Vizat Vizat

Director, Resp.com.metodica a înv.,

prof.

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

– MUZICĂ ȘI MIȘCARE – CLASA a IV-a
SEMESTRUL al II-lea

Unitatea de învățare 1 : SĂ CÂNTĂM, SĂ DANSĂM

Nr. ore: 7 / săpt: 12 februarie - 13 aprilie 2018

Nr Comp
crt specif Data Detalieri de Activități de învățare Resurse Evaluare
conținut
1.1; 16 febr. Măsura de trei Exerciții de sesizare a timpilor accentuați într-un exercițiu ritmic -materiale Observarea
1 1.2; pătrimi (3/4) in măsura de trei timpi; marcarea acestora cu bătăi din palme sau Manualul tipărit/digital sistemică
1.3; cu un instrument. creioane colorate, jucării și instrumente Aprecieri
2.1; Joc muzical: Timpul accentuat- elevii audiază o piesă ( vezi CD- muzicale, CD player, videoproiector, laptop. individuale și
3.1; ul) scrisă în măsura de trei timpi și marchează cu bătăi din palme Cântece propuse: globale
3.2 timpul accentuat și cu bătăi pe umăr timpii neaccentuați. Greierasul Portofoliul elevului
Exerciții de descifrare a unui fragment din cântecul învățat. ( D.D.Stancu)
Exerciții-joc de completare a unor măsuri de trei pătrimi sau de -procedurale
completare a barelor de măsură pentru a forma măsuri de trei conversaţia euristică, exerciţiul, jocul didactic
pătrimi. forme de organizare a colectivului: activitate
Exerciții de creare a unei melodii în măsura de trei timpi pe un frontală, activitate individuală
text dat.
2 1.1; 23 febr. Menuetul -Exerciții de audiere a unor menuete cu tactarea măsurii de trei -materiale Observarea
1.2; Valsul timpi. Manualul tipărit/digital sistemică
1.3; Polca -Exerciții de mișcare liberă pe menuetele audiate. instrumente si jucării muzicale, CD player. Aprecieri
2.1; Mazurca Intonarea melodiei unui menuet cu dialog muzical între grupe. Cântece propuse: individuale și
3.1; -Exerciții-joc de interpretare a cântecelor cu acompaniament Menuet ( J. S. Bach) globale
3.2 instrumental mânuit de elevi. Dansul ( Fl. Chifu) Portofoliul elevului
 -Exerciții de exersare a pașilor de menuet și executarea acestora -procedurale
pe melodia respectivă. conversaţia euristică, exerciţiul, jocul didactic
-Exerciții de audiere a unor piese scrise în măsura de trei timpi cu
tactarea măsurii și recunoașterea valsurilor. Audiţii muzicale:
-Exerciții de mișcare liberă pe valsurile audiate. - Menuet de Luigi Boccherini
-Exerciții de exersare a pașilor de vals și executarea acestora pe - Valsul florilor din baletul
melodia respectivă. -Dialog despre dansurile de societate şi Spărgătorul de nuci de P. I.
dansurile moderne având la bază imaginile din manualul virtual Ceaikovski
-Mişcări sugerate de dansurile de societate: polca, mazurca -Polca de Josef Strauss (cântec interpretat
-Audierea unor pagini muzicale din literatura muzicală universală la pian)
-Mazurca (cântec interpretat la pian)
3 1.2. 2 martie Sunetul și nota -Audierea și intonarea comparată, prin joc, a unor sunete de -materiale Observarea
1.3. RE2 înălțimi diferite. Manualul tipărit/digital sistemică
2.1. -Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor învățate cu CD p-layer, CD, videoproiector, laptop, jucării Autoevaluarea
2.2. RE2, de comparare a lui RE1-cu RE2; muzicale Interevaluarea
3.3. -Exerciții grafice de redare a notei RE2; Cântece propuse: Portofoliul elevului
-Intonarea unor fragmente din cântec folosind notele muzicale; Iepurasul (D.D.Stancu)
-Intonarea cântecului cu bătăi din palme pe sunetele RE2 și cu -procedurale: conversaţia euristică,
bătăi pe bancă pe sunetele RE1. exerciţiul, problematizarea,
-Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapei care îl redă pe jocul muzical
RE2 și de exersare a tuturor sunetelor învățate. -forme de organizare a colectivului:
-Exerciții de creare a unei scurte melodii care să conțină sunetul activitate frontală, activitate individuală,
RE2 pe un text dat. activitate în perechi/grupe
4 9 martie Sunetul și nota -Audierea și intonarea comparată, prin joc, a sunetelor cu înălțimi -materiale
MI 2 mai mari decât RE2. Manualul tipărit/digital
-Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor învățate cu creioane colorate, laptop, CD player,
MI2. videoproiector
-Exerciții de comparare a lui MI1-cu MI2, Instrumente,
-Exerciții grafice de redare a notei MI2 jucării muzicale
-Audierea unor fragmente din Simfonia a V-a de Ludwig van Cântece propuse:
Beethoven în care apar sunetele nou învățate și recunoașterea Lacramioare ( I.D.Vicol)
acestora pe partitura; -procedurale: conversaţia euristică,
-Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapelor care redau exerciţiul, problematizarea,
sunetele MI1 si MI2 și de exersare a acestora și a tuturor jocul didactic
sunetelor învățate. -forme de organizare a colectivului:
activitate frontală, activitate individuală,
activitate în grupe/perechi
5 16 Sunetul și nota -Audierea și intonarea comparată, prin joc, a sunetelor cu înălțimi -materiale
martie FA 2 mai mari decât RE2. Manualul tipărit/digital
 -Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor învățate cu creioane colorate, laptop, CD player,
FA2 videoproiector
-Exerciții de comparare a lui FA1-FA2 Instrumente,
-Exerciții grafice de redare a notei FA2 jucării muzicale
-Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapelor care redau Cântece propuse
sunetele FA 1, FA2 și de exersare a acestora și a tuturor sunetelor -Vai, săracul pui de cuc de Nelu Ionescu
învățate. (cântec interpretat la pian)
-procedurale: conversaţia euristică,
exerciţiul, problematizarea, simularea,
jocul didactic
-forme de organizare a colectivului:
activitate frontală, activitate individuală,
activitate în grupe/perechi
6 23 -Audierea și intonarea comparată, prin joc, a sunetelor cu înălțimi -materiale
martie Sunetul și nota mai mari decât RE2. Manualul tipărit/digital
SOL2 -Exerciții de intonare și de comparare a sunetelor învățate cu creioane colorate, laptop, CD player,
SOL2. videoproiector
-Exerciții de comparare a lui SOL1-SOL2; Instrumente,
-Exerciții grafice de redare a notei SOL2; jucării muzicale
-Exerciții de plasare pe claviatura pianului a clapelor care redau Cântece propuse:
sunetele SOL 1, SOL2 și de exersare a acestora și a tuturor -Oda bucuriei de Ludwig van Beethoven
sunetelor învățate. (cântec interpretat la pian)
-procedurale: conversaţia euristică,
exerciţiul, problematizarea, simularea,
jocul didactic
-forme de organizare a colectivului:
activitate frontală, activitate individuală,
activitate în grupe/perechi

