PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

MUZICĂ ȘI MIȘCARE - Clasa a III-a

Aria curriculară: Educație fizică și sport/Arte

Curriculum nucleu
Număr de ore pe săptămână: 1 oră
33 de săptămâni
Programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5003 / 02.12.2014
Manual: Muzică și mișcare, editura Art Klett, 2021, Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Camelia Coman

UNITATEA 1: Ne place să cântăm! Cântarea vocală

Nr. de ore : 4
Compe-
Nr. Conținuturi Nr. Săptă
tențe Activități de învățare Resurse Evaluare Obs.
crt. – detalieri – ore mâna
specifice
- audierea unor piese muzicale de mici Resurse materiale:
dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri - manualul
de expresivitate, tempo (lent/rapid), aspect tipărit/digital, surse
Deprinderi Observare
dinamice şi timbrale audio, fișe de evaluare
specifice de sistematică
1.1; 1.2; - interpretarea vocală a cântecelor, cu Resurse procedurale:
cânt Evaluare
1. 2.1; 3.1; utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor 1 I explicația, exercițiul,
individuală
3.2 ritmice, a bătutului din picior conversația, jocul
Autoevalua
- stimularea exprimării spontane a unor didactic
re
reacţii, emoţii, sentimente faţă de scurte Forme de organizare:
fragmente muzicale contrastante activitate frontală,
independentă
2. Cântare 1.2; 1.3; - audierea unor cântece de mică dificultate, 1 II Resurse materiale: Observare
vocală 2.1; 2.3 cu observarea direcţiei înălţimilor - manualul sistematică
individuală, - audierea unor cântece de mică dificultate, tipărit/digital, surse Evaluare
în grup cu observarea diferenţelor între durate audio, fișe de evaluare individuală
și/sau în - jocuri de recunoaştere a înălţimilor de note Resurse procedurale: Autoevalua
colectiv deja scrise explicația, exercițiul, re
- interpretarea vocală a cântecelor, cu conversația, jocul
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor didactic
ritmice, a bătutului din picior Forme de organizare:
1
 activitate frontală,
independentă

3. Recapitular 1.2; 1.3; - audierea unor cântece de mică dificultate, 1 III Resurse materiale: Observare
e 2.1; 2.3 cu observarea direcţiei înălţimilor - manualul sistematică
- audierea unor cântece de mică dificultate, tipărit/digital, surse Evaluare
cu observarea diferenţelor între durate audio, fișe de evaluare individuală
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de note Resurse procedurale: Autoevalua
deja scrise explicația, exercițiul, re
- interpretarea vocală a cântecelor, cu conversația, jocul
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor didactic
ritmice, a bătutului din picior Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă

4. Evaluare 1.2; 1.3; - audierea unor cântece de mică dificultate, 1 IV Resurse materiale: Observare
2.1; 2.3 cu observarea direcţiei înălţimilor - manualul sistematică
- audierea unor cântece de mică dificultate, tipărit/digital, surse Evaluare
cu observarea diferenţelor între durate audio, fișe de evaluare individuală
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de note Resurse procedurale: Autoevalua
deja scrise explicația, exercițiul, re
- interpretarea vocală a cântecelor, cu conversația, jocul
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor didactic
ritmice, a bătutului din picior Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă

2
 UNITATEA 2: Noi suntem muzicanți! Cântarea instrumentală
Nr. de ore : 5
Săp
Nr. Compe-
Conținuturi Nr. tă Obs.
Crt tențe Activități de învățare Resurse Evaluare
– detalieri – ore mâ
. specifice
na
Percuție Resurse materiale:
corporală și - audierea unor piese muzicale de mici - manualul
instrumental dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri tipărit/digital, surse
de expresivitate Observare
ă audio, fișe de evaluare
sistematică
1.1; 1.2; Resurse procedurale:
Evaluare
1. 2.1; 3.1; - audierea unor cântece de mică dificultate, cu 1 V explicația, exercițiul,
individuală
3.2 observarea direcţiei înălţimilor conversația, jocul
Autoevalua
- audierea unor cântece de mică dificultate, cu didactic
re
observarea diferenţelor între durate Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- audierea unor piese muzicale de mici
- manualul
dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri de
tipărit/digital, surse Observare
expresivitate
audio, fișe de evaluare sistematică
Jucării audierea unor cântece de mică dificultate, cu
1.1; 1.2; Resurse procedurale: Evaluare
muzicale observarea direcţiei înălţimilor
2. 2.1; 3.1; 1 VI explicația, exercițiul, individuală
- audierea unor cântece de mică dificultate, cu
3.2 conversația, jocul Autoevalua
observarea diferenţelor între durate
didactic re
- acompanierea cântecelor cu orchestra de
Forme de organizare: Proiectul
jucării muzicale, percuţie corporală
activitate frontală,
independentă
3. Cântarea cu 1.1; 1.2; - audierea unor piese muzicale de mici 1 VII Resurse materiale: Observare
acompania 2.1; 3.1; dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri de - manualul sistematică
ment 3.2 expresivitate tipărit/digital, surse Evaluare
- audierea unor cântece de mică dificultate, cu audio, fișe de evaluare individuală
observarea direcţiei înălţimilor Resurse procedurale: Autoevalua
- audierea unor cântece de mică dificultate, cu explicația, exercițiul, re
observarea diferenţelor între durate conversația, jocul Portofoliul
- acompanierea cântecelor cu orchestra de didactic
3
 Forme de organizare:
jucării muzicale, percuţie corporală
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
- acompanierea cântecelor cu orchestra de
tipărit/digital, surse
jucării muzicale, percuţie corporală Observare
audio, fișe de evaluare
- joc de poziţionare a corpului în funcţie de sistematică
1.1; 1.2; Resurse procedurale:
Recapitular înălţimile sunetelor VII Evaluare
4. 2.1; 3.1; 1 explicația, exercițiul,
e - jocuri de mimare a unor atitudini I individuală
3.2 conversația, jocul
corespunzătoare expresivităţii fragmentului Autoevalua
didactic
muzical audiat re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
- jocuri interpretative muzicale - dialog Resurse materiale:
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, împărţirea - manualul
sarcinilor şi diferenţierea mişcărilor (cântarea tipărit/digital, surse
Observare
melodiei/ acompaniament, ritmul audio, fișe de evaluare
sistematică
1.1; 1.2; melodiei/măsură) Resurse procedurale:
Evaluare
5. Evaluare 2.1; 3.1; - acompanierea cântecelor cu orchestra de 1 IX explicația, exercițiul,
individuală
3.2 jucării muzicale, percuţie corporală conversația, jocul
Autoevalua
- jocuri de mimare a unor atitudini didactic
re
corespunzătoare expresivităţii fragmentului Forme de organizare:
muzical audiat activitate frontală,
independentă

