MUZICĂ ȘI MIȘCARE

Manual Editura CD. PRESS

AUTORI: Lacramioara –Ana Pauliuc / Costin Diaconescu

Aria curriculară: EDUCAȚIE FIZICĂ, SPORT ȘI SĂNĂTATE & ARTE

Disciplina: MUZICĂ ȘI MIȘCARE
Nr.ore-săptămână : 1 oră
Semestrul I : 17 săpt. ( 17 ore )
Semestrul al II lea :16 săpt. ( 16 ore)
Şcoala Altfel- Semestrul II (26-30 aprilie)

NUMĂR
UNITATEA DE COMPETENŢE
CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE
ALOCATE

SEMESTRUL I

1. AM 1.1., 1.2., Cântare vocală 2 ORE S1–S2

ÎNVĂŢAT ÎN 1.3., 2.1., ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri,
CLASA a III-a 2.2., 3.1., 3.2. individual
  Poziţie
 Emisie naturală
 Ascultarea şi preluarea tonului
 Semnal de debut
 Dicţie
 Sincronizare cu colegii
 Cântare cu acompaniament

Cântare instrumentală
♫ Utilizarea de jucării muzicale

Elemente de limbaj muzical

♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la
Do 1 până la Do 2

Mişcare şi muzică
 Mişcări sugerate de ritm

UNITATEA NUMĂR
COMPETENŢE
DE CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
SPECIFICE
ÎNVĂŢARE ALOCATE
2. ÎNVĂŢĂM Cântare vocală 5 ORE S3–S7 Vacanță inv.prim
SĂ CÂNTĂM ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri, 26 octombrie-1
individual noiembrie
 Poziţie, emisie naturală, ascultarea şi
preluarea tonului, semnal de debut,
1.1., 1.2., 1.3., dicţie
2.1., 2.2., 3.1.,  Sincronizare cu colegii
3.2., 3.3.
Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
♫ Utilizarea de jucării muzicale,
instrumente muzicale simple până la
nivel de ansamblu orchestral
♫ Cântare cu acompaniament realizat de
cadru didactic şi/sau de copii (jucării,
percuţie corporală, instrumente
muzicale)

Elemente de limbaj muzical

♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la
Do1 până la Do 2
 Legătura dintre text şi melodie – strofa
şi refrenul
 Semnul de repetiţie
 ♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime, optime)
şi pauze
(de pătrime şi optime), în măsura de 2
timpi.

♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor

♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare

Muzică şi mişcare
♫ Dansuri populare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere

UNITATEA DE COMPETENŢE CONŢINUTURI NUMĂR SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢI

 ORE
ÎNVĂŢARE SPECIFICE I
ALOCATE
3. SĂ 1.1., 1.2., 1.3., Cântare vocală 10 ORE S 8 – S 17 Vacanță de
CÂNTĂM, SĂ 2.1., 2.2., 3.1., ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri, iarnă
COLINDĂM 3.2. individual 23.12.2020
 Poziţie, emisie naturală, ascultarea şi 10.01.2021
preluarea tonului, semnal de debut,
dicţie
 Sincronizare cu colegii
 Cântare cu acompaniament

Cântare instrumentală
♫ Utilizarea de jucării muzicale,
instrumente muzicale simple până la
nivel de ansamblu orchestral

Elemente de limbaj muzical

♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la
Sol sub portativ până la Do 2
 Alteraţii* (diez, becar, bemol)
 Legătura dintre text şi melodie –
strofa şi refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime,
optime) şi pauze
(de pătrime şi optime), în măsura de 2
timpi.

♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor
 Colinde
 Dansuri

♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare

Muzică şi mişcare

♫ Dansuri populare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
 NUMĂR
UNITATEA DE COMPETENŢE
CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE
ALOCATE

SEMESTRUL al II-lea

Cântare vocală Vacanță

♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri, 2-11.04.2021
individual
 Sincronizare cu colegii
 Cântare cu acompaniament

Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
♫ Utilizarea de instrumente muzicale
4. SĂ 1.1., 1.2., 1.3.,
simple
CÂNTĂM, SĂ 2.1., 2.2., 3.1., 8 ORE S 1– S 8
DANSĂM 3.2., 3.3.
Elemente de limbaj muzical
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la
Sol sub portativ până la Sol 2
 Alteraţii* (diez, becar, bemol)
 Legătura dintre text şi melodie –
strofa şi refrenul
 Semnul de repetiţie
 ♫ Ritmul
 Valori de note (doime, pătrime,
optime) şi pauze (de pătrime şi
optime), în măsurile de 2 şi 3 timpi.

♫ Genuri muzicale
 Folclorul copiilor
 Dansuri
 Genuri clasice/de divertisment

♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie / schimbare

Muzică şi mişcare
♫ Dansuri de societate şi moderne
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere

NUMĂR
UNITATEA DE COMPETENŢE
CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
ÎNVĂŢARE SPECIFICE
ALOCATE
 5. SĂ Cântare vocală 8 ORE S 9 – S 16 Vacanță
INTERPRETĂ ♫ Cântare vocală în colectiv, în grupuri, 30.04-
M 1.1., 1.2., individual 9.05.2021
2.1., 2.2.,  Sincronizare cu colegii
3.3.  Cântare cu acompaniament

Cântare instrumentală
♫ Percuţie corporală diversă
♫ Utilizarea de jucării muzicale
♫
Elemente de limbaj muzical
♫ Melodia – diferenţierea înălţimilor
sunetelor, elemente de notaţie
 Portativ, cheia Sol, note muzicale de la
Sol din octava mică până la Sol 2
 Legătura dintre text şi melodie –
strofa şi refrenul
 Semnul de repetiţie
♫ Ritmul
 Valori de note (notă întreagă, doime,
pătrime, optime) şi pauze (de pătrime
şi optime), în măsurile de 2, 3 şi 4
timpi.
♫ Timbrul
 Sunete din mediul înconjurător
 Diferenţierea tipurilor de voce umană
 (copil, femeie, bărbat)
 Diferenţierea anumitor instrumente
muzicale
♫ Dinamica
 Nuanţele
♫ Elemente de formă
 Strofă şi refren
 Repetiţie/schimbare

Muzică şi mişcare
♫ Mişcări de tactare a măsurii
♫ Mişcări sugerate de ritm, melodie,
expresivitate
♫ Mişcări libere