UNITATEA TEMATICĂ: Magia primăverii

SĂPTĂMÂNILE: XIX-XXIII
PERIOADA: 30.01-10.03
Ziua Disciplina Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare OBS
Luni CLR Jurnalul clasei - completarea unui jurnal de lectură al clasei Resurse materiale: Observare
30.01. 1.3 2.1 2.3 3.1 - intuirea imaginilor din manual –laptop, imagini, sistematică
2023 3.2 3.3 4.1 4.2 Sunetul [j] - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
şi litera j acestora în silabe română, manual cls. I, probă orală/
AVAP (de tipar şi de - identificarea sunetului ,,j” în silabe, cuvinte Editura Didactică și scrisă
2.2 mână) - asocierea sunetului ,,j” cu literele ,,j”de tipar şi de Pedagogică S.A, caiete
mână tip I, Planșă cu litera , autoevaluare
2h Jurnalul (text și - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor şi carioci, creioane
desen) identificarea literei ,,j” colorate,
- exemplificare de cuvinte care încep/ se Resurse procedurale:
Organizarea termină/conţin sunetul „j”şi stabilirea poziţiei acestuia conversaţia, explicaţia,
textului scris - vizionarea unui documentar despre bujorul de munte munca independentă,
- completarea unui jurnal de lectură al clasei, folosind jocul didactic, metoda
desene şi enunţuri scurte fonetico – analitico –
- copieri, transcrieri, dictări sintetică
- audiția cântecului ,,Hai la joc” Forme de organizare:
- scrierea literei j de mână frontal, individual, pe
grupe
MEM Animale – Scheletul - identificarea părţilor principale ale scheletului Resurse materiale: Observare
1.2.; 1.4; 1.5; animalelor Matematică și sistematică
1.6; 3.1 Adunarea numerelor - identificarea şi clasificarea animalelor explorarea mediului,
naturale de la 0 la 20, - asocierea corpului unor viețuitoare cu scheletul manual pentru cls. I, probă orală/
AVAP cu trecere peste ordin acestora Editura Didactică și scrisă
2.6. - numărarea unor animale din ograda bunicii Pedagogică S.A.;
- completarea unor casete cu numere, pentru a forma auxiliar, planşe diverse, autoevaluare
zecea dată laptop, caiet de
- descoperirea algoritmului de rezolvare a unor matematică,
exerciţii numărătoare
- asocierea unor exerciții de adunare cu părți ale Resurse procedurale:
scheletului viețuitoarelor, în funcție de sume conversaţia, exerciţiul,
- rezolvare de probleme explicaţia, munca
- completarea unor tabele cu sume potrivite independentă,
 Forme de organizare
a colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
MM Cântarea vocală în - sunete din natură și din mediul înconjurător Materiale: CD-uri, Observare
1.2 grup și individual. - sunete vocale laptop sistematică
1.4 - sunete instrumentale Procedurale:
3.1 Mama conversația, explicația,
demonstația, exercițiul
Forme de organizare:
frontală, individuală, pe
grupe
Marţi C.L.R. Jurnalul clasei - exerciţii de recunoaştere a literelor Resurse materiale: Observare
31.01. 1.2., 1.3., - exemplificarea unor nume care au litera initială J –laptop, imagini, sistematică
2023 2.1. ,2.3. Sunetul [j] - citire selectivă a cuvintelor şi propoziţiilor Comunicare în limba
3.1, 3.2.,3.3 şi litera J - asocierea unor imagini cu reprezentarea cuvântului română, manual cls. I, probă orală/
4.1. 4.2 (de tipar şi de mână) pe care îl sugerează Editura Didactică și scrisă
- citirea textului: „Jurnalul clasei” Pedagogică S.A, caiete
AVAP Jurnalul (text și - Explozia stelară: „Steluța cea curioasă” tip I, Planșă cu litera J, autoevaluare
2.2 desen) - prezentarea unor activităţi desfăşurate zilnic în clasă carioci, creioane
colorate,
- formulare de întrebări şi răspunsuri
2h Organizarea Resurse procedurale:
- exerciţii de antonimie
textului scris conversaţia, explicaţia,
- familia lexicală a cuvântului „joc”
- exerciții de copiere, transcriere munca independentă,
- scrierea literei J de mână, cuvintelor, propozițiilor. jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Adunarea numerelor - aflarea unor sume pentru adunări date Resurse materiale: Observare
1.2., 1.3., 1.4., naturale de la 0 la 20, - efectuarea unor exerciții de adunare și colorarea Matematică și sistematică
1.5., 1.6., 3.1. cu trecere peste ordin sumelor după un cod al culorilor explorarea mediului,
- rezolvare de probleme manual pentru cls. I, probă orală/
CLR - completarea unor tabele Editura Didactică și scrisă
1.2.
 - identificarea rezultatului corect dintr-un set de Pedagogică S.A.;
AVAP rezultate dat auxiliar, planşe diverse, autoevaluare
1.1. - compararea a două sume laptop, caiet de
- ordonare crescătoare / descrescătoare a unor sume matematică,
numărătoare
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare
a colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP: Tehnici de - identificarea mai multor texturi, a formelor în Resurse materiale: Observare
1.1,1.3 lucru: decupare după mişcare, a formelor ce au suferit deformări minore etc; lucrarea model, şabloane, sistematică
2.2,2.4 contur, lipire - prezentarea etapele de realizare ale lucrǎrii: carton, lipici, foarfece
- decuparea dupǎ contur a elementelor; Resurse procedurale:
CLR „Inimioare, inimoare” - asamblarea prin lipire; conversația euristică,
1.2.;1.4. - colaj - expunerea lucrărilor demonstrația, exercițiul
(decupare, lipire) Subiect: „Felicitare din inimioare” Forme de organizare:
act. frontală, în grup,
individuală
Miercuri C.L.R. Harta - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
01.02. 1.3., 2.1.,2.3. - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
2023 3.1 3.2 3.3 Sunetul [h] - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
4.1. 4.2 şi litera H acestora în silabe română, manual cls. I, probă orală/
(de tipar şi de mână) - exemplificarea unor cuvinte care conțin sunetul h Editura Didactică și scrisă
AVAP - identificarea sunetului ,,h” în silabe Pedagogică S.A, caiete
2.3. - asocierea sunetului ,,h” cu literele ,,h, H” tip I, Planșă cu litere, autoevaluare
- stabilirea sunetului h în cuvinte / silabe caiete speciale, carioci,
- descrierea unor meserii creioane colorate,
- ghicitori despre meserii Resurse procedurale:
- asocierea unor obiecte ilustrate cu meseriile scrise pe conversaţia, explicaţia,
etichete munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
 sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Scăderea numerelor - aflarea unor diferențe Resurse materiale: Observarea
1.2., 1.3., 1.4., naturale de la 0 la 20, - efectuarea unor exerciții de scădere și colorarea Matematică și sistematică
1.5., 1.6., 5.2. cu trecere peste ordin diferențelor după un cod al culorilor explorarea mediului,
- rezolvare de probleme manual pentru cls. I, Probe orale
CLR - completarea unor tabele Editura Didactică și
1.2. - identificarea rezultatului corect dintr-un set de Pedagogică S.A.; caiet, Probe practice
rezultate dat fișe de lucru, planșe
AVAP - compararea a două diferențe diverse, numărătoare, Autoevaluare
1.1. - ordonare crescătoare / descrescătoare a unor riglete, culori, coli
diferențe albe, Activitatea
- exerciţii de operare cu termeni matematici: termeni, Resurse procedurale: practică
sumă sau total, descăzut, scăzător, rest sau diferenţă, conversația, exercițiul,
cu atât mai mare / cu atât mai mic, măriţi numărul explicația, munca
cu... independentă, înv. prin
descoperire,
problematizarea,
demonstrația, jocul
didactic
Forme de organizare:
act. frontală, în
perechi, activitate-joc,
în grup și independentă
LIMBA GERMANĂ
MM Cântarea vocală în - sunete din natură și din mediul înconjurător Materiale: CD-uri, Observare
1.2 grup și individual. - sunete vocale laptop sistematică
1.4 - sunete instrumentale Procedurale:
3.1 Mama conversația, explicația,
demonstația, exercițiul
Forme de organizare:
frontală, individuală, pe
grupe
Joi CLR Harta - asocierea sunetului ,,h” cu literele ,,h, H” Resurse materiale: Observare
02.02. 1.3., 2.1.,2.3. - stabilirea sunetului h în cuvinte / silabe –laptop, imagini, sistematică
2023 3.1 3.2 3.3 Sunetul [h] - descrierea unor meserii Comunicare în limba
4.1. 4.2 şi litera H - ghicitori despre meserii română, manual cls. I, probă orală/
(de tipar şi de mână) - asocierea literei de tipar cu cea de mână Editura Didactică și scrisă
AVAP - scrierea literei H de mână Pedagogică S.A, caiete
