Planificare calendaristică

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Disciplina: Matematică
Număr de ore: 4 ore/săptămână
Manual Editura Aramis 2021 - Rodica Chiran, Mihaela Ada Radu
Clasa a III-a A

Modulul I (5. 09. 2022 -

21. 10. 2022)
NR.
NR.
CR UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE COMPETENȚE CONȚINUTURI
ORE
T

1.1, 1.2,  Numere naturale de la 0 la 1000

Recapitularea  Adunarea și scăderea în concentrul 0- 1000
2.2, 2.4,
 Tabla înmulțirii;tabla împărțirii
1. cunoștințelor 3.1, 3.2, 8h
 Figuri și corpuri geometrice
4.1,
din cls. a II-a  Măsurări – lungime, capacitate, masă, timp, bani
5.1, 5.2 EVALUARE INIȚIALĂ - Ce ştiu? Cât ştiu?

1. Identificarea unor
relaţii/regularităţi din mediul Formare, citire, scriere, comparare, ordonare,rotunjire Formarea,
apropiat 1.1; 1.2 citirea, scrierea numerelor cu cifrele romane
Numere naturale  Formarea, scrierea, citirea numerelor naturale 0 - 10 000
 Compunerea si descompunerea numerelor naturale 0 - 10 000 16 h
2. de la 0 la 2. Utilizarea nr. în calcule 2.1;
 Compararea şi ordonarea numerelor naturale 0 - 10 000
2.2; 2.3
10 000  Rotunjirea numerelor naturale 0 - 10 000
 Organizarea si reprezentarea datelor
5. Rezolvarea de probleme în  Formarea, scrierea, citirea numerelor cu cifre romane (I, V, X)
situaţii familiare - 5.1; 5.2
 Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 10 000
1. Identificarea unor
fără trecere peste ordin
relaţii/regularităţi din mediul
apropiat 1.1; 1.2  Adunări și scăderi în concentrul 0 - 10 000 fără trecere peste
Adunarea și scăderea nr. naturale ordin
3. în concentrul 2. Utilizarea nr. în calcule 2.1;  Utilizarea teminologiei specifice în rezolvarea de probleme
2.4  Legătura dintre adunare și scădere
0 - 10 000
 Proba adunării și scăderii
5. Rezolvarea de probleme în
 Probleme care presupun operații de adunare și scădere
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
 Repet ce am învățat
Evaluare Modul I: Ce
știu? Cât știu?

Modulul al II-lea (31. 10.

2022 - 22. 12. 2022)
Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 10 000
cu trecere peste ordin
1. Identificarea unor
 Adunări și scăderi în concentrul 0 - 10 000 cu trecere peste
relaţii/regularităţi din mediul
apropiat 1.1; 1.2 ordin
Adunarea și scăderea nr. naturale  Utilizarea teminologiei specifice în rezolvarea de probleme
4. în concentrul 2. Utilizarea nr. în calcule 2.1;  Proba adunării și scăderii 12h
2.2; 2.3  Aflarea termenului necunoscut (metoda balanței, mersului
0 - 10 000
invers)
5. Rezolvarea de probleme în
 Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
 Organizarea şi reprezentarea datelor: tabel, date în tabel, grafice
 Probleme care presupun operații de adunare și scădere

Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0-10 000

 Înmulţirea în concentrul 0-100. Tabla înmulţirii
1. Identificarea unor
 Proprietăţile înmulţirii
relaţii/regularităţi din mediul
Înmulțirea  Înmulţirea cu 10, 100
apropiat 1.1; 1.2
 Înmulţirea unui număr de 2 cifre cu un număr de o cifră
nr. naturale  Înmulţirea unui număr de 3 sau 4 cifre cu un număr de o cifră
5. 2. Utilizarea nr. în calcule 2.2;  Înmulţirea unui număr de 2 sau 3 cifre cu un număr de două 15h
în concentrul 2.5 cifre
0 - 10 000  Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
5. Rezolvarea de probleme în
 Rezolvare de probleme cu operațiile studiate în concentrul 0 -
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
10 000
 Repet ce am învățat
 Evaluare Modul al
II-lea: Ce știu? Cât știu?

Modulul al III-lea (9. 01.

