PROIECT PSIHOLOGIE

Wurtz Adela Maria

I.

Gândirea este un proces psihic superior care ocupă o poziţie centrală în sistemul
psihic uman şi îndeplineşte un rol decisiv în cunoaştere. Dacă procesele
senzoriale realizează legături directe cu mediul, gândirea efectuază o reflectare
mijlocită a realităţii, căutând să surprindă dincolo de forme conţinuturile, dincolo
de fenomene esenţialul, dincolo de concret generalul.

Imaginatia, este prin excelenta, un proces de generare, de producere mai mult sau
mai putin activa, mai mult sau mai putin intentionata a imaginilor si de articulare
a lor in variate moduri.

Si gandirea si imaginatia au ca obiect si posibilul viitor dar predictiile gandirii

sunt fundamentate logic, pe cand ale imaginatiei se realizeaza prin procedee
specifice si mai putin logice.

II.

Conceptul de învâtare
Invátarea nu este un fenomen specific uman. ci este prezentã si la nivelul lumi
animale.
împletindu-se cu fenomenul adaptârii. Literatura de specialitate abundã in
incercâri de definire a invatârii.

Pentru om, învâtarea reprezintã o formá fundamentala de activitate psihica.

In sens larg, invatarea reprezinta un proces evolutiv, de esenta informativ-
formativa, constând in receptionarea, stocarea si valorificarea, in mod activ si
explorativ, de care fiinta vie a experientei proprii de viata, care are ca rezultat
modificarea selectiva si sistematica a conduitei, perefctionarea ei continua sub
influenta actiunilor variabile ale mediului.
Definitia subliniaza:
• este un proces individual, caracteristica valabilã si la nivel uman unde
actiunile de instruire si educare au un caracter psihosocial, interpersonal si
colectiv;
• este simultan un proces informativ si formativ, adica cunoastere si surs de
noi structuri psihice si psihocomportamentale pentru individ;
• este un proces perfectibil, deschis evolutiei;
• este un proces continuu;
• este un factor determinant al dezvoltarii psihice find orientata spre
achizitionarea de noi experiente;
 • are o finalitate adaptativa: învâtarea conduce la o mai bun adaptare la
mediu;
• reprezintã o strategie de ráspuns a organismului, nu doar la situatile
comune si constante din mediu, ci mai ales la situatiile noi si variabile;
• presupune o relatie a individului cu mediu, un consum de energie fizica,
nervoasa si psihica;
• indeplineste o functie transformatoare atât la nivelul mediului, cât si a
individului si a relatilor dintre acesta si mediul extern;

J) prezenta factorului constient reprezentat prin scop si motivate proprie;

k) invatarea reprezinta una din conditile fundamentale si indispensabile pentru
realizarea potentialitatilor din programul genetic al omului;

i) este o activitate care presupune o desfâsurare procesuala, discursiva, find

ghidata de legi interne si dirijatà si optimizatà prin modele si programe;
m) poate sã aibã un dublu sens, adica se poate invata nu numai ce trebuie, ceea ce
este folositor (invatare pozitiva), dar si ceea ce nu trebuie

In sens restrâns, invatarea reprezinta o activitate prin care se obtin progrese in

adaptare si care vizeaza achizitia de cunostinte, operatii intelectuale si insusiri de
personalitate, achiziti ce apar la nivelul individului ca valori personale obtinute
prin exercitii.

Definitia evidentiazà caracteral transformator, modelator al invatari si

diferentiaza aceasta activitate de o serie de fenomene aparent asemânâtoare, cum
ar fi: adaptarea senzorialã, maturizarea psihica, performanta. In aceasta viziune,
invatarea este dependent de perceptie, gândire, memorie, atentie, se bazeazà pe
aceleasi operatii si mecanisme si presupune acecasi structura si desfasurare ca si
gândirea.

Sub aspectul confinuturilor, se învatã tot ceea ce este specific uman: atitudini,
sentimente si pasiuni, emotii, comportamente, operatii si actini, priceperi si
deprinderi, convingeri, interese, valori, limbaj etc. Practic, tot ceea ce nu este
innáscut, este achizitionat prin învâtare. Dacã omul ar fi lipsit de posibilitatea de a
invata, acesta ar dispune doar de câteva react innáscute (instincte, reflexe
neconditionate), find nepregatit pentru a face fat multiplelor solicitari care apar
pe parcursul vieti