2.3. - asocierea unor obiecte ilustrate cu meseriile scrise pe tip I, Planșă cu litere, autoevaluare
etichete caiete speciale, carioci,
- exerciții de copiere, transcriere, dictare creioane colorate,
Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
RELIGIE
EFS
AVAP: Tehnici de - identificarea mai multor texturi, a formelor în Resurse materiale: Observare
1.1,1.3 lucru: decupare după mişcare, a formelor ce au suferit deformări minore etc; Imagini-poze animale sistematică
2.2,2.4 contur, lipire - prezentarea etapele de realizare ale lucrǎrii: preferate, carton, lipici,
- decuparea dupǎ contur a elementelor; foarfece
CLR „Animale preferate” - asamblarea prin lipire; Resurse procedurale:
1.2.;1.4. - colaj - expunerea lucrărilor conversația euristică,
(decupare, lipire) demonstrația, exercițiul
Forme de organizare:
act. frontală, în grup,
individuală
Vineri EFS
03.02. CLR Consolidare - exerciții de încadrare corectă în pagină Resurse materiale: Observare
2023 1.3 1.4 - transcrierea unor propozitii –laptop, imagini, sistematică
2.1 2.2 Literele j, J, h, H - delimitarea cuvintelor dintr-un enunț Comunicare în limba
2.3 3.1 (de tipar şi de mână) - obtinerea de cuvuvinte noi prin înlocuirea unei litere română, manual cls. I, probă orală/
3.2 4.1 – gruparea și scrierea cuvintelor în functie de numărul Editura Didactică și scrisă
4.2 Exerciții de copiere, de silabe Pedagogică S.A, caiete
 transcriere, dictare - exerciții de copiere, transcriere și dictare tip I, Planșe cu litere, autoevaluare
MM Lectura invatatoarei. plastilină
1.1.,2.1. - explicarea cuvintelor necunoscute Resurse procedurale:
- formulare de răspunsuri la întrebări date conversaţia, explicaţia,
- discuții despre prietenie munca independentă,
- argumentarea propriilor păreri jocul didactic, metoda
- povestirea întâmplării / secvențelor care i-a fonetico – analitico –
impresionat sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Scăderea numerelor - aflarea unor diferențe Resurse materiale: Observarea
1.2., 1.3., 1.4., naturale de la 0 la 20, - efectuarea unor exerciții de scădere și colorarea Matematică și sistematică
1.5., 1.6., 5.2. cu trecere peste ordin diferențelor după un cod al culorilor explorarea mediului,
- rezolvare de probleme manual pentru cls. I, Probe orale
CLR - completarea unor tabele Editura Didactică și
1.2. - identificarea rezultatului corect dintr-un set de Pedagogică S.A.; caiet, Probe practice
rezultate dat fișe de lucru, planșe
AVAP - compararea a două diferențe diverse, numărătoare, Autoevaluare
1.1. - ordonare crescătoare / descrescătoare a unor riglete, culori, coli
diferențe albe, Activitatea
- exerciţii de operare cu termeni matematici: termeni, Resurse procedurale: practică
sumă sau total, descăzut, scăzător, rest sau diferenţă, conversația, exercițiul,
cu atât mai mare / cu atât mai mic, măriţi numărul explicația, munca
cu... independentă, înv. prin
descoperire,
problematizarea,
demonstrația, jocul
didactic
Forme de organizare:
act. frontală, în
perechi, activitate-joc,
în grup și independentă
DP Universul meu - exerciții de descoperire a calităților unui prieten Materiale:caiet, fișe de Observare
3.1 - exerciții de descoperire a ceea ce presupune prietenia lucru sistematică
- jocuri de prezentare a colegului/colegei Procedurale:
 - jocuri de rol conversația, exercițiul,
problematizarea, joc de
rol
Forme de organizare:
activitate
frontală/individuală
Luni CLR În grădina - identificarea sunetului g în silabe și în cuvinte Resurse materiale: Observare
06.02. 1.3 școlii - exemplificarea unor cuvinte ce conțin sunetul g –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 - asocierea sunetului g cu litera g Comunicare în limba
2.1 Sunetul [g] şi litera g - citirea silabelor, cuvintelor, propozițiilor română, manual cls. I, probă orală/
2.2 (de tipar și de mână) - scrierea literei g izolat, în cuvinte, în propoziții Editura Didactică și scrisă
3.1 - scrierea după dictare a unor cuvinte și propoziții Pedagogică S.A, caiete
4.1 Descrierea unei scurte tip I, Planșă cu literele, autoevaluare
4.2 activități - completarea cuvintelor cu silabele potrivite carioci, creioane
- confecționarea literelor din sârmă, fire de lână, colorate,
AVAP bețișoare, plastilină, figuri Tangram Resurse procedurale:
2.2 - frământări de limbă conversaţia, explicaţia,
2h - exerciții de fonetică și vocabular munca independentă,
- intonarea corectă a propozițiilor date în funcție de jocul didactic, metoda
mesaj și semnul de punctuație scris fonetico – analitico –
- joc: Fazan; joc didactic: Cum poate fi? sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Recapitulare - identificarea părţilor principale ale scheletului Resurse materiale: Observarea
1.4., 1.5., 1.6., animalelor Matematică și sistematică
3.1., 3.2., 4.1. Adunarea și scăderea în - descoperirea algoritmului de rezolvare a unor explorarea mediului,
4.2., 5.1., 5.2. concentrul 0 – 20, cu exerciţii manual pentru cls. I, Probe orale
trecere peste ordin - asocierea unor exerciții cu părți ale scheletului Editura Didactică și
CLR viețuitoarelor Pedagogică S.A.; caiet, Probe practice
1.2. - colorarea părților scheletului unui animal ilustrat, fișe de lucru, planșe
AVAP după un cod dat diverse, , numărătoare, Autoevaluare
1.1. - asocierea exercițiilor cu rezultatul corespunzător riglete, culori, coli
- rezolvare de probleme albe, Activitatea
- completarea unor tabele Resurse procedurale: practică
- identificarea rezultatului corect dintr-un set de conversația, exercițiul,
 rezultate dat explicația, munca
- compararea a două sume / diferențe independentă, înv. prin
- ordonare crescătoare / descrescătoare a unor sume / descoperire,
diferențe problematizarea,
- verificarea rezultatului prin operație inversă etc. demonstrația, jocul
didactic
Forme de organizare:
act. frontală, în
perechi, activitate-joc,
în grup și independentă
MM Cântarea vocală în - sunete din natură și din mediul înconjurător Materiale: CD-uri, Observare
1.2 grup și individual. - sunete vocale laptop sistematică
1.4 - sunete instrumentale Procedurale:
3.1 Mama conversația, explicația,
demonstația, exercițiul
Forme de organizare:
frontală, individuală, pe
grupe
Marţi CLR- În grădina - discuții despre anotimpul ilustrat și activitățile Resurse materiale: Observare
07.02. 1.1,1.2, școlii ilustrate –laptop, imagini, sistematică
2023 1.3,1.4 - identificarea sunetului g în silabe şi în cuvinte Comunicare în limba
2.1,2.2 Sunetul [g] şi litera G - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul g română, manual cls. I, probă orală/
(de tipar și de mână) - asocierea sunetului g cu litera G Editura Didactică și scrisă
2.3,2.4
- citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor Pedagogică S.A, caiete
3.1,3.3 - scrierea literei G izolat, în cuvinte, în propoziţii tip I, Planșă cu litere, autoevaluare
4.1., 4.2. - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii carioci, creioane
Prezentarea
scurte colorate,
AVAP unui joc
- exemplificarea unor substantive proprii Resurse procedurale:
2.3 - completarea cuvintelor cu silabele potrivite conversaţia, explicaţia,
- confecţionarea literelor din sârmă, fire de lână, munca independentă,
2h plastilină jocul didactic, metoda
- exerciţii de fonetică şi vocabular fonetico – analitico –
- intonarea corectă a propoziţiilor date în funcţie de sintetică
mesaj şi semnul de punctuaţie scris Forme de organizare:
- exerciții de dictare frontal, individual, pe
- scrierea literei G de mână grupe
 MEM Recapitulare - efectuarea de scăderi, mental şi în scris, în Resurse materiale:
1.4., 1.5., 1.6., concentrul 0-100, fără trecere peste ordin, respectând fișe de evaluare
3.1., 3.2., 4.1. algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor Resurse procedurale: Observarea
4.2., 5.2. - verbalizarea modalităţii de calcul conversaţia, exerciţiul, sistematică
- completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, explicaţia, munca
respectând reguli precizate independentă,
- compararea a două diferențe Forme de organizare
- formularea şi rezolvarea de probleme după imagini a colectivului:
- utilizarea unor termeni matematici: descăzut, Frontal, individual
Aprecieri
scăzător, diferență sau rest, cu atât mai mic / micșorați
globale si
numărul cu...
