GHIDUL STUDENTULUI

NVMNT UNIVERSITAR DE LICEN Anul academic 2013-2014

 SNSPA 2013 Facultatea de Comunicare i Relaii Publice

Toate drepturile asupra acestei publicaii aparin Facultii de Comunicare i Relaii Publice SNSPA. Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast publicaie este posibil doar cu acordul prealabil scris al editorului.

coala Naional de Studii Politice i Administrative Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Str. Povernei, nr. 6, Sector 1, Bucureti Tel.: 021-318.08.87 Fax: 021-318.08.87 www.comunicare.ro E-mail: info@comunicare.ro

CUPRINS Cadrul general de organizare a nvmntului universitar .. 4 I. Studii universitare de lice n n sistem Bologna ................................................... 5 Anul III universitar ........................................................................................................................ 1. Mass media i societatea ................................................................................................ 2. Gestionarea crizelor de imagine ..... 3. Analiza imaginii organizaiilor ...................................................................................... 4. Etica n comunicare ..... 5A. Evaluarea performanelor resurselor umane ............................................................ 5B. Comunicare interpersonal .......................................................................................... 6A. Imaginea public a liderilor i a instituiilor ............................................................ 6B. Antropologie politic .................................................................................................... 6 6 8 10 12 14 16 17 19

II. Bibliografie recoman dri de utilizare .............................................................. 20 III. Cursurile pe CD .................................................................................................. 21 IV. Accesarea paginii de Internet ....... ...................................................................... 23 V. Regulamentul privind activitatea studenilor la formele ID i IFR ........... 24 VI. Anexe .. 35 Anexa 1 Structura semestrului I al anului academic 2013-2014 ................................. Anexa 2 Programul Secretariatului DID-IFR ................................................................ Anexa 3 Programul bibliotecilor ..................................................................................... Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor ....................................................................... Anexa 5 Localizarea slilor .............................................................................................. Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura Comunicare.ro ....... Anexa 7 Formular de nscriere la licen ....................................................................... Anexa 8 Contacte ............................................................................................................... 35 35 36 37 40 41 46 47

Cadrul general de organizare a nvmntului universitar ncepnd cu anul universitar 2005-2006

La 19 iunie 1999, la Bologna, Romnia a semnat declaraia comun a Minitrilor Educaiei din Europa. Aceasta se caracterizeaz prin urmtoarele direcii: facilitarea comparabilitii i recunoaterii diplomelor, introducerea unui sistem bazat pe dou cicluri succesive, implementarea sistemului de credite transferabile, facilitarea mobilitii studenilor, profesorilor i cercettorilor, promovarea cooperrii europene n domeniul calitii, promovarea dimensiunii europene a nvmntului superior. n acest context, Facultatea de Comunicare i Relaii Publice din cadrul SNSPA a adoptat i operaionalizat ncepnd cu anul universitar 2005-2006 o strategie cu privire la prevederile declaraiei de la Bologna. Ca atare, similar cu alte universiti europene, nvmntul universitar din cadrul facultii este structurat pe dou cicluri principale denumite studii universitare de licen i studii universtare de masterat. Primul ciclu, studii universitare de licen, are o durat de trei ani. Cel de-al doilea ciclu, masteratul, va avea o durat doi ani ncepnd cu anul universitar 2008-2009. n condiiile implementrii prevederilor procesului Bologna, studiile universitare de licen, conform Legii nr. 288 din 24 iunie 2004, articolul 4, alineatul 6, asigur un nivel de calificare adecvat exercitrii unei profesii n vederea inseriei pe piaa forei de munc, prin cunotine generale i de specialitate corespunztoare. Tot conform aceleiai legi (art. 5, al. 2), absolvenii cu diplom ai studiilor universitare de licen i pot exercita profesia, conform competenelor i drepturilor corespunztoare diplomei dobndite sau pot continua studiile universitare prin masterat. n acest cadru nou, n planurile de nvmnt se regsesc trei categorii de discipline: de baz sau obligatorii (Ob), discipline asociate (din domenii conexe precum psihologie, economie, management etc. As) i discipline opionale (Op). Totodat, fiecrei discipline i este acordat un numr de credite. Sistemul european de credite transferabile (ECTS European Credit Transfer System) este nu numai un sistem de transfer de credite, dar i un sistem recunoscut de acumulare de credite pentru nvarea continu. Sistemul romnesc de acumulare i transfer al creditelor de studiu are ca referin sistemul european ECTS i este reglementat de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii. Scopul introducerii sistemului de credite const n evaluarea realist a ncrcrii relative a planului de nvmnt de ctre fiecare disciplin. Msurarea activitii prin credite permite: mobilitatea studenilor, recunoaterea perioadelor de studii, recunoaterea diplomelor, diversificarea gamei de opiuni a studentului i flexibilizarea programului de studiu, integrarea n normele nvmntului european, conceperea flexibil a programelor de studiu din cadrul planului de nvmnt, recunoaterea perioadelor compacte de studiu efectuate n alte universiti etc. Creditele msoar volumul de munc, respectiv timpul de studiu necesare studentului pentru a obine la nivel mediu rezultatele planificate la o disciplin sau program de studiu. Creditele nu nlocuiesc evaluarea studentului prin note, ele nu msoar calitatea nvrii, ci volumul de munc intelectual a studentului. Fiecare an academic este ncrcat cu 60 de credite, cu o medie de 30 de credite pe semestru. La finalul celor trei ani de studii universitare de licen, studentul trebuie s acumuleze 180 de credite. n aceste condiii, asumarea strategiei pentru un nvmnt de nivel european a devenit una dintre misiunile importante ale Facultii de Comunicare i Relaii Publice.

I. Studii universitare de licen n sistem Bologna ID

Anul III Semestrul I DISCIPLINE 1. Mass media i societatea Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Mdlina BOAN Gestionarea crizelor de imagine Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Ion CHICIUDEAN asist. univ. dr. Corina BUZOIANU-DABA Analiza imaginii organizaiilor Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Bogdan HALIC asist. univ. dr. Corina BUZOIANU-DABA Etica n comunicare Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Irina STNCIUGELU cadru didactic asociat drd. Cristian DUCU

2.

3.

4.

5A.

Evaluarea performanelor resurselor umane Coordonator de disciplin: lector univ. dr. Carmen NOVAC Comunicare interpersonal* Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Loredana IVAN Imaginea public a liderilor i a instituiilor Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK Antropologie politic* Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK

5B.

6A.

6B.

*) Disciplina poate fi parcurs mpreun cu studenii de la forma de nvmnt cu frecven. Orarul respectiv este afiat pe site-ul facultii .comunicare.ro, seciunea Activiti didactice, orar zi. Not: Alegerea disciplinei opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas, trebuie parcurs pn la promovarea ei. (Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan, art. 19)

MASS MEDIA I SOCIETATEA 1.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite:

lector univ. dr. Mdlina BOAN obligatorie 6

1.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s surprind impactul major pe care media l au astzi asupra vieii sociale n cele mai diverse ipostaze. Cel mai semnificativ lucru n aceast privin l constituie faptul c momente importante n studiul opiniei publice, n constituirea unor teorii moderne ale comunicrii sunt legate de apariia unor noi mijloace de comunicare n mas, de ncercarea de a evalua nrurirea pe care acestea o exercit asupra societii. Epoca modern consemneaz istorii succesive ale principalelor mijloace de comunicare n mas. Fiecare mijloc a debutat furtunos, a strlucit pe cerul mediatic, dup care s-a retras, lsnd locul altui mijloc mai promitor. Aa s-au ntmplat lucrurile cu cartea, presa scris, filmul, radioul. Ultima sosit, televiziunea, strlucete i domin vizibil cmpul mediatic. Sunt semne c deja se ridic un alt mijloc extrem de atractiv i de util - Internetul. nlocuirea unui mijloc din poziia de lider al comunicrii nu a dus la dispariia sa, ci doar la un gen de reordonare a cmpului media, la un tip de coexisten a tuturor mijloacelor de comunicare n mas. Aa se face c astzi presa scris, radioul, filmul, televiziunea se mpletesc i edific un adevrat mediu de informaii, de reprezentri care constituie mediul nostru obinuit de existen. nct suntem ndreptii s ne ntrebm dac media servesc societatea sau se servesc de societate. Un rol important n economia cursului l au problemele legate de nelegerea opiniei publice, a factorilor care i determin evoluia. Lucru firesc, dac avem n vedere c mass media au o mare influen asupra opiniei publice, de multe ori reprezentani ai si declarnd c vorbesc n numele opiniei publice. n acelai timp, opinia public reflect n mod direct sau mijlocit dezbaterile din cadrul media, poziiile formulate, mesajele transmise, orientrile induse. Opinia public este locul geometric al tuturor dezbaterilor din cadrul societii, multe dintre acestea organizate, transmise, prilejuite de ceea ce apare n mass media. Dup ce fixeaz trsturile comunicrii de mas, raporturile dintre societatea de mas i comunicarea de mas, cursul se concentreaz pe analiza principalelor teorii care au luat natere n efortul de a descifra impactul mijloacelor de comunicare n mas. Tratate n strns legtur cu paradigma de interpretare pe care o exprim - de la cea a atotputerniciei presei, la cea a efectelor limitate i la cea modern care ncearc s promoveze o viziune mai echilibrat asupra acestui impact, aflat n relaie i cu particularitile mijlocului de comunicare respectiv - asemenea teorii alctuiesc un corpus important al comunicrii ca disciplin modern. Parcurgerea lor prilejuiete mai buna nelegere a rolului media n societatea contemporan, a modului n care evolueaz opinia public, i, deopotriv, reprezentarea mai clar, n dimensiunea ei teoretic, a comunicrii moderne. 1.2. Structura cursului Curs nr. 1: Opinia public Curs nr. 2: Morfologia mijloacelor de comunicare Curs nr. 3: Noile media Curs nr. 4: Comunicare de mas/Societate de mas 6

Curs nr. 5: Comunicare de mas, opinie public i propagand Curs nr. 6: Atotputernicia media Curs nr. 7: Persuasiunea - examenul cel mai dificil al comunicrii Curs nr. 8: Schimbare de paradigm n comunicarea de mas Curs nr. 9: Utilizri i recompense Curs nr. 10: Agenda - Setting Curs nr. 11: Teoria cultivrii Curs nr. 12: Spirala tcerii Curs nr. 13: Puterea a patra sau puterea dominant? 1.3. Bibliografie Bibliografie obligatorie: 1. Dobrescu, Paul i Brgoanu, Alina, Mass media - puterea fr contraputere, Ed. ALL, Bucureti, 2002. 2. Lazarsfeld, Paul, Berelson, Bernard, Gaudet, Hazel, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie electoral, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 3. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public, nveliul nostru social, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 1.4. Modalitatea de verificare Examen online - test gril. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez

GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 26.10.2013 26.10.2013 Sala 12 Sala 12 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 18.01.2014 22.02.2014 18.01.2014 22.02.2014 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 09.30 Ora 09.30 Joi, 16.00-18.00, Camera 201 Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

madalina.botan@comunicare.ro

GESTIONAREA CRIZELOR DE IMAGINE 2.

Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite:

conf. univ. dr. Ion CHICIUDEAN asist. univ. dr. Corina BUZOIANU-DABA obligatorie 5

2.1. Cadrul general al cursului nfiinat n anul universitar 1998 -1999, cursul a constituit o experien interesant, n primul rnd pentru autori. Venind pe un teren aproape nou n spaiul romnesc, a trebuit s construim att coninutul cursului, ct i instrumentele de investigaie tiinific necesare unei abordri interdisciplinare. ntreprinderea noastr a fost sprijinit de studeni, care att pe parcursul seminariilor, ct, mai ales, prin lucrrile practice elaborate i susinute n cadrul cursului ne-au permis s reevalum structura i coninutul cursului, precum i s operm modificrile necesare. 2.2. Structura cursului Cursul vizeaz att abordri teoretice pentru crearea sistemului noional i familiarizarea studenilor cu metodele de lucru specifice gestionrii crizelor, ct i activiti practice care au ca scop formarea deprinderilor i abilitilor necesare rezolvrii eficiente a problemelor n acest domeniu. Pentru a facilita lectura i aprofundarea metodologiilor de lucru, am optat pentru limitarea trimiterilor infrapaginale i pentru stabilirea, la sfritul fiecrei teme, a bibliografiei minimale, a unui set de ntrebri i probleme, precum i a activitilor practice ce urmeaz a fi rezolvate de ctre studeni. Cursul cuprinde 10 teme: Imaginea organizaiilor Gestionarea imaginii organizaiei Tipuri de crize Criza organizaional Criza de comunicare Criza mediatic Criza de imagine Analiza crizei de imagine Tehnici de rezolvare a crizei de imagine Comunicarea n situaii de criz. 2.3. Bibliografie La sfritul fiecrei teme exist trimiterile bibliografice recomandate. 2.4. Modalitatea de verificare Examen scris care cuprinde un text gril, ntrebri lacunare (1) i ntrebri tip eseu (2). (1) Efectele crizei de imagine sunt: a. criza de imagine poate declana o criz organizaional; 8

b. c. d.

.....................................................................................................; .....................................................................................................; ......................................................................................................

(2) Analizai principalele aspecte ale relaiei organizaiei cu mass media pe timpul crizei mediatice. Observaii: Studenii vor susine examenul n urmtoarele condiii: - este obligatorie studierea cursului i a bibliografiei minimale; - n pregtirea examenului, pentru nelegerea unor concepte din curs, studenii vor participa la leciile de sintez, la tutoriate i vor discuta cu cadrele didactice responsabile de acest curs. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 02.11.2013 02.11.2013 Sala A040 Sala A040 Ora 10.00 Ora 10.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 12.01.2014 08.02.2014 12.01.2014 08.02.2014 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 10.00 Ora 10.00 Miercuri, 18.00-20.00, Camera 113-115 Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

ion.chiciudean@comunicare.ro

ANALIZA IMAGINII ORGANIZAIILOR 3.

Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite:

conf. univ. dr. Bogdan HALIC asist. univ. dr. Corina BUZOIANU-DABA obligatorie 5

3.1. Cadrul general al cursului nfiinat n anul universitar 2002-2003, cursul Analiza imaginii organizaiilor a constituit o interesant experien, n primul rnd pentru autori. Trebuie menionat faptul c realizarea acestui curs este rezultatul unei experiene practice a autorilor de peste zece ani, ntr-o structur central de relaii publice a unei organizaii cu vocaie naional i, n egal msur, a unor ndelungate i aprofundate cercetri interdisciplinare (sociologia organizaiilor, istorie, imagologie, imagologie istoric, psihologie social, management i marketing etc.). 3.2. Structura cursului Cursul, cuprinde 12 teme, este structurat n dou pri. Prima parte, care cuprinde patru teme Tema 1. Imaginea social a organizaiilor; Tema 2. Sistemul indicatorilor de imagine; Tema 3. Instrumente de lucru; i Tema 4. Complexul imagologic vizeaz mai mult abordri teoretice, crearea sistemului noional i familiarizarea studenilor cu instrumentele i metodele de lucru specifice analizei imaginii. Partea a doua, cuprinznd celelalte opt teme Tema 5. Profilurile de imagine i indicii de imagine; Tema 6. Interpretarea profilurilor de imagine; Tema 7. Profilurile de imagine evenimeniale i indicii evenimeniali; Tema 8. Profilurile mass-media i indicii mass-media; Tema 9. Diagramele dinamic i indicii dinamic; Tema 10. Cuantificarea datelor; Tema 11. Analiza imaginii; Tema 12. Planificarea imaginii are un caracter mai concret, viznd construirea profilurilor, calcularea indicilor i intrepretarea rezultatelor obinute din prelucrarea datelor. Fiecare tem este nsoit de un set de ntrebri pentru fixarea cunotinelor, precum i de activiti practice a cror rezolvare este indispensabil nelegerii i aprofundrii problematicii cursului. 3.3. Bibliografie Bibliografia este consemnat pe suportul de curs. 3.4. Modalitatea de verificare Studenii care urmeaz cursul Analiza imaginii organizaiilor vor fi evaluai n dou etape. Prima etap o constituie evaluarea pe parcurs i const n transmiterea pe portalul disciplinei a rezultatelor activitilor practice indicate n tabelul de mai jos.

10

Activitatea Termen Stabilirea sistemului indicatorilor de imagine pentru o organizaie; documentul va cuprinde 30 noiembrie denumirea organizaiei alese, o descriere sumar a 2013 specificului activitaii acesteia i sistemul indicatorilor de imagine Realizarea profilurilor de imagine rezultate n urma monitorizrii referirilor la organizaia aleas 30 decembrie n trei surse, pe luna noiembrie; documentul va 2013 cuprinde sursele monitorizate, tabelul cu datele primare ale monitorizarii i profilurile de imagine

Mod de transmitere sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

Referatele vor fi trimise numai utiliznd opiunea trimite referat, cele trimise pe adresa de email a cadrelor didactice nefiind luate n considerare. Referatele vor fi salvate ca documente word (cu extensia .doci nu .docx) sau .pdf., sub un nume care urmeaz modelul: NUME_PRENUME_nr.referat_nume-actor-social-analizat (ex: POPESCU_ION_2_Ministerul-Agriculturii). Media notelor obinute la evaluarea pe parcurs (cu dou zecimale, fr rotunjire) constituie o treime din nota final. A doua etap const n susinerea examenului sub forma unui test gril. Nota la testul gril (cu dou zecimale, fr rotunjire) reprezint dou treimi din nota final. Pentru a promova examenul este necesar ca la testul final s se obin cel puin nota 5,00 (fr rotunjire). Testul final va fi similar testului de autoevaluare (gril cu itemi nchii), fr ns a viza calcule pentru construirea profilurilor de imagine. 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez

GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 09.11.2013 09.11.2013 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 19.01.2014 16.02.2014 19.01.2014 16.02.2014 Examene Sala A040 Sala A040 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 10.00 Ora 10.00 Joi, 16.00-18.00, Cancelarie Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

monica.bira@comunicare.ro

11

ETICA N COMUNICARE 4.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite:

lector univ. dr. Irina STNCIUGELU cadru didactic asociat drd. Cristian DUCU obligatorie 5

4.1. Cadrul general al cursului n ultimul deceniu, sentimentele de scepticism, de nencredere sau chiar de team ale cetenilor fa de sistemul de difuzare a informaiilor au crescut ngrijortor. Nimeni nu neag, ns, comunicrii de mas funcia sa indispensabil n democraie: informaia rmne esenial pentru bunul mers al societii, iar dou din condiiile eseniale ale unei democraii n contemporaneitate sunt chiar acestea: existena unei reele valabile de comunicaie; un maximum de informaie liber. Totui, decalajele care apar ntre naiuni ca urmare a dificultilor lor de producere a informaiilor i de asimilare social a posibilitilor deschise de cercetarea teoretic n domeniu, sporesc dificultile de comunicare i conlucrare att n interiorul naiunilor, ct i ntre naiuni. Pe de alt parte, exploatarea insistent a noilor teorii, a tehnologiilor i a materialelor accesibile n scopuri agresive este ilustrat de graba cu care noile posibiliti de comunicare prin structuri mediatice sunt folosite pentru a domina, pentru a impune anumite imagini sociale, pentru a direciona gndirea i atitudinile oamenilor. Plecnd de la aceste constatri, cursul de fa i propune s-i familiarizeze pe studeni cu principalele patologii ale comunicrii aa cum au fost ele definite de curs i s propun modaliti de contracarare a lor. Problematica acestui curs este una prin excelen practic. De aceea, elementele teoretice au fost completate prin prezentarea a numeroase exemple preluate din bibliografia de specialitate. 4.2. Structura cursului Cursul este structurat n dou pri: prima parte prezint cu preponderen din punct de vedere teoretic principalele patologii ale comunicrii i modul de contracarare a acestora (minciuna, zvonul, dezinformarea, propaganda, intoxicarea); a doua parte se concentreaz pe analizarea relaiilor de interdependen ce se stabilesc ntre sistemul mediatic actual i aceste tehnici de manipulare. 4.3. Bibliografie Bibliografia se gsete la sfritul suportului de curs (CD). 4.4. Modalitatea de verificare Examen scris tip gril care cuprinde i o aplicaie. 4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului 12

Bucureti
Detalii Cursuri de sintez

GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 27.10.2013 27.10.2013 Sala L022 Sala L022 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 26.01.2014 23.02.2014 26.01.2014 23.02.2014 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 09.00 Ora 09.00 Ora 10.30 Ora 10.30 Miercuri, 16.00-18.00, A040 Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

irina.stanciugelu@comunicare.ro

13

5A.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite:

EVALUAREA PERFORMANELOR RESURSELOR UMANE

lector univ. dr. Carmen NOVAC opional 4

5A.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s prezinte necesitatea evalurii performanelor angajailor n managementul reurselor umane. Sunt prezentate corelaiile existente ntre evaluarea performanelor angajailor i criteriile de recrutre i selecie a candidailor, pentru posturile vacante. Importana evalurii angajailor deriv din etapa pe care o parcurge societatea/organizaia n dezvoltarea sa. Sunt trecute n revist principalele metode de evaluare a performanelor angjailor, precum i cele mai folosite instrumente utilizate. Cursul conine studiile de caz care sunt axate pe exemple concrete i au ca scop acomodarea celor care se vor specializa n Managementul Resurselor Umane cu varietatea de situaii pe care o pot ntlni n diverse organizaii. Formularistica necesare evalurii performanelor, precum i metodele folosite vor fi experimentate de studeni n cadrul studiilor de caz din curs. Obiectivele activitilor de evaluare angajat sunt prezentate detaliat corelate cu feed-back-ul necesar unor astfel de proiecte. Cunotinele teoretice i practice acumulate vor permite celor care vor parcurge acest curs continuarea formrii n vederea ocuprii unor poziii n departamentul de Resurse Umane al companiilor romneti, dar i multinaionale. 5A.2. Structura cursului CURSUL 1. Evaluarea performanelor. Generaliti . CURSUL 2. Sistemul de evaluare n Europa i Romnia CURSUL 3. Evoluia aprecierii performanelor profesionale CURSUL 4. Ciclul de gestionare a procesului de evaluare CURSUL 5. Evaluarea bazat pe competene. Consideraii generale asupra Centrelor de evaluare CURSUL 6. Surse de erori n procesul de evaluare CURSUL 7. Scopurile/obiectivele evalurii performanelor CURSUL 8. Clasificarea, prezentarea metodelor i tehnicilor de evaluare actuale CURSUL 9. Evaluarea cu surs multipl (360 grade) CURSUL 10. Elaborarea instrumentelor de evaluare CURSUL 11. Interviul de evaluare CURSUL 12. Evaluare prin obiective CURSUL 13. Soluii informatice folosite in evaluarea de performane 5A.3. Bibliografie Abric, J.C. (2002). Psihologia comunicrii. Teorii i metode. Iai: Editura Polirom. Albu, M. (1998). Construirea i utilizarea testelor psihologice. Cluj-Napoca: Editura Chesium. Armostrong, M. (2003). Managementul resurselor umane- manual de practic. Bucureti: Editura Codecs.