31 martie - 10 aprilie 2018 –VACANȚA DE PRIMĂVARĂ

7 30 Recapitulare -Exerciţii ritmice în măsura de ¾ -materiale
martie -Transcrierea în caietul de muzică a exerciţiilor ritmice Manualul tipărit/digital
creioane colorate, laptop, CD player,
-Solfegierea, cântarea cu videoproiector
text a cântecelor Foaie verde lămâiţă şi Nea Alecu din manual. Instrumente,
Analizarea construcţiei liniei melodice a celor două cântece. jucării muzicale
-Puzzle muzical - Joc educativ Cântece propuse:
de reconstituire a unor cântece învăţate. -Foaie verde lămâiţă de
Dumitru Georgescu Kiriac
 (cântec interpretat la pian)
-Nea Alecu(cântec interpretat la pian)
-procedurale: conversaţia euristică,
exerciţiul, problematizarea, simularea,
jocul didactic
-forme de organizare a colectivului:
activitate frontală, activitate individuală,
activitate în grupe/perechi

Unitatea de învățare 1 : SĂ INTERPRETĂM!

Nr. ore: 8 / săpt: 11 aprilie - 15 iunie 2018
Nr Comp Detalieri de
crt specif Data conținut Activități de învățare Resurse Evaluare
1 1.1., 13 Măsura de patru -Exerciţii de descoperire şi de exersare a măsurii de -materiale
1.2., aprilie pătrimi (4/4) 4/4. Manualul tipărit/digital
2.2 -Tactarea măsurii de 4/4 creioane colorate, laptop, CD player, videoproiector
-Solfegierea, cântarea cu Instrumente,
text şi la pianul virtual a cântecelor din manual. jucării muzicale
Analizarea construcţiei liniei melodice. Cântece propuse:
-Răsună codrul de Ioan D. Chirescu (fragment)
-Rapsodia I de George Enescu (fragment)
-procedurale: conversaţia euristică, exerciţiul,
problematizarea, simularea,
jocul didactic
-forme de organizare a colectivului: activitate frontală,
activitate individuală, activitate în grupe/perechi
2 20 Nota întreagă -Exerciţii ritmice de descoperire -Manual (pag. 38 – 39)
aprilie a notei întregi -Computer
-Videoproiector
-Jocuri educative ritmice -Varianta digitală a
-Exerciţii de descoperire şi de manualului în vederea utilizării pianului virtual, a
exersare a duratelor sunetelor în muzică în măsura de activităţilor multimedia, computer, videoproiector,
4/4 -caietul de muzică, creioane, radiere,
-Joc educativ cu utilizarea valorilor de note -Cântecul din manual:
-Solfegierea, cântarea cu text şi la pianul virtual a - Pacea de G. Fr. Haendel (cântec interpretat la
cântecului Pacea. Analizarea construcţiei liniei pian)
melodice.
3 27 Nuanțe -Dialog despre intensitatea -Manualul (pag. 40 – 41),computer,videoproiector
aprilie sunetelor din mediul înconjurător şi din muzică, având -Varianta digitală a
la bază imaginile din varianta digitală a manualului manualului în vederea utilizării pianului virtual, a
1.1., -Joc muzical educativ de descoperire a nuanţelor în activităţilor multimedia
1.2., muzică -Cântecele din manual:
2.1., Dialog despre desfăşurarea în timp a sunetelor - Moș Ene pe la gene – Lăcrămioara Ana Pauliuc
2.2., Tempo muzicale (cântec interpretat la pian)
-Joc muzical educativ de descoperire a tempoului în - Sunt român – George Breazul și Nicolae Saxu