individuale
- extragerea de elemente dintr-o mulţime dată, pentru
a obţine o mulţime “cu tot atâtea elemente”
- rezolvare de probleme care se rezolvă printr-o
singură operație.
- transformarea problemelor de scădere în operaţii de
adunare

AVAP: Tehnici de - identificarea mai multor texturi, a formelor în Resurse materiale: Observare
1.1,1.3 lucru: decupare după mişcare, a formelor ce au suferit deformări minore etc; Imagini-poze animale sistematică
2.2,2.4 contur, lipire - prezentarea etapele de realizare ale lucrǎrii: preferate, carton, lipici,
- decuparea dupǎ contur a elementelor; foarfece
CLR „Animale preferate” - asamblarea prin lipire; Resurse procedurale:
1.2.;1.4. - colaj - expunerea lucrărilor conversația euristică,
(decupare, lipire) demonstrația, exercițiul
Forme de organizare:
act. frontală, în grup,
individuală
Miercuri CLR- Legenda - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
08.02. 1.1, 1.2, 1.3, - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 Sunetul [ge] şi - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, grupul de litere ge acestora în silabe română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - identificarea sunetului ,,ge” în silabe Editura Didactică și scrisă
2.4
- asocierea sunetului ,,ge” cu grupul de litere ,,ge, Ge” Pedagogică S.A,
3.1, 3.3, 4.1., caiete tip I Autoevaluare
4.2. - exemplificarea de cuvinte care încep/ se
Ortografierea termină/conţin sunetul „ge”şi stabilirea poziţiei Resurse procedurale:
 DP cuvintelor scrise acestuia conversaţia, explicaţia,
3.1. cu ge/Ge - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor munca independentă,
- exerciţii de completare cu silabe potrivite pentru jocul didactic
formarea cuvintelor Forme de organizare:
- copieri, transcrieri, dictări frontal, individual, pe
- completarea unor casete cu grupurile de litere grupe
studiate
- audierea textului ,,Legenda ciocârliei”
- discuții pe baza textului audiat
- citirea textului din manual
- transformarea unor propoziții după model dat
- completarea unui rebus didactic
- scrierea de mână a grupului de litere ,,ge / Ge”
JOC: ,,Silaba potrivită”
MEM Animale - discuții despre animale (mod de îngrijire, hrănire Resurse materiale: Observarea
1.1., 3.1., 4.1. etc.) Matematică și sistematică
Organe interne majore - stabilirea, prin observare, a principalelor structuri ale explorarea mediului,
CLR animalelor manual pentru cls. I,
1.2.; 1.4. - scrierea unor numere după criterii date Editura Didactică și
- fixarea locului fiecărui organ intern Pedagogică S.A.;
DP - stabilirea de adevăr pentru enunțuri date auxiliar, laptop, imagini,
2.2. - citirea unor informații despre animale (Știați că…) jetoane, caiet de Aprecieri
- asocierea cuvintelor scrise pe etichete cu organele matematică, jetoane, globale si
unui animal ilustrat planșe individuale
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
LIMBA GERMANĂ
MM Cântarea vocală în - sunete din natură și din mediul înconjurător Materiale: CD-uri, Observare
1.2 grup și individual. - sunete vocale laptop sistematică
1.4 - sunete instrumentale Procedurale:
3.1 Mama conversația, explicația,
 demonstația, exercițiul
Forme de organizare:
frontală, individuală, pe
grupe
Joi CLR- Legenda - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
09.02. 1.1, 1.2, 1.3, - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 Sunetul [ge] şi - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, grupul de litere ge acestora în silabe română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - identificarea sunetului ,,ge” în silabe Editura Didactică și scrisă
2.4
- asocierea sunetului ,,ge” cu grupul de litere ,,ge, Ge” Pedagogică S.A, caiete
3.1, 3.3, 4.1., tip I, Planșe cu litere Autoevaluare
4.2. - exemplificarea de cuvinte care încep/ se
Formularea de termină/conţin sunetul „ge”şi stabilirea poziţiei Resurse procedurale:
întrebări de conversaţia, explicaţia,
DP acestuia
munca independentă,
3.1. lămurire în - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor
jocul didactic, metoda
urma textului - exerciţii de completare cu silabe potrivite pentru fonetico – analitico –
audiat formarea cuvintelor sintetică
- copieri, transcrieri, dictări Forme de organizare:
- completarea unor casete cu grupurile de litere frontal, individual, pe
studiate grupe
- audierea textului ,,Legenda ciocârliei”
- discuții pe baza textului audiat
- citirea textului din manual
- transformarea unor propoziții după model dat
- completarea unui rebus didactic
- scrierea de mână a grupului de litere ,,ge / Ge”
JOC: ,,Silaba potrivită”
RELIGIE
EFS
AVAP Elemente de - realizarea de colaje bidimensionale și Resurse materiale: Observare
2.1 limbaj plastic: tridimensionale din hârtie de diferite tipuri hârtie, creion grafit, sistematică
2.2 linia, punctul, - utilizarea unor tehnici accesibile de decupare după creioane colorate,
2.3 forma, volumul contur, rularea hârtiei, origami, modelaj în funcție de creioane cerate,
nevoile/opțiunile copiilor acuarele, hârtie/carton
CLR - realizarea unor compoziții, individual/în perechi/în colorat, foarfecă, lipici
2.1 Tehnici de grup, folosind tehnici variate Resurse procedurale: Aprecieri
 lucru: repetiție, - folosirea liniei cu scop de contur și cu scop decorativ conversația euristică, individuale
stilizare, în aplicații/compoziții liber alese demonstrația, exercițiul
pensulație, - expunerea lucrărilor realizate Forme de organizare:
tăiere, îndoire, - discuții pe baza lucrărilor expuse: Ce lucrare îmi frontal, în grup,
lipire place individual
cel mai mult? De ce?
