PROIECTAREA PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Din nou la școală

PERIOADA: Săptămânile 1-3
NUMĂR ORE: 3

Nr Competențe Conținut vizat / Evaluare/ Feed-

Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse
crt specifice activat back
Exerciții de respirație, dicție și emisie naturală; Poziția, emisia -materiale Observarea
1.1; 2.1; 3.1 Exerciții de sincronizare cu ajutorul vocalizelor. naturală, respirația, Manualul tipărit/digital sistemică
Joc muzical: De-a criticii- un elev ascultă corul dicția Caietul elevului (material Aprecieri
clasei și face aprecieri asupra dicției coriștilor. auxiliar) creioane colorate, individuale și
Se reiau și se corectează fragmentele sesizate de instrumente si jucării globale
„critic” muzicale, CD player. Portofoliul
Intonarea și interpretarea cântecelor în grup și Cântece propuse elevului
individual. Sus, mai sus, în vârf de
Intonarea integrală si pe fragmente a cântecelor nuc (cântec popular)
din repertoriul propus respectând intonația Bim, bom
corectă. Școala bobocilor ( O.
Mișcare pe muzică: mișcări ale brațelor, Lupu)
trunchiului, mișcări de ridicare ritmică pe -procedurale
vȃrfuri, mișcări sugerate de text, mișcări libere conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: activitate exerciţiul, joc didactic
frontală, activitate individuală

Cȃntarea vocală, ȋn
colectiv, ȋn grupuri,
individual
1.1; 2.1; 3.1 Dialog muzical între grupe, grupe - solist, solist- Ascultarea și -materiale Observarea
solist. preluarea tonului Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de intonare a cântecelor la unison; Caietul elevului jucării și Aprecieri
Exerciții-joc de acompaniere cu percuție instrumente muzicale, CD individuale și
1
 corporală pe anumite sunete player, videoproiector, globale
Joc muzical: Joc: De-a ecoul: Pe rând, câte un laptop. Portofoliul
elev va ieși în fața clasei și va intona un sunet. Cântece propuse elevului
Ceilalți vor fi ecoul lui și vor repeta fidel sunetul Melodie de W. A. Mozart
auzit. -procedurale
Exerciții-joc de ascultare și preluare a tonului. conversaţia euristică,
Exerciții-joc de redare fidelă a unor scurte exerciţiul, jocul didactic
fragmente melodice intonate de cadrul didactic.
Audiție muzicală: Ah, vous dirai-je, Maman de
W.A. Mozart
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
1.1; 2.1; 3.1 Exerciții de cântare în colectiv cu respectarea Semnalul de ȋnceput, materiale Observarea
semnalului de început. sincronizarea cu Manualul tipărit/digital sistemică
Joc muzical: Ștafeta muzicală – Un elev va cânta colegii și/sau Caietul elevului jucării și Aprecieri
un fragment din cântec, apoi va face semn cu acompaniamentul instrumente muzicale, CD individuale și
mâna unui alt coleg, care să continue fără player, videoproiector, globale
pauză.La rândul lui, acesta va preda ștafeta unui laptop. Portofoliul
alt coleg. Jocul continuă până la finalul Cântece propuse elevului
cântecului. Azi e soare ( Cântec
Exerciții de cântare în colectiv cu urmărirea american)
sincronizării elevilor. -procedurale
Exerciții de intonare a cântecelor cu conversaţia euristică,
acompaniament instrumental executat de elevi și exerciţiul, jocul didactic
sincronizat cu vocile. didactic
Exerciții de intonare a cântecului cu negativul de
pe CD și sincronizarea cu acesta

