Pregatire Bacalaureat Limba Romana

ARGUMENTAREA

A.Fixarea unei ipoteze-vei avea în vedere următoarele:

- Raționamente, informații generale despre conceptul la care trebuie să te

raportezi în argumentare: definirea conceptului/termenului; un enunț care să
exprime o generalitate referitoare la termen; vei folosi conectori care
desemneză un grad ridicat de generalitate: se știe că...., se spune că...,s-a
afirmat adeseori că..., este bine cunoscut faptul că...

- Enunțarea tezei presupune exprimarea unei păreri subiective/personale

despre conceptul pe care trebuie să îl dezvolți în argumentare (poate fi preluat
din cerință); poți folosi conectori specifici formulării unei opinii personale: sunt
de părere că..., în opinia mea...,din punctul meu de vedere...

B. Argumentarea

- vei dezvolta minimum două argumente, însoțite obligatoriu de exemple; pe

tot parcursul argumentării te vei raporta la ipoteza formulată și vei dezvolta
două argumente în favoarea tezei; exemplele care vor explica argumentele vor
fi oferite astfel: unul va fi raportat la textul dat, iar celălat va fi raportat la
experiența culturală sau personală;

- legătura dintre idei și înlănțuirea argumentelor o vei realiza cu ajutorul unor

conectori care vizează:

 Ordinea ideilor sau a faptelor: în primul rînd, mai întâi,în altă ordine de
idei, în plus, pe de altă parte, precum, astfel;

 Comparația: la fel ca/cu...în comparație cu...tot așa ca...;

 Contrastul: spre deosebire de..., față de..., dar, însă, dimpotrivă, în

contrast cu...;
 Probabilitatea: probabil, posibil, este cu putință, s-ar putea;
  Certitudinea: cu siguranță, desigur, firește, nu este nici o îndoială că...;

 Cauzalitatea: pentru că, intrucât, încât;

 Concesia: deși,totuși, cu toate acestea, chiar dacă;

 Relația cauză- efect: dacă...atunci..., cu cât...cu atât;

C. Concluzia

- vei constiui un enunț sintetic prin reluarea tezei și a principalelor argumente

despre conceptul la care te-ai raportat

- vei utiliza conectori specifici: deci, așadar, prin urmare, în concluzie, în

consecință;
 Cracterizarea personajului dintr-o operă epică

Personajul central al fragmentului din opera literară......de..... este....... Una

din modalitățile de caracterizare ale acestui personaj este cea directă facută de
narator. Personajul este descris ca fiind....( portret fizic sau moral). O altă
modalitate de caracterizare este cea indirectă......(numele) este o
persoană....(calitatea) datorită ( fapte, atitudini, mediu de viață etc).

Personajul......este unul complex realizat prin diverse mijloace de

caracterizare.
Caracterizarea unui personaj dintr-un text dramatic
Personajul dintr-un text dramatic este caracterizat
prin modalități specifice acestui gen literar. În creațiile
dramatice personajele pot fi caracterizate prin notațiile
autorului și prin replici.
În fragmetul din opera dramatică....de.....sunt
prezente.....personaje (numele). Personajul....este
caracterizat direct/indirect ca fiind.......așa cum apare în
indicațiile scenice.......(citat din text). Din
replica.....(citat) personajul este caracterizat direct/
indirect ca fiind......
În opera dramatică personajele au posibilități limitate
de caracterizare datorită regulilor acestui gen.
 NOTAȚIILE AUTORULUI

Didascaliile sau notațiile autorului sunt elemente specifice genului dramatic cu

rolul de a transmite diverse informații cititorilor, regizorilor și actorilor.

În fragmentul extras din opera dramatică......de....notațiile autorului se regăsesc

încă din incipit și fixează coordonatele spațio-temporale (exemplu). Înaintea
replicilor sunt prezente numele personajelor (exemplu). Dramaturgul oferă și
câteva exemple de portret fizic/ moral cu rol în caracterizarea personajului. De
exemplu....Notațiile autorului sunt utilizate pentru a puncta elemente de
mimică și gestică cum ar fi...

Didascaliile sunt importante deoarece permit regizorilor și actorilor să fie în

consonanță cu viziunea dramaturgului.
 Notațiile autorului
Notațiile autorului sunt elemente specifice genului
dramatic. Ele au rolul de a transmite diverse informații
cititorilor, regizorilor și actorilor.
În fragmentul extras din opera dramatică.........de
......notațiile autorului se regăsesc încă de la început. Sunt
fixate coordonatele spațiale cum ar fi.....și coordonatele
temporale cum ar fi....Dramaturgul oferă câteva repere de
portret cu rol de caracterizare a personajului. De
exemplu.....Notațiile autorului sunt utilizate pentru a puncta
câteva elemente de mimică și gestică cum ar fi....
Notațiile autorului sunt importante deoarece permit
regizorilor și actorilor să respecte viziunea dramaturgului.
Relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

Poezia......de......abordează tema.......Titlul se află în strânsă

legătură cu conținutul poeziei. Motivele literare care
conturează tema sunt.......Mijloacele artistice utilizate
constau în figuri de stil precum metafora......care realizează o
imagine....și sugerează..../ Epitetul...realizează o imagine....și
sugerează....
Ideea poetică se află în strânsă legătură cu mijloacele
artistice. Eul liric își exprimă astfel sentimentele
de....melacolie/tristețe/admirație față de natură/ fericire etc.
SUBIECTUL al II lea

PERSPECTIVA NARATIVĂ OBIECTIVĂ

Perspectiva narativă reprezintă unghiul din care sunt prezentate

evenimentele, situațiile sau întâmplările narate.

Fragmentul din... de....are o perspectivă narativă obiectivă realizată prin

verbe și pronume la persoana a treia singular cum ar fi......

În text este vorba despre........

Naratorul obiectiv este omniscient, omniprezent, neimplicat în faptele

relatate.
 SUBIECTUL al II lea

PERSEPECTIVA NARATIVĂ SUBIECTIVĂ

Perspectiva narativă reprezintă unghiul din care sunt prezentate

evenimentele, situațiile sau întâmplările narate.

Fragmentul din... de....are o perspectivă narativă subiectivă realizată prin

verbe și pronume la persoana întâi singular cum ar fi......

În text este vorba despre........

Naratorul subiectiv poate fi protagonistul întâmplărilor sau poate fi martorul

lor. Naratorul este implicat și știe atât cât știe personajul.