muzică (cântec interpretat la pian)
-Interpretarea cântecelor însoţite de mişcări sugerate de - Pârâiaş pârâiaş de Dimitrie Cuclin
ritm şi melodie - Merge raţa către lac de Liviu Comes
5 4 mai Sunete din -Dialog despre sunetele din natură şi posibilitatea -Manual (pag. 44 – 47),computer,videoproiector
natură redării acestora cu propriul corp sau diferite materiale -Varianta digitală a manualului în vederea utilizării a
1.1.,
-Jocuri muzicale de redare a unor sunete din natură activităţilor multimedia,
1.2.,
-Solfegierea, cântarea cu text a cântecelor din manual. -caietul de muzică, creioane, radiere
2.1.,
Analizarea construcţiei liniei melodice. Interpretarea Cântecele din manual:
2.2.,
cântecului cu mişcare sugerată de melodie şi text. - De-a trenul
3.3.
-Jocuri ritmice în grup cu - Să cântăm, să imităm de Lăcrămioara Ana
redarea onomatopeelor Pauliuc
Sus la munte de Lăcrămioara Ana Pauliuc
6 11 mai Timbrul vocal -Dialog despre timbrul vocii umane. Asemănări şi -Manual (pag. 48),computer,videoproiector
deosebiri -Varianta digitală a manualului în vederea utilizării
-Solfegierea, cântarea cu text a cântecului Ghiceşte activităţilor multimedia,
cine te-a strigat -caietul de muzică, creioane, radiere
1.1.,
-Audierea unor lucrări corale -Audiție muzicală:
1.2.,2.1
interpretarte dde cor de copii, cor de femei, cor de - Alunelul oltenesc de Nicolae Lungu în
., 2.2.,
bărbaţi, cor mixt interpretarea Corului Academic Radio, dirijor
-Organizarea unui concurs de Dan Mihai Goia
audiţiii pe baza materialelor audio din varianta digitală - Brâul amestecat de Pretorian Vlaiculescu în
a manualului interpretarea Corului de Copii Radio, dirijor
Eugenia Văcărescu Necula
7 1.1., 18 mai Timbrul -Dialog despre timbrul instrrumentelor. Asemănări şi -Manual (pag. 49 – 55),computer,videoproiector
1.2., instrumental deosebiri. Descoperirea diferitelor instrumente -Varianta digitală a manualului în vederea utilizării
2.1., muzicale pe baza materialelor video din varianta activităţilor multimedia
2.2., digitală a manualului (pag. 49, 50, 51, 52, 54) -caietul de muzică, creioane, radiere,
3.3. -Solfegierea, cântarea cu -Cântece din manual:
text a cântecelor Vioriţa mea, Toboşarul, Xilofon dac- - Vioriţa mea de Lăcrămioara-Ana Pauliuc
aş avea - Toboşarul de Lăcrămioara-Ana Pauliuc
-Audierea unor lucrări instrumentale - Xilofon dacă-aş avea – Lăcrămioara-Ana
 Pauliuc
8 25 mai Recapitulare -Jocuri educative de recapitulare a cunoştinţelor -Manual (pag. 56 - 57),computer,videoproiector
1.1., acumulate pe parcursul anului şcolar -Varianta digitală a manualului în vederea utilizării
1.2., -Solfegierea, cântarea cu activităţilor multimedia
2.1., text a cântecului Cucule, pasăre sură. Analizarea -caietul de muzică, creioane, radiere
2.2., construcţiei liniei melodice. -Cântecul din manual:
3.3. -Concurs de audiţii muzicale Cucule, pasăre surăde Ioan D. Chirescu
care va avea la bază majoritatea materialelor audio şi
video din varianta digitală a manualului
9 8 iunie Ore la dispoziția
15 iunie învățătorului