14

Chelcea, S. (2003). Cum s redactm o lucrare de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiinelor socioumane. Bucureti: Editura Comunicare.ro. Chiu, V.A. (2002). Manualul specialistului n resurse umane. Bucureti: Editura Irecson. Cole, G.A. (1993). Management Theory and Practice, 4 th Edition. London: DP Publication Ltd. Cole, G.A. (2000). Managementul personalului. Bucureti: Editura Codecs. Dessler, G.(2003). Human Resource Management, London:Prentice Hall, Pearson Education International, Ninth Edition. Graham, H.T. (1993). Human Resourses Management. London: The M+E Handbooks. Golu, M. (1993). Dinamica personalitii. Bucureti: Editura Geneze. Jaba, E., Grama, A. (2004). Analiza statistic cu SPSS sub Windows. Iai: Editura Polirom. Manolescu, A. (2001). Managementul resurselor umane. Ediia a treia. Bucureti: Editura Economic. Mathis, L.R., Nica, C.P., Rusu, C. (1997). Managementul resurselor umane. Bucureti: Editura Economic. Minulescu, M. (1996). Chestionarele de personalitate n evaluarea psihologic. Bucureti: Editura Garell Publishing House. Mullins, J. L. (1993). Management and Organisational Behavior. London: Editura Pitman Publishing. Neveanu, P.P. (1978). Dicionar de psihologie. Bucureti: Editura Albatros. Neveanu, P.P. (2000). Psihodiagnostic- Cadru teoretic i profesional. Bucureti: Editura Pro Humanitatea. Niculescu, O. i Verboncu, I. (1998). Management. Bucureti: Editura Economic. Novac, C.,Munteam, M., Burtea, I.,Muntean, O.Managementul resurselor umane Curs organizat de programul Phare Tempus IB JEP_14208-1999/2001; Novac, C.,Munteam, M., Burtea, I.,Muntean, O. Vocabular, cultur, comunicare Curs organizat de programul Phare Tempus IB JEP_14208-1999/2001; Novac, C, (2011). Influena globalizrii asupra managementului resurselor umane, Editura Printech, Bucureti. Novac C. Evolutia sistemului de evaluare a performantelor profesionale. Revista romana de comunicare si relatii publice, vol.10, 2007, pp. 243-295. Novac C. Evolutii in domeniul managementului resurselor umane sub impactul globalizarii, Revista romna de comunicare i relaii publice, vol. 12, 2008. pp.137-149. Novac C. Les provocations de la globalisation et le role des ressources humaines. Vers ou on se dirigee? Proceedings of the International Conference Education, Research and Innovation, 2008. Novac C. Changemens induits par la crise economique dans les fonction du management des ressources humaines en roumanie, International Conference Globalization and Changing Patterns in the Public Sphere. 2010. Pitariu, D.H. (2000). Managementul resurselor umane- evaluarea performanelor profesionale. Bucureti. Editura AllBeck. Pitariu, D.H. (2003). Proiectarea fielor de post, evaluarea posturilor de munc i a personalului. Bucureti: Casa de Editur Irecson. Price, Alan.(2007). Human Resource Management in a Business Context. 3rd Edition London: Thomson Learning. Shandish, W.R. (1995). Guidimg Principles for Evaluatores. San Francisco: Editura Jossey-Bass. Stanciu, ., Leovaridis. C., Ionescu. M., Stnescu. D. (2003). Managementul resurselor umane-note de curs. Bucureti: SNSPA Stanciu, ., Leovaridis. C., Ionescu. M., Stnescu. D. (2003). Managementul resurselor umane- Cursuri universitare.Editura Comunicare. Ro. Tabachiu, A. i Morariu I. (1997). Tratat de psihologie managerial. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Thorton C.( 2006). Deborah E. Rupp. Assessmen Centers in Human resource Management LEA London. Weiss, C. (1998). Evaluation. New Jersey: Editura Prentice- Hall. Zlate, M. (1981). Psihologia muncii- relaii interumane.Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Zlate, M. (2000). Fundamentele psihologiei. Bucureti: Editura Pro Humanitatea. *** Consilier Managementul resurselor umane. Bucureti. Ed. Rentrop & Straton 2011. 15

5A.4. Modalitatea de verificare - evaluare prin teste gril cu itemi nchii i deschii; 5A.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez

GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 17.11.2013 17.11.2013 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 11.01.2014 15.02.2014 11.01.2014 15.02.2014 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 10.30 Ora 10.30 Ora 12.00 Ora 12.00 Mari, 19.00-21.00, CIC A Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

carmen.novac@comunicare.ro

COMUNICARE INTERPERSONAL* 5B.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite:

conf. univ. dr. Loredana IVAN opional 4

*) Disciplina poate fi parcurs mpreun cu studenii de la forma de nvmnt cu frecven. Orarul respectiv este afiat pe site-ul facultii .comunicare.ro, seciunea Activiti didactice, orar zi.

16

6A.

Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite:

IMAGINEA PUBLIC A LIDERILOR I A INSTITUIILOR

conf. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK opional 5

6A.1. Cadrul general al cursului Cursul de Imaginea public a liderilor i instituiilor i propune s abordeze, dintr-o perspectiv interdisciplinar, imaginea public i corolarul ei imediat, imaginea politic, aa cum s-au structurat ele n memoria social de-a lungul timpului, ca sublimri ale reprezentrilor colective despre politic/politic. n general am fost preocupai s dm un rspuns la urmtoarele ntrebri: De unde i extrage aceast imagine vitalitatea i rezistena? Care sunt coninutul i cmpul simbolic ale imaginii politice? Cutarea de rspunsuri la aceste ntrebri ne-a dus n mod inevitabil la analiza modului de stratificare a imaginarului n contiina istoric, a rolului jucat de structurile antropologice ale acestuia n poziionarea imaginilor publice. Faptul c fondul genereaz forma imaginii politice poate fi confirmat prin studiul popularitii personalitilor. Or, energia social latent care alimenteaz aceast imagine, n toate epocile, este contiina importanei vitale a Puterii pentru destinul comunitilor umane. De aceea, una din axele interne ale lucrrii este ideea c prezena latent a Puterii structureaz forma i modul de manifestare a imaginii politice. Un alt element, care poziioneaz imaginea public i i confer plasticitate sau profunzime, l constituie vectorii religioi, culturali i ideologici. O personalitate sau o instituie acioneaz ntotdeauna ntru-un sistem sau cultur politic date i imaginea lor este fatalmente condiionat de ethosul normelor i valorilor culturale ca i de configuraia intern a concepiei despre lume a grupului respectiv. Lucrarea se adreseaz n primul rnd studenilor de la facultile i masterele cu profil sociouman, precum i tuturor celor interesai de problemele imaginii i comunicrii politice. 6A.2. Structura cursului I. Imaginea public i imaginea politic Delimitri conceptuale Imagine public i imagine politic Imaginea politic Cultur i imaginar politic II. Puterea imaginii i fascinaia puterii Sacralitatea puterii regale Instituionalizarea puterii politice Personalizarea puterii Resursele simbolice i imaginea public Puterea personal i cultul personalitii III. Puterea imaginii i corespondenele ei politice n China antic Modelul ontologic al culturii chineze i corespondenele lui simbolice ntemeierea cosmologic i simbolic a politicului Filosofie i politic 17

Ritual i comportament politic Principiile i arta guvernrii IV. Monarhie sau republic; rege sau preedinte? Prolegomene la o teorie a imaginii instituionalizate Ideea republican i avatarurile ei De la rege la preedinte, de la monarhie la republic V. Imaginea liderilor i instituiilor politice n istoria Romniei Structuri antropologice ale imaginarului politico-istoric romnesc Imaginarul politic i imaginarul artistic n istorie Portretul politic n istoria Romniei ntre romanul istoric i viaa romanat VI. Evoluia imaginii politice de la Renatere la romantism Clasic, romantic i baroc n geneza formelor politice moderne Absolutismul clasic (religios i laic Absolutismul luminat Dimensiunile romantice ale imaginii publice VII. Imagine public i ideologii politice n regimurile totalitare Liderii comuniti Liderii de extrem dreapt VIII. Personalitatea politic (liderul politic) Cunoatere i aciune politic Structura motivaiilor politice Personalitatea politic (liderul politic) Specificul personalitii politice Structura personalitii politice Capitolul IX. Tipuri i tipologii de lideri Criterii de tipologizare Tipologii ideologice Tipologii psihologice Tipologii psihanalitice Liderul histrionic i liderul narcisic Liderii agitatorici i liderii propaganditi 6A.3. Bibliografie Alder, Alfred, Cunoaterea omului, Bucureti, Editura IRI, 1996. Berejkov, Valentin, n umbra lui Stalin, Editura Lider, 1994. Betea, Lavinia, Psihologia politic. Individ, lider, mulime n regimul comunist, Iai, Editura Polirom, 2001. Brldeanu, Alexandru, Dej, Ceauescu, Iliescu, Bucureti, Editura Lider, 1996. Brucan, Silviu, Generaia irosit. Memorii, Bucureti, Editura Univers and C. Hoga, 1992. Grabar, Andre, Iconoclasmul bizantin. Dosarul Arheologic, Bucureti, Editura Meridiane, 1991. Horney, Karen, Personalitatea nevrotic a epocii noastre, Bucureti, Editura IRI, 1998. Ionescu, Ghi, Oameni de stat ntr-o lume interdependent, Bucureti, Editura ALL, 1998. Jung C. G., Tipuri Psihologice, Bucureti, Humanitas, 1997, pp.349-440. Layton, Geoff, Germania: al Treilea Reich, 1933-1945, Bucureti, Editura ALL, 1999. Lynch, Michael, Stalin i Hrusciov URSS, 1924-1964, Bucureti, Editura ALL, 1994. Machiavelli, Niccolo, Principele, Bucureti, Editura Minerva, 1994. Martou, Lily, Stalin viaa privat, Bucureti, Editura Globus, 1994. Mrgineanu, Nicolae, Condiia uman. Aspectul ei bio-psiho-social i cultural, Bucureti, Editura tiinific, 1973, cap. VIII:Infrastructura biologic a condiiei umane, pp.151-178. 18

Medvedev, Roy, Oamenii lui Stalin, Bucureti, Editura Meridiane, 1993. Pavelcu, Vasile, Culmi i abisuri ale personalitii, Bucureti, Editura Enciclopedic Romn, 1971. Pahofsky, Edwin, Art i semnificaie, Bucureti, Editura Merediane, 1981. Popescu, Dumitru, Am fost cioplitor de himere, Bucureti, Editura Express, 1994. Platon, Omul politic, n Opere, vol. IV, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1986. Platon, Republica, n Opere, vol. III, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1986. Robson, Mark, Italia: liberalism i fascism, 1870-1945, Bucureti, Editura ALL, 1997. Roux, Jean Paul, Regele. Mituri i simboluri, Bucureti, Editura Minerva, 1998. Snellart, Michel, Artele guvernrii, Bucureti, Editura Meridiane, 1998. Volkogonov, Dimitri, Lenin. O nou biografie, Bucureti, Editura Lider, 1994. 6A.4. Modalitatea de verificare Stabilirea notei finale (procentaje): - 80% examen scris (evaluare final); - 20% parcurgerea bibliografic minimal. 6A.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Cursuri de sintez

GRUPELE 1, 2 GRUPA 3 03.11.2013 03.11.2013 Sala A040 Sala A040 Ora 10.00 Ora 10.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 25.01.2014 01.03.2014 25.01.2014 01.03.2014 Examene Sala A040 Sala A040 Sala A040 Sala A040 Ora 08.00 Ora 08.00 Ora 10.00 Ora 10.00 Luni, 16.00-18.00, Cancelarie Perioada: 28.10.2013 - 20.12.2013 Tutoriat

sebastian.fitzek@comunicare.ro

ANTROPOLOGIE POLITIC* 6A.

Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite:

conf. univ. dr. Nicolae FRIGIOIU asist. univ. dr. Sebastian FITZEK opional 5

*) Disciplina poate fi parcurs mpreun cu studenii de la forma de nvmnt cu frecven. Orarul respectiv este afiat pe site-ul facultii .comunicare.ro, seciunea Activiti didactice, orar zi.

19

II. BIBLIOGRAFIE recomandri de utilizare

Bibliografia cuprinde cri de referin, studii i articole din volume i reviste tiinifice, eseniale pentru aprofundarea domeniului fiecrei discipline. De regul, sunt lucrri n limba romn, selectate dintre apariiile ultimilor ani. n mod obinuit, titlurile bibliografice sunt indicate la sfritul fiecrui capitol (tem de curs). n acest mod poate fi consultat: - bibliografia obligatorie, necesar pentru completarea informaiei din curs; - bibliografia suplimentar, util pentru dezvoltarea i nelegerea mai bun a unor idei, concepte, teorii etc. n acest mod concret, bibliografia este necesar pentru: - familiarizarea cu limbajul i specificul unui text tiinific; - pregtirea referatelor solicitate de ctre titularii de disciplin drept forme de evaluare; - pregtirea de ansamblu pentru examenul (verificarea) cu care se finalizeaz fiecare disciplin. Accesul efectiv la bibliografie este posibil prin: - Biblioteca SNSPA; - Biblioteca FCRP; - Biblioteca Central Universitar; - Biblioteca Naional; - Bibliotecile judeene. Studenii Facultii de Comunicare i Relaii Publice au accesul garantat, pe baza carnetului de student, la primele dou biblioteci menionate mai sus.

20

III. CURSURILE PE CD
Facultatea de Comunicare i Relaii Publice i propune s foloseasc n sistemul de nvmnt la Distan cele mai moderne instrumente de studiu.

FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE

Acest CD a fost scanat cu F-Secure Anti-Virus

2013 Departamentul ID-IFR

ISBN 978-973-711-469-3
STUDII UNIVERSITARE DE LICEN Anul academic 2013-2014 Anul III, semestrul I Mass media i societatea Gestionarea crizelor de imagine Analiza imaginii organizaiilor Etica n comunicare Evaluarea performanelor resurselor umane Imaginea public a liderilor i a instituiilor

i n acest an academic, facultatea pune la dispoziie CD-ul, ca alternativ la cursurile tiprite. n fiecare semestru, studentul primete CD-ul corespunztor programei de studiu. Acesta conine: - cursurile complete n format PDF (acestea pot fi consultate dup instalarea programului Acrobat Reader din seciunea Servicii electronice Utiliti); - exerciii de autoinstruire i autoevaluare corespunztoare anumitor cursuri (acestea pot fi accesate dup instalarea programului Test Expert din seciunea Servicii electronice Utiliti sau seciunea Campus electronic Exerciii); - reglementri privind nvmntul la Distan; - informaii despre corpul profesoral.

21

Instrument didactic tot mai des folosit n rile cu tradiie n materie de nvmnt la Distan, CD-ul prezint urmtoarele avantaje: - stocarea unui volum mare de informaii pe un suport uor de utilizat; - structurarea informaiei i accesarea ei rapid; - adugarea de noi dimensiuni modalitilor de instruire (interactivitate i personalizarea cursurilor) i adaptarea acestora la ateptrile studentului. Toate informaiile disponibile pe CD se regsesc pe pagina de Internet a facultii.

22

IV. ACCESAREA PAGINII DE INTERNET

Facultatea de Comunicare i Relaii Publice a realizat o platform de e-learning compatibil cu platformele strine n scopul meninerii permanente a sudenilor n cmpul educaional. PlatOn-line, platform de e-learning, se adreseaz nvmntului de tip umanist de zi ct i

celui la distan. Ea funcioneaz la nivel de utilizator ntr-o pagin web, la adresa www.comunicare.ro. ntr-o descriere foarte general, PlatOn-line este structurat pe dou zone: public i privat. n zona public se afl seciuni precum: Anunuri, tiri, Informaii generale, Servicii electronice, Proiecte, Centrul acreditat ECDL. Zona privat cuprinde Campusul virtual. n zona public, seciunea Informaii generale pune la dispoziie informaii despre: cine suntem, corp profesoral, organizare academic, editur, laboratoare, legislaie, contacte. Tot n zona public, prin intermediul Serviciilor electronice, studenii beneficiaz de urmtoarele faciliti: - pota electronic; - e-job, un serviciu prin intermediul cruia firmele interesate pot oferi studenilor facultii locuri de munc; - ntrebri frecvente; - sugestii. Zona privat aflat n Campusul virtual este destinat numai studenilor facultii. Ea poate fi accesat numai pe baza NUMELUI DE UTILIZATOR i a PAROLEI individuale, valide doar n situaia n care studentul respect Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan i condiiile prescrise n contractul de colarizare. O dat introduse numele de utilizator i parola, informaiile afiate vor fi cele ale formei i anului de nvmnt corespunztoare fiecrui student n parte.

23

V. REGULAMENTUL PRIVIND ACTIVITATEA STUDENILOR LA FORMELE ID I IFR

I. REGLEMENTRI GENERALE Art.1. nvmntul la distan (ID) i nvmntul cu frecven redus (IFR) se organizeaz n conformitate cu prevederile Legii educaiei naionale nr. 1/2011 publicat n Monitorul oficial al Romniei, Partea I, Nr. 18/10.01.2011. Art.2. Conform Art. 139 din Legea educaiei naionale, formele de organizare a programelor de studii ID i IFR au urmatoarele caracteristici: a) IFR reprezint o form integrat de nvmnt, avnd caracteristici comune att cu sistemul tradiional, ct i cu sistemul de nvmnt la distan. IFR se adreseaz n special persoanelor care nu se pot ncadra n orarul de nvmnt al cursurilor de zi. IFR este o forma flexibil de nvmnt care ofer studenilor posibilitatea de a-i administra propriul proces de nvare ntr-un program comasat, n cadrul instituiei de nvmnt organizatoare. IFR presupune nlocuirea orelor de predare cu activitai de studiu individual i ntlniri periodice, de regul saptamnal, cu studenii pentru desfurarea activitilor aplicative obligatorii prevzute n planurile de nvmnt, pentru nvmntul cu frecven redus. IFR este caracterizat prin activitai dedicate mai ales unor cursuri de sintez i pregtirii aplicative, programate n mod compact i periodic, presupunnd ntlnirea nemijlocit, n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregtire specifice nvmntului la distan. b) ID este caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare completate de activiti specifice de tutoriat. ID presupune nlocuirea orelor de predare cu activiti de studiu individual i ntlniri periodice, desfurarea seminariilor prin sistem tutorial i a tuturor activitilor didactice care dezvolt competene i abiliti practice n sistem fa n fa pentru nvmntul la distan. nvmntul la distan (ID) reprezint forma de instruire n care studentul se afl sub supravegherea direct a cadrelor didactice la activitaile aplicative, de tutoriat i de evaluare, la care acesta beneficiaz sistematic de aciunile de orientare i consiliere din partea tutorilor. Conform normelor Ageniei Romne pentru Asigurarea Calitaii n nvmntul Superior (ARACIS), tutorele este cadrul didactic desemnat de Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu Frecven Redus (DIDIFR) pentru a desfura activiti de consiliere, ndrumare i verificare a cunotinelor studenilor ID. Art.3. Finanarea programelor de studii ID i IFR se face pe baza taxelor de studii percepute i din alte surse de venituri. Art.4. (1). Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu Frecven Redus (DIDIFR) din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze studii universitare de licen cu durata de trei ani. Planurile de nvmnt pentru nvmntul universitar de licen forma la distan sunt echivalente cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. (2). DIDIFR din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze nvmnt cu frecven redus (IFR) pentru studiile universitare de masterat cu o durata de 2 ani (sistem Bologna). Planurile de nvmnt pentru nvmntul universitar de masterat forma cu frecven redus sunt echivalente cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. n urma absolvirii formelor de nvmnt la distan i cu frecven redus menionate la Art. 4, alin.1 i 2, absolvenii 24

obin acte de studii corespunztoare respectivei forme de nvmnt, conform Legii educaiei naionale nr.1/2011. Admiterea i nmatricularea Art.5. Admiterea la formele ID (universitar de licen) i IFR (masterat) se face n conformitate cu criteriile generale de admitere stabilite de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului i Sportului i cu criteriile specifice de admitere stabilite de SNSPA (www.snspa.ro). Numarul de locuri se stabilete anual pentru fiecare forma de nvmnt la propunerea FCRP-SNSPA, prin Ordinul Ministrului. Art.6. (1). Candidaii declarai admii vor fi nmatriculai ca studeni ai Facultaii de Comunicare i Relaii Publice din cadrul colii Naionale de Studii Politice i Administrative. O persoan poate fi admis i nmatriculat ca student concomitent la cel mult dou programe de studii (Carta SNSPA, art 115, (2)) (2). Perioadele de nmatriculare sunt anunate odat cu graficul admiterii, iar nerespectarea lor de ctre candidaii declarai admii atrage dupa sine pierderea locului obinut prin concursul de admitere. Art.7. (1). Pentru nscrierea la concursul de admitere la studii universitare de masterat candidaii vor completa o cerere de nscriere la care se anexeaz urmatoarele acte: diploma de licen sau diploma echivalent cu aceasta (n conformitate cu prevederile legale n vigoare) n copie legalizat; certificatul de natere (copie legalizat); certificatul de cstorie (copie legalizat), respectiv certificatul de schimbare a numelui daca este cazul; buletinul/cartea de identitate copie; adeverinta medical; chitana de plat a taxei de nscriere la admitere (valoarea taxei este stabilit de Senatul SNSPA); patru fotografii tip buletin de identitate; un dosar plic. (2). n perioada colarizrii, dosarul se completeaz cu: contractul de colarizare (formular tip); cererile pe baza crora se elibereaz adeverine; cererea privind alegerea temei lucrrii de licen sau a disertaiei i a conductorului de lucrare. Contractul de studii se semneaz personal de catre student n ziua n care acesta este nmatriculat. Art.8. (1). nmatricularea n anul I, ca student/masterand, se face prin decizia rectorului SNSPA, la cererea candidatului declarat admis n urma susinerii concursului de admitere. La nmatriculare, fiecare student este nscris n registrul matricol sub numr unic, valabil pentru ntreaga perioad de colarizare corespunzatoare formei de nvmnt la care a susinut concurs. Valoarea taxei de nmatriculare este stabilit anual de Senatul SNSPA. (2). Dup nceperea anului universitar, secretariatul elibereaz carnetul de student n care se trece numrul matricol. Carnetul de student servete ca act de identitate la intrarea n facultate, la examene, la biblioteci, n diverse locuri unde se cere dovada calitii de student, precum i n afara facultii, pentru obinerea unor beneficii conform reglementrilor n vigoare. Carnetul de student nu poate fi folosit n locul buletinului sau crii de identitate i nu poate fi nstrinat. n carnet nu sunt admise tersturi i corecturi, acestea reprezentnd falsuri n acte publice care se sancioneaz conform legislaiei n vigoare. Art.9. Dosarele candidailor admii nu se napoiaz. Dosarele candidailor respini, neridicate n termen de 48 de ore dup publicarea rezultatelor concursului de admitere, rmn n arhiva facultaii. Drepturile studenilor Art.10. (1). Pe perioada colarizrii, studentul ID/IFR are dreptul: a) s primeasc la nceputul fiecrui semestru, n cuantumul taxei de studii, urmatoarele n funcie de forma de nvmnt urmat: cursuri (tiprite sau n format electronic) i, dup caz, exerciii de autoinstruire i teste de autoevaluare n format electronic (CD-uri) i Ghidul studentului ID. De pe platforma e-learning www.comunicareonline.ro studenii pot descarca, 25

