Etica și integritate academică

Cum rezolvăm un caz din perspectiva academica

Rezolvarea cazurilor este o parte importantă a activității academice, iar abordarea lor necesită o combinație
de gândire critică, metodologie și aplicare a cunoștințelor teoretice. Modul în care este formulată întrebarea
ne sugerează că trebuie să avem o abordare constructivă și creativă. Nu se întrebă cine are dreptate, ci cum
putem rezolva o problemă, un caz.
În primul rând, este bine să conștientizăm că, deși există lucruri care ne despart, există întotdeauna și lucruri
care ne apropie. Chiar și cei mai mari dușmani au valori în comun. Trebuie să privim cu imaginație dincolo de
dezacord, ca să găsim soluții alternative în funcție de ceea ce aduce armonie între cele două perspective.
În al doilea rând, trebuie să vedem nu doar dincolo de ceea ce ne desparte, ci și dincolo de întreaga situație
în care am fost puși să luăm decizii extrem de grele. Provocarea este să privim spre viitor astfel încât să nu
ne mai confruntăm cu aceste probleme de la bun început. Este nevoie de o viziune morală care ne spună cum
să evităm sacrificarea oamenilor pentru binele general, ce schimbări profunde trebuie să facem pentru a
elimina sursa răului.
Urmează să identificăm ce tip de instrumente instituționale, poate implementa un mediu academic pentru a
răspunde provocărilor de natură etică, cum pot fi acestea dezvoltate și de către cine, adică ce sisteme de
reguli există într-un mediu academic (universitate), la nivel general, pentru a rezolva diferite probleme de
natură etică
În literatura de specialitate găsim două abordări: „conformitate” (compliance) și „integritate” (integrity).
Conformitatea este o strategie care constă în stabilirea unui set de reguli care ar combate problema, ca
fenomen, în mediul academic, respectarea acestor reguli și sancționarea încălcării lor. Miza este de a
identifica ce reguli ar trebui implementate și cum ne putem asigura că ele vor fi respectate.
Integritatea se concentrează mai degrabă pe caracterul moral al participanților la caz și răspunde la întrebări
de genul: Putem identifica un nucleu de valori morale comune? Cum îi determinăm pe participanți să adere
la aceste valori?
În ciuda disocierii, credem că cele două abordări sunt, de fapt, complementare. Acest lucru înseamnă că
abordarea conformității și integrității se pot implementa concomitent într-o instituție și chiar completa una
pe cealaltă.
În baza celor menționate, vom explora modalitățile de rezolvare a unui caz din perspectiva academică,
evidențiind procesele implicate și abordările eficiente. Identificăm câteva etape în rezolvarea unui caz din
perspectiva academică:

1. Înțelegerea cazului, problemei în profunzime sub toate aspectele sale. Identificarea elementelor-
cheie și părților implicate.
2. Cercetarea exhaustivă despre subiectul cazului. Consultarea regulilor existente în mediul academic
pentru a-ți consolida înțelegerea. Comunicarea și implicarea subiecților la caz considerăm că este
obligatorie.
3. Analiza informațiilor culese din perspectiva diferitelor teorii, modele sau cadre conceptuale relevante
pentru domeniul respectiv. Examinarea argumentelor și implicațiile acestora.
4. Identificarea și evaluarea diverselor opțiuni de soluționare a cazului. Fiecare opțiune se va evalua în
funcție de criterii precum eficacitatea, fezabilitatea, etica și consecințele pe termen lung. Vom
compara opțiunile pentru a determina care ar fi cea mai potrivită soluție.
5. Elaborarea unei soluții, sau a unui plan de acțiune clar și bine argumentat, care să abordeze în mod
adecvat problemele identificate în caz. Vom argumenta și justifica soluția propusă utilizând dovezi
solide, teorii relevante și raționament logic. Ne vom asigura că poziția aleasă este susținută de
regulile și precedentele existente și respectă integritatea participanților la caz. în cazul în care
precedentele soluții nu au avut rezultate dorite și pe termen lung se vor cerceta motivele și se vor
identifica soluții pentru modificarea regulilor existente și soluțiilor sau sancțiunilor.