CLASA: a VIII-a Prof.

Sima Robert
DISCIPLINA: Educație muzicală
NUMĂR ORE/SĂPTĂMÂNĂ: 1 Colegiul Național Vlaicu – Vodă, Curtea de Argeș
PROGRAMA ȘCOLARĂ: Anexa nr. 2 la OMEN 3393/28.02.12.2017
MANUAL: Educație muzicală pentru clasa a VI-a, Editura CdPress

PLANIFICARE PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Anul școlar 2023 - 2024

NR. COMPETENȚE
CONȚINUTURI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE MATERIALE DIDACTICE EVALUARE
CRT. SPECIFICE
- exerciții de respirație;
- exerciții de emisie;
- exerciții de dicție;
- exerciții ritmice;
- audiția, analiza muzicală, Tamburina – J. Ph. Rameau
1. Recapitulare inițială solfegierea și interpretare vocală
individuală și în grup, la unison, a
cântecului Tamburina de Jean
Philippe Rameau
- rezolvarea aritmogrifului din
manual
- fișa de evaluare din manualul -fișa de evaluare
digital
- activitățile interactive din la alegere:
Evaluare
2. manualul digital - quiz
inițială
- Habanera (opera Carmen) – - analiza a două fragmente
Georges Bizet muzicale
- rebus
3. Cântarea vocală și 1.1.; 1.2.; 3.1.; - exerciții de respirație; Vizionarea unor materiale video de Observarea sistematică
instrumentală. - exerciții de emisie; pe internet, despre aparatul fonator. -testarea vocilor
Cântarea vocală – - exerciții de dicție; Exemplificări video de pe internet a
respirație, emisie - exerciții de acordaj armonic; unor exerciții de respirație, în
vocală, dicție, - exerciții ritmice; vederea dezvoltării capacității
controlul intonației, pulmonare
 precizie ritmică, Audiții muzicale la alegere:
frazare. Arii în interpretarea tenorului
Placido Domingo
- exerciții de respirație;
Repertoriu de cântece:
- exerciții de cultură vocală;
- audierea cântecului Ma, come
- Ma, come balli bella bimba
balli bella bimba pe internet, în
La alegere:
diferite interpretări ;
- Man on the Moon – din
- discuții pe marginea analizei
repertoriul formației R.E.M.
interpretărilor;
- Gimme, Gimme, Gimme – din
Cântarea vocală și - audierea cântecului din manualul Observare sistematică;
repertoriul formației ABBA
instrumentală. digital;
- Love Me Tender – Elvis Presley
Cântarea instrumentală - analizarea, solfegierea și Aprecieri globale și
4. – emisie, acuratețe, 1.1.; 1.2.; 3.1.; intonarea cu text; individuale;
Audiții muzicale la alegere:
intonație, diferențieri - utilizarea acompaniamentului la
- Ma come balli bella bimba – de
timbrale și dinamice, chitară, în măsura posibilităților.
pe internet, în diferite interpretări
precizie ritmică. - descifrarea, la alegere, a unui
- Man on the Moon – R.E.M.
cântec dintre cele enumerate mai
- Out of Time – R.E.M.
jos:
- Gimme, Gimme, Gimme – ABBA
1. Man on the Moon – din
- The Winner Takes It All – ABBA
repertoriul formației R.E.M.
- Love Me Tender -Elvis Presley
2. Gimme, Gimme, Gimme – din
repertoriul formației ABBA

- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
Repertoriu de cântece: Observare sistematică;
- audierea cântecului Love Me
- Love Me Tender – Elvis Presley
Tender – Elvis Presley;
Aprecieri globale și
Cântarea vocală și - audierea cântecului din manualul
5. 1.1.; 1.2.; 3.1.; Audiții muzicale: individuale;
instrumentală. digital;
- Love Me Tender -Elvis Presley
- analizarea, solfegierea și
intonarea cu text;
- utilizarea acompaniamentului la
chitară, în măsura posibilităților.
6. Cântarea vocală și 1.1.; 1.2.; 3.1.; - fișa de evaluare din manualul
instrumentală. digital - fișa de evaluare

- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
- audierea pe internet; a cântecului
Hai, Dunărea mea, în diferite
Metrul muzical. interpretări ;
Măsuri compuse - discuții pe marginea analizei
eterogen. Măsura de 5 interpretărilor;
7. 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.
timpi. Gesturi - audierea cântecului din manualul
dirijorale (tactarea digital;
măsurilor). - tactarea măsurii de 5 timpi;
- analizarea, solfegierea și
intonarea cu text;
- descifrarea cântecului:
Paparuda.
- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
- audierea; pe internet; a cântecului
Metrul muzical. Fată bănățeană, în interpretarea
Măsuri compuse Georgianei Necșa ;
eterogen. Măsura de 7 - audierea cântecului din manualul
8. 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.
timpi. Gesturi digital;
dirijorale (tactarea - tactarea măsurii de 7 timpi;
măsurilor). - analizarea, solfegierea și
intonarea cu text;
- descifrarea cântecului:
Bădiță de pe Târnavă.
9. Metrul muzical. 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.
Măsuri compuse
eterogen. Măsura de 5
și 7 timpi. Gesturi
dirijorale (tactarea
la alegere:
- activitățile interactive din
- quiz
manualul digital
- grupare
- rebus
Observare sistematică;
Aprecieri globale și
Repertoriu de cântece: individuale;
Hai, Dunărea mea – X X X
Paparuda – X X X Proba practică:
-tactarea măsurii de 5 timpi
Audiții:
Hai, Dunărea mea – X X X Portofoliu:
Compoziții ritmice / ritmico-
melodice în măsuri de 5 timpi
Repertoriu de cântece: Observare sistematică;
Fată bănățeană – X X X
Bădiță de pe Târnavă – X X X Aprecieri globale și
individuale;
Audiții muzicale la alegere:
Fată bănățeană – interpretat de Proba practică:
Georgiana Necșa -tactarea măsurii de 7 timpi
Bădiță de pe Târnavă – interpretat
de Veta Biriș Portofoliu:
Sonata a III-a - Ion Dumitrescu Compoziții ritmice / ritmico-
melodice în măsuri de 7 timpi
Fișe de audiții
- fișa de evaluare din manualul
digital - fișa de evaluare
- activitățile interactive din
manualul digital la alegere în funcție de nivelul
clasei:
 - rebus
măsurilor). - adevărat/fals
- quiz
- exerciții de respirație;
Repertoriu de cântece:
- exerciții de cultură vocală; Observare sistematică;
Paparugă
- audierea unor cântece folclorice
Folclor românesc. Jocul la cerb
1.1.; 1.2.; 2.1.; autentice Aprecieri globale și
10. Modurile diatonice de
3.1.; 3.2. - analiza și solfegierea cântecelor individuale;
6 sunete. Audiții muzicale la alegere:
Paparugă și Jocu la cerb
Cântece folclorice autentice
- audierea cântecelor din manualul
digital;
- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
- audierea unor cântece folclorice Repertoriu de cântece:
autentice La livadă sub cetate – melodie
- analiza, solfegierea și intonarea cu folclorică
Observare sistematică;
text a cântecului La livadă sub Trandafir de la Moldova –X X X
Folclor românesc.