UNITATEA 3: Cântăm și dansăm. Elemente de limbaj muzical

Nr. de ore : 9
Nr. Conținu Compe-
Nr. Săptă
Crt turi tențe Activități de învățare Resurse Evaluare Obs.
Ore mâna
. detalieri specifice
1. Sunetul. 1.1; 1.2; - vizionarea unor spectacole, fragmente de 1 X Resurse materiale: Observare
Timbrul 2.1; 3.1; concerte (în sala de spectacol sau pe - manualul sistematică
vocal. 3.2 internet), tipărit/digital, surse Evaluare
Timbrul audio, fișe de evaluare individuală
instrument -audierea unor cântece de mică dificultate, Resurse procedurale: Autoevalua
4
 explicația, exercițiul, re
cu observarea direcţiei înălţimilor conversația, jocul
al -acompanierea cântecelor cu orchestra de didactic
jucării muzicale, percuţie corporală Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale: Observare
- audierea unor piese muzicale de mici
- manualul sistematică
dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri
tipărit/digital, surse Evaluare
de expresivitate, tempo (lent/rapid),
Ritmul. audio, fișe de evaluare individuală
aspecte dinamice şi timbrale
Durata 1.1; 1.2; Resurse procedurale: Autoevalua
- audierea unor cântece de mică dificultate,
2. sunetelor 2.1; 3.1; 1 XI explicația, exercițiul, re
cu observarea diferenţelor între durate
muzicale 3.2 conversația, jocul
- stimularea exprimării spontane a unor
didactic
reacţii, emoţii, sentimente faţă de scurte
Forme de organizare:
fragmente muzicale contrastante
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
- audierea unor piese muzicale de mici
tipărit/digital, surse
dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri Observare
audio, fișe de evaluare
de expresivitate, tempo (lent/rapid), sistematică
Mișcare pe 1.1; 1.2; Resurse procedurale:
aspecte dinamice şi timbrale Evaluare
3. muzică 2.1; 3.1; 1 XII explicația, exercițiul,
- interpretarea vocală a cântecelor, cu individuală
3.2 conversația, jocul
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor Autoevalua
didactic
ritmice, a bătutului din picior re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
4. Nuanțe 1.1; 1.2; - audierea unor piese muzicale de mici 1 XIII Resurse materiale: Observare
muzicale 2.1; 3.1; dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri - manualul sistematică
3.2 de expresivitate, tempo (lent/rapid), tipărit/digital, surse Evaluare
aspecte dinamice şi timbrale audio, fișe de evaluare individuală
Resurse procedurale: Autoevalua
explicația, exercițiul, re
- audierea unor cântece de mică dificultate, conversația, jocul
cu observarea direcţiei înălţimilor didactic
5
 -audierea unor cântece de mică dificultate, Forme de organizare:
cu observarea diferenţelor între durate activitate frontală,
independentă
Resurse materiale: Observare
- interpretarea vocală a cântecelor, cu
- manualul sistematică
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor
tipărit/digital, surse Evaluare
ritmice, a bătutului din picior
audio, fișe de evaluare individuală
- dansuri populare cu caracteristici diverse,
Dansurile 1.1; 1.2; Resurse procedurale: Autoevalua
cu manifestare individuală, pe perechi sau
5. populare 2.1; 3.1; 1 XIV explicația, exercițiul, re
în grup
3.2 conversația, jocul
- dansuri libere pe piese muzicale diverse
didactic
- jocuri de recunoaştere şi diferenţiere a
Forme de organizare:
unor dansuri cunoscute
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- audierea unor piese muzicale de mici
- manualul
dimensiuni, cu observarea unor diferenţieri
tipărit/digital, surse
de expresivitate, tempo (lent/rapid), Observare
audio, fișe de evaluare
aspecte dinamice şi timbrale sistematică
Folclorul 1.1; 1.2; Resurse procedurale:
- audierea unor cântece de mică dificultate, Evaluare
6. copiilor 2.1; 3.1; 1 XV explicația, exercițiul,
cu observarea diferenţelor între durate individuală
3.2 conversația, jocul
- interpretarea vocală a cântecelor, cu Autoevalua
didactic
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor re
Forme de organizare:
ritmice, a bătutului din picior
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- vizionarea unor spectacole, fragmente de - manualul
concerte (în sala de spectacol sau pe tipărit/digital, surse
Observare
internet) audio, fișe de evaluare
sistematică
1.1; 1.2; - acompanierea cântecelor cu orchestra de Resurse procedurale:
Colindele Evaluare
7. 2.1; 3.1; jucării muzicale, percuţie corporală 1 XVI explicația, exercițiul,
individuală
3.2 - stimularea exprimării spontane a unor conversația, jocul
Autoevalua
reacţii, emoţii, sentimente faţă de scurte didactic
re
fragmente muzicale contrastante Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
6
 Resurse materiale:
- manualul
- jocuri interpretative muzicale - dialog
tipărit/digital, surse
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, Observare
audio, fișe de evaluare
împărţirea sarcinilor şi diferenţierea sistematică
Recapitula 1.1; 1.2; Resurse procedurale:
mişcărilor (cântarea melodiei/ Evaluare
8. re 2.1; 3.1; 1 XVII explicația, exercițiul,
acompaniament, ritmul melodiei/măsură) individuală
3.2 conversația, jocul
- acompanierea cântecelor cu orchestra de Autoevalua
didactic
jucării muzicale, percuţie corporală re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
- jocuri interpretative muzicale - dialog
tipărit/digital, surse
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, Observare
audio, fișe de evaluare
împărţirea sarcinilor şi diferenţierea sistematică
1.1; 1.2; Resurse procedurale:
mişcărilor (cântarea melodiei/ Evaluare
9. Evaluare 2.1; 3.1; 1 XVIII explicația, exercițiul,
acompaniament, ritmul melodiei/măsură) individuală
3.2 conversația, jocul
- acompanierea cântecelor cu orchestra de Autoevalua
didactic
jucării muzicale, percuţie corporală re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă

UNITATEA 4: Înșirăm mărgăritare. Elemente de limbaj muzical

Nr. de ore : 13
Nr. Conținu Compe-
Nr. Săptă
Crt turi tențe Activități de învățare Resurse Evaluare Obs.
Ore mâna
. detalieri specifice
1. Înălțimea 1.2; 1.3; 1 XIX Resurse materiale: Observare
sunetelor 2.1; 2.2; - audierea unor cântece de mică dificultate, cu - manualul sistematică
muzicale. 3.1; 3.2 observarea direcţiei înălţimilor tipărit/digital, surse Evaluare
Melodia audio, fișe de evaluare individuală
- jocuri de mimare a unor atitudini Resurse procedurale: Autoevalua
corespunzătoare expresivităţii fragmentului explicația, exercițiul, re
muzical audiat conversația, jocul
- interpretarea vocală a cântecelor, cu didactic
7
 Forme de organizare:
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor
activitate frontală,
ritmice, a bătutului din picior
independentă
- audierea unor cântece de mică dificultate, Resurse materiale:
cu observarea direcţiei înălţimilor - manualul
- exersarea notaţiei înălţimilor, cu tipărit/digital, surse
Observare
utilizarea noţiunilor de portativ, cheie de audio, fișe de evaluare
sistematică
Portativul. 1.2; 1.3; sol, înălţimi de note de la do1 la do 2 Resurse procedurale:
Evaluare
Cheia Sol 2.1; 2.2; - jocuri de mimare a unor atitudini 1 XX explicația, exercițiul,
2. individuală
3.1; 3.2 corespunzătoare expresivităţii fragmentului conversația, jocul
Autoevalua
muzical audiat didactic
re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
- audierea unor cântece de mică dificultate,
tipărit/digital, surse
cu observarea direcţiei înălţimilor Observare
audio, fișe de evaluare
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; Resurse procedurale:
note deja scrise Evaluare
3. nota Sol 2.1; 2.2; 1 XXI explicația, exercițiul,
- jocuri de mimare a unor atitudini individuală
3.1; 3.2 conversația, jocul
corespunzătoare expresivităţii fragmentului Autoevalua
didactic
muzical audiat re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de Resurse materiale:
note deja scrise -manualul tipărit/digital,
surse audio, fișe de Observare
- interpretarea vocală a cântecelor, cu evaluare sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor Resurse procedurale: Evaluare
4. nota Mi 2.1; 2.2; ritmice, a bătutului din picior 1 XXII explicația, exercițiul, individuală
3.1; 3.2 - exersarea citirii înălţimilor sunetelor conversația, jocul Autoevalua
din fragmente de melodii cunoscute didactic re
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor Forme de organizare: Portofoliul
unor melodii simple în ştafetă activitate frontală,
independentă
8
 Resurse materiale:
- audierea unor cântece de mică dificultate, - manualul
cu observarea direcţiei înălţimilor tipărit/digital, surse
Observare
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de audio, fișe de evaluare
sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; note deja scrise Resurse procedurale:
XXII Evaluare
5. nota La 2.1; 2.2; - exersarea citirii înălţimilor sunetelor din 1 explicația, exercițiul,
I individuală
3.1; 3.2 fragmente de melodii cunoscute conversația, jocul
Autoevalua
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor didactic
re
unor melodii simple în ştafetă Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- audiţie şi învăţare a cântecului notelor - manualul
- exersarea notaţiei înălţimilor, cu tipărit/digital, surse Observare
utilizarea noţiunilor de portativ, cheie de audio, fișe de evaluare sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; sol, înălţimi de note de la do1 la do 2 Resurse procedurale: Evaluare
XXI
6. nota Do1 2.1; 2.2; - exersarea citirii înălţimilor sunetelor din 1 explicația, exercițiul, individuală
V
3.1; 3.2 fragmente de melodii cunoscute conversația, jocul Autoevalua
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor didactic re
unor melodii simple în ştafetă Forme de organizare: Portofoliul
activitate frontală,
independentă
