UNIVERSITATEA „GHEORGHE ASACHI” IAȘI

FACULTATEA DE CONSTRUCȚII ȘI INSTALAȚII

PROGRAMUL DE MASTER : EVALUARE ȘI ADMINISTRARE IMOBILIARĂ

ETICĂ ȘI INTEGRITATE

IAȘI
2022-2023

Introducere
Etica este una din principalele ramuri ale filosofiei, ea se ocupă cu cercetarea problemelor de
ordin moral, încercând să livreze răspunsuri la întrebări precum: ce este binele/răul? În întemeierea

1
metafizicii moravurilor, etica se fondează în împrejurul răspunsului la întrebarea “ce trebuie să fac?”.
[Wikipedia]
Ca denumire a unei discipline filosofice conceptul de "etică" a fost prima dată folosit de
Aristotel. Prin acesta Aristotel intenționa să denumească ansamblul de obiceiuri și tradiții omenești.
Important de reținut este că etica fusese deja mutată în centrul discuțiilor filosofice odată cu apariția
lui Socrate.
Etica ne îndeamnă să facem alegerile corecte chiar și în situații dificile sau atunci când ne aflăm
sub presiune. Etica profesională se bazează de fapt pe un set de principii care sunt menite să ne ajute
să guvernăm procesul decizional și să distingem binele de rău. Acestea sunt stabilite printr-un cod de
etică, aceste principii prezintă misiunea și valorile unei organizații, modul în care profesioniștii din
cadrul organizației trebuie să abordeze probelemele și standardele la care sunt angajați salariații.
Atunci când vorbim de etică, integritatea, trebuie să fie pe primul loc. Aceasta înseamnă că
trebuie să ai principii etice și morale puternice și este o trăsătură esențială pe care angajatorii o
apreciază foarte mult. Integritatea este fundamentul unei relații de succes. Promovează o cultură
profesională în care indivizii pot depinde unii de alții și se pot trata reciproc cu respect. Drept urmare,
oamenii sunt de obicei mai productivi și motivați la locul de muncă.
În concluzie, integritatea, etica și moralitatea sunt concepte interconectate care joacă un rol
crucial în viața individuală și profesională. Aceste valori fundamentale contribuie la stabilirea unui
mediu de lucru și de viață sănătos, bazat pe respect, încredere și comportament onest și etic.

Predarea eticii studenților la inginerie

Cerințele etice sunt considerate ca fiind cele mai relevante pentru ingineria la scară globală,
astfel predarea eticii este din ce în ce mai recunoscută ca primordială în educația viitorilor ingineri [1].
De fapt, activitățile de inginerie au un mare impact asupra societății. Profesia de inginer este
reglementată și controlată de mai multe entități. Aceste entități includ organizații profesionale, agenții
guvernamentale, asociații academice, acreditare organisme, organizații private și camere de comerț.
Rezultatul este un set bogat de reguli și recomandări ce asigură calitatea activităților de inginerie.
Instituțiile de învățământ superior și înrepinderile ce oferă locuri de muncă pot lucra împreună pentru
a crea o cultură a eticii care să se extindă de la mediul educațional la cel profesional, promovând în
cele din urmă indivizi responsabili și cu simț etici.
Se vor prezenta două studii de caz prin care ni se arată cum subiectul „etică” dezvoltă discuții și
susține o bună dezvoltare interumană și o gândire pozitivă și dreaptă. Interacțiunea și discuția elevilor
este a declanșat imediat, implicând activ chiar și pe cei care au în general mai rezervat/reticent în
timpul prelegerilor de la curs. Prin urmare, abilitățile de comunicare sunt promovate prin aceasta tip de
exercițiu. [2]
Studiu de caz 1: Acest studiu de caz este destinat studenților care urmează să obțină diplome de
masterat și doctorat. Obiectivul său principal este de a introduce etica în cercetarea științifică. Scopul

