PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

MUZICĂ ŞI MIŞCARE
MODULUL I
Unitatea de învăţare: Un nou început
Nr. de ore: 2 ore

Conţinuturi Comp. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

specifice
Actualizarea 1.1 - interpretarea vocală a unor cântece învățate materiale:
cunoștințelor 2.1 în clasa a doua; manual digital,
din clasa a II-a - jocuri interpretative; caiete
- imitarea unor sunete; procedurale: - observare
- jocuri de recunoaștere a unor fragmente conversația, jocul didactic, sistematică
muzicale; explicația, exercițiul
- jocuri „Inspirăm, expirăm!”. forme de organizare:
„Cățelul și pisica”, individual, frontal, pe grupe
„Graiul animalelor”,
1 oră
Evaluare iniţială 1.1 - audierea unor piese muzicale de mici dimensiuni; materiale: - evaluare
2.1 - recitarea unor versuri; manual digital, inițială
- interpretarea unor cântece învățate; caiete,
- jocuri „Inspirăm, expirăm!”. fișe de lucru, videoproiector,
„Mișcăm degețelele”, calculator - observare
„O vioară mică”, procedurale: sistematică
Proiect: Ciprian Porumbescu conversația, jocul didactic,
explicația, exercițiul
forme de organizare:
individual
frontal

1 oră

1
Unitatea de învăţare: Cântarea vocală
Nr. de ore: 4 ore

Conţinuturi Comp. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

specifice
Semnal de debut, 1.1 - jocuri interpretative muzicale - dialog materiale:
sincronizare 1.3 solist/cor sau între grupuri, ştafetă, împărţirea manual digital,
(cor, solist, dirijor) 2.1 sarcinilor şi diferenţierea mişcărilor (cântarea caiete,
3.1 melodiei/ acompaniament, ritmul melo- fișe de lucru, - observare
diei/măsură); videoproiector, sistematică
- jocuri de mimare a unor atitudini corespunză- calculator
toare expresivităţii fragmentului muzical procedurale:
audiat; conversația, jocul
- jocuri simple de sincronizare, cântare la didactic, explicația,
unison a unor mici fragmente muzicale pentru exercițiul, demonstrația
înțelegerea necesității sincronizării; forme de organizare:
- jocuri „Inspirăm, expirăm!”. individual, frontal, pe
- jocuri de tipul: „Schimbă repede dirijorul!” grupe
- reprezentarea prin desen a textului
cântecului; 1 oră
„Veverița”,
„Cântec”,
Emisia naturală a 1.1 - audierea unor piese muzicale de mici materiale: - observare
sunetelor, poziția, 1.2 dimensiuni; manual digital, sistematică
respirația 2.1 - jocuri interpretative solist/cor sau între caiete,
grupuri, ştafetă, împărţirea sarcinilor şi fișe de lucru,
diferenţierea mişcărilor (cântarea melodiei/ videoproiector,
acompaniament, ritmul melodiei/măsură); calculator
- jocuri de mimare a unor atitudini corespunză- procedurale:
toare expresivităţii fragmentului muzical conversația, jocul
audiat; didactic, explicația,
- jocuri „Inspirăm, expirăm!”, „Azi noi suntem exercițiul
juriul!”; forme de organizare:

2
 „Toamna”, individual
„Broscuța”, frontal

1 oră

Cântare vocală 1.1 - jocuri de mimare prin mişcare corporală; materiale: - observare
individuală, în 1.2 - stimularea exprimării spontane a unor reacţii, manual digital, sistematică
grupuri 1.3 emoţii, sentimente faţă de scurte fragmente caiete, - evaluare
2.1 muzicale contrastante (de exemplu, desene fișe de lucru, formativă
animate adecvate vârstei); videoproiector,
- jocuri interpretative muzicale - dialog calculator
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, împărţirea procedurale:
sarcinilor şi diferenţierea mişcărilor (cântarea conversația, jocul
melodiei/ acompaniament, ritmul melo- didactic, explicația,
diei/măsură); exercițiul, demonstrația
- audierea unor piese muzicale de mici forme de organizare:
dimensiuni; individual, frontal, pe
„Iepuraș drăgălaș”, grupe
„În leagăn”,
Proiect: Antonio Vivaldi 1 oră

Recapitulare/Evaluare 1.1 - audierea unor piese muzicale de mici materiale: - evaluare

1.2 dimensiuni; fișe de lucru, sumativă
1.3 - jocuri de mimare a unor atitudini corespunză- procedurale:
2.1 toare expresivităţii fragmentului muzical jocul didactic, explicația,
audiat; exercițiul
- jocuri „Inspirăm, expirăm!”, „Azi noi suntem forme de organizare:
juriul!”. individual

1 oră