-audierea unor cântece de mică dificultate, Resurse materiale:
cu observarea direcţiei înălţimilor -manualul tipărit/digital,
- audiţie şi învăţare a cântecului notelor surse audio, fișe de
Observare
- exersarea notaţiei înălţimilor, cu evaluare
sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; utilizarea noţiunilor de portativ, cheie de Resurse procedurale:
Evaluare
7. nota Do2 2.1; 2.2; sol, înălţimi de note de la do1 la do 2 1 XXV explicația, exercițiul,
individuală
3.1; 3.2 - stimularea exprimării spontane a unor conversația, jocul
Autoevalua
reacţii, emoţii, sentimente faţă de scurte didactic
re
fragmente muzicale contrastante (de Forme de organizare:
exemplu, desene animate adecvate vârstei) activitate frontală,
independentă
8. Sunetul și 1.2; 1.3; - audierea unor cântece de mică dificultate, 1 XXV Resurse materiale: Observare
nota Re 2.1; 2.2; cu observarea direcţiei înălţimilor I - manualul sistematică
3.1; 3.2 - jocuri de recunoaştere a înălţimilor de tipărit/digital, surse Evaluare
9
 audio, fișe de evaluare
note deja scrise Resurse procedurale:
- stimularea exprimării spontane a unor explicația, exercițiul, individuală
reacţii, emoţii, sentimente faţă de scurte conversația, jocul Autoevalua
fragmente muzicale contrastante (de didactic re
exemplu, desene animate adecvate vârstei) Forme de organizare: Portofoliul
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
tipărit/digital, surse
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de Observare
audio, fișe de evaluare
note deja scrise sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; Resurse procedurale:
- interpretarea vocală a cântecelor, cu XXV Evaluare
9. nota Fa 2.1; 2.2; 1 explicația, exercițiul,
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor II individuală
3.1; 3.2 conversația, jocul
ritmice, a bătutului din picior Autoevalua
didactic
re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
Resurse materiale:
- manualul
tipărit/digital, surse
- jocuri de recunoaştere a înălţimilor de Observare
audio, fișe de evaluare
note deja scrise sistematică
Sunetul și 1.2; 1.3; Resurse procedurale:
- interpretarea vocală a cântecelor, cu XXV Evaluare
nota Si 2.1; 2.2; 1 explicația, exercițiul,
10. utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor III individuală
3.1; 3.2 conversația, jocul
ritmice, a bătutului din picior Autoevalua
didactic
re
Forme de organizare:
activitate frontală,
independentă
11. Legătura 1.2; 1.3; - audierea unor cântece de mică dificultate, 1 XXI Resurse materiale: Observare
dintre text 2.1; 2.2; cu observarea direcţiei înălţimilor X - manualul sistematică
și melodie. 3.1; 3.2 - audierea unor cântece de mică dificultate, cu observarea tipărit/digital, surse Evaluare
Strofa și diferenţelor între durate audio, fișe de evaluare individuală
refrenul Resurse procedurale: Autoevalua
- stimularea exprimării spontane a explicația, exercițiul, re
10
 unor reacţii, emoţii, sentimente faţă conversația, jocul
de scurte fragmente muzicale didactic
contrastante (de exemplu, desene Forme de organizare: Portofoliul
animate adecvate vârstei) activitate frontală,
independentă
- interpretarea vocală a cântecelor, cu
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor Resurse materiale:
ritmice, a bătutului din picior - manualul
- jocuri interpretative muzicale - dialog tipărit/digital, surse Observare
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, audio, fișe de evaluare sistematică
Recapitula 1.2; 1.3; împărţirea sarcinilor şi diferenţierea Resurse procedurale: Evaluare
12. re 2.1; 2.2; mişcărilor (cântarea melodiei/ 1 XXX explicația, exercițiul, individuală
3.1; 3.2 acompaniament, ritmul melodiei/măsură) conversația, jocul Autoevalua
- exersarea citirii înălţimilor sunetelor din didactic re
fragmente de melodii cunoscute Forme de organizare: Portofoliul
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor activitate frontală,
unor melodii simple în ştafetă independentă