1.1.; 1.2.; 2.1.; cetate. Firicel de iarbă neagră – X X X
11. Modurile diatonice de Aprecieri globale și
3.1.; 3.2. - audierea cântecului din manualul
7 sunete. individuale;
digital; Audiții muzicale la alegere:
- descifrarea, la alegere, a unuia din Cântece folclorice autentice
cele două cântece, în funcție de
posibilitățile clasei:
Trandafir de la Moldova
Firicel de iarbă neagră
12. Folclor românesc. 1.1.; 1.2.; 2.1.; - exerciții de respirație; Repertoriu de cântece:
Dansuri populare 3.1.; 3.2. - exerciții de cultură vocală; Hora din Banat – dans popular
- audierea unor cântece folclorice Hațegana – Ghe. Șoima Observare sistematică;
autentice Ciuleandra – cântec folcloric din
- analiza, solfegierea și intonarea cu Muntenia Aprecieri globale și
text a cântecului Hora mare Bătuta moldovenească – cântec individuale;
- audierea cântecului din manualul folcloric din Moldova
digital; Alunelul – joc popular din Oltenia
- descifrarea unui cântec, la Sârba – dans folcloric
alegere, în funcție de posibilitățile
clasei: Audiții muzicale la alegere:
Hora din Banat – dans popular Cântece folclorice autentice
 Hațegana – Ghe. Șoima Bătuta moldovenească – Mioara
Ciuleandra – cântec folcloric din Velicu
Muntenia Sârba mărunțică – Angela
Bătuta moldovenească – cântec Moldovan
folcloric din Moldova
Alunelul – joc popular din Oltenia
Sârba – dans folcloric
- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
Observare sistematică;
- audierea unor cântece din Repertoriu de cântece:
repertoriul de iarnă Cântecul caprei – din folclorul Aprecieri globale și
- analiza, solfegierea și intonarea cu copiilor
individuale;
text a cântecului Cântecul caprei Bună seara la fereastră – colindă
Folclor românesc. 1.1.; 1.2.; 2.1.; - audierea cântecului din manualul Steaua sus răsare – colindă
13. Portofoliu:
Obiceiuri și tradiții. 3.1.; 3.2. digital; Mâine anul se-nnoiește – colindă Interviu
- descifrarea unei colinde, la
Listă cu dansuri populare
alegere, în funcție de posibilitățile
Audiții muzicale la alegere: Înregistrări ale propriilor
clasei:
prestații artistice
Bună seara la fereastră – colindă Colinde
Steaua sus răsare – colindă
Mâine anul se-nnoiește – colindă
- exerciții de respirație; Repertoriu de cântece:
- exerciții de cultură vocală;
Domnul Iisus Hristos – colindă Observare sistematică;
- audierea unor cântece din
Folclor românesc. 1.1.; 1.2.; 2.1.; repertoriul de iarnă Florile dalbe - colindă
14. Aprecieri globale și
Recapitulare 3.1.; 3.2. - analiza, solfegierea și intonarea cu
individuale;
text a colindelor: Audiții muzicale la alegere:
Domnul Iisus Hristos Colinde și cântece de iarnă din
Florile dalbe repertoriul românesc și universal
15. Folclor românesc. 1.1.; 1.2.; 2.1.; - fișa de evaluare din manualul
Evaluare. 3.1.; 3.2. digital - fișa de evaluare
- activitățile interactive din
manualul digital la alegere în funcție de nivelul
clasei:
- quiz
- grupare
 Portofoliu