2023 - 17. 02. 2023)

Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100

 Împărțirea - operația inversă a înmulțirii

 Împărțirea unei sume sau a unei diferențe la un număr de o cifră
Împărțirea nr. naturale  Împărţirea numerelor de două cifre la un număr de o cifră cu
6. în concentrul rest 0 11h
1. Identificarea unor  Legătura dintrte înmulțire și împărțire. Aflarea numărului
0 - 100 necunoscut
relaţii/regularităţi din mediul
 Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
apropiat 1.1; 1.2
 Probleme care se rezolvă prin cele patru operații matematice
2. Utilizarea nr. în calcule 2.5

5. Rezolvarea de probleme în
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3 Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă

 Probleme cunoaștem suma și diferența numerelor

7. Probleme ce se rezolvă prin metoda figurativă  Probleme când cunoaștem suma și câtul numerelor 12h
 Probleme când cunoaștem diferența și câtul numerelor
 Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
 Repet ce am învățat

Evaluare Modul al
III-lea: Ce știu? Cât știu?

Modulul al IV-lea (27. 02.

2023 - 6. 04. 2023)
7. 1. Identificarea unor
Fracții 16h
relaţii/regularităţi din mediul Fracţii subunitare şi echiunitare cu numitorul mai mic sau egal
apropiat 1.1; 1.2 cu 10
 Noțiunea de fracție
2. Utilizarea nr. în calcule 2.1;  Diviziuni ale unui întreg: doime, treime, .., zecime; reprezentări
2.2 prin desene
 Terminologie specifică: fracţie, numitor, numărător
5. Rezolvarea de probleme în  Numirea, scrierea și citirea fracțiilor
  Fracții subunitare și echiunitare
 Compararea și ordonarea fracțiilor cu același numitor
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
 Probleme
 Repet ce am învățat

SAPTAMANA ALTFEL 27-31.03.2023

1. Identificarea unor
relaţii/regularităţi din mediul
apropiat 1.1; 1.2
Figuri geometrice
3. Explorarea caracteristicilor
Elemente intuitive de geometrie  Punct, linie dreaptă, linie frântă, linie curbă, semidreaptă,
8. geometrice ale unor obiecte 4h
segment
localizate în mediul apropiat  Unghiuri
3.1; 3.2

5. Rezolvarea de probleme în
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3

Modulul al V-lea (19. 04.

2023 - 16. 06. 2023)
8.  Poligoane - Perimetrul unui poligon
Elemente intuitive de geometrie 12h
1. Identificarea unor  Triunghiul
relaţii/regularităţi din mediul  Dreptunghiul
apropiat 1.1; 1.2  Pătratul
 Cercul
3. Explorarea caracteristicilor  Axa de simetrie
geometrice ale unor obiecte Corpuri geometrice
localizate în mediul apropiat  Cubul, paralelipipedul
Unități de măsură pentru: lungime; volumul lichidelor;  Cilindrul, conul, sfera
3.1; 3.2 4h
masă  Jocuri cu elemente de geometrie

5. Rezolvarea de probleme în
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
4. Utilizarea unor etaloane
convenţionale pentru măsurări
şi estimări
4.1; 4.2
5. Rezolvarea de probleme în
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
1. Identificarea unor
relaţii/regularităţi din mediul
apropiat 1.1; 1.2
Unități de măsură 4. Utilizarea unor etaloane
9. convenţionale pentru măsurări
pentru timp; unități de măsură monetare şi estimări
4.1; 4.2
5. Rezolvarea de probleme în
situaţii familiare - 5.1; 5.2; 5.3
SAPTAMANA VERDE
1.1; 1.2
2.1; 2.2; 2.3, 2.4
10 Recapitulare finală 3.1; 3.2
4.1; 4.2
5.1; 5.2; 5.3
Evaluare finală: Ce
știu? Cât știu?
 Repet ce am învățat
Unități de măsură pentru lungime; pentru volumul lichidelor;
masă
 Unități de măsură pentru lungime; metrul, submultiplii și
submultiplii metrului
 Unităţi de măsură pentru volumul lichidelor; litrul cu multiplii şi
submultiplii
 Unităţi de măsură pentru masă; kilogramul; submultiplii și
multiplii kilogramului
 Instrumente de măsură: riglă, metrul de tâmplărie, metrul de
croitorie, ruleta, cântarul, balanța
 Operaţii cu unităţile de măsură (fără transformări)
Unități de măsură pentru timp; unități de măsură monetare
 Unități de măsură pentru timp:
- Ora, citirea ceasului
- Ziua, săptămâna, anul
- Instrument de măsură: ceasul
8h
 Unități de măsură monetare:
- Leul şi banul, euro şi eurocentul
- Schimburi monetare echivalente în aceeaşi unitate monetară
 Repet ce am învățat
Evaluare
22-26.05.2023
 Numerele naturale cuprinse între 0 - 10 000
 Operații cu numere naturale în concentrul 0 - 10 000
 Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor rotunde
 Probleme ; metoda reprezentării grafice 12h
 Fracții
 Măsurări – lungime, capacitate, masă, timp, bani
 Elemente de geometrie