- interpretarea vocală a cântecelor, cu

utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor Resurse materiale:
ritmice, a bătutului din picior - manualul
-jocuri interpretative muzicale - dialog tipărit/digital, surse
Observare
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, audio, fișe de evaluare
sistematică
1.2; 1.3; împărţirea sarcinilor şi diferenţierea Resurse procedurale:
Evaluare XXX Evaluare
13. 2.1; 2.2; mişcărilor (cântarea melodiei/ 1 explicația, exercițiul,
1 individuală
3.1; 3.2 acompaniament, ritmul melodiei/măsură) conversația, jocul
Autoevalua
- exersarea citirii înălţimilor sunetelor din didactic
re
fragmente de melodii cunoscute Forme de organizare:
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor activitate frontală,
unor melodii simple în ştafetă independentă

UNITATEA 5: Încă un pas… spre final!

Nr. de ore : 2
11
 Conținu Compe-
Nr. Nr. Săptă
turi tențe Activități de învățare Resurse Evaluare Obs.
Crt. Ore mâna
detalieri specifice
- interpretarea vocală a cântecelor, cu
Resurse materiale:
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor
- manualul
ritmice, a bătutului din picior
tipărit/digital, surse
- jocuri interpretative muzicale - dialog Observare
audio, fișe de evaluare
solist/cor sau între grupuri, ştafetă, sistematică
Recapitular 1.2; 1.3; Resurse procedurale:
împărţirea sarcinilor şi diferenţierea XXXI Evaluare
1. e finală 2.1; 2.2; 1 explicația, exercițiul,
mişcărilor (cântarea melodiei/ I individuală
3.1; 3.2 conversația, jocul
acompaniament, ritmul melodiei/măsură) Autoevalu
didactic
- exersarea citirii înălţimilor sunetelor din re
Forme de organizare:
fragmente de melodii cunoscute
activitate frontală,
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor
independentă
unor melodii simple în ştafetă
interpretarea vocală a cântecelor, cu
utilizarea percuţiei corporale - a aplauzelor
Resurse materiale:
ritmice, a bătutului din picior
- manualul
- jocuri interpretative muzicale - dialog
tipărit/digital, surse Observare
solist/cor sau între grupuri, ştafetă,
audio, fișe de evaluare sistematică
împărţirea sarcinilor şi diferenţierea
Evaluare 1.2; 1.3; Resurse procedurale: Evaluare
mişcărilor (cântarea melodiei/ XXXI
2. finală 2.1; 2.2; 1 explicația, exercițiul, individuală
acompaniament, ritmul melodiei/măsură) II
3.1; 3.2 conversația, jocul Autoevalu
- exersarea citirii înălţimilor sunetelor din
didactic re
fragmente de melodii cunoscute
Forme de organizare: Portofoliul
- jocuri de citire a înălţimilor sunetelor
activitate frontală,
unor melodii simple în ştafetă
independentă

12