2
este de a încuraja studenții să abordeze în mod activ deciziile etice în cadrul activităților lor de
cercetare. Studenții sunt încurajați să reflecte asupra impactului mai larg al activității lor asupra
societății, prin introducerea eticii în proiectele lor. ("Metodologii de cercetare" din cadrul inițiativei
"Energie pentru durabilitate" de la Universitatea din Coimbra, Portugalia)
Studiu de caz 2: Acest studiu de caz se concentrează pe problemele etice întâlnite în practica ingineriei
de zi cu zi. În timpul acestui studiu de caz, studenții participă la discuții de grup în care li se cere să-și
prezinte perspectivele și raționamentul. Metodologia utilizată în acest studiu de caz include
perspective
de analiză etică, cum ar fi reversibilitatea, dezvăluirea și evaluarea impactului. Aceste studii de caz
exemplifică eforturile depuse de instituțiile de învățământ pentru a se asigura că studenții la inginerie
nu sunt doar echipați cu cunoștințe tehnice, ci au impregnată o bază etică puternică care le ghidează
acțiunile și deciziile de-a lungul carierei. (Managementul construcțiilor, care face parte dintr-un
program de master în Inginerie Civilă)
Un modul introductiv de învățare privind etica și integritatea academică pentru studenții la inginerie
din primul an
Acțiunile lipsite de etică ale studenților se pot corela cu abateri la activitatea profesională
viitoare [3], de aceea cursurile și prelegerile depre etica și integritatea în muncă și în studiu sunt
primordiale, mai ales pentru formrea tinerilor. Consider că, dacă studenților din primul an de studii li
s-ar propune un modul de etică și integritate, aceștia ar avea o gândire corectă și i-ar forma ca buni
profesioniști la locul de muncă.
Pentru a asigura eficiența modulului introductiv pentru începători în promovarea integrității
academice, la încheierea acestuia se aplică un test de evaluare cuprinzător. Această evaluare servește
două scopuri cheie:
 evaluarea procesului de învățare și a percepției studenților;
 măsurarea impactului modulului asupra conștientizării și evaluării etice a acestora.
Relația dintre integritate și conduita la locul de muncă
Integritatea, în special, se evidențiază ca o calitate personală fundamentală care are o importanță
imensă pentru persoanele aflate în poziții de putere și responsabilitate atât în afaceri, cât și în politică.
[4] În acestastă parte a referatului vom explora ideea statisticii despre etică și integritate, prevenția și
responsabilitatea s-au găsit nesemnificative statistic în influențarea comportamentului angajatului la
locul de muncă [5]. Etica în învățământul superior și la locul de muncă pune accentul pe impactul pe
termen lung al acțiunilor și deciziilor individuale. Este recunoscut faptul că un comportament etic nu
aduce beneficii doar situației imediate, ci contribuie și la dezvoltarea personală, la succesul profesional
și la bunăstarea generală a indivizilor și a comunităților.
Concluzii
Din punctul meu de vedere, principiile etice și morale se dezvoltă într-un ritm diferit pentru
fiecare individ, dar relațiile dintre membrii aceleiași comunități se pot armoniza treptat în funcție de

3
nivelul de evoluție și conștientizare a fiecăruia. Dacă ne-am concentra mai mult pe recunoștință și
aprecierea valorilor autentice în loc de dorința de a obține avantaje materiale și de a acumula bunuri,
am putea contribui la o viață mai frumoasă și mai împlinită, în care relațiile umane să fie prioritare, iar
acțiunile noastre să fie corecte din punct de vedere etic.
Bibliografie
“Teaching Ethics to Engineering Students” - Alfredo Soeiro, Luis A. Oliveira [1] and [2]
“An Introductory Learning Module on Ethics and Academic Integrity for Freshman Engineering
Students“ - Luis. O Jiménez, Efraín O'Neill-Carrillo, Madeline Rodríguez [3]
“The relationship between integrity and conduct at work“ – Oriah Akir, Senian Melic [4] and [5]
“How professional ethics impact construction quality: Perception and evidence in a fast developing
economy“ - Hamzah Abdul-Rahman, Chen Wang* and Xiang Wen Yap
“Exploring the discursive construction of ethics in an introductory engineering course“ - Johanna
Lönngren
https://ro.wikipedia.org/wiki/Etic%C4%83
https://www.agir.ro/codetica.php