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Melodii pentru copii

PERIOADA: Săptămânile 4 - 8
NUMĂR ORE: 5

Nr Conținut vizat /
Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse Evaluare/ Feed-back
crt activat
2
1. 1.1; 1.2; 1.3; Exerciții-joc de redare a unor sunete din natură cu Melodia -materiale Observarea
2.1; 2.2; 3.2 sesizarea înălțimii sunetelor; Diferențierea Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de reprezentare grafică a unor formule înălțimii sunetelor Caietul elevului jucării Aprecieri
melodice simple ( 2-3 măsuri) folosind scărițe și instrumente muzicale, individuale și
ascendente, descendente. CD player, globale
Exerciții de sesizare a mersului melodic în formule videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
muzicale simple și de redare a acestora folosind Cântece propuse
scărițele;. Călușeii ( Grigore
Intonarea cântecului indicând cu brațul drept Teodosiu)
mersul melodiei. Audiție muzicală: Mica
Intonarea cântecului marcând cu un instrument serenadă, partea a II-a.
sunetele înalte sau sunetele joase;. De W. A. Mozart
Exerciții-joc de recunoaștere a unor melodii după -procedurale
mersul melodic ( ascendent, descendent, liniar) conversaţia euristică,
Audiție muzicală: Mica serenadă, Partea a II-a de exerciţiul, jocul didactic
W.A.Mozart
Mișcare pe muzică: Jocul Călușeii (pagina 21)
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi

Legătura dintre
2. 1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de audiere a unor cântece și stabilirea text și melodie -materiale Observarea
2.1; 2.2; 3.2 numărului de strofe, numărului de versuri din Strofa și refrenul Manualul tipărit/digital sistemică
strofă, a refrenului din fiecare cântec; Caietul elevului jucării Aprecieri
Exerciții de stabilire a ordinii strofă-refren din și instrumente muzicale, individuale și
cântecele audiate; CD player, globale
Exerciții-joc de marcare prin mișcări identice a videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
fragmentelor care se repetă într-o piesă muzicală; Cântece propuse
Exerciții de sesizare a fragmentelor care se repetă Unu, doi ( Al. Pașcanu)
în cântecele propuse; -procedurale
Exerciții de reprezentare prin desen a ordinii strofă conversaţia euristică,
– refren. exerciţiul, jocul didactic
forme de organizare a colectivului: activitate

3
 frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
3. 1.1; 1.2; 1.3; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unor Portativul și cheia -materiale Observarea
2.1; 2.2; 3.2 sunete de înălțimi diferite. sol Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de redare grafică a cheii sol. Sunetele sol,mi Caietul elevului jucării Aprecieri
Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor și instrumente muzicale, individuale și
sol și mi; CD player, globale
Exerciții grafice de plasare a notelor sol și mi pe videoproiector, laptop.
portativ; Cântece propuse:
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele Ancuța draguța,
muzicale; Melc,melc, codobelc
Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe sunetul -procedurale
sol și cu bătăi pe bancă pe sunetul mi. conversaţia euristică,
Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapei exerciţiul, jocul didactic
care îl redă pe sol și a celei care îl redă pe mi.
Exerciții de creare a unei scurte melodii care să
conțină sunetele sol, mi pe un text dat.
Joc muzical: Portativul nostru (pagina 23)
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
4. 1.1; 1.2; 2.1; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unor Sunetul și nota la -materiale Observarea
2.2; 3.3 sunete de înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor Caietul elevului jucării Aprecieri
învățate cu sunetul la. și instrumente muzicale, individuale și
Joc: Ghicitoare muzicală- intonarea melodiei unei CD player, globale
ghicitori muzicale dând răspunsul cu ajutorul videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
sunetelor sol, mi, la. Cântece propuse
Exerciții grafice de redare a notei la și de plasare a Ploiță, ploiță, Pește.
acesteia pe portativ; peștișor
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele -procedurale
muzicale; conversaţia euristică,
Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe sunetul exerciţiul, jocul didactic
la.
Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapei
4
 care îl redă pe la și de exersare a tuturor sunetelor
învățate.
Exerciții de creare a unei scurte melodii care să
conțină sunetul la pe un text dat.
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
5. 1.1; 1.12; 2.1; Exerciții grafice de redare a notelor mi, sol, la și de Sunetele mi. sol, -materiale
2.2; 3.3 plasare a acestora pe portativ; la Manualul tipărit/digital
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele Caietul elevului jucării
muzicale; și instrumente muzicale,
Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe unul CD player,
dintre sunetele învățate. videoproiector, laptop.
Exerciții de plasare pe claviatura pianului a Cântece propuse
sunetelor învățate și de exersare a acestora. Stă la geam o păsărică
Exerciții de creare a unei scurte melodii care să -procedurale
conțină sunetele învățate pe un text dat sau creat de conversaţia euristică,
copii. exerciţiul, jocul didactic
Audiție muzicală: Concertul pentru vioară și
orchestra în la minor de Antonio Vivaldi
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Tezaur focloric