Subiectul: „IARNA” - oferirea unor informații despre sine, despre familie,
colegi, despre activitățile preferate etc., folosind
enunțuri simple
Vineri EFS
10.02. CLR- Legenda - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
2023 1.1, 1.2, 1.3, - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
1.4 Sunetul [ge] şi - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, grupul de litere ge acestora în silabe română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - identificarea sunetului ,,ge” în silabe Editura Didactică și scrisă
2.4
- asocierea sunetului ,,ge” cu grupul de litere ,,ge, Ge” Pedagogică S.A, caiete
3.1, 3.3, 4.1., tip I, Planșe cu litere, Autoevaluare
4.2. - exemplificarea de cuvinte care încep/ se
Formularea de termină/conţin sunetul „ge”şi stabilirea poziţiei Resurse procedurale:
întrebări de conversaţia, explicaţia,
DP acestuia
munca independentă,
3.1. lămurire în - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor
jocul didactic, metoda
urma textului - exerciţii de completare cu silabe potrivite pentru fonetico – analitico –
audiat formarea cuvintelor sintetică
- copieri, transcrieri, dictări Forme de organizare:
- completarea unor casete cu grupurile de litere frontal, individual, pe
studiate grupe
- audierea textului ,,Legenda ciocârliei”
- discuții pe baza textului audiat
- citirea textului din manual
- transformarea unor propoziții după model dat
- completarea unui rebus didactic
- scrierea de mână a grupului de litere ,,ge / Ge”
JOC: ,,Silaba potrivită”
MEM Adunarea numerelor - efectuarea de adunări, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observarea
1.1, 1.2., 1.3, naturale de la 0 la 100, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și sistematică
1.4., 1.5., 1.6., cu trecere peste ordin algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor explorarea mediului,
 3.1., 5.2. - verbalizarea modalităţii de calcul manual pentru cls. I,
- exerciţii de calculare a sumei şi de verificarea Editura Didactică și
CLR rezultatului obţinut prin proba scăderii Pedagogică S.A.;
1.4 - completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, auxiliar, laptop, imagini,
respectând reguli precizate jetoane, caiet de Aprecieri
AVAP - utilizarea unor termeni matematici: termeni, sumă matematică, jetoane, globale si
2.2 sau total, cu atât mai mare / măriţi numărul cu... planșe individuale
- completarea unor tabele cu sume potrivite Resurse procedurale:
- rezolvare de problem conversaţia, exerciţiul,
- colorarea unor flori care au rezultate corecte explicaţia, munca
- completarea unor adunări cu termenul lipsă independentă,
- ordonare crescătoare / descrescătoare a sumelor Forme de organizare:
obținute frontal, individual, pe
- asocierea adunărilor cu sumele potrivite grupe
DP Prietenii - jocuri de rol Materiale:caiet, fișe de Observarea
3.1 - citirea și discutarea unor povești despre familie lucru sistematică
- rebusuri despre prietenie/familie Procedurale:
- recunoașterea unor comportamente conversația, exercițiul,
prietenoase/neprietenoase problematizarea, joc de
rol
Forme de organizare:
activitate Aprecieri
frontală/individuală globale si
individuale

Luni CLR- Veverița Rița - alcătuirea unor enunțuri cu accent pe pronunția Resurse materiale: Observare
13.02. 1.1,1.2, corectă, clară –laptop, imagini, sistematică
2023 1.3,1.4 - identificarea sunetului ț în silabe și în cuvinte Comunicare în limba
2.1,2.2 Sunetul [ț] şi litera ț - frământări de limbă română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - asocierea sunetului ț cu litera ț Editura Didactică și scrisă
2.3,2.4
- numărătoare melodică Pedagogică S.A, caiete
3.1,3.3 - realizarea acordului grammatical (pluralul tip I, Planșe cu litere Autoevaluare
Descrierea unei
4.1., 4.2. substantivelor, subiect – predicat, fără terminologie) Resurse procedurale:
ființe
- citirea selectivă conversaţia, explicaţia,
AVAP - exerciții de redactare a unor enunțuri folosind munca independentă,
2.3 descrieri ale unei ființe jocul didactic, metoda
- confecționarea literelor din sârmă, fire de lână, fonetico – analitico –
 2h bețișoare, plastilină sintetică
- joc de rol: De vorbă cu veverița Rița Forme de organizare:
- joc: Cum arată? frontal, individual, pe
grupe
MEM Adunarea numerelor - efectuarea de adunări, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observarea
1.1, 1.2., 1.3, naturale de la 0 la 100, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și sistematică
1.4., 1.5., 1.6., cu trecere peste ordin algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor explorarea mediului,
3.1., 5.2. - verbalizarea modalităţii de calcul manual pentru cls. I,
- exerciţii de calculare a sumei şi de verificarea Editura Didactică și
CLR rezultatului obţinut prin proba scăderii Pedagogică S.A.;
1.4 - completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, auxiliar, laptop, imagini,
respectând reguli precizate jetoane, caiet de Aprecieri
AVAP - utilizarea unor termeni matematici: termeni, sumă matematică, jetoane, globale si
2.2 sau total, cu atât mai mare / măriţi numărul cu... planșe individuale
- completarea unor tabele cu sume potrivite Resurse procedurale:
- rezolvare de problem conversaţia, exerciţiul,
- colorarea unor flori care au rezultate corecte explicaţia, munca
- completarea unor adunări cu termenul lipsă independentă,
- ordonare crescătoare / descrescătoare a sumelor Forme de organizare:
obținute frontal, individual, pe
- asocierea adunărilor cu sumele potrivite grupe
MM Procedee armonico- Cântec: „Mama, doar mama” Resurse materiale: Observarea
1.4 polifonice - grupe https://www.youtube.com/watch?v=j0xWbU4JDPg- laptop, videoproiector, sistematică
2.1 alternative: exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie caiet, imagini
2.2 solist-cor, lanţ, dialog lejeră, cu emisie naturală şi dicţie corectă Resurse procedurale:
2.3 - exersarea prin joc a mişcării sugerate de ritmul şi conversaţia, explicaţia,
3.1 textul melodiei demonstrația, exerciţiul
- cântarea pe grupe alternative, cu solist şi cor Forme de organizare
AVAP - audiția cântecelor: ,,Mama”, „De ziua ta, a colectivului:
2.2 mămico!”, etc. activitate frontală,
DP individuală. pe grupe
2.1
Marţi CLR Veverița Rița - identificarea unor regului de protejare a mediului Resurse materiale: Observare
14.02. 1.1,1.2, înconjurător –laptop, imagini, sistematică
2023 1.3,1.4 Sunetul [ț] şi litera Ț - formulare de enunțuri cu cuvinte date Comunicare în limba
2.1,2.2 (de tipar și de mână) - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea română, manual cls. I, Probă orală/
 2.3,2.4 acestora în silabe Editura Didactică și scrisă
3.1,3.3 Joc de rol în - identificarea sunetului ,,ţ” în silabe / cuvinte Pedagogică S.A, caiete
4.1., 4.2. context simulat - asocierea sunetului ,,ţ” cu literei ,,ţ,” tip I, Planșe cu litere, Autoevaluare
- citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor, Resurse procedurale:
despărţirea acestora în silabe conversaţia, explicaţia,
AVAP
- exerciţii de identificare a sunetelor care compun munca independentă,
2.3
fiecare silabă jocul didactic, metoda
- exerciţii de pronunţie a sunetului iniţial fonetico – analitico –
2h
- exemplificarea de cuvinte care încep/ se sintetică
termină/conţin sunetul „ţ”şi stabilirea poziţiei acestuia Forme de organizare:
Joc de rol:,,De vorbă cu veveriţa Riţa” frontal, individual, pe
-scrierea literei ţ, transcriere de cuvinte, propoziţii. grupe
MEM Adunarea numerelor - efectuarea de adunări, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observarea
1.2.; 1.4; 1.5; naturale de la 0 la 100, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și sistematică
1.6; 3.1 cu trecere peste ordin algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor explorarea mediului,
- verbalizarea modalităţii de calcul manual pentru cls. I,
AVAP - exerciţii de calculare a sumei şi de verificarea Editura Didactică și
2.6. rezultatului obţinut prin proba scăderii Pedagogică S.A.; Aprecieri
- completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, laptop, imagini, jetoane, globale si
respectând reguli precizate caiet de matematică individuale
