SCHEME REZOLVARE SUBIECTUL II BACALAUREAT

Perspectiva narativă obiectivă

Perspectiva narativă reprezintă unghiul din care sunt prezentate evenimentele relatate. În
fragmentul extras din opera literară .................. (cím) de .................. (szerző) perspectiva narativă
este obiectivă, relatarea se face la persoana a III-a prin verbe și forme pronominale, de
exemplu......................

Aceste verbe descriu o atmosferă în care (scrii ideea textului – röviden miről szól a
szöveg) ...............

Naratorul este omniscient și omniprezent, fiind detașat de evenimentele relatate, focalizarea

este ”zero”.

În concluzie, naratorul obiectiv, prin atitudinea sa neimplicată, oferă o viziune

imparțială asupra evenimentelor relatate.

Perspectiva narativă subiectivă

Pespectiva narativă reprezintă unghiul din care sunt prezentate evenimentele relatate. În
fragmentul extras din opera literară .................. (cim) de .................. (szerző) perspectiva narativă
este subiectivă, relatarea se face la persoana a I-a prin verbe și forme pronominale, de
exemplu ......................

Aceste verbe descriu o atmosferă în care (scrii ideea textului – röviden miről szól a
szöveg) ...............

Atitudinea naratorului este confesivă, analitică, acesta se identifică cu personajul principal.

În concluzie, naratorul - personaj, prin atitudinea sa implicată, oferă o viziune subiectivă

asupra evenimentelor relatate.
 Relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice
Versurile aparțin unui text liric ... (cim) scris de ... (szerző) a cărui temă este ... (ex.
Iubirea/ natura/ trecerea timpului/ creația etc). Eul liric este într-o ipostază confesivă,
meditativă, iar ideea poetică (költői gondolat) ce se desprinde din text este ...... Poezia surprinde
o atmosferă ... (de iarnă/nostalgică/nocturnă/tragică, tristă etc) .... Câmpul semantic (szómező)
dominant este cel al ... (naturii/iubiriii/ființei/morții etc), ilustrat prin
cuvintele: ...............................
Pentru a evidenția ideea poetică sunt folosite figuri de stil (stilus alakzatok), de
exemplu: ...................
Totodată regăsim și imaginile artistice (imagine vizuală – látható kép, imagine auditivă –
hallható kép, imagine dinamică – mozgásra utaló kifejezések), de exemplu: ............ Figurile de
stil și imaginile artistice au rolul de a evidenția mesajul liric și de a înfrumuseța limbajul poetic.
În concluzie, mijloacele artistice conferă expresivitate textului și evidențiază ideea
poetică.

Rolul notațiilor autorului / didascalii

Notațiile autorului, numite și didascalii, sunt singurele intervenții directe ale
dramaturgului în textul dramatic. De obicei sunt scrise între paranteze cu litere cursive și fac
precizări despre: decor, mișcare scenică, spațiu, timp, intonația și gesturile personajelor. Acestea
au rolul de a-i ajuta pe regizori și pe actori să pună textul în scenă. De exemplu, în textul.......
(cim) de ......... (szerző) precizează ... ( decorul ....../ spațiul....../mișcarea scenică......... etc –
diszlet, hely, szinpadi mozgás ).
Acestea sunt elemente paratextuale care fac referire la tabloul, actul, scena din care
face parte fragmentul, de exemplu: ...(Actul I, tabloul 2), arată cine rostește replicile: .........
De asemenea sunt elemente nonverbale care oferă informații despre mimică, gesturi,
comportamentul personajelor pe scenă, exemplu:........... Totodată sunt elemente paraverbale
care oferă informații despre tonul vocii, pauzele în vorbire, accent, de exemplu:.......
În concluzie, notațiile autorului au rolul de a-l introduce pe cititor în atmosfera operei și
de a-i ajuta pe actori să interpreteze rolul.

Caracterizare de personaj
Personajul literar este o voce narativă specifică textului epic și dramatic.
Personajul .......... regăsit în fragmentul extras din opera literară.”.....” de ......este prezentat atât
prin mijloace directe, cât și indirecte de caracterizare. Naratorul îl descrie direct conturându-i
un portret fizic – külső tulajdonságok /moral – belső tulajdonságok....( detalii din text)
Celelalte personaje îl descriu ca fiind...... (dacă există în text detalii)
Personajul se autocaracterizează - önjellemzés....... (dacă există în text detalii)
 Caracterizarea indirectă reiese din comportament - viselkedés, limbaj - beszéd, atitudine,
relația cu ceilalți – a többi szereplővel való kapcsolata, vestimentație - öltözet, astfel
personajul.... (este naiv pentru că..../ politicos pentru că...../respectuos pentru că....)
În concluzie, profilul personajului.... este conturat atât în mod direct prin informațiile
oferite de narator, cât și indirect prin comportamentul și relația cu cei din jur.