TEST 1

Citește următorul fragment:

Vineri, 27 septembrie 1935

10 zile şi impresia că a trecut un secol.
Am dat bacalaureatul. Întâi scrisul. La română „Poezia naturii la Eminescu şi
Alecsandri”. La latină, un oribil text filozofic de Cicero şi lung pe deasupra. Am făcut ceva, dar
destul de mediocru. La franceză aveam de ales între o retroversiune din română în franceză şi
„Sistemul dramatic al lui Corneille în raport cu cel al lui Racine. Paralelă literară”. Mi-a fost
ruşine să fac retroversiune care, sincer, mi s-a părut prea uşoară.
Rezultatul miercuri dimineaţă. În ziua fixată, am aşteptat de la ora 9 până la ora 2
după-amiază, pe o căldură toridă de sfârşit de vară, în noi cu o spaimă teribilă. Trecusem. La
ora patru urma oralul şi eram prima din seria de cinci convocată la examinare. Am făcut o criză
de nervi. M-am dus acasă şi mi-am azvârlit toate cărţile mele în toate colţurile odăii. Urlam ca o
furie dezlănţuită. Biata mea mamă nu ştia cum să mă calmeze şi tot ce-mi spunea nu făcea decât
să-mi mărească furia. Până la urmă mi-am dat seama că nu serveşte la nimic să urlu ca o
bezmetică. Am plecat la şcoala fără să spun la revedere mamei ca s-o pedepsesc, ca şi cum ea
era vinovată că eu trebuia să trec nişte examene sau de faptul că nu învăţasem toată vara.
La şcoală nimic. Tăcere ca într-un cimitir şi soarele care strălucea. Atunci spontan
m-am calmat. Devenisem rece ca o piatră. Şi aşa rece ca o piatră am intrat în sala de
bacalaureat. O sală aproape pătrată. Uşa opusă celor trei mari ferestre. Bănci şi pupitre care
au fost imediat ocupate. Am avut mulţi spectatori, deoarece făceam parte din prima serie. Apoi o
masă lungă acoperită cu un covor verde. De o parte 5 scaune pe care ne-am aşezat candidaţii.
În celelalte trei părţi alte scaune. În mijloc, preşedintele. […]
Atmosfera era destul de variată. În fund, publicul indiferent. În faţa publicului, comisia
într-o foarte bună dispoziţie. Aş putea chiar spune amuzată. Şi între public şi comisie cele patru
fete cu adevărat n-aveau de ce să fie amuzate. Spun patru, pentru că a cincea nu s-a prezentat.
Probabil trac, în ultimul moment.
(Jeni Acterian, ​Jurnalul unei fiinţe greu de mulţumit​)

A. Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu

privire la textul dat: 30p (5x6p)
1. Comentează sensul secvenței ​„devenisem ca o piatră.
2. Precizează când s-au primit rezultatele examenului.
3. Indică la ce materii a susținut Jeni Acterian probele scrise ale examenului de bacalaureat.
4. Prezintă, cu ajutorul informațiilor din text, reacția pe care a avut-o tânăra înainte de susținerea
probei orale și care a fost cauza.
5. Comentează, în 30-50 de cuvinte, atmosfera de la examenul oral.

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să-ți exprimi opinia despre utilitatea
notării evenimentelor și trăirilor într-un jurnal, valorificând informațiile din text sau experiența
personală. –20 puncte (14p conținut, 6p redactare)
TEST 2

Citește următorul fragment:

​Comunismul, viaţa în marele lagăr, ne-a deculturalizat (ne-a ticăloşit) pe toţi, inclusiv
pe noi, care ne credem intelectuali. Poate că merită să se treacă cu buretele peste noi dacă, pe
de-o parte, amânăm sine die să facem curat în casele şi-n sufletele noastre, să ne smerim şi, pe
de altă parte, dacă vrem să uităm, să ignorăm sau să eufemizăm suferinţa atroce a milioane de
oameni (eventual, emfatizând propria suferinţă).
Murdari, trufaşi & uituci. E cea mai simplă definire a lumpenilor, a marginalilor. Ce să
căutăm în trendurile culturale, intelectuale mondiale?! Dacă rădăcinile-s putrede, trunchiul
uscat, iar fructele otrăvite?
Ah, ce inteligent, ce „sfătos” am început să fiu, cum le mai vedeam şi înţelegeam eu pe
toate! Ce de lecţii am mai dat, ce de analize am mai performat! Deştept băiat A.M. în
incontinentele sale „scrisori de la Olăneşti”, model de egocentrism & grandomanie. Acum, când
mă gândesc să scot o carte cu o parte dintre scrisorile trimise ţie şi lui Cis, nu comit oare
păcatul trufiei dacă mă tot întind, la nesfârşit?!
(Alexandru Muşina, ​Scrisorile unui geniu balnear​)

A. Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe cu

privire la textul dat:​ 30 p (5x6p)
1. Precizează sensul din text al secvenței: ​Comunismul, viaţa în marele lagăr, ne-a
deculturalizat (ne-a ticăloşit) pe toţi, inclusiv pe noi, care ne credem intelectuali.
2. Menționează care sunt trăsăturile marginalilor, aşa cum se prezintă în text.
3. Indică expeditorul şi destinatarii acestor ​„scrisori de la Olăneşti” ​.
4. Prezintă, folosind informațiile din text, cum se poate vindeca sufletul românesc de efectele
comunismului.
5. Comentează, în 30-50 de cuvinte, atitudinea autorului faţă de sine, aşa cum reiese din ultimul
paragraf al textului.

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi importanţa asumării

adevărului istoric, bazându-te pe informaţiile din textul citat. – 20 puncte (14p conținut, 6p
redactare)