PERIOADA: Săptămânile 9 -13
NUMĂR ORE: 5

Nr Competențe Conținut vizat

Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse Evaluare/ Feed-back
crt specifice / activat
1.1; 1.2; 1.3; Audierea unor creații folclorice legate de Colindele -materiale Observarea sistemică
2.1; 2.2; obiceiurile de iarnă; Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
3.1; 3.2 Exerciții-joc de recunoaștere a colindelor în Caietul elevului jucării globale
cântece audiate, enumerarea elementelor și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
5
 specifice acestora; CD player, Extragerea concluziilor
Intonarea colindelor și acompanierea cu videoproiector, laptop. activității
instrumente specifice; Cântece propuse
Intonarea colindelor cu bătăi din palme pe unul Colinde (Ciucur verde
dintre sunetele învățate; de mătasă, Florile dalbe,
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, vocal La poartă la Ștefan
și în gând ( audiție interioară) cu marcarea Vodă)
sonoră a timpilor din colind. -procedurale
Audiție muzicală: Colinde interpretate de corul conversaţia euristică,
Madrigal Marin Constantin exerciţiul, jocul didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de audiere a unor cântece și stabilirea Folclorul -materiale Observarea sistemică
2.1; 2.2; numărului de strofe, numărului de versuri din copiilor Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
3.1 strofă, a refrenului din fiecare cântec; Caietul elevului jucării globale
Exerciții de stabilire a ordinii strofă-refren din și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
cântecele audiate; CD player, Desprinderea
Exerciții-joc de marcare prin mișcări identice a videoproiector, laptop. concluziilor activității
fragmentelor care se repetă într-o piesă Cântece propuse
muzicală; Soarele, Licurici,
Exerciții de sesizare a fragmentelor care se Volbură frumoasă, Unca
repetă în cântecele propuse; donca
Exerciții de reprezentare prin desen a ordinii -procedurale
strofă – refren. conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: activitate exerciţiul, jocul didactic
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a Sunetul și -materiale Observarea sistemică
2.1; 2.2; 3.1 unui fragment care conține sunete de înălțimi nota fa Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
diferite. Caietul elevului jucării globale
Exerciții de intonare și de comparare a și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
sunetelor învățate cu fa. CD player, Desprinderea
Exerciții grafice de redare a notei fa; videoproiector, laptop. concluziilor activității
6
 Intonarea unor fragmente din cântec folosind Cântece propuse
notele muzicale; Arici pogonici,
Intonarea cântecului cu bătăi ușoare pe bancă Numărătoare, Suntem la
pe sunetele fa. și fa
Joc muzical: Ghiceste fragmentul Un elev va -procedurale
intona un fragment din cântec pe versuri conversaţia euristică,
cântec. Colegii vor recunoaște fragmentul și îl exerciţiul, jocul didactic
vor intona pe note.
Exerciții de creare a unei scurte melodii care să
conțină sunetul fa.
Audiție muzicală: Banu Mărăcine si
fragmentul corespunzător piesei din Rapsodia
Română nr. 1 de George Enescu
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții-joc de audiere a cântecului Hațegana Dansurile -materiale Observarea sistemică
2.1; 2.2; 3.1 și de recunoaștere și marcare a structurilor Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
ritmice, melodice. Caietul elevului jucării globale
Exerciții-joc de intonare a cântecului în dialog și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
muzical între grupe, grupe-solist, solist-solist. CD player, Desprinderea
Exerciții-joc de intonare a cântecelor cu videoproiector, laptop. concluziilor activității
acompaniament instrumental interpretat de Cântece propuse
orchestra de jucării și instrumente muzicale. Hora mare
Exersarea pașilor de Hațegană și executarea Mândru-i jocul
acestora pe melodia respectivă. Hațegana
Spectacol în care se prezintă melodiile și -procedurale
dansurile populare învățate conversaţia euristică,
Audiție muzicală: Brașoveanca exerciţiul, jocul didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală activitate în
grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de intonare și de comparare a Dansurile -materiale Observarea sistemică
2.1; 2.2; 3.1 sunetelor învățate. Sunetele și Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
7
 Exerciții grafice de redare a notelor învățate; notele Caietul elevului jucării globale
Intonarea unor fragmente din cântec folosind învățate și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
notele muzicale; CD player, Desprinderea
Intonarea cântecului cu bătăi ușoare pe bancă videoproiector, laptop. concluziilor activității
pe anumite sunete. Cântece propuse:
Exersarea pașilor de Hațegană și executarea Cântec de joc
acestora pe melodia respectivă. -procedurale
conversaţia euristică,
exerciţiul, jocul didactic