la nceputul fiecarui semestru, n cuantumul taxei de studii, cursurile, caietele de seminar i alte materiale suplimentare n format electronic. Materialele pot fi ridicate n baza carnetului de student i a chitanei de plat a ratei de colarizare de la secretariatul DIDIFR la nceputul fiecrui semestru; b) s audieze cursurile i seminariile organizate pentru nvatamntul cu frecven, n limita locurilor disponibile n slile de curs ale facultii; c) s participe la tutoriatul pe discipline i la alte activiti specifice nvmntului la distan i cu frecven redus organizate de DIDIFR; d) s utilizeze laboratoarele, bibliotecile, slile de lectur i toate mijloacele puse la dispoziie de DIDIFR-FCRP pentru pregtire profesional i cercetare; e) s fac parte din cercurile tiinifice studeneti i din colectivele de cercetare i s prezinte lucrri la manifestrile tiinifice organizate de facultate; f) s participe la manifestrile publice organizate de FCRP (evenimente oficiale, conferine, ateliere, ntlniri de lucru etc.); g) s primeasc sprijin din partea tutorilor n elaborarea lucrrilor individuale, pariale i anuale i a lucrrii de absolvire (licen sau disertaie). Studentul se poate adresa conducerii DIDIFR/FCRP, coordonatorilor de programe de studiu i tutorilor pentru rezolvarea unor probleme care privesc activitatea de nvmnt. (2). Studenilor le sunt puse la dispoziie resursele de nvare precum i cele de orientare didactic pe platformele facultatii - www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro, dup forma de nvmnt urmat. (3) S fie informai, prin mijloace multiple, n legatur cu programa analitic, calendarul activitilor, structura i obiectivele cursurilor, competenele generate de acestea, precum i cu modalitile de evaluare i examinare (art. 122, Carta SNSPA). Aceste informaii vor fi postate i pe site-ul facultii la fiecare disciplin prevzut n Planul de nvmnt. Art. 11. Studentul are dreptul s i exprime n scris obieciile privind modul de organizare i desfurare a activitilor didactice. Cererea va fi naintat DIDIFR, care o va analiza i o va soluiona n termenii prevzui de legile n vigoare. ndatoririle studenilor Art.12. Pe perioada colarizarii, studentul ID sau IFR are obligaia: a) s-i nsueasc cunotinele i s-i formeze deprinderile la fiecare disciplin, n concordan cu prevederile i obiectivele prevzute n planurile de nvatamnt i n programele analitice i n concordan cu cerinele titularilor de disciplin; b) s respecte programul stabilit de DIDIFR/FCRP pentru lucrul cu studenii la forma ID sau IFR, moralitatea, ordinea, disciplina i drepturile colegilor, ale cadrelor didactice i ale personalului administrativ din facultate. Studentul este responsabil pentru ntregul su comportament n calitatea pe care o are; c) s nu primeasc sau s ofere ajutor ilicit n timpul examenelor, n pregtirea referatelor i a lucrrilor practice, n redactarea disertaiilor sau a lucrrilor de licent; d) studenii care plagiaz pentru a realiza referate, proiecte sau lucrri de absolvire vor fi sancionai conform prevederilor prezentului Regulament; e) s achite taxele, n cuantumul i la termenele stabilite de SNSPA-FCRP. Nerespectarea prevederilor privitoare la plata taxelor se sancioneaz conform prevederilor contractuale, deciziilor coducerii FCRP i SNSPA. f) s-i nsueasc i s respecte informaiile cuprinse n Ghidul studentului ID / IFR sau n platformele e-learning, n funcie de forma de nvamnt urmat. g) studentul trebuie s respecte cu stricete cerinele i termenele stabilite n programele analitice i n calendarele disciplinelor n privina activitilor aplicative, proiectelor, temelor, referatelor etc. h) s ridice de la sediul SNSPA/FCRP din Bucureti carnetul de student; 26

i) s respecte prevederile ghidului de utilizare a platformelor i codul de conduit privind utilizarea acestora (anexate acestui regulament); studentul trebuie s trimit materialele pentru evaluare conform cerinelor profesorului, menionate la fiecare nceput de semestru, n caz contrar acestea nu vor fi luate n considerare pentru evaluare. j) s consulte de cel puin dou ori pe saptamn site-ul FCRP, www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro - Seciunea tiri i Anunuri pentru a se informa asupra procesului didactic i administrativ; k) s-i verifice situaia colar la sfaritul fiecrui semestru i an universitar (Carta SNSPA, art 123); l) s anune DIDIFR/FCRP, n termen de 7 zile lucrtoare, prin fax, e-mail sau prin scrisoare potal asupra modificrilor privind numele, adresa, numrul de telefon, adresa de e-mail etc. n cazul n care studentul nu comunic modificrile intervenite, DIDIFR/FCRP nu i asum responsabilitatea pentru imposibilitatea comunicrii cu acesta. Taxele, condiiile de restituire a taxelor i penalizri Art. 13. (1). Cuantumul taxelor de admitere, nmatriculare i colarizare, precum i alte taxe sunt stabilite de ctre Senatul SNSPA. Cuantumul taxelor este fcut public pe site-ul FCRP i este prezentat n Ghidul studentului ID / IFR. (2) Studenii din centrele Braov, Cluj i Constana vor susine examenele corespunztoare tuturor disciplinelor n Bucureti, taxele lor de colarizare fiind diminuate astfel: pentru studenii din centrele teritoriale Braov i Constana cu 30% iar pentru studenii din centrul teritorial Cluj cu 60% (Decizia Consiliului FCRP nr.30/23.07.12). Art.14. Studentul are obligaia s semneze Contractul de colarizare (odat cu nmatricularea n registrul FCRP) la nceputul fiecarui an universitar. a) Studentului care solicit restituirea taxei de colarizare ca urmare a renunrii la studii n cursul lunii octombrie i se va reine 20% din totalul taxei anuale de colarizare. b) ncepnd cu 1 noiembrie cuantumul reinut crete lunar fa de luna octombrie cu 10% din valoarea taxei anuale de colarizare. c) Depirea termenelor de achitare a ratelor taxei de colarizare prevzute n Contractul de colarizare se sancioneaz cu penalizri n cuantum de 0,2% pentru fiecare zi lucrtoare de ntrziere din suma restant i, n aceste condiii, studentul nu poate participa la examene. d) Chitanele care dovedesc achitarea tuturor taxelor de colarizare sau a altor tipuri de taxe trebuie pstrate n original de ctre student pn la finalizarea studiilor. e) Studentul are obligaia s achite taxele de studii conform reglementrilor instituiei de nvmnt, achitarea taxelor la termenele prevzute este condiie obligatorie de intrare n sesiunile de examene. Evaluarea i promovarea academic Art.15. Evaluarea pregtirii academice a studentului/masterandului se face pe ntreg parcursul studiilor, n cadrul tutoriatului, a prezentrii referatelor i altor forme de verificare, precum i prin examenele i colocviile prevzute n sesiunile din structura anului universitar. Art.16. Volumul i nivelul cunotinelor cerute la examen sunt stabilite prin programele analitice ale disciplinelor de studiu. Formele de evaluare pentru fiecare disciplin sunt propuse de ctre coordonatorii de disciplin i sunt aprobate de DIDIFR, directorii departamentelor FCRP/Consiliul FCRP. Art. 17. (1). ncepnd cu anul universitar 2005-2006 se aplic sistemul european de credite transferabile (ECTS). Creditele msoar volumul de munc, respectiv timpul de studiu necesare studentului pentru a obine la nivel mediu rezultatele planificate la fiecare disciplin de studiu. Creditele nu nlocuiesc evaluarea cunotintelor studentului prin note, ele nu msoar calitatea nvrii, ci volumul de munc intelectual a studentului. 27

(2). Fiecare an academic este ncrcat cu 60 de credite, respectiv cu 30 de credite pe semestru. La finalul celor trei ani de studii universitare de licen studentul trebuie s acumuleze 180 de credite. La finalul studiilor de masterat studentul trebuie s acumuleze 120 de credite (sistem Bologna). Art.18. Modul de susinere a examenelor se stabilete pentru fiecare disciplin n parte de catre coordonatorul disciplinei i se aduce la cunotina studenilor n Ghidul studentului ID / IFR. Informaiile se regsesc i pe site-urile facultii: www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro Art.19. n Ghidul studentului ID / IFR se fac cunoscute disciplinele obligatorii i opionale din fiecare semestru. Alegerea disciplinelor opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional odat aleas trebuie parcurs pn la promovarea ei. Aceste informaii sunt postate i pe site-urile facultii: www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro Art.20. Evaluarea studenilor se face cu note de la 10 la 1, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5. La disciplina la care se susin mai multe probe (examen scris, referat etc.) examinatorul va stabili o singur not (cifr ntreag) pentru aprecierea rezultatelor obinute de student. Art.21. Studentul care se consider nedreptit de modul n care a fost evaluat se poate adresa DIDIFR/FCRP prin intermediul unei contestaii scrise, depuse i nregistrate la Secretariatul DIDIFR/FCRP, n termen de trei zile de la data comunicrii rezultatelor evalurii. Consiliul (decanul) facultii, n urma discuiilor cu examinatorul, stabilete modul de soluionare a contestaiei. Dac se apreciaz c cererea este ntemeiat, Consiliul (decanul) facultii va stabili mpreun cu directorul departamentului o comisie de reexaminare. Soluionarea contestaiilor depuse de ctre studeni/masteranzi se face n decursul aceleiai sesiuni de examene. Art.22. Practica de specialitate se desfaoar n organizaii (instituii, societi comerciale, agenii i altele) la alegerea studentului sau n uniti cu care DIDIFR (FCRP) a stabilit parteneriate. Rezultatele acestei forme de instruire sunt evaluate de tutore, pe baza dosarului de practic n care se precizeaz domeniul, activitatea desfaurat, precum i nota propus de ctre conductorul locului de munc n care aceasta s-a desfurat. Art.23. (1). La fiecare disciplin, studentul se poate prezenta la examene de dou ori n cuantumul taxei anuale de studii, la datele programate. Prezentarea la examenele din sesiunea de restane, incluznd i posibilitatea mririi notei, se face n regim cu tax/examen. n aceast situaie, prezentarea chitanei doveditoare pentru plata taxei este oblogatorie pentru accesul n sala de examinare. Studenii care nu prezint chitana, ca dovad a plii taxei stabilite pentu examen, nu pot susine examenul. Studentul poate beneficia de mrire de note la cel mult trei discipline ntr-un an de studii, n regim cu tax/examen, n sesiuni programate de DIDIFR. Neprezentarea studentului la una dintre sesiunile de examinare se scade din numrul total al anselor de evaluare. (2). Studenii de la programul studii universitare de licen ID i de la programele studii universitare de master IFR, din centrele Braov, Cluj, Constana, vor susine examenele corespunztoare tuturor disciplinelor n Bucureti (Decizia Consiliului FCRP nr.30/23.07.12). Art.24. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II studentul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevazut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului II de studii i este promovat n anul III studentul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevazut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adica a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului III de studii i este declarat absolvent studentul care la sfritul anului III a obinut la fiecare disciplina prevazut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adica a acumulat 60 de credite. 28

