Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data :19.11.2018
Clasa: a II-a
Invatator : Mateiu Aurica
Disciplina: Muzica si miscare
Unitatea tematica: Familia, leagănul copilariei
Subiectul lecţiei : Limba românească de Gheorghe Sion (repetare)
Alunelul, alunelu hai la joc - joc de mișcare
Activitate integrata: Muzica si miscare + AVAP
Tipul lecţiei :consolidare și formare de priceperi și deprinderi
Scopul activității: Dezvoltarea deprinderii de cântare vocală în colectiv.
Obiective operationale:
Să execute corect exerciţiile de încălzire şi omogenizare a vocii păstrând ritmul , durata , înălţimea sunetelor;
Să interpreteze corect,expresiv și omogen cântecul, respectând tonul și intonația;
Să reproducă cântecul păstrând linia melodică
Să execute mișcări adecvate în cadrul cântecului Alunelul, alunelu hai la joc, respectând melodia și ritmul acesteia;
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversația,observația, exercițiul, explicația, demonstrația, Turul galeriei
Material didactic: plansa cu harta României; fisa cutextul cântecului, fisă de lucru;
Forma de organizare: frontal, pe grupe, individual
Locul de desfășurare: sala de clasă
Resurse umane: 20 elevi
Resurse temporale: 45 minute
Bibliografie:
*Programa pentru disciplina Muzică și mișcare, aprobată prin ordinul ministrului Nr.3418/19.03.2013;
*Programa pentru disciplina Matematică și explorarea mediului,aprobată prin ordinul ministrului Nr.3418/19.03.2013;
*Programa pentru disciplina Arte vizuale și abilități practice,aprobată prin ordinul ministrului Nr.3418/19.03.2013;
*Programa pentru disciplina comunicare în limba română,aprobată prin ordinul ministrului Nr.3418/19.03.2013.
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
STRATEGIA DIDACTICĂ
SECVENŢELE CONŢINUT Forme de Metode şi Materiale şi
EVALUARE
LECŢIEI INSTRUCTIV- EDUCATIV organizare procedee mijloace
didactice
1.Momentul Asigurarea climatului necesar desfasurarii lectiei si pregatirea de
organizatoric catre elevi a celor necesare lectiei.
ta ta
ta ta ta ta taaaaaaaaa
Ma...me...mi...mo...mu
Rai...re ...ri.... ro....ru
3. Captarea Se realizeaza printr-o plansă cu harta României, unde se vor pune Evaluare orala
atentiei întrebări limba care o vorbesc românii. Frontal Conversaţia Plansă cu
harta
Explicatia României. Observarea
comportamentului
elevilor
Se anunta tema lectiei „Limba românească de Gheorghe Sion Frontal Conversatia
4.Anunţarea şi obiectivele in termeni accesibili.
temei şi a Explicatia
obiectivelor
7. Asigurarea Câţiva copii vor face aprecieri atât asupra muncii efectuate de Frontal Conversaţia -Aprecieri verbale
retenţiei şi către ei cât şi de către ceilalţi colegi. Evaluare orala
transferului Spunându-şi propria părere şi punând întrebări colegilor , cum şi Explicatia
de ce au realizat lucrările în acel mod, se va urmări realizarea
unei metode active de învaţare: “Turul galeriei” Turul galeriei
Românaşul o iubeşte
Ca sufletul său,
Vorbiţi, scrieţi româneşte,
Pentru Dumnezeu.