2. 1.1;. 1.3; 2.1; Audierea unor creații folclorice legate de -materiale Observarea sistematică
2.2; 3.1 obiceiurile de iarnă; Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
Exerciții-joc de recunoaștere a colindelor în Caietul elevului jucării globale
cântece audiate, enumerarea elementelor și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
specifice acestora; CD player, Autoevaluarea
Intonarea colindelor și acompanierea cu videoproiector, laptop. Interevaluarea
instrumente specifice; Cântece propuse
Intonarea colindelor cu bătăi din palme pe unul Ciucur verde de mătasă
dintre sunetele învățate; Mâine anul se-nnoiește
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, vocal -procedurale
și în gând ( audiție interioară) cu marcarea conversaţia euristică,
sonoră a timpilor din colind. exerciţiul, jocul didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
3. 1.1;. 1.3; 2.1; Exerciții de plasare pe portativ a notelor -materiale
2.2; 3.1 corespunzătoare sunetelor sol, la, mi. Manualul tipărit/digital Autoevaluarea
Exerciții de scriere a refrenului și a strofelor din Caietul elevului jucării Interevaluarea
cântecele învățate. și instrumente muzicale,
Interpretarea unui colind cu sesizarea refrenului CD player,
sau a strofelor videoproiector, laptop.
forme de organizare a colectivului: activitate -procedurale
individuală conversaţia euristică,
8
 exerciţiul, jocul didactic

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 4: Tărâmul sunetelor

PERIOADA: Săptămânile 14-19
NUMĂR ORE: 6

Nr Competențe Conținut vizat / Evaluare/ Feed-

Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse
crt specifice activat back
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de identificare a sunetelor lungi/scurte -materiale Observarea
2.1; 3.1; 3.2 într-un cântec. Sunete lungi/scurte Manualul tipărit/digital sistemică
Jocul duratelor: copiii imită sunetele produse de Caietul elevului (material Aprecieri
tren, motorul și sirena mașinii, apoi le intonează auxiliar) instrumente si individuale și
la indicația cadrului didactic, pe rând sau jucării muzicale, CD globale
concomitent. player. Portofoliul
Exerciții de înlocuire a sunetelor lungi cu silaba Cântece propuse elevului
ta și a sunetelor scurte cu silaba ti. Fluturaș, fluturaș, Melcul
Exerciții de asociere a silabelor ritmice cu supărat ( folclorul
sunetele lungi/scurte învățate. copiilor)
Citirea ritmică a unor fragmente din cântec, -procedurale
folosind silabele ritmice potrivite. conversaţia euristică,
Crearea de exerciții ritmice folosind sunete lungi exerciţiul, joc didactic
și sunete scurte.
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi

9
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții-joc de intonare a unor cântece învățate -materiale Observarea
2.1; 3.1; 3.2 cu acompaniament de percuție corporală; Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de înlocuire a pauzelor din cântec cu Caietul elevului jucării și Aprecieri
percuție corporală potrivită; Percuție corporală instrumente muzicale, CD individuale și
Jocuri de creare de exerciții ritmice folosind diversă player, videoproiector, globale
procedeele de bază ale percuției corporale: bătăi laptop. Portofoliul
din picioare, bătăi din palme, lovirea coapselor, Cântece propuse elevului
pocnetul din degete, clic cu limba în cerul gurii, Cânt cu prietenii mei
lovirea pieptului etc -procedurale
Audierea Parții I din Mica serenadă de conversaţia euristică,
Wolfgang Amadeus Mozart cu acompaniament exerciţiul, jocul didactic
de percuție corporală.
Pregătirea unei piese cu acompaniament de
percuție corporală pentru serbarea școalară.
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
perechi/grupe
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de identificare și redare a sunetelor din Timbrul materiale Observarea
2.1; 3.1; 3.2 natură și din mediul înconjurător. Manualul tipărit/digital sistemică
Exersarea acuității auditive pentru diferențierea Caietul elevului jucării și Aprecieri
timbrală și spațială a sunetelor. instrumente muzicale, CD individuale și
Exerciții de diferențiere a sunetelor muzicale și a player, videoproiector, globale
zgomotelor. laptop. Portofoliul
Intonarea cântecului cu acompaniament de Cântece propuse elevului
jucării muzicale care imită sunete din natură Nor, nor drăgălaș
forme de organizare a colectivului: activitate Ciripit de păsărele
frontală, activitate individuală, activitate în -procedurale
grupe/perechi conversaţia euristică,
exerciţiul, jocul didactic
didactic
1.1; 1.2; 1.3; Joc muzical: Ghicește cine te-a strigat- un elev Sunete vocale materiale
2.1; 3.1; 3.2 va ghici care dintre colegi l-a strigat, fără ca să îl Manualul tipărit/digital
poată vedea. Caietul elevului jucării și
Exerciții-joc de schimbare a timbrului propriu cu instrumente muzicale, CD
10
 acel de vrăjitoare, zână, spiriduș, uriaș etc. player, videoproiector,
Dialog muzical între grupe, grupe - solist, solist- laptop.
solist cu descrierea timbrului fiecărui solist: – Cântece propuse
puternic, strălucitor, catifelat, cristalin. Vocea mea
forme de organizare a colectivului: activitate -procedurale
frontală, activitate individuală, activitate în conversaţia euristică,
grupe/perechi. exerciţiul, jocul didactic
didactic
1.1; 1.2; 1.3; Joc muzical: Recunoaște sunetul:elevii vor Sunete muzicale materiale
2.1; 3.1; 3.2 recunoaște sunetele vocale și pe cele instrumentale Manualul tipărit/digital
instrumentale. Va fi identificat și instrumentul Caietul elevului jucării și
care a fost folosit pentru redarea sunetelor. instrumente muzicale, CD
Exerciții de clasificare a instrumentelor după player, videoproiector,
modul în care produc sunetele. laptop.
Audiție muzicală ( Petrică și lupul) și Cântece propuse
prezentarea basmului cu ajutorul instrumentelor. Audiție muzicală: Petrică
Exerciții de recunoaștere a personajelor din basm și lupul
prin intermediul instrumentelor și viceversa. -procedurale
Exerciții de ilustrare a momentelor principale ale conversaţia euristică,
basmului și alcătuirea unei cărți cu titlul exerciţiul, jocul didactic
basmului. didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unor Sunetul și nota do1 materiale
2.1; 3.1; 3.2 sunete de înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital
Exerciții de intonare a lui do1 și de comparare a Caietul elevului jucării și
sunetelor învățate cu sunetul do1. instrumente muzicale, CD
Exerciții grafice de redare a notei do1; player, videoproiector,
Intonarea unor fragmente din cântec folosind laptop.
notele muzicale; Cântece propuse
Intonarea cântecului marcând cu tamburina Uite-așa, așa!
sunetele re. Toba
Joc: Sunetul interzis Conducătorul jocului va -procedurale
11
 adresa o întrebare muzicala, un coleg va da conversaţia euristică,
răspunsul, fără a folosi sunetul care este exerciţiul, jocul didactic
desemnat ca interzis. didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală activitate în
grupe/perechi

