Anul școlar 2021 – 20221

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ”Gheorghe Vernescu”, Râmnicu Sărat

Profesor înv. Primar: Manea Iuliana Elena
Aria curriculară: Arte
Disciplina: Muzică
Clasa a IV-a
Nr. ore: 1 oră/săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

MUZICĂ
Semestrul I – 17 ORE

Nr. Unitatea de Competențe Conținuturi Nr.de Săpt. OBS.

crt. învățare generale și specifice ore
1. Cântarea 1.1.,2.1., 3.1., Cântare vocală 4 I - IV
vocală ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri, individual
 Poziţie
 Emisie naturală
 Ascultarea şi preluarea tonului
 Semnal de debut
 Dicţie
 Sincronizare cu colegii și/sau
1
Pentru modelul de planificare a fost luată în considerare structura anului școlar 2021 – 2022, prevăzută de Ordinul ministrului educației nr. 3243/05.02.2021
1
  Cântare cu acompaniament
 Teme:
 1. Cum cântăm? Cântarea vocală
 2. Cântarea vocală în grupuri mici; Cântarea vocală individuală
 3. Recapitulare
 4. Evaluare

2 Elemente de 1.2.; 2.2. Elemente de limbaj muzical 9 V-XIV
limbaj muzical  Melodia – diferenţierea înălţimilor sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note de la Do1 (octava mică), la Do2

Ritmul
Valori de note: Nota întreagă; Doimea; Pătrimea; Optimea; Pauza de pătrime și
optime; Măsurile de 2, 3 și 4 timpi

Genuri muzicale: Folclorul copiilor, Colinde, Dansuri, Genuri clasice de

divertisment
Teme:
1. Portativul, Cheia SOL, Gama DO, Octava mică;
2. Ritmul – măsura de 2 timpi, pătrimea, optimea,doimea
3. Pauza de un timp. Pauza de o jumătate de timp
4. Măsura de 4 timpi. Nota întreagă
5. Genuri muzicale. Folclorul copiilor
6. Genuri muzicale: Colinde, Genuri clasice de divertisment
7. Recapitulare
8. Evaluare

3. Timbrul. 1.1., 2.1., 3.1. Elemente de limbaj muzical 4 XV-

Dinamica Timbrul – sunete din mediul înconjurător, diferențierea tipurilor de voce umană XVIII
(copil, femeiem bărbat), a anumitor instrumente muzicale.

Dinamica (nuanțe)
Teme
2
 1. Timbrul. Sunete din mediul înconjurător, sunete vocale, sunete
instrumentale
2. Dinamica – nuanțe
 p Piano – încet
 f Forte – tare, puternic
 mf Mezzo-forte – nu prea tare
 ff Fortissimo – foarte tare
 mp Mezzo piano – nu prea încet
 p p Pianissimo – foarte încet
3. Recapitulare
4. Evaluare
Semestrul II – 15 ORE

4. Elemente de 1.1., 1.3., 2.1.,  Elemente de limbaj muzical 5 XIX -

limbaj muzical 3.1.,  *Alterații (diez, bemol, becar) XXIII
 Legătura între text și melodie:
 Strofa
 Refrenul
Semnele de repetiție
Elemente de formă
 Strofă/refren
 Repetiție/Schimbare
Teme
1. Semne de repetiție;
2. Repetiție și schimbare în linia melodică;
3. Elemente de formă – Strofă și refren. Repetiție și schimbare în text;
4. Legătura între text și melodie
5. Alterații – Diez. Bemol. Becar*
6. Recapitulare
7. Evaluare
5. Cântarea 2.1.,3.3. Cântare instrumentală 4 XXIV -
instrumentală Percuția corporală diversă XXVII
Utilizarea de jucării muzicale, instrumente muzicale
3
 Cântarea cu acompaniament realizat de cadrul didactic și/sau de copii (jucării,
percuție corporală, instrumente muzicale)
Teme
1. Percuția corporală diversă;
2. Orchestra de jucării muzicale. Instrumente muzicale;
3. Cântarea cu acompaniament
4. Recapitulare
5. Evaluare

6. Mișcarea pe 2.1.; 3.1.; 3.2. Mișcarea pe muzică 6 XXIX -

muzică Dansuri populare. XXXIV
Dansuri de societate și moderne.
Mișcări de tactare a măsurii.
Mișcări sugerate de ritm, melodie, expresivitate, mișcări libere.
Teme
1. Tactarea măsurii. Mișcări sugerate de ritm;
2. Expresivitate, mișcări libere;
3. Dansuri populare;
4. Dansuri de societate și moderne
5. Recapitulare;
6. Evaluare