Interviu
Listă cu dansuri populare
Înregistrări ale propriilor
prestații artistice

Repertoriu de cântece
Aprecieri globale și
1.1.; 1.2.; 1.3.; Crăciun binecuvântat – Lioyd Larson
16. Proiect de iarnă individuale;
2.1.; 2.2.; 3.1.; 3.2 Noapte de vis – Franz Gruber
|Once upon a Decembre – Stephen Flaherty

Organizări sonore
1.1.; 1.2.; 2.1.; - intonarea unor cântece învățate în Înregistrarea propriilor prestații
17. tonale. Recapitularea
tonalităților învățate
18. Organizări sonore 1.1.; 1.2.; 2.1.; - exerciții de respirație;
tonale.
Tonalități cu doi diezi.
Re major și si minor
- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală; Portofoliu:
- intonarea gamelor învățate, în Transpunerea intuitivă a unui
urcare și în coborâre; cântec în altă tonalitate Observarea sistematică;
2.2.;3.1.; clasa a VII-a; artistice Aprecieri globale și
- audierea unor cântece în tonalități Argumentarea preferințelor individuale;
majore și minore. muzicale după efectuarea unor
- discuții pe marginea comparației audiții muzicale
impresiei sonore major/minor.
Repertoriu de cântece: Observarea sistematică;
2.2.;3.1.; - exerciții de cultură vocală; Oh! Susanna – Stephen Foster
- intonarea gamelor Re major și si Barbu Lăutarul Aprecieri globale și
minor natural, armonic și melodic, Foaie verde ghiocel – cântec individuale;
în urcare și în coborâre; folcloric
- audierea pe internet a cântecului Ritmul vieții – Cy Coleman
Oh! Susanna – Stephen Foster Cântec de leagăn – X X X
- analiza, solfegierea și intonarea cu Puișorul meu – cântec folcloric
text a cântecului pe una sau două
voci, în funcție de posibilitățile Audiții muzicale la alegere:
clasei Oh! Susanna – Stephen Foster
- descifrarea unui cântec din cele Pe când nu te iubeam – Anton
enumerate mai jos: Pann
Barbu Lăutarul Leliță Săftiță – Anton Pann
Foaie verde ghiocel – cântec The Rhythm of Life – Cy Coleman
 folcloric Cântec de leagăn – X X X
Ritmul vieții – Cy Coleman Puișorul meu – cântec folcloric
Cântec de leagăn – X X X
Puișorul meu – cântec folcloric Fișe de audiții
Repertoriu de cântece:
- exerciții de respirație;
Soare de vară – W.A. Mozart
- exerciții de cultură vocală;
Michelle – John Lenon și Paul
- intonarea gamelor Si bemol major
McCartney
și sol minor natural, armonic și
Revedere – D.G. Kiriac
melodic, în urcare și în coborâre;
Copacul (refren) – Zsolt Kerestely
- audierea pe internet a cântecului
Sub răchita rămurată – X X X
Soare de vară – W.A. Mozart
Organizări sonore - analiza, solfegierea și intonarea cu
Audiții muzicale la alegere: Observarea sistematică;
tonale. text a cântecului pe o voce și în
1.1.; 1.2.; 2.1.; Concertul nr. 2 pentru pian, în Si
19. Tonalități cu doi canon, în funcție de posibilitățile
2.2.;3.1.; bemol major – J. Brahms Aprecieri globale și
bemoli. Si bemol clasei
Concertul nr. 2 pentru pian, în Si individuale;
major și sol minor - descifrarea unui cântec din cele
bemol major – L.v. Bethoven
enumerate mai jos, în funcție de
Michelle – John Lenon și Paul
posibilitățile clasei:
McCartney
Michelle – John Lenon și Paul
Copacul – Zsolt Kerestely în
McCartney
interpretarea lui Aurelian
Revedere – D.G. Kiriac
Andreescu
Copacul (refren) – Zsolt Kerestely
Sub răchita rămurată – X X X
Fișe de audiții
20. Organizări sonore 1.1.; 1.2.; 2.1.; - exerciții de respirație; Cucul – cântec folcloric polonez Observarea sistematică;
tonale. Recapitulare 2.2.;3.1.; - exerciții de cultură vocală; Hava Nagila – cântec folcloric
- intonarea gamelor Re major, si israelian Aprecieri globale și
minor natural, armonic și melodic, Blândă seară – W.A. Mozart individuale;
Si bemol major și sol minor
natural, armonic și melodic, în Audiții muzicale:
urcare și în coborâre; Hava Nagila – cântec folcloric
- analiza, solfegierea și intonarea cu israelian
text a cântecului Cucul – cântec
folcloric polonez pe o voce și două
voci, în funcție de posibilitățile
clasei;
- descifrarea unui cântec din cele
 enumerate mai jos, în funcție de
posibilitățile clasei:
Hava Nagila – cântec folcloric
israelian
Blândă seară – W.A. Mozart
- fișa de evaluare