(2). Este promovat n anul II studentul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adica minim 50% din credite. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului II, toate sau o parte din examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax difereniat pe ani de studii. (3). Este promovat n anul III studentul care nu are restane din anul I i care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul II. Acesta trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Este promovat n anul III studentul care a acumulat minim 60 de credite din anul I i anul II, adic minim 50% din credite din totalul celor doi ani de studii. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II i toate examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (5). Studentul care a acumulat ntre 0 i 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, for major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. (8). Studentul care la finalul anului III nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR acordarea unui an de graie pentru susinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax. Cererea pentru anul suplimentar se depune n perioada 25-30 septembrie. Completarea contractului pentru anul suplimentar sau prelungirea colaritii i plata taxei de restane, care se achit integral, se realizeaz la nceputul anului universitar. Art. 25. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II masterandul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevazut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. (2). Este declarat intergralist al anului II de studii i este declarat absolvent masterandul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevazut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite (n sistem Bologna). (3). Este promovat n anul II masterandul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adic minim 50% din credite. n acest caz, masterandul trebuie s susin pe lng examenele anului II, toate examenele restante din anul I. Susnerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Masterandul care a acumulat ntre 0 si 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (5). Masterandul care la finalul anului II nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR/FCRP acordarea unui an de graie pentru sustinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax. Cererea pentru anul suplimentar se depune n perioada 25-30 septembrie. Completarea contractului pentru anul suplimentar sau prelungirea colaritii i plata taxei de restane, care se achit integral, se realizeaz la nceputul anului universitar. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, for major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. Exmatricularea Art. 26. (1). Exmatricularea se face n urma hotrrii Senatului i deciziei rectorului S.N.S.P.A., la propunerea DIDIFR dac studentul se afl ntr-una dintre urmtoarele situaii: 29

a) nu a promovat, la ncheierea ultimului an de studii (anul III nvmnt universitar de licen, respectiv anul II nvmnt universitar de masterat) toate disciplinele obligatorii i opionale alese din planul de nvmnt al specializarii pe care o urmeaza i nu a solicitat s urmeze un an suplimentar sau nu i-a fost aprobat de DIDIFR/FCRP parcurgerea unui an suplimentar; b) nu a acumulat minim 30 de credite la sfrsitul anului universitar; c) nu a semnat Contractul de scolarizare la nceputul fiecarui an universitar; d) nu a achitat taxele de studii la termenele stabilite sau nu respectat regimul penalizarilor; e) a ncercat sa promoveze examenele sau alte probe de evaluare prin fraud; f) a primit sau a acordat ajutor ilicit n vederea promovrii examenelor sau altor probe de evaluare; g) a plagiat n vederea elaborrii lucrrii de absolvire (licen sau disertaie); h) a svrit abateri grave de la disciplina universitar (comportament indecent, injurii adresate profesorilor, personalului tehnic i colegilor, comportament agresiv, vandalism, limbaj obscen, furt sau tentativ de furt, haruire sexual i alte infraciuni pedepsite de lege). (2) Nu este posibil renmatricularea n cazul n care studentul s-a aflat n situaiile e), f), g) sau h) prevzute n prezentul articol. Renmatricularea Art. 27. (1). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student se face de ctre Rectorul S.N.S.P.A., la propunerea Consiliului FCRP. (2). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student poate fi realizat n urmtoarele situaii: (a) persoana exmatriculat care a obinut peste 50% din numarul total de credite aferente perioadei de colarizare parcurs i are cel mult 5 discipline nepromovate n aceasta perioad poate fi renmatriculat ntr-un an de studii superior celui din care a fost exmatriculat. Ea va achita urmatoarele taxe: taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare sau, dup caz, numai taxele pentru disciplinele nepromovate anterior; (b) persoana exmatriculat care are mai mult de 5 discipline nepromovate pe ntreaga perioad de colarizare parcurs, dar a obinut peste 50% din numrul toal de credite va fi renmatriculat n anul II sau III de studii. Ea va achita, dup caz, taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare; (c) persoanele exmatriculate pentru neachitarea taxei de colarizare se supun acelorai exigente de la punctele (a) si (b) dup parcurgerea procedurilor de renmatriculare. (d) persoanele exmatriculate n timpul sau imediat dup anul I de studii nu pot fi renmatriculate. Acestea pot susine un nou examen de admitere. (e) persoanele exmatriculate pentru fraud sau pentru alte abateri grave de la disciplina universitar nu mai pot fi renmatriculate n cadrul facultilor SNSPA. (3). a) Studenii care la data exmatriculrii au obinut mai puin de 50% din numrul total de credite (ECTS) alocate disciplinelor din perioada de studii parcurs nu mai au dreptul s fie renmatriculai. b) Studenii care au beneficiat de prelungiri ale colaritaii pentru nendeplinirea sarcinilor profesionale nu se pot renmatricula. Acetia pot susine un nou examen de admitere, iar n cazul n care au fost declarai admii, dupa nmatriculare, colaritatea acestora poate fi echivalat pe baza situaiei colare din momentul exmatriculrii. (4). Renmatricularea n cadrul FCRP se poate face prin dispoziia Rectorului SNSPA o singur dat, n maxim doi ani de la exmatriculare, numai la specializarea pentru care persoanele n cauz au dat admitere. (5). Studentul exmatriculat poate fi renmatriculat n anul imediat urmtor ultimului an de studii n care a fost declarat integralist. Cererea de renmatriculare se depune la Secretariatul DIDIFR/FCRP n perioada 25-30 septembrie. 30

ntreruperea studiilor, transferri Art.28. (1). Studentul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR/FCRP. Studentul care solicit ntreruperea studiilor trebuie s aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, studentul va ndeplini obligaiile colare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plii taxelor. Cererea de ntrerupere a studiilor poate fi fcut pentru anul n curs cel mai trziu pn la nceperea activitilor didactice pentru semestrul al-II-lea. (2). Masterandul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR/FCRP. Masterandul care solicit ntreruperea studiilor trebuie sa aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, masterandul va ndeplini obligaiile scolare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plaii taxelor. Taxa de renmatriculare se stabilete de Senatul SNSPA. Art.29. Studentele gravide pot beneficia, la cerere, pe baza actelor medicale, de o perioad de ntrerupere a studiilor cu o durata echivalent cu durata concediului legal acordat pentru creterea i ngrijirea copilului, cu respectarea prevederilor articolului anterior. Art.30. (1). Transferul studentului de la forma ID la forma de nvatamnt de zi cu tax n cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice se face doar n anul al II-lea de studii pe baza unei cereri pe care studentul o depune la Secretariatul DIDFR. Cererea se ntocmete n 2 exemplare i se depune la secretariatul DIDFR pn la 15 septembrie. Cererile sunt discutate i aprobate de DIDIFR/FCRP n limita numarului de locuri eliberate n anul respectiv la forma de nvmnt de zi cu tax, cu cel puin 5 zile naintea nceperii anului universitar. (2). Studentul care solicit transferul trebuie s ndeplineasc urmatoarele condiii: a) s aib toate examenele promovate din anul universitar anterior; b) media final n anul universitar anterior s fie mai mare de 9,00; c) s aib taxele achitate la zi. n cazul n care numarul cererilor este mai mare dect numrul locurilor eliberate, locurile vor fi ocupate n ordinea descresctoare a mediilor nregistrate n anul de studii ncheiat. Cererile de transfer se depun pn la data de 15 septembrie a fiecarui an calendaristic. (3). Transferrile de la o facultate la alta i de la o universitate la alta sunt reglementate prin Carta SNSPA. Art.31. DIDIFR/FCRP care primete studentul transferat stabilete: examenele de diferen, perioada de susinere a examenelor de diferen i regimul taxelor de studii. Art.32. Studentul care nu respect programul de diferene stabilit de DIDIFR sau care nu promoveaz pe parcursul a doua semestre examenele de diferen stabilite va fi exmatriculat. Recompense Art.33. Pentru performane deosebite n activitatea academic, studentul poate fi recompensat prin: a) acordarea diplomei de merit (dac pe ntreg parcursul colarizarii a obinut numai note de 9 i 10, iar media de absolvire pe anii de studii i la examenul de absolvire este de minim 9,50); b) forme de premiere stabilite de Consiliul FCRP, n conformitate cu reglementrile legale. Sanciuni Art.34. (1). Nerespectarea de ctre student a ndatoririlor ce decurg din prezentul Regulament atrage dup sine aplicarea urmtoarelor sanciuni: a) avertisment; b) exmatriculare.

31

Sanciunea de la punctul a) se aplic de ctre Consiliul FCRP, iar cea de la punctul b) de ctre Senatul SNSPA, la propunerea Consiliului FCRP (DIDIFR). (2). Sanciunile se aplic n funcie de natura i gravitatea abaterilor, de repetarea lor i de condiiile n care au fost svrite. Ele pot fi contestate n termen de 10 de zile din momentul anunrii sanciunii. Finalizarea studiilor Art.35. Examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistem ID i IFR sunt echivalente cu examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistemul nvmntului cu frecven. Art.36. (1). Studiile efectuate n sistemul nvmnt universitar de licen forma ID sau IFR se ncheie cu examen de licen organizat pe baza Legii educaiei nationale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de licen se face doar dac studentul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). Examenul de competen ligvistic odat promovat rmne valabil. (3). Lucrarea de licen trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-ul www.comunicare.ro. Nerespectarea acestor norme conduce la respingerea lucrrii de absolvire de ctre cadrul didactic coordonator i/sau de ctre comisia de examen de licen. (4). Nota minim la examenul de licen este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de licen, absolventul primete Diploma de Licen n specializarea universitar Comunicare i relaii publice. Absolventul de la nvmntul universitar de licen - forma ID - care nu a promovat examenul de licen primete, la cerere, o Adeverin de absolvire, care atest efectuarea studiilor universitare fr licen i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. Art.37. (1). Masteratul forma IFR se ncheie cu examen de disertaie organizat pe baza Legii educaiei naionale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de disertaie se face doar dac masterandul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). (3). Disertaia trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-urile www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro. Nerespectarea acestor norme conduce la respingerea lucrrii de absolvire de catre cadrul didactic coordonator i/sau de ctre comisia de examen de susinere a disertaiei. (4). Nota minim la examenul de disertaie este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de disertaie, absolventul primete Diploma de Master n specializarea pentru care s-a pregtit. Absolventul studiilor universitare de masterat forma IFR care nu a promovat examenul de disertaie primete, la cerere, o Adeverin de absolvire, care atest efectuarea studiilor universitare de masterat far disertaie i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. II. REGULAMENTUL SESIUNILOR DE EXAMENE Reglementri generale Art.38. Calendarul sesiunilor de examene se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR i pe site-urile facultii - www.comunicare.ro sau www.comunicareonline.ro 32

