Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
primar
Clasa: a III-a B
Data: 11.03.2021
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Educație civică
Unitatea de învățare: Trăsăturile morale ale unei persoane
Conținut: Trăsăturile morale ale unei persoane - ,,Găsește comoara!”
Tipul lecției: recapitularea și sistematizarea cunoștințelor
Competențe specifice:
1.1. Explorarea calității de persoană pe care o are orice om
2.3. Explorarea unor relații existente între oameni în cadrul grupului
3.1. Relaționarea pozitivă, în grupuri mici, pentru rezolvarea unor sarcini simple de
lucru
3.2. Participarea la acțiuni în grupuri mici, prin asumarea de drepturi și îndatoriri
Obiective operaționale :
1. Cognitive:
✓ OC1 – să identifice trăsăturile morale ale unei persoane, bazându-se pe cunoștințele
dobândite pe parcursul acestei unități de învățare;
Obiectivul se consideră realizat dacă fiecare elev identifică cel puțin 3 trăsături
morale ale unei persoane
1
RESURSE METODOLOGICE:
• Strategia didactică: mixtă
a) METODE ŞI PROCEDEE:
conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul scris şi oral, discuţia de grup, joc didactic,
analiza unor situaţii
b) MIJLOACE DIDACTICE:
fişe de lucru cu exerciţii, caietele elevilor, instrumente de scris, videoproiector,
calculator, prezentare PPT
c) FORME DE ORGANIZARE: frontală, individuală.
2
Etapele OC Activități de învățare Strategia didactică Forme de
lecţiei evaluare
Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice activitate
Captarea Se propune elevilor un joc Conversația Videoproiector frontală Observare
atenției scurt cu prezentarea a 4 euristică calculator sistematică
5min. ghicitori care au ca răspuns un Jocul
cuvânt ce denumește o trăsătură didactic
morală
1.Grupează în trăsături
pozitive și negative
următoarele cuvinte:
sinceritatea, punctualitatea,
respectul, frica, lipsa de
respect, răutatea, laşitatea,
minciuna, prefăcătoria,
neȋncrederea, ȋncrederea ȋn
sine, cinstea, corectitudinea, Exercițiul
politeţea, bunătatea, curajul, Discuția de Aprecieri
invidia, egoismul, îngâmfarea. grup verbale
3
frică - ………………………
neȋncredere - ………………
minciună - …………………
respect - ……………………
5.Completează enunțurile cu
păreri personale exprimate
oral:
Atunci când salut pe cineva dau
dovadă de …
Atunci când îmi susţin părerile
dau dovadă de ……
Atunci când nu-mi recunosc
greşeala dau dovadă de …
Atunci când dau firimituri
păsărelelor dau dovadă de …
Atunci când lovesc un câine
dau dovadă de …… Exercițiul
6. Grupează personajele
după însuşirile care le
caracterizează : fata babei,
fata moşului, Prâslea, zmeul,
Scufiţa- Roşie, Lupul, Baba,
Cocoşul, D-l Goe, Nică, Moș
Crăciun, Fetița cu
chibriturile, surorile vitrege.
Bunătate Răutate
Curaj
Minciună Sinceritate
Explicația
7.) Cinstea este :
1) Calitatea persoanelor de a fi
corecte;
2.) Calitatea persoanelor de a
simţi compasiune (milă) pentru
alte persoane. Jocul
4
b) Sinceritatea este: didactic
1.) calitatea persoanelor de a
ajuta pe cei din jur;
2.)calitatea persoanelor de a
spune ȋntotdeauna adevărul.
c)Respectul este:
1.) atitudinea sau sentimentul
de stimă faţă de cineva;
2.) atitudinea sau sentimentul
de aprobare a greşelilor
Exercițiul
8. Precizează numai cuvintele
care indică trăsături morale:
*bun *corect
* păr şaten * copil
* modest * ochi mari
* curajos * fricos
* răutăcios * respectuos
* sincer * mincinos
* politicos * laş
* cinstit