ANOSR

Nr persone intervievate : 10

Data interviu : 19.12.2018

Structura:
1. Adunare generala
2. Birou de conducere
 presedinte
 secretar
 vicepresedinti
3. Cenzor
4. Comisiile pe domenii de activitate
 Comisia Educationala (Edu)
 Comisia de Dezvoltare Educationala (CDO)
 Comisia de Relatii Publice CRP)
 Comisia de Implementare Proiecte (CIP)
 Comisia de Dezvolare Regionala (CDR)

Patrimoniu ANOSR

 contribuția inițială a membrilor săi (patrimoniul inițial)

 fonduri și bunuri dobândite în timpul funcționării sale
 venituri realizate în condițiile legii și ale prezentului Statut.

Beneficiari : Centrele univesitare din Romania

Scop
ANOSR are ca scop principal reprezentarea intereselor comune ale studenților din
România, apărarea și promovarea drepturilor și obligațiilor acestora, dar
și stimularea participării lor la actul educațional și la viața socială, economică și
culturală.
Se implică în dezvoltarea politicilor educaționale și de tineret la nivel național,
formulând și susținând poziția studenților, oferindu-le organizațiilor membre
sprijin în implementarea eficientă a acestor politici la nivel local.
Realizari

 Adoptarea Statului Studentului (Codul drepturilor și obligațiilor studentului),

prima inițiativă legislativă aparținând 100% studenților.

 Realizarea celui mai mare studiu național studențesc (20000 de studenți, în anul
2011) și a petiției record „Studenți pentru viitorul României!” (peste 10000 de
semnături adunate în anul 2013).

 Facilitarea primei mobilități interne a studenților din România și elaborarea

primelor documente programatice privind Mișcarea Studențească și rolul ei în
societate.

 ANOSR a realizat primele dezbateri din România privind Calitatea în Educație

și Procesul Bologna.

 Campania 6 pentru educație, în noiembrie 2013, când aproape 10000 de

studenți din întreaga țară au protestat în stradă, militând pentru importanța
finanțării sistemului educațional.
 Creșterea fondului pentru bursele studențești după o stagnare de mai mult de 6
ani și jumătate, în anul 2016, cu 20,29% față de anul precedent, iar apoi în anul
2017 cu încă 142,16% față de anul precedent, totalizându-se o creștere cu
191,3% a fondului pentru buse studențești în anul 2017 față de anul 2015.
 Acordarea burselor și pe perioada vacanțelor.
 Obținerea gratuității la transportul feroviar pentru toți studenții înmatriculați la
o formă de învățământ cu frecvență într-o instituție de învățământ superior
acreditată, de stat sau privată, la programe de studii de la toate cele trei cicluri
(licență, master, doctorat), indiferent de forma de finanțare a studiilor
(buget/taxă), indiferent de vârsta acestora, indiferent de naționalitatea acestora,
pentru un număr nelimitat de călătorii, indiferent de distanțele sau rutele
călătoriilor, inclusiv pe perioada vacanțelor, de către toți operatorii de transport
feroviar, la toate tipurile de trenuri, clasa a II-a.

Obiective
 ANOSR se orientează spre reprezentarea și promovarea intereselor
studenților din România sub aspect educațional, social, economic și cultural,
atât la nivel național, cât și internațional. Suntem în primul rând
o platformă de comunicare între organizațiile membre, urmărind în acest
 sens să facilităm parteneriatele și schimbul de resurse între organizațiile
studențești.
 ANOSR are ca obiectiv principal reprezentarea intereselor comune ale
studenților, ale membrilor săi, formarea de lideri la nivel național și
internațional, precum și promovarea acestora în societate. În relația cu
organizațiile membre ne bazăm pe principiile transparenței și non-
partizanatului, facilitând accesul oricărei structuri studențesti
reprezentative și apolitice, la inițiativele noastre. Sprijinim implicarea lor în
procesul decizional la toate nivelele.
 ANOSR se implică în dezvoltarea politicilor educaționale și de tineret la
nivel național și internațional, formulând și susținând poziția studenților,
oferind organizațiilor membre sprijin în implementarea eficientă a acestor
politici la nivel local.

Proiecte
Programul NEXT
Prin Programul NEXT, ANOSR se asigură de continuitatea și formarea mișcării
studențești din România. Prin intermediul acestui program de traininguri, tinerii
reprezentanți ai studenților din organizațiile studențești membre ANOSR află mai
multe despre drepturile și interesele studenților și totodată își dezvoltă anumite
abilități specifice, care le vor fi de folos în activitatea de reprezentare.
Programul are 5 componente, în felul următor:

 NEXT JR - dezvoltă abilitățile de lideri ai reprezentanților organizațiilor

studențești;

 NEXT HR - dezvoltă calitățile de gestionare a muncii în echipă și de valorificare

a potențialului maxim al tuturor membrilor organizației;

 NEXT FR - dezvoltă abilitățile de negociere și strângere de fonduri ale

membrilor organizațiilor studențești;

 NEXT PR - dezvoltă capacitatea de comunicare externă și internă a

organizațiilor studențești;

 NEXT EDU - dezvoltă abilitățile și tehnicile de advocacy și negociere.