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 5: Muzică și acompaniament

PERIOADA: Săptămânile 20 - 25
NUMĂR ORE: 6

Nr Conținut vizat /
Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse Evaluare/ Feed-back
crt activat
1. 1.2; 1.3; 2.1; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unui Sunetul și nota re -materiale Observarea
2.2; 3.1; 3.3 fragment care conține sunete de înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor Caietul elevului jucării Aprecieri
învățate cu re. și instrumente muzicale, individuale și
Exerciții grafice de redare a notei re; CD player, globale
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
muzicale; Cântece propuse
Intonarea cântecului cu bătăi ușoare pe bancă pe Toco,toconițele
sunetele re. A plecat la școală Nițu
Audiție muzicală: Dans zglobiu de Ion Căianu cu Hai la joc
urmărirea notei re cu degetul pe partitură. -procedurale
Exerciții de creare a unei scurte melodii care să conversaţia euristică,
conțină sunetul re. exerciţiul, jocul didactic
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi

12
2. 1.2; 1.3; 2.1; Intonarea cântecului și acompanierea acestuia cu -materiale Observarea
2.2; 3.1; 3.3 jucăriile muzicale preferate; Manualul tipărit/digital sistemică
Intonarea cântecului cu acompaniament realizat de Caietul elevului jucării Aprecieri
copii; și instrumente muzicale, individuale și
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, vocal și CD player, globale
instrumental . videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
Joc muzical: De-a dirijorul un elev dirijează colegii Cântece propuse
care cântă acompaniați de jucăriile muzicale.. Jucării muzicale Toco,toconițele
Confecționarea unor castaniete din materiale A plecat la școală Nițu
refolosibile. Hai la joc
Exerciții de recunoaștere a instrumentelor și -procedurale
jucăriilor muzicale învățate. conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: activitate exerciţiul, jocul didactic
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
3. 1.2; 1.3; 2.1; Exerciții de recunoaștere a instrumentelor și -materiale Observarea
2.2; 3.1; 3.3 jucăriilor muzicale învățate. Manualul tipărit/digital sistemică
Interpretarea cântecului la xilofon, după indicațiile Caietul elevului jucării Aprecieri
din manual. și instrumente muzicale, individuale și
Formarea grupelor de instrumentiști și a celei de CD player, globale
coriști. videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
Intonarea cântecului de către coriști sau doi soliști Cântece propuse
acompaniați de orchestra de jucării muzicale. În pădure
forme de organizare a colectivului: activitate -procedurale
individuală, activitate frontală Orchestra de conversaţia euristică,
jucării muzicale exerciţiul, jocul didactic
4. 1.2; 1.3; 2.1; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unor -materiale Observarea
2.2; 3.1; 3.3 sunete de înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor Caietul elevului jucării Aprecieri
învățate cu do2. și instrumente muzicale, individuale și
Exerciții grafice de redare a notei do2; CD player, globale
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele videoproiector, laptop. Portofoliul elevului
muzicale; Cântece propuse
Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe sunetele Foaie verde busuioc
13
 do2. Primăvara a sosit ( N.
Exerciții de plasare și de recunoaștere a clapei care Oancea)
îl redă pe do2 pe claviatura pianului (orgă, triolă, -procedurale
instrument cu clape). conversaţia euristică,
Intonarea cântecului prin alternanță între exerciţiul, jocul didactic
fragmentele pe note și cele pe cuvinte.
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi. Sunetul și nota
do2

5. 1.2; 1.3; 2.1; Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unui Sunetul și nota si -materiale Observarea
2.2; 3.1; 3.3 fragment care conține sunete de înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital sistemică
Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor Caietul elevului jucării Aprecieri
învățate cu si. și instrumente muzicale, individuale și
Exerciții grafice de redare a notei si; CD player, globale
Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele videoproiector, laptop.
muzicale; Cântece propuse
Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe sunetele La gărgăriță
si. Măi curcane
Intonarea cântecului cu bătăi ușoare pe genunchi -procedurale
pe sunetele si. conversaţia euristică,
Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unui exerciţiul, jocul didactic
fragment care conține sunete de înălțimi diferite.
Exerciții de plasare și de recunoaștere a clapei care
îl redă pe si pe claviatura pianului (orgă, triolă,
instrument cu clape).
Intonarea cântecului prin alternanță între
fragmentele pe note și cele pe cuvinte.
forme de organizare a colectivului: activitate
frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi.

