PROIECT

DIDACTIC
Data: 22.03.2024
Clasa: a X-a A
Disciplina: Matematică
Titlul lectiei : Ecuatii trigonometrice
Unitatea de învăţare: Functii si ecuatii
Tipul lecţiei: de predare si fixarea a cunostintelor
Durata: 50 min
Profesor Irina Balhuc
Scopul: - însuşirea de către elevi a metodelor de rezolvare a diferitelor tipuri de ecuatii trigonometrice

Competenţe specifice:

CS3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor în trasarea graficelor şi rezolvarea de ecuaţii.

CS4. Exprimarea în limbaj matematic a unor situaţii concrete şi reprezentarea prin grafice a unor
funcţii care descriu situaţii practice.
CS6. Utilizarea echivalenţei dintre bijectivitate şi inversabilitate în trasarea unor grafice şi în
rezolvarea unor ecuaţii algebrice şi trigonometrice.

Obiective operaţionale :
- sa cunoasca mulțimile de soluții pentru ecuațiile trigonometrice fundamentale
- sa utilizeze calculul trigonometric in caracterizarea relatiilor plane si in rezolvarea
problemelor de geometrie calitativa si metrica
- sa identifice situatii-problema si sa rezolve probleme pe baza cunostintelor acumulate
- sa-si insuseasca treptat exigentele unei exprimari riguroase specifice disciplinei
- sa manifeste disponibilitate pentru cautarea de solutii la diverse probleme

1
STRATEGII DIDACTICE:
 Metode şi procedee didactice: conversaţia euristică , rezolvarea de exerciţii , explicaţia , rezolvarea de
probleme,exerciţiul .
 Mijloace de învăţământ: fisa de lucru, videoproiector
 Metode de evaluare: evaluare frontală , evaluare individuală , aprecieri verbale
 Forme de organizare: frontală și individuală

2
 Mijloace
/
Competenţ Metode şi Forme de Evaluar
Desfãşurarea lecţiei Material Timp
Etapele lecţiei e vizate procedee activitate e
e
didactice

Conversaţi
I. Moment Se salută clasa. Se notează absenţii. Elevul de serviciu anunţă elevii absenţi 2’
a
organizatoric

Conversaţi
CS3 Profesorul ȋntreabă elevii ce lecţie au avut de pregătit . a euristică
II. Răspunsul este : „Ecuatii trigonometrice” Evaluare
Reactualizarea frontala 3’
CS4 Profesorul actualizeaza cunostintele elevilor dandu-le o fisa cu formulele frontalã
Video
cunoştinţelor necesare rezolvarii ecuatiilor trigonometrice studiate. proiector
Explicaţia
fisa

tabla
rezolvarea de
probleme

Dupa reactualizarea cunostintelor elevii incep sa rezolve fisa de exercitii de consolidare tabla
CS3,4,5 a cunostiintelor propuse de profesor. frontalã
Evaluare
Explicaţia frontalã

Conversaţia

3
 Exercitii de grade de dificultate variate vor fi rezolvate de elevi, iar acolo unde
elevii intampina dificultati, profesorul va ajuta la rezolvarea problemelor de catre
elevi prin intrebari ajutatoare.
Explicaţia

Exercitii propuse la inceputul fisei au un grad de dificultate redus fata de cele de

la finalul fisei, primele exercitii fiind din cele introductive, doar de aplicare a Frontală
Aprecieri
formulelor elementare. verbale
1.Rezolvati: Conversaţia

40’
Explicaţia

III. Fixarea şi Exerciţiul

consolidarea CS3,4,5
cunoştinţelor Frontală
Evaluare
frontalã

Fisa de
Conversaţia lucru
individualã

4
 Explicaţia

Individualã
culegere
Rezolvarea
CS3,4,5 de probleme Aprecieri
O parte din exercitiile de consolidare, le raman tema elevilor. verbale

Apoi profesorul trece la rezolvarea unui tip nou de ecuatii

Conversaţia Frontală

Le arata elevilor un exemplu si apoi ii scoate pe elevi la tabla pentru

rezolvarea altor exercitii.

5
 Evaluare
Conversaţia frontală

Explicaţia

La sfarsitul orei profesorul noteaza printr o nota in catalog, activitatea

IV. Concluzii și
CS3,4,5 elevilor care s-au facut remarcati in cadrul orei si intreaba elevii daca au
realizarea feed Rezolvarea
Video- 4’
back-ului inteles exercitiile efectuuate astazi la table si daca au intrebari de pus. de probleme
proiector
Fisa de
lucru
Individual

Conversaţia
Aprecier
e orală
V. Anunţarea Conversaţia
Fisa de
temei pentru Explicaţia Frontală 1’
Exercitiile de pe fisa ramase nerezolvate vor ramane tema. lucru
acasă

6
FISA RECAPITULARE

7
1.Rezolvati:

8
Exercitii propuse