 Publicatii, rapoarte si analize
 2019 – Participarea studenților la alegerea rectorului – Creșterea ponderii la 25%
din totalul electoratului
 2019 – Raport național privind respectarea prevederilor Codului drepturilor și
obligațiilor studentului 2017-2018
 2019 – Recomandări cadru legislativ învățământ superior
 2019 – Recomandări cadru legislativ învățământ superior – varianta sintetizată
 2018 – Propunerile ANOSR pentru Legea bugetului de stat pentru anul 2019
 2018 – Raportul ANOSR cu privire la implementarea Programului Național
„Tabere Studențești” 2018
 2017 – Raport național privind respectarea prevederilor Codului drepturilor și
obligațiilor studentului
 2016 – Retrospectivă activitate ANOSR – an universitar 2015-2016
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Finanțarea
învățământului superior din România – de câți bani e nevoie, pentru ce și cum ar
trebui să fie distribuiți? – 25 martie 2016, Universitatea de Vest din Timișoara
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Cultura,
evaluarea și asigurarea calității în învățământul superior – cum eficientizăm aceste
procese și care e rolul studenților în implementarea lor? – 8 aprilie 2016,
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Drepturile
studenților – cum consolidăm statutul studentului în sistemul educațional? – 18
aprilie 2016, Biblioteca Astra din Sibiu
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Dimensiunea
socială a educației – cum facem învățământul superior să fie accesibil pentru toate
categoriile sociale și cum ne adaptăm provocărilor demografice? – 26 aprilie 2016,
Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Dimensiunea
internațională a sistemului de învățământ superior – ce avem de făcut pentru a fi
mai vizibili în Spațiul European al Învățământului Superior? – 18 mai 2016,
Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava
 2016 – Raport în urma dezbaterii Bologna în Universități cu tema Învățământul
centrat pe student – cum adaptăm procesul de predare-învățare la nevoile societății
de astăzi? – 4 iunie 2016, Universitatea „1 decembrie 1918” Alba Iulia – dezbatere
în cadrul Galei Profesorului Bologna
 2016 – Analiza legislației care reglementează acordarea reducerilor pentru studenți
pentru călătoriile cu mijloacele de transport intern feroviar
 2016 – Raportul ANOSR cu privire la implementarea Programului Național
„Tabere Studențești” 2015
 2016 – Raportul în urma Taberei ANOSR pentru studenții proveniți din medii
dezavantajate, ediția 2015
 2016 – Universitățile „copy-paste”: fenomenul plagiatului și impostura academică
în învățământul superior românesc – perspectiva studenților – versiunea a 2-a,
revizuită, completată și adăugită la data de 6 iunie 2016
 2015 – „Cifrele bugetului educației – unde suntem și unde ar trebui să fim”
 Code of Student Rights and Responsibilities
 2015 – Raport: Ce ne spun și ce ascund paginile web ale universităților din
România
 2015 – Raportul de implementare al Statutului Studentului 2014
 2014 – Retrospectiva ANOSR
 2014 – Taxele invatamantului gratuit
 2014 – Raportul national de Implementare a Statutului Studentului 2013 ANOSR
 2014 – Serviciile de consiliere si orientare in cariera – Perspectiva studentilor
 2014 – Perspectiva ANOSR privind Sistemul de acordare al burselor
 2014 – Manifestul pentru educație în Limba română – campania ESU ,,Vote for
education” http://voteforeducation.eu
 2013 – Raport Dimensiunea Sociala a Educatiei – Servicii Suport pentru Studenti
 2013 – Raport General de Activitate ANOSR 2012-2013
 2013 – Studiu – ,,Responsabilitate pentru Educație!” – efectele subfinanțării
educației
 2013- Studiu Implementarea Procesului Bologna în universități – perspectiva
studenților
 2013- Raportul ANOSR privind implementarea taberelor 2012
 2012 – Raportul privind Implementarea Statutului Studentului
 2012 – Statutul Studentului (Codul Drepturilor și Obligațiilor Studentului) Adoptat
 2011 – Politica ANOSR în Dimensiunea Socială a Educației
 2012 – Pachet Legislatie – Angajabilitate, Democrație, Finanțare
 2012- Toolkit Învățământul Centrat pe Student
 2011 – Studiu-Situatia mobilităților studențești din România
 2011 – Studiu -Nevoile sociale ale studenților din România 2011
 2011 – Studiu- Asigurarea calității – percepția studenților evaluatori ARACIS
 2011 – Conferință Finanțare
 2011 – Studiu ANOSR cu privire la Statutul Social al Studentului din România
 2010 – Ghid privind ECHITATEA – care este contribuția organizațiilor studențești
la acordarea de șanse egale în învățământul superior (Ro)_ESU
 2010 – Asigurarea calității în învățământul superior – Standarde şi linii directoare
pentru asigurarea calităţii în Spaţiul European al Învăţământului Superior
 2010 – Conferință Finanțare
 2009 –Studiu “Coșul zilnic” necesar pentru supraviețuirea unui student în România
 2009– Raport implementarea Procesului Bologna în România: Perspectiva
studenților

Indicatorii acestui interviu trebuie sa traducă aptitudinile, calificările și

performanțele organizației. Informațiile obținute prin acest interviu mod
pot fi folosite pentru a determina evoluția si stadiul organizației și, de
asemenea, să găsească punctele slabe care trebuie modificate .

Este un ONG tanar in care membrii își folosesc experiența, cu entuziasm,

sunt dedicati acestei organizații și toți au declarat că aceste locuri de
muncă le-au adus o mulțime de satisfacții

Persoanele intervievate au fost foarte deschise, au recunoscut lucrurile

bune , dar si deficiențele și erau pregătite să accepte orice soluții pertinente
care ar putea veni. Ei considerau aceste formulare de evaluare foarte utile
și chiar au solicitat o copie a raportului final.

Ei cred în munca lor, scopul și finalitatea muncii. In fapt, unul dintre cele
mai bune lucruri descoperite de noi sunt relațiile umane, de comunicare,
dedicare scopurilor lor, lucruri care fac mediul de lucru în acest ONG
foarte placut. La urma urmei, aceste relații umane fac un ONG sa
functioneze bine sau rău.