14
6. 1.2; 1.3; 2.1; Exerciții de recunoaștere a jucăriilor și a Evaluare -materiale Aprecieri
2.2; 3.1; 3.3 instrumentelor. Manualul tipărit/digital individuale și
Exerciții de scriere a răspunsurilor la diferite Caietul elevului jucării globale
întrebări care vizează notele învățate. și instrumente muzicale,
Exerciții de scriere pe portativ a notelor indicate. CD player,
Intonarea unui cântec și acompanierea cu videoproiector, laptop.
instrumentul preferat. -procedurale
forme de organizare a colectivului: activitate conversaţia euristică,
individuală șu frontală exerciţiul, jocul didactic

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 6: Muzică și interpretare

PERIOADA: Săptămânile 26 -31
NUMĂR ORE: 6

Nr Competențe Conținut vizat /

Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse Evaluare/ Feed-back
crt specifice activat
1.1; 1.2; 1.3; Recunoașterea auditivă, prin jocuri, a Dinamica -materiale Observarea sistemică
2.1; 3.1; 3.2 sunetelor de intensități diferite și Nuanțe Încet, Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale
familiarizarea cu termenii tare, mediu, Mediu, Tare Caietul elevului jucării și globale
încet. și instrumente Portofoliul elevului
Exerciții de audiere a unor lucrări de factură muzicale, CD player, Extragerea
diferită, cu sesizarea intensității sunetelor în videoproiector, laptop. concluziilor activității
anumite fragmente. Cântece propuse
Joc muzical: Ecoul Pe rând, câte un elev va Aidi, nani, puiul mamii
ieși în fața clasei și va intona un fragment Ursuleții cusurgii
din cântec . Ceilalți vor fi ecoul lui și vor
repeta fidel și în nuanța încet fragmentul -procedurale
auzit conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: exerciţiul, jocul
activitate frontală, activitate individuală, didactic
activitate în grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Intonarea cântecului cu marcarea cu un Cântarea cu -materiale Observarea sistemică
2.1; 3.1; 3.2 instrument a structurii ritmice. acompaniamentul Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale
15
 Intonarea cântecului, acompanierea cu realizat de cadrul Caietul elevului jucării și globale
instrumente specifice și cu orchestra de didactic sau de și instrumente Portofoliul elevului
jucării muzicale; copii muzicale, CD player, Desprinderea
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, videoproiector, laptop. concluziilor activității
vocal și instrumental . Cântece propuse
Exerciții de sesizare a elementelor poluării S.O.S. Natura!
fonice in orașe. -procedurale
Exerciții de identificare a surselor de conversaţia euristică,
poluare și de găsire a mijloacelor prin care exerciţiul, jocul
pot fi înlăturate. didactic
Intonarea cântecului și acompanierea cu
instrumentele preferate;
Intonarea cântecului cu acompaniament
realizat de cadrul didactic;
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe,
vocal – de către copii și instrumental- de
către cadrul didactic.
Exerciții de audiere a unor lucrări de factură
diferită, cu bătăi din palme pe nuanța Tare.
Exerciții de intonare a cântecului în
nuanțele potrivite.
Exerciții-joc de sesizare a nuanței potrivite
pentru diferite cântece învățate.
Exerciții de creare a unei scurte melodii
care să conțină nuanțele potrivite.
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de audiere a unor lucrări de factură Mișcări sugerate de -materiale Observarea sistemică
2.1; 3.1; 3.2 diferită (Țărăneasca, Aidi nani, puiul mamii textul cântecului Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale
) cu mișcări libere potrivite muzicii. sau de ritm Caietul elevului jucării și globale
Exerciții-joc de redare a mișcărilor sugerate și instrumente Portofoliul elevului
de textul, ritmul, metrul și de mersul muzicale, CD player, Desprinderea
melodiei. videoproiector, laptop. concluziilor activității
Realizarea de mișcări de percuție corporală Cântece propuse
stabilite de comun acord pentru fiecare Planeta albastră
măsură din cântec; Țărăneasca

16
 Intonarea cântecului cu mișcări care să -procedurale
sugereze înălțimile sunetelor din cântec, conversaţia euristică,
duratele sunetelor din cântec, sentimentele exerciţiul, jocul
transmise de cântec. didactic
Intonarea cântecului cu executarea de
mișcări libere.
forme de organizare a colectivului:
activitate frontală, activitate individuală,
activitate în grupe/perechi

