; 2.4; colectiv; Enescu, melodia
4.4. - audiţii muzicale populară
-exersarea paşilor de Ciocârlia,Rapsodia
- blues şi folk vals română – Fe.Liszt, 1 15 Probe
Rapsodia română practice,
pentru pian – orale
- receptarea unor teme C.Porumbescu. Observare
muzicale celebre - manual, fişe, sistematică
- delimitarea auditivă a instrumente.
1.1; 1.2; 2.1; genului muzical;
*3.1; 3.2; 4.1 - exprimarea Cântece - Valurile
Recapi preferinţelor muzicale Dunării – Iosif Probe
tulare GAME - executarea unor paşi Ivanovici practice,
de dans specifici. Audiţii – Valurile 1 16 orale
Dunării – I.Ivanovici, Observare
- exerciţii vocale vals de J. Strauss, sistematică
- interpretare vocală, muzică disco şi rock
individuală şi în
1.1; 2.3; 2.4; colectiv;
Genuri muzicale 4.4. - audiţii muzicale Cântece- Tangoul de Probe
- receptarea unor teme demult – Gherase practice,
muzicale celebre Dendrino. 1 17 orale
- delimitarea auditivă a Observare
genului muzical; Audiţii - tangouri sistematică
- exprimarea celebre, vals de J.
preferinţelor muzicale Strauss
Repertoriu de cântece 1.1; 2.3; 2.4;
4.4. - exerciţii vocale Probe
- interpretare vocală, practice
individuală şi în Cântece – Un’ te duci
colectiv; tu mielule?, Andrii
- audiţii muzicale Popa
- recunoaşterea Audiţii – melodii din
modului major - minor repertoriul interpreţilor
1.1; în audiţii şi câmtece – Kenny Rogers, Bob
Dylan, V. Şeicaru, Şt.
- exerciţii vocale Hruşcă, Pasărea
- interpretare vocală, Colibri, Ada Milea,
individuală şi în Louis Armstrong,
colectiv; Aurra Urziceanu
- audiţii muzicale
- recunoaşterea
genurilor
- concurs de Cântece – la alegerea
interpretare elevilor
 Audiţii – Simfonia nr.
- exerciţii vocale 40 – W.A.Mozart, Vals
- interpretare vocală, – J.Strauss, Rapsodia I
individuală şi în – G.Enescu
colectiv;
- audiţii muzicale
- concurs de
interpretare Cântece – la alegerea
elevilor
Audiţii – melodii
populare româneşti,
melodii de muzică
uşoară, miniaturi
instumentale, suite,
lieduri

Cântece – la alegerea
elevilor