- utilizarea unor termeni matematici: termeni, sumă Resurse procedurale:
sau total, cu atât mai mare / măriţi numărul cu... conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă
Forme de organizare
a colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP Elemente de limbaj - discuţii despre caracteristicile anotimpului iarnă Resurse materiale: Observare
2.1 plastic: linia, punctul, - exemplificarea modului de lucru acuarele, bloc de desen, sistematică
2.2 forme regulate și - realizarea lucrării: „Peisaj de iarnă” planșe, șablon
2.3 neregulate - dactilopictură Resurse procedurale:
- Audiţie muzicală – cântece de iarnă conversația euristică,
CLR Tehnici de lucru: desen, demonstrația, exercițiul
2.1 pictură Forme de organizare: Aprecieri
frontal, în grup, individuale
 Subiect: „Peisaj de individual
iarnă”-
pictură
Miercuri CLR Consolidare - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
15.02. 1.3 - analiza fonetică și sinteza cuvintelor –laptop, imagini, sistematică
2023 2.2 Grupul de litere - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin Comunicare în limba
2.3 ge/Ge și litera ț literele învățate română, manual cls. I, Probă orală/
3.1 (de tipar şi de mână) - formularea de propoziții enunțiative/interogative Editura Didactică și scrisă
3.2 - utilizarea semnelor de punctuație Pedagogică S.A, caiete
4.1 Exerciții de copiere, - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise tip I, Planșe cu litere Autoevaluare
4.2 transcriere, dictare - transcrierea/copierea unui text Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Adunarea numerelor - efectuarea de adunări, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observarea
1.2.; 1.4; 1.5; naturale de la 0 la 100, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și sistematică
1.6; 3.1 cu trecere peste ordin algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor explorarea mediului,
- verbalizarea modalităţii de calcul manual pentru cls. I,
AVAP - exerciţii de calculare a sumei şi de verificarea Editura Didactică și
2.6. rezultatului obţinut prin proba scăderii Pedagogică S.A.; Aprecieri
- completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, laptop, imagini, jetoane, globale si
respectând reguli precizate caiet de matematică individuale
- utilizarea unor termeni matematici: termeni, sumă Resurse procedurale:
sau total, cu atât mai mare / măriţi numărul cu... conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă
Forme de organizare
a colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
LIMBA GERMANĂ
 MM Procedee armonico- Cântec: „Mama, doar mama” Resurse materiale: Observarea
1.4 polifonice - grupe https://www.youtube.com/watch?v=j0xWbU4JDPg- laptop, videoproiector, sistematică
2.1 alternative: exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie caiet, imagini
2.2 solist-cor, lanţ, dialog lejeră, cu emisie naturală şi dicţie corectă Resurse procedurale:
2.3 - exersarea prin joc a mişcării sugerate de ritmul şi conversaţia, explicaţia,
3.1 textul melodiei demonstrația, exerciţiul
- cântarea pe grupe alternative, cu solist şi cor Forme de organizare
AVAP - audiția cântecelor: ,,Mama”, „De ziua ta, a colectivului:
2.2 mămico!”, etc. activitate frontală,
DP individuală. pe grupe
2.1
Joi CLR Consolidare litere - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
15.02. 1.3 învăţate - analiza fonetică și sinteza cuvintelor –laptop, imagini, sistematică
2023 2.2 (de tipar şi de mână) - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin Comunicare în limba
2.3 literele învățate română, manual cls. I, Probă orală/
3.1 Exerciții de copiere, - formularea de propoziții enunțiative/interogative Editura Didactică și scrisă
3.2 transcriere, dictare - utilizarea semnelor de punctuație Pedagogică S.A, caiete
4.1 - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise tip I, Planșe cu litere Autoevaluare
4.2 - transcrierea/copierea unui text Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
RELIGIE
EFS
AVAP Elemente de limbaj - discuţii despre caracteristicile anotimpului iarnă Resurse materiale: Observare
2.1 plastic: linia, punctul, - exemplificarea modului de lucru acuarele, bloc de desen, sistematică
2.2 forme regulate și - realizarea lucrării: „Peisaj de iarnă” planșe, șablon
2.3 neregulate - dactilopictură Resurse procedurale:
- Audiţie muzicală – cântece de iarnă conversația euristică,
CLR Tehnici de lucru: desen, demonstrația, exercițiul
2.1 pictură Forme de organizare: Aprecieri
 frontal, în grup, individuale
Subiect: „Peisaj de individual
iarnă”-
pictură
Vineri EFS
17.02. CLR Consolidare litere - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
2023 1.3 învăţate - analiza fonetică și sinteza cuvintelor –laptop, imagini, sistematică
2.2 (de tipar şi de mână) - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin Comunicare în limba
2.3 literele învățate română, manual cls. I, Probă orală/
3.1 Exerciții de copiere, - formularea de propoziții enunțiative/interogative Editura Didactică și scrisă
3.2 transcriere, dictare - utilizarea semnelor de punctuație Pedagogică S.A, caiete
4.1 - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise tip I, Planșe cu litere, Autoevaluare
4.2 - transcrierea/copierea unui text Resurse procedurale:
conversaţia, explicaţia,
munca independentă,
jocul didactic, metoda
fonetico – analitico –
sintetică
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM RECAPITULARE - efectuarea de adunări, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observarea
1.2.; 1.4; 1.5; Adunarea numerelor concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și sistematică
1.6; 3.1 naturale de la 0 la 100, algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor explorarea mediului,
cu trecere peste ordin - verbalizarea modalităţii de calcul manual pentru cls. I,
AVAP - exerciţii de calculare a sumei şi de verificarea Editura Didactică și
2.6. rezultatului obţinut prin proba scăderii Pedagogică S.A.; Aprecieri
- completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, laptop, imagini, jetoane, globale si
respectând reguli precizate caiet de matematică individuale
- utilizarea unor termeni matematici: termeni, sumă Resurse procedurale:
sau total, cu atât mai mare / măriţi numărul cu... conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă
Forme de organizare
a colectivului:
Frontal, individual, pe
 grupe
DP Prietenii (Am un - exerciții de descoperire a calităților unui prieten Materiale:caiet, fișe de Observare
3.1 prieten/Sunt un prieten - exerciții de descoperire a ceea ce presupune prietenia lucru sistematică
bun) - jocuri de prezentare a colegului/colegei Procedurale:
-jocuri de rol conversația, exercițiul, Probă orală/
-citirea și discutarea unor povești despre familie problematizarea, joc de scrisă
- rebusuri despre prietenie/familie rol
- recunoașterea unor comportamente Forme de organizare: Autoevaluare
prietenoase/neprietenoase activitate
frontală/individuală
VACANŢĂ DE SCHI
20.02-26.02.2022
MODUL IV
Luni CLR Primăvara - identificarea sunetului z în silabe și în cuvinte Resurse materiale: Observare
27.02. 1.1; 1.2 1.3; - exemplificarea unor cuvinte ce conțin sunetul z –laptop, imagini, sistematică
2023 2.1; 2.2; 2.3; Sunetul [z] şi litera z - asocierea sunetului z cu litera z Comunicare în limba
3.1; 4.1 (de tipar și de mână) - citirea silabelor, cuvintelor, propozițiilor română, manual cls. I, Probă orală/
- scrierea literei z izolat, în cuvinte, în propoziții Editura Didactică și scrisă
DP Descrierea unui - identificarea diftongului ua în silabe și cuvinte și Pedagogică S.A, caiete
1.2. obiect asocierea acestuia cu grupurile de litere ua tip I, Planșe cu litere, Autoevaluare
- scrierea după dictare a unor cuvinte și propoziții Resurse procedurale:
AVAP Diftongul ua scurte conversaţia, explicaţia,
2.6. - identificarea de însușiri potrivite unui obiect/unei munca independentă,
ființe jocul didactic, metoda
2h - frământări de limbă fonetico – analitico –
- confecționarea literelor din sârmă, fire de lână, sintetică
bețișoare, plastilină Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM Scăderea numerelor - efectuarea de scăderi, mental şi în scris, în concentrul Resurse materiale:
1.1, 1.2 naturale de la 0 la 100, 0-100, cu trecere peste ordin, respectând algoritmul şi Matematică și explorarea Proba scrisă
1.3., 1.6. cu trecere peste ordin aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
2.1. - completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, cls. I, Editura Didactică
respectând reguli precizate și Pedagogică S.A.;
- rezolvare de probleme laptop, imagini, jetoane,
- colorarea unor albine care au rezultate corecte caiet de matematică
 - completarea unor diferențe lacunare Resurse procedurale:
- ordonare crescătoare / descrescătoare a diferențelor conversaţia, exerciţiul,
obținute explicaţia, munca
- compararea a două diferențe independentă
Forme de organizare:
Frontal, individual, pe
grupe
MM Procedee armonico- Cântec: „Mama, doar mama” Resurse materiale: Observarea
1.4 polifonice - grupe https://www.youtube.com/watch?v=j0xWbU4JDPg- laptop, videoproiector, sistematică
2.1 alternative: exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie caiet, imagini
2.2 solist-cor, lanţ, dialog lejeră, cu emisie naturală şi dicţie corectă Resurse procedurale:
2.3 - exersarea prin joc a mişcării sugerate de ritmul şi conversaţia, explicaţia,
3.1 textul melodiei demonstrația, exerciţiul
- cântarea pe grupe alternative, cu solist şi cor Forme de organizare a
AVAP - audiția cântecelor: ,,Mama”, „De ziua ta, colectivului:
2.2 mămico!”, etc. activitate frontală,
DP individuală. pe grupe
2.1
Marţi CLR Primăvara - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Resurse materiale: Observare
28.02. 1.1; 1.2 1.3; acestora în silabe –laptop, imagini, sistematică
2023 2.1; 2.2; 2.3; Sunetul [z] şi litera Z - identificarea sunetului „z” în silabe Comunicare în limba
3.1; 4.1 (de tipar și de mână) - asocierea sunetului „z” cu literele „z,Z” română, manual cls. I, Probă orală/
- citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor, Editura Didactică și scrisă
DP Descrierea unui despărţirea acestora în silabe Pedagogică S.A, caiete
1.2. obiect - exerciţii de identificare a sunetelor care compun tip I, Planșe cu litere, Autoevaluare
fiecare silabă Resurse procedurale:
AVAP Diftongul ua - exerciţii de completare a unor enunţuri care solicită conversaţia, explicaţia,
2.6. realizarea acordului gramatical munca independentă,
- copieri, transcrieri, dictare jocul didactic, metoda
2h - stabilirea corespondenţei dintre literele de tipar şi fonetico – analitico –
cele de mână sintetică
- exerciţii de identificare, citire a literelor de tipar şi a Forme de organizare:
celor de mână. frontal, individual, pe
- scrierea literei „Z” de mână grupe
- scrierea diftongului „ua”
- transformarea cuvintelor / propozițiilor, după model
 dat
- citirea textului „Primăvara”
- stabilirea valorii de adevăr pentru enunțuri date, pe
baza textului citit
- realizarea unor dialoguri despre primăvară
MEM Scăderea numerelor - efectuarea de scăderi, mental şi în scris, în concentrul Resurse materiale: Observarea
1.1, 1.2., 1.3, naturale de la 0 la 100, 0-100, cu trecere peste ordin, respectând algoritmul şi Matematică și explorarea sistematică
1.4., 1.5., 1.6., cu trecere peste ordin aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
3.1., 5.2. - completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, cls. I, Editura Didactică
respectând reguli precizate și Pedagogică S.A.;
CLR - rezolvare de probleme laptop, imagini, jetoane, Aprecieri
1.2. - colorarea unor albine care au rezultate corecte caiet de matematică, globale si
- completarea unor diferențe lacunare numărătoare individuale
AVAP - ordonare crescătoare / descrescătoare a diferențelor Resurse procedurale:
2.6. obținute conversaţia, exerciţiul,
- compararea a două diferențe explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
AVAP - discuții despre anotimpul primăvara Resurse materiale:
1.3., 2.3, 2.4 - „Legenda mărțișorului” – PPT lucrarea model, şabloane, Observare
Tehnici de - Prezentarea modelelor de mărțișoare carton, lipici, ochişori, sistematică
lucru: decupare după
MEM – contur, lipire - verbalizarea etapelor de lucru pentru realizarea foarfece
3.2. acestora Resurse procedurale:
Mărțișoare - executarea lucrărilor conversația euristică,
- expunerea lucrărilor demonstrația, exercițiul
Audiție: „Mărțișor” Forme de organizare:
https://www.youtube.com/watch?v=0nFT0CgyIP4 act. frontală, în grup, Aprecieri
individuală individuale
Miercuri CLR- Regina albinelor - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
01.03. 1.1, 1.2, 1.3, - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 Sunetul [gi] şi - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, grupul de litere gi acestora în silabe română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - identificarea sunetului ,,gi” în silabe Editura Didactică și scrisă
2.4
3.1, 3.3, 4.1., - asocierea sunetului ,,gi” cu grupul de litere ,,gi, Gi” Pedagogică S.A,
4.2. - exemplificarea de cuvinte care încep/ se caiete tip I Autoevaluare
Ortografierea termină/conţin sunetul „gi”şi stabilirea poziţiei Resurse procedurale:
DP cuvintelor ce acestuia conversaţia, explicaţia,
3.1. conțin - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor munca independentă,
grupurile de - exerciţii de completare cu silabe potrivite pentru jocul didactic
litere gi/Gi formarea cuvintelor Forme de organizare:
- copieri, transcrieri, dictări frontal, individual, pe
Dialogul - completarea unor casete cu grupurile de litere grupe
Modele de studiate
comportament - audierea textului ,,Regina albinelor”
- discuții pe baza textului audiat
- citirea textului din manual
Discuție: ,,Despre albine”
MEM Scăderea numerelor - efectuarea de scăderi, mental şi în scris, în concentrul Resurse materiale: Observarea
1.1, 1.2., 1.3, naturale de la 0 la 100, 0-100, cu trecere peste ordin, respectând algoritmul şi Matematică și explorarea sistematică
1.4., 1.5., 1.6., cu trecere peste ordin aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
3.1., 5.2. - completarea de şiruri de numere mai mici decât 100, cls. I, Editura Didactică
respectând reguli precizate și Pedagogică S.A.;
CLR - rezolvare de probleme laptop, imagini, jetoane, Aprecieri
1.2. - colorarea unor albine care au rezultate corecte caiet de matematică, globale si
- completarea unor diferențe lacunare numărătoare individuale
AVAP - ordonare crescătoare / descrescătoare a diferențelor Resurse procedurale:
2.6. obținute conversaţia, exerciţiul,
- compararea a două diferențe explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
LIMBA GERMANĂ
MM Mersul melodiei. Cântec: „Mărțișor” Resurse materiale: Observarea
1.4 https://www.youtube.com/watch?v=0nFT0CgyIP4 laptop, videoproiector, sistematică
2.1 Legătura dintre text şi - discuţii despre schimbările survenite în viaţa caiet, imagini
2.2 melodie plantelor şi a animalelor odată cu sosirea primăverii Resurse procedurale:
2.3 - audierea cântecelor „Multumesc, iubită mamă!” și conversaţia, explicaţia,
 3.1 „Mama, doar mama” demonstrația, exerciţiul
- discuții despre sentimentele lor Forme de organizare a
AVAP - exemplificarea iubirii materne (Îmi iubesc mama colectivului:
2.2 pentru că...) activitate frontală,
individuală. pe grupe
DP
2.1
Joi CLR- Regina albinelor - intuirea imaginilor din manual Resurse materiale: Observare
02.03. 1.1, 1.2, 1.3, - formulare de enunțuri cu cuvinte date –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 Sunetul [gi] şi - delimitarea cuvintelor din propoziţii şi despărţirea Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, grupul de litere gi acestora în silabe română, manual cls. I, Probă orală/
(de tipar și de mână) - identificarea sunetului ,,gi” în silabe Editura Didactică și scrisă
2.4
- asocierea sunetului ,,gi” cu grupul de litere ,,gi, Gi” Pedagogică S.A,
3.1, 3.3, 4.1., caiete tip I Autoevaluare
4.2. - exemplificarea de cuvinte care încep/ se
Ortografierea termină/conţin sunetul „gi”şi stabilirea poziţiei Resurse procedurale:
cuvintelor ce acestuia conversaţia, explicaţia,
DP munca independentă,
conțin - citirea cuvintelor corespunzătoare imaginilor
3.1.