Art.39. Studentul care nu achit taxele de colarizare n cuantumul i la datele stabilite prin Contractul de colarizare nu poate participa la sesiunile de examinare. Art.40. (1). Evaluarea se poate face n una dintre formele: examen scris; examen asistat de calculator; test gril; forme combinate; evaluare pe parcurs (referat, proiect etc.). (2). Tipul de examen pentru fiecare disciplin este stabilit de ctre coordonatorul de disciplin i se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR, prin CD-urile cu suportul didactic i pe pagina de Internet a facultii. Organizarea sesiunii de examene Art.41. Studenii sunt repartizai pe serii. Prezentarea studentului/masterandului la examen se face corespunztor graficului de examinare al seriei din care face parte. Art.42. Studentul care nu s-a prezentat la nici o dat de examinare din sesiunea semestrial, care nu a obinut note de promovare sau care nu este mulumit de nota obinut se poate prezenta n sesiunea de restane. Art.43. Accesul studenilor n sala de examen se face strict pe baza Carnetului de student, a actului de identitate sau a paaportului. Art.44. Studenii nu pot solicita individual susinerea examenelor n afara sesiunilor oficiale. Desfaurarea probelor de examen Art.45. La intrarea studenilor n sala de examen, personalul de supraveghere verific identitatea acestora pe baza Carnetului de student sau a actului de indentitate i dreptul de a susine examenul, respectiv dac au achitate taxele la zi. Studenii care nu au asupra lor documentele prevzute nu sunt primii n sala de examen. Nu este permis accesul n banc cu: aparate de telecomunicaii, serviete, poete, cri, caiete etc. Telefoanele mobile vor fi obligatoriu nchise. Art.46. Personalul de supraveghere consemneaz prezena studenilor pe tabelul nominal. Responsabilul de sal anun modalitatea de examinare, subiectele pe baza crora se va face examinarea i durata examinrii. Art.47. Din momentul anunrii subiectelor de examinare, nici un student nu mai poate intra n sal i nici nu mai poate prsi sala dect dac pred lucrarea. Art.48. n timpul examinrii este interzis folosirea de ctre studeni a mijloacelor ilicite. Dovedirea folosirii unui asemenea mijloc se sancioneaz cu eliminarea din examen i cu exmatricularea. Art.49.(1). Studentul care a ncheiat lucrarea de examen o va preda responsabilului de sal i va semna n tabelul nominal. La expirarea timpului destinat examenului, studenii care nu au terminat lucrarea o predau n faza n care se afl, fiind interzis depairea timpului stabilit pentru elaborarea lucrrilor. Studenii care nu au semnat n tabelul nominal nu pot reclama nota la proba respectiv. (2). Pentru disciplinele la care evaluarea final se face att pe baz de examen, ct i pe baz de referat, acesta (referatul) se pred la data anunat numai titularului de curs. Nu se accept predarea referatelor, proiectelor etc. la secretariatele ID / IFR. Studenii care nu au predat referatul nu pot susine examenul la disciplinele la care referatul este obligatoriu. Stabilirea i comunicarea rezultatelor examinarii Art.50. Notarea studentului la examene se face cu note de la 1 la 10, nota minim de promovare fiind 5, n unele cazuri verificrile pot fi notate cu admis/ respins, conform programei analitice. Secretariatul DIDIFR are obligaia s comunice pe pagina de Internet a facultii n seciunea destinat studenilor notele obinute de acetia la examene. Cataloagele se semneaz de cte doua cadre didactice prezente la examen i se completeaz la toate rubricile. Studentul care nu se prezint la examen n sesiunea reapectiv este trecut 33

absent. Orice modificare de not, pe care cadrul didactic examninator o opereaza n catalog, se face cu precizarea datei i sub semnatura acestuia, cu meniunea rectificat de mine. III. DISPOZIII FINALE Art.51. Ghidul studentului ID / IFR, care se distribuie semestrial n cuamtumul taxei de studii, face parte din prezentul regulament. Art. 52. Orice modificri/completri aduse prezentului regulament vor fi adoptate, la propunerea Consiliului Facultii de Comunicare i Relaii Publice, de ctre Senatul SNSPA.

34

VI. ANEXE
Anexa 1 Structura semestrului I al anului academic 2013-2014
Cursuri sintez Tutoriate Perioad examene 26.10.2013 - 17.11.2013 28.10.2013 - 20.12.2013 11.01.2014 - 01.03.2014

Anexa 2 Programul de lucru cu studenii al Secretariatului DID-IFR*

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-14.00 15.00-16.00 15.00-16.00 15.00-16.00 15.00-16.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

35

Anexa 3 Programul Bibliotecii SNSPA*

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 9.30-12.00 9.30-12.00 9.30-12.00 9.30-12.00 9.30-12.00 13.00-16.30 13.00-16.30 13.00-16.30 13.00-16.30 13.00-14.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

Programul Bibliotecii FCRP*

MARI MIERCURI JOI 10.00-14.00 10.00-14.00 10.00-18.00

* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i srbtorilor legale.

36

Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor

Tipul i valoarea taxelor 1. Taxa de colarizare Pentru anul academic 2013-2014, forma de nvmnt universitar ID, valorile taxelor de colarizare sunt prezentate mai jos. Anul III - 2000LEI/an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI, data limit 31 octombrie 2013; b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI, data limit 31 octombrie 2013; rata 2 = 1000LEI, data limit 31 ianuarie 2014; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI, data limit 31 octombrie 2013; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2014; rata 3 = 600 LEI, data limit 31 mai 2014. 2. Alte taxe Tax de restan 40 LEI; n cazul neprezentrii la restane, chitana justificativ NU este valabil i la urmtoarea sesiune de restane; Tax pentru mrirea notei 20 LEI; Tax de restan pentru studenii promovai n anul III cu restane din anul I 200 LEI; Tax pentru susinerea examenului de licen 200 LEI; Tax de repetare a examenului de licen 200 LEI. Taxele cuprinse la puctele de mai sus i alte tipuri de taxe (adeverine, foi matricole etc.) se achit n conformitate cu Decizia Consiliului FCRP i cu Decizia Rectoratului SNSPA nr. 100/20.06.2013 Taxele se pot plti la orice oficiu CEC din ar, fr nici un comision ori taxe suplimentare, la casieria faculii, prin sistemul Internet Banking sau prin ordin de plat la orice banc. La CEC este obligatoriu ca la completarea formularului de plat s menionai CNP (cod numeric personal).

37

Prezentm mai jos un specimen de formular Citibank Romnia care se gsete la oficiile CEC.

Observaii: Datele nscrise n specimen la rubricile Numele deponentului, Suma depus i Detaliile plii sunt prezentate doar pentru exemplificare. Pentru ca formularul s fie valid este necesar completarea corect a tuturor rubricilor menionate: - Numele firmei deponente (n cazul n care taxa de colarizare este achitat de ctre o instituie); - Numele studentului (trebuie specificat iniiala tatlui i prenumele complet; n cazul n care studentul i schimb numele n urma cstoriei, trebuie s menioneze pe chitan numele conform certificatului de natere i numele din BI sau CI); - Codul numeric personal (la rubrica actul de identitate); - Suma depus n LEI; - Numele clientului (FCRP - ID - LEI); - Numrul contului RO 52 CITI 0000 000825076018. La rubrica Detaliile plii se vor completa: - Tipul taxei (colarizare rata I/II/III; restan trebuie s fie specificat i numele materiei respective, admitere, nmatriculare etc.); - Forma de nvmnt (ID); - Anul de studiu. Dac taxa este achitat prin ordin de plat sau prin sistemul de Internet Banking este obligatorie completarea n cmpul DETALII a numelui studentului pentru care se efectueaz plata, CNP (codul numeric personal), tipul taxei i anul de studiu al acestuia.

38

n cazul n care taxa de colarizare este pltit de ctre o instituie/firm, este obligatorie ncheierea unui contract ntre facultate i firma/instituia care sponsorizeaz serviciile educaionale finanate pe baz de taxe. Formularul tip pentru contract se poate ridica de la sediul facultii sau poate fi trimis, la cerere, pe adresa de e-mail a solicitantului. TOATE CHITANELE DE PLA TREBUIE PSTRATE N ORIGINAL DE CTRE STUDENT PN LA NCHEIEREA STUDIILOR.

39

Anexa 5

Localizarea slilor
A040 A041 L022 L201 L102 CIC A VA VB V225 V224 Sala 12 Cancelarie Sala 212 Camera 201 Departament informatic Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Emil Bacaloglu nr. 2 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6

40

Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura comunicare.ro*

Cursuri universitare Alina Duduciuc, Loredana Ivan, Septimiu Chelcea, Psihologie social. Studiul interaciunilor umane, 2013. Bogdan Abaza, Bianca Simina Robescu, Aplicaii informatice pentru managementul proiectelor, 2013. Ion Chiciudean, George David, Managementul comunicrii n situaii de criz, 2011. Grigore Georgiu, Comunicarea intercultural. Probleme, abordri, teorii, 2011. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Remus Pricopie, Relaiile publice. Coeziune i eficien prin comunicare, ediia a 3-a, 2011. Ion Chiciudean, Valeriu one, Gestionarea crizelor de imagine, 2010. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 1. Psihologia consumatorului, ediia a 2-a, 2010. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Organizaia inteligent. Zece teme de managementul organizaiilor, ediia a 2-a, 2010. Constantin Hlihor, Ecaterina Hlihor, Comunicarea n conflictele internaionale (Secolul XX i nceputul secolului XXI), 2010. Cornelia Maxim, Comunicarea online provocri i oportuniti. Instrumente Office pentru mediul de comunicare, 2009. Anne-Marie Codrescu, Denisa-Adriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatique, 2009. Camelia Beciu, Comunicare i discurs mediatic, 2009. Dan Petre, Mihaela Nicola, Introducere n publicitate, 2009, ediia a 2-a. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicarea nonverbal. Gesturile i postura, 2008, ediia a 2-a. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 2. Psihologia reclamei, 2008, ediia a 2-a. Emilian Manciur, Protocol instituional, 2008, ediia a 2-a. Mlina Ciocea, Alexandrina Andrei, Livia Popa, PR Your English!, 2008. Constantin Brtianu, Management i marketing. Concepte fundamentale, 2006. Bogdan Teodorescu, Dorina Guu, Radu Enache, Cea mai bun dintre lumile posibile. Marketingul politic n Romnia 19902005, 2005. Mihaela Vlsceanu, Organizaia: proiectare i schimbare. Introducere n comportamentul organizaional, 2005. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cultur i comportament organizaional, 2005. Alexandrina-Corina Andrei, Everyday English, 2004. Anne-Marie Codrescu, Nicoleta Tnase, Le Franais au quotidien, 2004. Bogdan-Alexandru Halic, Ion Chiciudean, Analiza imaginii organizaiilor, 2004. Constantin Schifirne, Sociologie, 2004. Grigore Georgiu, Filosofia culturii. Cultur i comunicare, 2004. Nicolae Frigioiu, Imaginea public a liderilor i instituiilor politice, 2004. Septimiu Chelcea, Iniiere n cercetarea sociologic, 2004. Silvia Svulescu, Retoric i teoria argumentrii, 2004. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Imagologie. Imagologie istoric, 2003. Ion Chiciudean, Bogdan Halic (coordonatori), Studii de imagologie istoric, 2003. 41

Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Mass media i societatea, 2003. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cristina Leovaridis, Dan Stnescu, Managementul resurselor umane, 2003. Vasile Tran, Irina Stnciugelu, Teoria comunicrii, 2003. Andrei Gitnaru, Calculatorul mediu i canal de comunicare, 2002. Anne-Marie Codrescu, Stratgies de communication en franais, 2002. Camelia Beciu, Comunicare politic, 2002. Constantin Hlihor, Istoria secolului XX, 2002. Constantin Opran (coordonator), Managementul proiectelor, 2002. Grigore Georgiu, Istoria culturii romne moderne, 2002. Simona Miculescu, Relaii publice internaionale n contextul globalizrii, 2002. Vasile Macoviciuc, Filosofie, 2002. Bogdan Teodorescu (coordonator), Marketing politic i electoral, 2001. Cornelia Maxim, Secretariat i coresponden instituional, 2001. Diana Iulia Nastasia, Focus on Communication, 2001. Diana Iulia Nastasia, Sorin Nastasia, Bridges Over Cultures, 2001. Dumitru Borun, Semiotic. Limbaj i comunicare, 2001. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Noiuni de imagologie istoric i comunicare interetnic, 2001. Mihai Gavot, Baze de date, 2001. Septimiu Chelcea, Tehnici de cercetare sociologic, 2001. Valeric Dabu, Drept constituional i instituii politice, 2001. Valeric Dabu, Dreptul comunicrii sociale, 2001. Anne-Marie Codrescu, Communiquer en franais, 2000. Septimiu Chelcea, Sociologia opiniei publice, 2000. Cultura comunicrii Jrgen Habermas, Constituia Europei, 2012 George Ritzer, Mcdonaldizarea societii, 2011. Walter Lippmann, Opinia public, 2009. Jean Baudrillard, Societatea de consum. Mituri i structuri, 2008, ediia a 2-a. Fernand Braudel, Scrieri despre istorie, 2008. Gabriel Tarde, Opinia i mulimea, 2007. Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, ediia a 2-a, 2007. Jrgen Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, 2005. Paul F. Lazarsfeld, Bernard Berelson, Hazel Gaudet, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial, 2004. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public nveliul nostru social, 2004. Edward L. Bernays, Cristalizarea opiniei publice, 2003. Cmpul cunoaterii Dominique Wolton, Internetul. O teorie critic a noilor media, 2012. Dominique Wolton, Despre comunicare, 2012. Spaiul public Wally Olins, Despre brand, ediia a 2-a, 2010. Alexandre Dorna, Fundamentele psihologiei politice, 2004. Jean-Nol Kapferer, Cile persuasiunii , 2002. Lucien Sfez, O critic a comunicrii, 2002. 42

Imagine, strategie, media Michael Regester, Judy Larkin, Managementul crizelor i al situaiilor de risc, 2011. Denis McQuail, Sven Windahl, Modele ale comunicrii pentru studiul comunicrii de mas, 2010. Ralf Leinemann i Elena Baikaleva, Eficiena n relaiile publice, 2007. John W. Baird, James B. Stull, Comunicarea n afaceri, 2003. Michael Bland, Alison Theaker, David Wragg, Relaiile eficiente cu mass media, 2003. Benot Heilbrunn, Logo-ul, 2002. .edu William K. Cummings, Instituii de nvmnt. Un studiu comparativ asupra dezvoltrii nvmntului n Germania, Frana, Anglia, SUA, Japonia, Rusia, 2007. Orio Giarini, Mircea Malia, Dubla spiral a nvrii i muncii, 2005. Cercetare n Comunicare Valeriu Frunzaru, Remus Pricopie, Nicoleta Corbu, Loredana Uvan, Diana-Maria Cismaru, nvmntul universitar din Romnia. Dialog cu elevi, studeni i profesori, 2013. Nicoleta Corbu, Lee B. Becker, Remus Pricopie, Tudor Vlad, Crisis Communication. Professional and Academic Perspectives, 2012. Loredana Radu, Criza economic n Uniunea European. O perspectiv comunicaional, 2012 Constantin Schifirne, Europenizarea prin televiziune a societii romne, 2012. Alina Brgoanu, Elena Negrea, Comunicarea n UE. Modele teoretice i aspecte tehnice, 2011. Sorin Nastasia, Dana Popescu, Ana Aurelia Vasile, tefania Cristina Olariu, Dorin Popa, Ctlin Mosoia, Radu Jecu, Mihaela Stoica, Nicolae Tomu, Carmen Ioana Popescu, Jurnalism tiinific i comunicare, 2011. Alina Brgoanu, Examenul Schengen. n cutarea sferei publice europene, 2011. Nicoleta Corbu, Mdlina Boan, Telepreedinii. Radiografia unei campanii electorale, 2011. Remus Pricopie, Valeriu Frunzaru, Nicoleta Corbu, Loredana Ivan, Alina Brgoanu, Acces i echitate n nvmntul superior din Romnia. Dialog cu elevii i studenii, 2011. n afara coleciilor Paul Dobrescu, Lumea cu dou viteze. Puterile emergente i rile dezvoltate, 2013. Daniel Cohn-Bendit, Guy Verhofstadt, Trezete-te Europa! Manifest pentru o revoluie postnaional n Europa, 2013. Nicoleta Corbu, Mdlina Boan, Telepresidents. An Inquiry into a Presidential Campaign, 2012. Rusell Duncan, Joseph Goddard, America astzi, 2012. Gordon Taylor, Tehnici de scriere pentru studeni, 2012. Guy Verhofstadt, Ieirea din criz. Cum poate europa salva lumea, 2012. Mircea Malia, Biobibliografie, 2012. Henry Kissinger, Despre China, 2012. Constantin Fntneru, Jurnale, Halucinaia ideatic (1), Semenul uitat (2), 2012. Joseph Heath, Andrew Potter, Mitul contraculturii. Rebelii, consumul i capitalismul, 2011. Septimiu Chelcea, Manual de redactare n tiinele socioumane, 2011. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. XII, Bibliografie i Index), 2010. Remus Pricopie, Participarea public. Comunicare pentru dezvoltare durabil, 2010. Remus Pricopie, Dorina Guu, Mihai Moroiu, Fulbright Ripple Effect on International Education. Looking Ahead from a Romanian & American Perspective, 2010. 43

Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VII, Polemice i politice, 18871900), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VIII, Polemice i politice, 19051907), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IX, Polemice i politice, 19111912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. X, Operele tiinifice, 18781912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. XI, Scrisori), 2010. Nicoleta Corbu, Elenea Negrea, George Tudorie, Globalization and Changing Patterns in the Public Sphere, 2010 Tiberiu Frca, Colosul cu picioare de hrtie. O istorie subiectiv i ilustrat a presei scrise. 1990 2010, 2010. Scott M. Cutlip, Allen H. Center, Glen M. Broom, Relaii publice eficiente, ediia a 9-a, 2010. Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, ediia a 2-a, 2010. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2010. Joseph R. Dominick, Ipostazele comunicrii n mas. Media n era digital, 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. I, Oficiale, 18841888, 18971899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. II, Oficiale, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. III, Oficiale, 19071910), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IV, Parlamentare, 18951899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. V, Parlamentare, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VI, Parlamentare, 19071911), 2009. Paul Dobrescu, Remus Pricopie, Mihaela Alexandra Ionescu, R&D Perspectives. Promoting Innovation Through Education, Culture and Communication, 2009. Jan Sadlak, Klaus Hfner, Remus Pricopie, Laura Grnberg, UNESCO Forum on Higher Education in the Europe Region: Acces, Values, Quality and Competitiveness, 2009. Camelia Beciu, Ioan Drgan, Dana Popescu-Jourdy, Odile Riondet, Cultures et communication. Regards croiss sur les pratiques, 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. IV, 19892007), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. III, 19451989), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. II, 19171944), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. I, 17901916), 2008. Emil Blan, Cristi Iftene, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul administrativ contemporan: spre o concepie unitar n doctrina i practica romneasc, 2008. Paul Dobrescu, Geopolitica, 2008, ediia a 2-a. Paul Dobrescu (coord.), Loredana Ivan, Valeriu Frunzaru, Diana-Maria Cismaru, Alexandra Zbuchea, Malina Ciocea, George Tudorie, Alexandru Carlan, Camelia Crisan, Cultural creatives. Cercetri privind evoluia valorilor n societatea romneasc, 2008. David Macey, Dicionar de teorie critic, 2008. Remus Pricopie, Irina Stnciugelu, Mihaela Alexandra Ionescu, Relaiile publice n coli. ncredere i parteneriat comunitar, 2008. Drago Iliescu, Mihaela Alexandra Ionescu, tefan Stanciu, Rolul reprezentrii metaforice ca vehicul de transmitere a semnificaiilor n fenomenele organizaionale, 2008. Ovidiu Caraiani (coordonator), Dreptate sau moralitate? O introducere n filozofia politic a lui John Rawls, 2008. Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Nicoleta Corbu, Istoria comunicrii, 2007. Constantin Schifirne, Formele fr fond, un brand romnesc, 2007. Dorina Guu, Rzboiul din Irak i rzboiul de acas. O campanie prezidenial american, 2007. Marian Petcu (coord.), Cenzura n spaiul cultural romnesc, 2005. 44

Ion Ianoi, Studii de filosofie a artei, 2005. Marian Petcu, Jurnalist n Romnia. Istoria unei profesii, 2005. Drago Iliescu, Metodologia Q, 2005. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2005. Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, 2004. Dorin Suciu, Cum s ctigm alegerile. Ghid practic de campanie electoral, 2004. Bogdan-Alexandru Halic, Pace i rzboi n ara Romneasc n secolele XIV-XVI, 2003. Vasile Tran, Alfred Vasilescu, Tratat despre minciun, 2003. Mihaela Vlsceanu, Managementul carierei, 2002. Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, 2001. Ilie Prvu, Filosofia comunicrii, 2000. AcademicA Ioan Hudi, Jurnal politic (3 august 31 decembrie 1945), 2012. Dan Berindei, Romnii ntre trecut i viitor, 2012. Ioan Hudi, Jurnal politic (7 martie 2 august 1945), 2011. Ioan Hudi, Jurnal politic (1 februarie 1943 31 decembrie 1943), 2010. Dan Berindei, n mijlocul cetii, 2009. Ioan Hudi, Jurnal politic (1 martie 1942 31 ianuarie 1943), 2009. Administraie public Emil Blan (coord.), Administraia i puterea politic. Tendine i evoluii n spaiul public european, 2013. Emil Blan (coord.), Consolidarea capacitii administrative n contextul bunei administrri, 2012. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Buna administrare: de la viziune la aciune, 2011. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, The Right to a Good Administration and Its Impact on Public Administrations Procedures, 2010. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare i impactul su asupra procedurilor administraiei publice, 2010. Emil Blan, Cristi Iftene, Drago Troan, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare. ntre dezbaterea doctrinar i consacrarea normativ, 2010. * Crile pot fi procurate de la Biblioteca FCRP, Str. Povernei 6, Bucureti.

45

Anexa 7 Formular de nscriere la licen sesiunea .......................... Subsemnatul(a), .................................................................................................................................................... student() la Facultatea de Comunicare i Relaii Publice, anul absolvirii ..................., studii universitare de licen, v rog a-mi aproba nscrierea la sesiunea de susinere a licenei din luna ....................., anul ..............., cu tema: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... pentru care propun urmtorul plan: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Examen de competen lingvistic la limba .................................................... Date de contact: telefon ............................................................ adres de e-mail ........................................... Data: Numele cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Semntura cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Domnului Decan al Facultii de Comunicare i Relaii Publice
46

Semntura studentului:

Anexa 8 Contacte
BUCURETI Adresa: Secretariat ID: Secretariat ZI: Str. Povernei, nr. 6, tel./fax 021-318.08.87 tel./fax 021-318.08.82 www.comunicare.ro e-mail: info@comunicare.ro

47