la alegere în funcție de nivelul

clasei:
- quiz
- asociere
- fișa de evaluare din manualul
- grupare
digital
Organizări sonore 1.1.; 1.2.; 2.1.;
21. - activitățile interactive din
tonale. Evaluare 2.2.;3.1.; Portofoliu
manualul digital
Transpunerea intuitivă a unui
cântec în altă tonalitate
Înregistrarea propriilor
prestații artistice
Argumentarea preferințelor
muzicale după efectuarea unor
audiții muzicale
Audiții muzicale la alegere:
- audierea și analizarea 32 de variațiuni pentru pian –
fragmentelor muzicale din manual: Ludwig van Beethoven
32 de variațiuni pentru pian – 12 Variațiuni pe tema „Ah, je veux
Ludwig van Beethoven dirai je Maman– Wolfgang
Arhitectonica 12 Variațiuni pe tema „Ah, je veux Amadeus Mozart Observarea sistematică;
muzicală. 1.1.; 1.2.; 2.1.; dirai je Maman– Wolfgang Capriciul nr. 24 – Niccolo Paganini
22
Procedee variaționale 2.2.; 3.1.; 3.3. Amadeus Mozart Variațiuni pe o temă de Paganini – Aprecieri globale și
ritmice și melodice Capriciul nr. 24 – Niccolo Paganini Johannes Brahms individuale;
Variațiuni pe o temă de Paganini – Tăcere cu variațiuni pentru
Johannes Brahms clarinet, vioară, violoncel, pian și
-discuții pe marginea lucrărilor percuție – Maia Ciobanu
audiate
Fișe de audiții
23. Arhitectonica 1.1.; 1.2.; 2.1.; - audierea și analizarea Audiții muzicale la alegere: Observarea sistematică;
muzicală. 2.2.; 3.1.; 3.3. fragmentelor muzicale din manual: Rondo alla Turca – Wolfgang
 Amadeus Mozart
Rondo – dans popular francez
Tant con je vivrai – Adam de la
Rondo alla Turca – Wolfgang
Halle
Amadeus Mozart
Rondeau from Abdelazer – Henry
Elemente de structură Rondo – dans popular francez Aprecieri globale și
Purcell
formală. Rondoul -discuții pe marginea lucrărilor individuale;
Rondeau – Brotto Lopez
audiate
Every Breath You Take – The
Police

Fișe de audiții

Audiții muzicale la alegere:

Concertul pentru vioară în la
minor – Antonio Vivaldi
- audierea și analizarea Concertul Brandenburgic nr. 2 –
fragmentelor muzicale din manual: Johann Sebastian Bach
Concertul pentru vioară în la Anotimpurile(Primăvara) –
minor – Antonio Vivaldi Antonio Vivaldi
Arhitectonica Concertul Brandenburgic nr. 2 – Concertul nr. 5 „Imperialul”- Observarea sistematică;
muzicală. 1.1.; 1.2.; 2.1.; Johann Sebastian Bach Ludwig van Beethoven
24.
Elemente de structură 2.2.; 3.1.; 3.3. Anotimpurile(Primăvara) – Concertul nr. 23 pentru pian și Aprecieri globale și
formală. Concertul Antonio Vivaldi orchestră, partea I – W.A. Mozart individuale;
Concertul nr. 5 „Imperialul”- Concertul nr. 1 pentru pian și
Ludwig van Beethoven orchestră, partea II – Fr. Chopin
-discuții pe marginea lucrărilor Concertul pentru pian și orchestră
audiate nr. 2 _-L.v. Beethoven
Concertul nr. 1 pentru pian și
orchestră – P.I. Ceaikovski

Fișe de audiții
25. Arhitectonica 1.1.; 1.2.; 2.1.; - audierea și analizarea Repertoriu de cântece Observarea sistematică;
muzicală. 2.2.; 3.1.; 3.3. fragmentelor muzicale din manual: Oda bucuriei – Ludwig van
Elemente de structură Simfonia nr. 101 „Ceasornicul” – Beethoven Aprecieri globale și
formală. Simfonia Joseph Haydn individuale;
Simfonia nr. 40 – Wolfgang Audiții muzicale la alegere:
Amadeus Mozart Simfonia nr. 101 „Ceasornicul” –
 Joseph Haydn
Simfonia nr. 40 – Wolfgang
Simfonia a III-a „Eroica” –
Amadeus Mozart
Ludwig van Beethoven
Simfonia a III-a „Eroica” –
Simfonia nr. 94 „Surpriza” –
Ludwig van Beethoven
Joseph Haydn
Simfonia nr. 94 „Surpriza” –
- solfegierea și intonarea cu text a
Joseph Haydn
fragmentului din Oda bucuriei de
Simfonia nr. 3 – Piotr Ilici
L.v. Beethoven
Ceaikovski
-discuții pe marginea lucrărilor
Simfonia Spaniolă – Eduard Lalo
audiate
Fișe de audiții
26. Arhitectonica 1.1.; 1.2.; 2.1.; - audierea și analizarea Arie din opera „Bărbierul din Observarea sistematică;
muzicală. 2.2.; 3.1.; 3.3. fragmentelor muzicale din manual: Sevilla” – Gioacchino Rossini
Elemente de structură Arie din opera „Bărbierul din Aria calomniei din opera Aprecieri globale și
formală. Opera Sevilla” – Gioacchino Rossini „Bărbierul din Sevilla” – individuale;
Aria calomniei din opera Gioacchino Rossini
„Bărbierul din Sevilla” – Corul sclavilor din opera
Gioacchino Rossini „Nabucco” – Giuseppe Verdi
Corul sclavilor din opera Imnul nupțial din opera Lohengrin
„Nabucco” – Giuseppe Verdi – Richard Wagner
Imnul nupțial din opera Lohengrin
– Richard Wagner Audiții muzicale
- solfegierea și intonarea cu text a Arie din opera „Bărbierul din
fragmentului din Corul sclavilor Sevilla” – Gioacchino Rossini
din opera Nabucco de G. Verdi. Aria calomniei din opera
-discuții pe marginea lucrărilor „Bărbierul din Sevilla” –
audiate Gioacchino Rossini
Corul sclavilor din opera
„Nabucco” – Giuseppe Verdi
Imnul nupțial din opera Lohengrin
– Richard Wagner
Uvertura la opera „Coțofana
hoață” – Gioacchino Rossini
Uvertura „Egmont” – Ludwig van
Beethoven
Recitativ din opera Don Giovanni –
 Wolfgang Amadeus Mozart