grupurile de - exerciţii de completare cu silabe potrivite pentru jocul didactic
litere gi/Gi formarea cuvintelor Forme de organizare:
- copieri, transcrieri, dictări frontal, individual, pe
Dialogul - completarea unor casete cu grupurile de litere grupe
Modele de studiate
comportament - audierea textului ,,Regina albinelor”
- discuții pe baza textului audiat
- citirea textului din manual
- transformarea unor propoziții după model dat
- completarea unui rebus didactic
- scrierea de mână a grupului de litere ,,gi / Gi”
Discuție: ,,Despre albine”
Joc: „Telefonul fără fir”
RELIGIE
EFS
AVAP Elemente de limbaj - discuţii despre caracteristicile anotimpului primavera Resurse materiale: Observare
2.1 plastic: linia, punctul, - exemplificarea modului de lucru acuarele, bloc de desen, sistematică
2.2 forme regulate și - realizarea lucrării: „Peisaj de primăvară” - planșe, șablon
 2.3 neregulate dactilopictură Resurse procedurale:
- Audiţie muzicală – cântece de primăvară conversația euristică,
CLR Tehnici de lucru: desen, demonstrația, exercițiul
2.1 pictură Forme de organizare: Aprecieri
frontal, în grup, individuale
Subiect: „Peisaj de individual
primăvară”-
pictură
Vineri EFS
03.03. CLR- Recapitulare - exerciții de citire a unui text dat Resurse materiale: Observare
2023 1.1, 1.2, 1.3, - formularea răspunsurilor la întrebări –laptop, imagini, sistematică
1.4 - alcătuire de enunțuri cu cuvintele noi din text Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, - completarea enunturilor lacunare română, manual cls. I, Probă orală/
- exerciții de fonetică și vocabular Editura Didactică și scrisă
2.4
- descrierea obiectului/ fiintei alegând însușiri potrivite Pedagogică S.A,
3.1, 3.3, 4.1., din lista dată caiete tip I Autoevaluare
4.2. - scrierea unor cuvinte cu sens asemănător Resurse procedurale:
transformarea cuvintelor / propozițiilor după model conversaţia, explicaţia,
DP - completarea unor cuvinte cu grupuri de litere studiate munca independentă,
3.1. copieri, transcrieri, dictare
jocul didactic
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
grupe
MEM RECAPITULARE - efectuarea de adunări / scăderi, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observare
1.1, 1.2., 1.3, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și explorarea sistematică
1.4., 1.5., 1.6., Adunarea și scăderea algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
3.1., 4.1., 5.2. numerelor naturale de - ordonare crescătoare/descrescătoare, după criterii cls. I, Editura Didactică probă orală/
la 0 la 100, cu trecere date și Pedagogică S.A.; scrisă
CLR peste ordin - rezolvare de probleme auxiliar, planşe diverse,
1.4. - colorarea unor imagini care au rezultate corecte laptop, caiet de autoevaluare
- completarea unor sume/diferențe cu termenul lipsă matematică, numărătoare
AVAP - încercuirea sumei/diferențe corecte Resurse procedurale:
2.6. - asocierea adunărilor/scăderilor cu sumele/diferențele conversaţia, exerciţiul,
corespunzătoare explicaţia, munca
- asocierea organului intern cu partea scheletului care independentă,
îl adăpostește Forme de organizare a
 - verbalizarea rolului fiecărui organ intern colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe

DP Familia mea - enumerarea sarcinilor de lucru ale diferitelor Materiale:caiet, fișe de Observare
3.1 personaje din povești, povestiri, viața reală lucru sistematică
- exerciții de apreciere a timpului de lucru Procedurale:
- jocuri de rol (sarcini de lucru realizate într-o zi) conversația, exercițiul,
- plasarea etichetelor care conțin sarcini de lucru problematizarea, joc de
rol
Forme de organizare:
activitate
frontală/individuală
Luni CLR- Recapitulare - exerciții de citire a unui text dat Resurse materiale: Observare
06.03. 1.1, 1.2, 1.3, - formularea răspunsurilor la întrebări –laptop, imagini, sistematică
2023 1.4 - alcătuire de enunțuri cu cuvintele noi din text Comunicare în limba
2.1, 2.2, 2.3, - completarea enunturilor lacunare română, manual cls. I, Probă orală/
- exerciții de fonetică și vocabular Editura Didactică și scrisă
2.4
- descrierea obiectului/ fiintei alegând însușiri potrivite Pedagogică S.A,
3.1, 3.3, 4.1., din lista dată caiete tip I Autoevaluare
4.2. - scrierea unor cuvinte cu sens asemănător Resurse procedurale:
transformarea cuvintelor / propozițiilor după model conversaţia, explicaţia,
DP - completarea unor cuvinte cu grupuri de litere studiate munca independentă,
3.1. copieri, transcrieri, dictare
jocul didactic
Forme de organizare:
frontal, individual, pe
2h
grupe
MEM Recapitulare - efectuarea de adunări / scăderi, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observare
1.1, 1.2., 1.3, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și explorarea sistematică
1.4., 1.5., 1.6., algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
3.1., 4.1., 5.2. - ordonare crescătoare / descrescătoare, după criteria cls. I, Editura Didactică probă orală/
date și Pedagogică S.A.; scrisă
CLR - rezolvare de probleme auxiliar, planşe diverse,
1.4. - colorarea unor imagini care au rezultate corecte laptop, caiet de autoevaluare
- completarea unor sume/diferențe cu termenul lipsă matematică,
AVAP - încercuirea sumei / diferențe corecte Resurse procedurale:
 2.6. - asocierea adunărilor/scăderilor cu sumele/diferențele conversaţia, exerciţiul,
corespunzătoare explicaţia, munca
- compunere și rezolvare de probleme care se rezolvă independentă,
prin una/două operații Forme de organizare a
- asocierea organului intern cu partea scheletului care colectivului:
îl adăpostește Frontal, individual, pe
- verbalizarea rolului fiecărui organ intern grupe
MM Ritmul: sunete Cântec: „Vine, vine primăvara” Resurse materiale: Observarea
1.4 lungi/scurte https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA laptop, videoproiector, sistematică
2.1 - însușirea după auz a cântecelor, prin demonstrarea caiet, imagini
2.2 lor de către cadrul didactic sau cu ajutorul mijloacelor Resurse procedurale:
2.3 tehnice, urmată de preluarea intuitivă/receptarea lor de conversaţia, explicaţia,
3.1 către copii demonstrația, exerciţiul
- reproducerea în grup a cântecelor însușite intuitiv, Forme de organizare a
AVAP respectând sincronizarea colectivului:
2.2 - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin activitate frontală,
DP acompaniamentul cu jucării muzicale (tobițe, trianglu, individuală. pe grupe
2.1 maracas, clopoțel, tamburină, lemne) sau a percuției
corporale (bătăi din palme, bătăi ale degetului în
bancă, cu bătăi pe genunchi)
- emiterea unor onomatopee cu rol de exerciții de
dicție și de sincronizare; numărători
