INES - INTERDISCIPLINARY RESEARCH APPROACHES TO DISSEMINATE OPEN EDUCATIONAL

RESOURCES IN THE FIELD OF THE USE PREVENTION OF NEW PSYCHOACTIVE SUBSTANCES

(NPS)

COORDONATOR:
Universitatea Bologna, Italia
PARTNERI:
Universitatea Transilvania din Brasov, Romania
Universitatea din Porto, Portugalia
Universitatea Charles, Praga republica Ceha
Universitatea din Malaga, Spania
Durata totala a cursului (on line + mobilitate fizica): 8 saptamani, 01.12.2023 – 19.04.2024
Mobilitate fizica in Bologna, Italia: 15 – 19 Aprilie 2024

SCENARIUL ȘI OBIECTIVELE BIP

Programul intensiv mixt (BIP) îmbunătățește rezultatele obținute în cadrul proiectului european Erasmus+ INES
"Căi inovatoare de predare și învățare pentru prevenirea consumului de droguri" coordonat de Universitatea Alma
Mater Studiorum din Bologna (2021-2024). Ref. 2021-1-IT02-KA220-SCH-000032570, Parteneriat de cooperare în
domeniul educației școlare, http://ines.unibo.it/
Noile substanțe psihoactive (NPS) reprezintă un grup mare și în creștere de compuși chimici, în principal de natură
sintetică, caracterizați prin proprietăți farmacologice și toxicologice deosebit de periculoase pentru sănătatea
consumatorilor. După cum se subliniază în ultimul Raport european privind drogurile (EMCDDA, 2018), NPS
continuă să reprezinte o provocare pentru sănătatea publică: "[prioritatea este] de a identifica și de a răspunde la
apariția drogurilor, care a lipsit în alta parte". Este important să se identifice în mod clar caracteristicile specifice ale
"pieței" pe care sunt disponibile NPS și care sunt grupurile țintă (consumatorii) ale acestui tip de compuși. La nivel
european, se estimează că aproximativ 5 % dintre tinerii europeni cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani au
consumat deja, cel puțin, unul dintre aceste noi droguri (Eurobarometru, 2011).
Raportul ESPAD (2015) a identificat, de exemplu, un număr din ce în ce mai mare (3-4%) de elevi cu vârste
cuprinse între 15 și 16 ani din 24 de țări europene care consumă frecvent NPS. Majoritatea "noilor consumatori" de
NPS provin din grupa de vârstă de 15-16 ani, școala poate reprezenta cu siguranță un mediu semnificativ în care pot
fi îmbunătățite cunoștințele și pot fi dezvoltate strategii eficiente pentru a promova puterea indivduala a elevilor,
capacitatea reflexivă a acestora și competențele-cheie pentru a aborda abandonul școlar timpuriu și pentru a combate
abuzul de substanțe menționate mai sus. Proiectul "Căi inovatoare de predare și învățare pentru prevenirea abuzului
de noi droguri" (INES) își propune să creeze condițiile necesare pentru a sprijini crearea de rețele de colaborare între
profesori, experți externi și elevi pentru a găsi, testa, adapta și utiliza (în cadrul unor fluxuri de predare comune)
strategii și resurse didactice pentru a aborda problema NPS.

REZULTATELE INVATARII:
Participantii la proiect, vor fi capabili:
- să cunoască semnificația și valoarea Resurselor Educaționale Deschise;
- să cunoască riscurile pentru sănătate asociate cu răspândirea NPS;
- să identifice particularitățile unei abordări interdisciplinare de cercetare care abordează problematica NPS prin
exploatarea unei pluralități de perspective și modele de intervenție;
- să descrie caracteristicile canabinoizilor sintetici, ale analogilor de catinonă și ale fenetilaminelor;
- să descrie efectele toxice ale consumului de NPS;
- să identifice principalele canale de distribuție a NPS (de ex. darkweb);
- sa identifice exemple de reprezentare a abuzului de substanțe în cadrul canalelor principale (film, muzică, jocuri
video etc.).

Obiectivul general al BIP este de a promova schimbul și colaborarea între studenți, provenind din medii
universitare diferite (inclusiv în ceea ce privește cursurile de licență), prin studierea/aprofundarea temei "Noile
substanțe psihoactive", dintr-o perspectivă interdisciplinară (educațională, farmaceutică și toxicologică).
În mod specific, vor fi abordate următoarele subiecte:
1. Clasificarea NPS;
2. Efecte toxice și evaluarea riscurilor;
3. Canale de difuzie;
4. Reprezentarea consumului de NPS prin diverse canale
Pentru studentii din Universitatea Transilvania din Brasov:

Studenții nivel master și doctorat pot candida pentru participarea la BIP-ul ‘Interdisciplinary research
approaches to disseminate open educational resources in the field of the use prevention of new psychoactive
substances’ organizat de către Universitatea din Bologna prin transmiterea dosarului de candidatură pe adresa de
email outgoing@unitbv.ro până cel târziu pe data de 09.10.2023.

Dosarul de candidatură va conține:

1. Cerere de înscriere completată electronic și semnată cu pix albastru (model atașat)
2. Curriculum Vitae (CV) – format Europass, în limba română sau limba engleză, maximum 2 pagini;
3. Carte de identitate (pentru studenții cu cetățenie română)/ copie pașaport + dovada șederii legale pe
teritoriul României la data selecției (pentru studenții de alte naționalități);
4. Documente eliberate de facultate/ SDI (după caz):
• situația şcolară – dacă la momentul selecției studentul a finalizat cel puțin un semestru în cadrul ciclului de studii la
care este înmatriculat, SAU
• adeverință care să ateste media de admitere pentru ciclul de studii la care este înmatriculat, dacă la momentul
selecției nu a finalizat nici un semestru cadrul ciclului de studii respectiv, SAU
• adeverință de la SDI cu media obținută pe parcursul semestrelor finalizate din anul I de studii, programul de
pregătire universitară avansată (PPUA) – pentru mobilități ale doctoranzilor;
• document doveditor al competențelor lingvistice pentru limba străină în care se va derula mobilitatea de scurtă
durată.

Detalii despre BIP se găsesc aici: https://www.unitbv.ro/studenti/erasmus/erasmus-pentru-studenti/erasmus-pentru-

studenti-mobilitati-de-scurta-durata.html