1.1; 1.2; 1.3; Intonarea cântecului cu marcarea prin Mișcări libere -materiale
2.1; 3.1; 3.2 percuție corporală a structurii ritmice. Manualul tipărit/digital
Exerciții-joc de redare a mișcărilor sugerate Caietul elevului jucării
de textul, ritmul, metrul și de mersul și instrumente
melodiei. muzicale, CD player,
Intonarea cântecului și acompanierea cu videoproiector, laptop.
instrumente specifice; Cântece propuse
Realizarea de mișcări stabilite de comun Audiție Disney
acord pe unul dintre sunetele învățate din Fantasia
cântec; Simfonia a VI-a de
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, Ludwig van
vocal și în gând ( audiție interioară) cu Beethoven, Partea a II-
marcarea sonoră a timpilor din cântec. a
Intonarea cântecului cu executarea de -procedurale
mișcări libere. conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: exerciţiul, jocul
activitate frontală, activitate individuală, didactic
activitate în grupe/perechi
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de intonare a cântecelor învățate Recapitulare -materiale Observarea sistemică
2.1; 3.1; 3.2 prin alternanță între grupe, prin alternanță Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale
între voce-instrumente, între cor-solist. Caietul elevului jucării și globale
Exerciții de interpretare a cântecelor și instrumente Portofoliul elevului
cunoscute în nuanțele potrivite. muzicale, CD player, Desprinderea
17
 Exerciții de audiere a concertului Primăvara videoproiector, laptop. concluziilor activității
de Antonio Vivaldi cu descoperirea Cântece propuse
nuanțelor folosite. Cântecele învățate
Exercițiu-joc de creare a unui cvintet. -procedurale
forme de organizare a colectivului: conversaţia euristică,
activitate frontală, activitate individuală exerciţiul, jocul
activitate în grupe/perechi didactic
1.1; 1.2; 1.3; Exerciții de identificare a nuanței potrivite Evaluare Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale
2.1; 3.1; 3.2 fragmentului redat prin versuri. Caietul elevului jucării și globale
Exerciții de scriere a notelor și instrumente muzicale Autoevaluarea
corespunzătoare sunetelor cântate de copiii Interevaluarea
din imagine.
Exerciții de intonare a unui cântec din cele
învățate, cu respectarea nuanțelor și
acompanierea cu instrumentul preferat.

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Recapitulare finală

PERIOADA: Săptămânile 32-34
NUMĂR ORE: 2

Nr Competențe Conținut vizat /

Activități; organizarea colectivului de elevi Resurse Evaluare/ Feed-back
crt specifice activat
1. 1.1;. 2.1; 2.2; Intonarea cântecului și acompanierea cu Sunetele și notele -materiale Observarea sistematică
3.2 instrumentele preferate; învățate Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
Intonarea cântecului cu acompaniament realizat Caietul elevului jucării globale
de cadrul didactic; și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, vocal CD player, Autoevaluarea
– de către copii și instrumental- de către cadrul videoproiector, laptop. Interevaluarea
didactic. Cântece propuse
Joc muzical: De-a dirijorul un elev dirijează Do,re, mi
colegii care cântă acompaniați de cadrul -procedurale
didactic. conversaţia euristică,
forme de organizare a colectivului: activitate exerciţiul, jocul didactic
18
 frontală, activitate individuală, activitate în
grupe/perechi
2. 1.1;. 2.1; 2.2; Intonarea cântecului cu marcarea cu un -materiale Observarea sistematică
3.2 instrument a structurii ritmice. Cântarea cu Manualul tipărit/digital Aprecieri individuale și
Intonarea cântecului, acompanierea cu acompaniament Caietul elevului jucării globale
instrumente specifice și cu orchestra de jucării instrumental și instrumente muzicale, Portofoliul elevului
muzicale; CD player, Autoevaluarea
Exerciții de cântare alternativă, pe grupe, vocal videoproiector, laptop. Interevaluarea
și instrumental . Cântece propuse
Exerciții de sesizare a elementelor poluării Do, re, mi
fonice in orașe.

19