Fișe de audiții
- audierea și analizarea
fragmentelor muzicale la alegere
din manual:
Audiții muzicale la alegere:
Simfonia nr. 94 „Surpriza” –
Simfonia nr. 94 „Surpriza” –
Joseph Haydn
Joseph Haydn
Hoedown – Emerson Lake and
Hoedown – Emerson Lake and
Palmer
Palmer
Concertul pentru clarinet și
Concertul pentru clarinet și
orchestră în La major– W.A.
orchestră în La major– W.A.
Mozart
Mozart
Concertul pentru flaut, harpă și
Concertul pentru flaut, harpă și
orchestră în Do major - W. A.
orchestră în Do major - W. A.
Mozart
Mozart
Simfonia nr. 104 „Cimpoiul” – Observarea sistematică;
Arhitectonica Simfonia nr. 104 „Cimpoiul” –
1.1.; 1.2.; 2.1.; Joseph Haydn
27 muzicală. Joseph Haydn
2.2.; 3.1.; 3.3. Simfonia nr. 41 „Jupiter” – W.A. Aprecieri globale și
Recapitulare Simfonia nr. 41 „Jupiter” – W.A.
Mozart individuale;
Mozart
Simfonia nr. 5 „Simfonia
Simfonia nr. 5 „Simfonia
destinului” – Ludwig van
destinului” – Ludwig van
Beethoven
Beethoven
Din lumea nouă – Antonin Dvorak
Din lumea nouă – Antonin Dvorak
Simfonia în Mi bemol major –
Simfonia în Mi bemol major –
George Enescu
George Enescu
-discuții pe marginea lucrărilor
Monolog din opera „Boris
audiate
Godunov” – Modest Mussorgski
-comentarii cu privire la impresiile
sonore în urma audierii unor lucrări
Fișe de audiții
muzicale sau a vizionării unor
spectacole de operă efectuate pe
internet sau în sălile de spectacole.
28. Arhitectonica 1.1.; 1.2.; 2.1.; - fișa de evaluare, la alegere, din - fișa de evaluare, la alegere
muzicală. 2.2.; 3.1.; 3.3. manualul digital
Evaluare - activitățile interactive din la alegere în funcție de nivelul
manualul digital clasei:
 - quiz
- asociere
- rebus

Portofoliu
Comentarii cu privire la
impresiile sonore în urma
audierii unor lucrări muzicale
sau a vizionării unor
spectacole de operă efectuate
pe internet sau în sălile de
spectacole.

