MUZICĂ ȘI MIȘCARE

Planificare calendaristică
clasa a III-a

Nr. ore: 1 oră/săptămână

Manual-suport: Muzică și mișcare. Clasa a III-a
Dumitra Radu, Alina Perțea, Ed. Aramis
Semestrul I

NR. UNITĂȚI DE COMPETENȚE GENERALE ȘI

SĂPT. CONȚINUTURI NR. ORE OBS.
CRT. ÎNVĂȚARE SPECIFICE
1. S1-S6 CÂNTAREA 1. Receptarea unor Cântare vocală 6
VOCALĂ cântece pentru copii şi a Cântare vocală, în colectiv, în grupuri, individual
unor elemente simple Poziţie, emisie naturală, ascultarea şi preluarea tonului, semnal de
de limbaj muzical – 1.1. debut, dicţie, sincronizare cu colegii şi/sau acompaniamentul
2. Interpretarea de Elemente de limbaj muzical
cântece pentru copii, cu Legătura dintre text şi melodie – strofa/refrenul
mijloace specifice 1. Cum cântăm
vârstei – 2.1. 2. Cântarea în colectiv
3. Exprimarea unor 3. Cântarea vocală în grupuri mici
idei, sentimente şi 4. Cântarea vocală individuală
experienţe prin 5. Legătura dintre text și melodie. Strofa, refrenul
intermediul muzicii şi Recapitulare
mişcării, individual sau Evaluare
în grup – 3.1.
2. S7-S11 CÂNTAREA 1. Receptarea unor Cântare instrumental 4
INSTRU- cântece pentru copii şi a Percuţie corporală diversă
MENTALĂ unor elemente simple Utilizarea de jucării muzicale, până la nivel de orchestră de jucării
de limbaj muzical – 1.1. Cântare cu acompaniament realizat de cadrul didactic şi/sau de
2. Interpretarea de copii (jucării, percuţie corporală)
cântece pentru copii, cu
mijloace specifice
vârstei – 2.1.
1
 3. Exprimarea unor 6. Percutia corporală diversă
idei, sentimente şi 7. Orchestra de jucării muzicale
experienţe prin 8. Cântarea cu acompaniament
intermediul muzicii şi Recapitulare
mişcării, individual sau Evaluare
în grup – 3.1.
3. S12- MIȘCAREA 1. Receptarea unor Mişcare pe muzică 5
S15 PE MUZICĂ cântece pentru copii şi a Dansuri populare
unor elemente simple mişcări sugerate de ritm
de limbaj muzical – 1.1. mişcări libere
2. Interpretarea de Elemente de limbaj muzical
cântece pentru copii, cu Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri
mijloace specifice 9. Mișcări sugerate de text/ de ritm
vârstei – 2.1. 10. Dansuri populare
3. Exprimarea unor 11. Mișcări libere
idei, sentimente şi 12. Folcorul. Colindul și dansul
experienţe prin 13. Valsul
intermediul muzicii şi Recapitulare
mişcării, individual sau Evaluare
în grup – 3.1.

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ

2
 Semestrul al II-lea

COMPETENȚE
NR. UNITĂȚI DE
SĂPT. GENERALE ȘI CONȚINUTURI NR. ORE OBS.
CRT. ÎNVĂȚARE
SPECIFICE
4. S16- ELEMENTE 1. Receptarea unor 10
S26 DE LIMBAJ cântece pentru copii şi a Elemente de limbaj muzical
MUZICAL unor elemente simple Ritmul – sunete lungi/scurte
(1) de limbaj muzical – 1.2. Timbrul – sunete din mediul înconjurător, sunete muzicale vocale/
2. Interpretarea de instrumentale
cântece pentru copii, cu Dinamica (nuanţe)
mijloace specifice 14. Sunete din mediul înconjurător
vârstei – 2.1. 15. Sunete muzicale vocale/ instrumentale
3. Exprimarea unor 16. Timbrul
idei, sentimente şi 17. Durata sunetelor (lungi/scurte). Ritmul
experienţe prin 18. Dinamica – Nuanțe (tare, încet, mediu)
intermediul muzicii şi Recapitulare
mişcării, individual sau Evaluare
în grup – 3.1.; 3.2.
5. VIII, ELEMENTE 10
IX, X, DE LIMBAJ 1. Receptarea unor Elemente de limbaj muzical
XI, MUZICAL cântece pentru copii şi a Melodia – diferenţierea înălţimilor sunetelor, elemente de notaţie –
XII, (2) unor elemente simple portativ, cheie sol, note de la DO1 la DO2
XIII, de limbaj muzical – 1.3.
XIV,
XV, 2. Interpretarea de
XVI, cântece pentru copii, cu 19. Înălțimea sunetelor muzicale
XVII mijloace specifice 20. Portativul – cheia SOL
vârstei – 2.1.; 2.2. 21. Sunetul și nota SOL
3. Exprimarea unor 22. Sunetul și nota MI
idei, sentimente şi 23. Sunetul și nota LA
experienţe prin 24. Sunetul și nota DO1
3
intermediul muzicii şi 25. Sunetul și nota DO2
mişcării, individual sau 26. Sunetul și nota RE
în grup – 3.1.; 3.2. 27. Sunetul și nota FA
28. Sunetul și nota SI
29. Gama DO
Recapitulare
Evaluare