Marți CLR Evaluare sumativă - Itemii probei de evaluare Resurse materiale: Probă scrisă
07.03. 1.1; 1.2 1.3; fișe de evaluare
2023 2.1; 2.2; 2.3; Resurse procedurale:
3.1; 4.1 conversaţia, explicaţia,
munca independentă,
2h Forme de organizare:
frontal, individual
MEM Recapitulare - efectuarea de adunări / scăderi, mental şi în scris, în Resurse materiale: Observare
1.1, 1.2., 1.3, concentrul 0-100, cu trecere peste ordin, respectând Matematică și explorarea sistematică
1.4., 1.5., 1.6., algoritmul şi aşezarea corectă a unităţilor şi a zecilor mediului, manual pentru
3.1., 4.1., 5.2. - ordonare crescătoare / descrescătoare, după criteria cls. I, Editura Didactică probă orală/
date și Pedagogică S.A.; scrisă
CLR - rezolvare de probleme auxiliar, planşe diverse,
1.4. - colorarea unor imagini care au rezultate corecte laptop, caiet de autoevaluare
 - completarea unor sume/diferențe cu termenul lipsă matematică,
AVAP - încercuirea sumei / diferențe corecte Resurse procedurale:
2.6. - asocierea adunărilor/scăderilor cu sumele/diferențele conversaţia, exerciţiul,
corespunzătoare explicaţia, munca
- compunere și rezolvare de probleme care se rezolvă independentă,
prin una/două operații Forme de organizare a
- asocierea organului intern cu partea scheletului care colectivului:
îl adăpostește Frontal, individual, pe
- verbalizarea rolului fiecărui organ intern grupe
AVAP: Tehnici de - Felicitare pentru mama! Resurse materiale: Observare
1.1,1.3 lucru: decupare după - analiza lucrării model lucrarea model, şabloane, sistematică
2.2,2.4 contur, bobinare, lipire - identificarea elementelor componente şi a modului carton, lipici, foarfece Aprecieri
de realizare a acesteia Resurse procedurale: verbale
CLR „De ziua mamei” - - realizarea lucrării conversația euristică,
1.2.;1.4. colaj - expunerea lucrărilor demonstrația, exercițiul
(decupare, lipire) - audierea cântecului: „Mama, doar mama” Forme de organizare:
act. frontală, în grup,
individuală
Miercuri CLR Pot mai mult! - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
08.03. 1.3 , 2.2 - analiza fonetică și sinteza cuvintelor – fișe de lucru sistematică
2023 2.3 , 3.1 Activități de ameliorare/ - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin Resurse procedurale: Aprecieri
3.2 , 4.1 dezvoltare literele învățate conversaţia, explicaţia, verbale
4.2 - formularea de propoziții enunțiative/interogative Forme de organizare:
DP - utilizarea semnelor de punctuație individual
3.1. - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise
- transcrierea/copierea unui text
Evaluare sumativă - Itemii probei de evaluare Resurse materiale: Probă scrisă
MEM fișe de evaluare
1.1, 1.2., 1.3, Resurse procedurale:
1.4., 1.5., 1.6., conversaţia, explicaţia,
3.1., 4.1., 5.2.
munca independentă,
Forme de organizare:
frontal, individual
LIMBA GERMANĂ
MM Procedee armonico- Cântec: „Mama, doar mama” Resurse materiale: Observarea
1.4 polifonice - grupe https://www.youtube.com/watch?v=j0xWbU4JDPg- laptop, videoproiector, sistematică
 2.1 alternative: exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie caiet, imagini
2.2 solist-cor, lanţ, dialog lejeră, cu emisie naturală şi dicţie corectă Resurse procedurale:
2.3 - exersarea prin joc a mişcării sugerate de ritmul şi conversaţia, explicaţia,
3.1 textul melodiei demonstrația, exerciţiul
AVAP - cântarea pe grupe alternative, cu solist şi cor Forme de organizare a
2.2 - audiția cântecelor: ,,Mama”, „De ziua ta, colectivului:
DP mămico!”, etc. activitate frontală,
2.1 individuală. pe grupe
Joi CLR Pot mai mult! - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
09.03. 1.3 , 2.2 - analiza fonetică și sinteza cuvintelor – fișe de lucru, manual, sistematică
2023 2.3 , 3.1 Activități de ameliorare/ - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin caiete, creioane, culori
3.2 dezvoltare literele învățate Resurse procedurale:
4.1 - formularea de propoziții enunțiative/interogative conversaţia, explicaţia,
4.2 - utilizarea semnelor de punctuație Forme de organizare:
DP - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise individual
3.1. - transcrierea/copierea unui text
RELIGIE
EFS
AVAP Elemente de limbaj - discuţii despre caracteristicile anotimpului primavera Resurse materiale: Observare
2.1 plastic: linia, punctul, - exemplificarea modului de lucru acuarele, bloc de desen, sistematică
2.2 forme regulate și - realizarea lucrării: „Peisaj de primăvară” - planșe, șablon
2.3 neregulate dactilopictură Resurse procedurale:
- Audiţie muzicală – cântece de primăvară conversația euristică,
CLR Tehnici de lucru: desen, demonstrația, exercițiul
2.1 pictură Forme de organizare: Aprecieri
frontal, în grup, individuale
Subiect: „Peisaj de individual
primăvară”-
pictură
Vineri EFS
10.03. CLR Pot mai mult! - exerciții de pronunție Resurse materiale: Observare
2023 1.3 Consolidare - analiza fonetică și sinteza cuvintelor – fișe de lucru, caiete, sistematică
2.2 - citirea/scrierea literelor/silabelor/cuvintelor ce conțin manual
2.3 Activități de ameliorare/ literele învățate Resurse procedurale:
3.1 dezvoltare - formularea de propoziții enunțiative/interogative conversaţia, explicaţia, Aprecieri
3.2 - utilizarea semnelor de punctuație Forme de organizare: verbale
 4.1 - exerciții de construire de dialoguri orale/scrise individual
4.2 - transcrierea/copierea unui text
DP
3.1.
MEM Pot mai mult! - Activităţile de învăţare cu caracter ameliorativ se vor Resurse materiale: Observare
1.1,1.2, stabili în funcţie de problemele (individuale/ale Matematică și explorarea sistematică
1.3 Activități de ameliorare/ majorităţii elevilor) ce vor fi identificate după mediului, manual pentru
dezvoltare evaluarea sumativă. cls. I, Editura Didactică probă orală/
AVAP - Activităţile de dezvoltare vor avea un grad ridicat de și Pedagogică S.A.; scrisă
2.6. dificultate şi vor fi stabilite pentru elevii care vor auxiliar, planşe diverse,
demonstra realizarea tuturor obiectivelor de evaluare laptop, caiet de autoevaluare
vizate prin proba de evaluare sumativă. matematică, numărătoare
Resurse procedurale:
conversaţia, exerciţiul,
explicaţia, munca
independentă,
Forme de organizare a
colectivului:
Frontal, individual, pe
grupe
DP Familia mea! - enumerarea sarcinilor de lucru ale diferitelor Materiale:caiet, fișe de Observare
3.1 personaje din povești, povestiri, viața reală lucru sistematică
CLR - exerciții de apreciere a timpului de lucru Procedurale:
2.1 - jocuri de rol (sarcini de lucru realizate într-o zi) conversația, exercițiul,
- plasarea etichetelor care conțin sarcini de lucru problematizarea, joc de Aprecieri
rol verbale
Forme de organizare:
activitate
frontală/individuală