- audierea și analizarea unor lucrări Audiții muzicale

muzicale din literatura universală, Matona, mia cara – Orlando di
la alegere: Lasso
Muzica în societate. Observarea sistematică;
Matona, mia cara – Orlando di Toamna (Anotimpurile) – Antonio
Evoluții în contextul 1.1.; 1.2.; 2.1.;
29. Lasso Vivaldi
socio-politic ale 2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3. Aprecieri globale și
Anotimpurile – Antonio Vivaldi L’Histoire du Soldat. Petit Concert
muzicii individuale;
Povestea soldatului – Igor – Igor Stravinski
Stravinski
Fișe de audiții

30. Muzica în societate. 1.1.; 1.2.; 2.1.; - audierea și analizarea unor lucrări Repertoriul de cântece Observarea sistematică;
Aspecte ale muzicii în 2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3. muzicale din literatura universală, Mad World – din repertoriul
societatea de azi la alegere: Summertime din opera formației Tears for Fears Aprecieri globale și
Porgy and Bess – George Gershwin Scarborough – Simon & Garfunkel individuale;
Take Five – Dave Brudeck
So What – Miles Davis Audiții muzicale
Confirmation – Charlie Parker I’m Still Standing – Elton John
-solfegierea și intonarea cu text pe Kymn for the Weekend – Coldplay
una sau două voci a fragmentului Smoke on the Water – Deep Purple
din melodia Summertime din opera Save You’ve Been Gone – Rainbow
Porgy and Bess de George The Propher’s Song – Queen
Gershwin. R U Mine? – Arctic Monkeys
-descifrarea unui fragment melodic, Walking Up – One Republic
la alegere: Bliss – Muse
 Mad World – Tears for Fears
Scarborough – Simon & Garfunkel Fișe de audiții
- exerciții de respirație;
- exerciții de cultură vocală;
Audiții muzicale
- solfegierea și intonarea cu text a
Hey Jude – The Beatles
celor două cântece din manual:
Dubadap da – Uli Fuhre
Dubadap da – Uli Führe
Imagine – John Lennon
Muzica în societate. 1.1.; 1.2.; 2.1.; Imagine – John Lennon
31. Hello Dolly – Louis Armstrong
Recapitulare. 2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3. -audierea și analizarea unor lucrări
So What – Miles Davis
muzicale din literatura universală,
la alegere:
Fișe de audiții
Hello Dolly – Louis Armstrong
So What – Miles Davis
Hey Jude – The Beatles
- fișa de evaluare, la alegere

la alegere în funcție de nivelul

clasei:
- fișa de evaluare, la alegere, din - quiz
manualul digital - grupare
Muzica în societate. 1.1.; 1.2.; 2.1.; - activitățile interactive din - rebus
32.
Evaluare 2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3. manualul digital
Portofoliu
Descrierea contribuției pe care
o are muzica în dezvoltarea
personală.
Fișe de audiții

33. Recapitulare finală 1.1.; 1.2.; 2.1.; - exerciții de respirație;
2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3. - exerciții de cultură vocală;
- solfegierea și intonarea cu text a
celor trei cântece din manual:
Munților cu brazi înalți – cântec
folcloric
Decembre – Nicu Alifantis
Nelly Bly – Stephen Foster
Observarea sistematică;
Repertoriul de cântece
Munților cu brazi înalți – cântec Aprecieri globale și
folcloric individuale;
Decembre – Nicu Alifantis
Nelly Bly – X X X
Audiții muzicale
Thank You for the Music – ABBA
 Hello – Adele
Johnny & Goode – Chuck Berry
My Generation – The Who

Descrierea contribuției pe care o

are muzica în dezvoltarea
personală.

Fișe de audiții

- fișa de evaluare, la alegere

la alegere în funcție de nivelul

clasei:
- quiz
- adevărat/fals
- fișa de evaluare, la alegere, din
1.1.; 1.2.; 2.1.; - grupare
34. Evaluare finală manualul digital
2.2.; 3.1.; 3.2.; 3.3.
- activitățile interactive din
manualul digital
Portofoliu
Descrierea contribuției pe care
o are muzica în dezvoltarea
personală.

Repertoriu de cântece
Cântec de pădure – X X X
Cântec de primăvară – X X X
Dorința – X X X Aprecieri globale și
1.1.; 1.2.; 1.3.;
35. Proiect de vară Zvâc – Cântec folcloric individuale;
2.1.; 2.2.; 3.1.; 3.2.
Limba românească – X X X
Villanella – X X X
Walk Like an Egyptian – Liam Stemberg
Noapte de vară -A. I. Ivela