PROIECT DIDACTIC

I.

Date generale

Unitatea de nvmnt: Grupul colar Nicolae Blcescu

Data: 30.03.2012
Clasa: a XI-a F
Disciplina : Matematic
Specialitatea: Algebr
Profesor: ENACHE ELENA MDLINA
Unitatea de nvare: Sisteme de ecuaii liniare.
Tema leciei: Metode de rezolvare a sistemelor de ecuaii liniare. Metoda lui Cramer.
Tipul leciei: Lecie de transmitere de noi cunotine.

II.

Competene specifice vizate:

C1. Rezolvarea unor sisteme utiliznd algoritmi specifici.
C2. Stabilirea unor condiii de existena i / sau compatibilitate a unor sisteme i identificarea unor metode adecvate de
rezolvare a acestora.
C3. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate.

III.

Competente operationale:

A. Cognitive:la finalul leciei elevii vor fi capabili s:

-

s defineasc noiunea sistem de tip Cramer;

s stabileasc dac un sistem este de tip Cramer;

s rezolve sisteme de ecuaii liniare prin metoda lui Cramer pentru n=2;

s rezolve sisteme de ecuaii liniare prin metoda lui Cramer pentru n=3;

B: Psihomotorii:
-

s manifeste interes pentru lecie.

1

s scrie lizibil pe caiete i la tabl.

C: Afective:
-

s participe activ la lecie.

s-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii.

Resurse :
-

umane: profesorul, elevii clasei a XI-a F

temporale: o or de curs ( 50 minute)

spaiale: cabinetul de matematic

materiale:
- informaionale: programa de matematic, planificarea calendaristic ( orientativ ), Manualul pentru clasa a XI- a, M. Burtea,
G. Burtea, Editura Prior & Books Educational, Culegere de matematic, M. Burtea, G. Burtea, Editura Campion; Didactica
matematicii, L.Ardelean, D. Secelean, Ed. Universitii Lucian Blaga, Sibiu; Internet;
- mijloace materiale: tabla colar, creta, caiete, videoproiector;
- didactice: fie de lucru;
- cognitive: elevii trbuie s:
- tie s scrie matricea unui sistem;
- tie ce este un sistem de ecuaii liniare;
- tie s calculeze determinanii de ordinul doi i trei
- procedurale ( metode didactice)
- clasice: conversaia euristic, exerciiul, nvarea prin descoperire;
- moderne: fie de lucru, prezentri Power Point.
Metode de evaluare: evaluare individual , aprecieri orale.

DESFURAREA LECIEI

Etapele

Coninutul leciei

Strategii didactice

leciei

Activitatea

Activitatea

Metode i

profesorului
Verific dac sunt indeplinite condiiile pentru

elevilor

mijloace

1. Moment
organizatoric

lecie: material didactic, prezena elevilor.

Se pregtesc pentru lecie.

Conversaia

Aprecierea

euristic

rspunsurilor

Conversaia

Aprecierea

euristic

rspunsurilor

Verificarea temei prin ntrebri, iar dac

este cazul rezolv la tabl exerciiile care au
2. Anunarea temei i a
obiectivelor

Evaluare

Rspund la ntrebri.

creat dificulti elevilor.

Se anun i se scrie titlul leciei pe tabl:
Metode de rezolvare a sistemelor de

Noteaz n caiete titlul leciei.

ecuaii liniare. Metoda lui Cramer

Se anun obiectivele operaionale: Vom

Explicaia

studia astzi o nou metod de rezolvare a

Tabla

sistemelor de ecuaii liniare, metoda lui

Sunt ateni la explicaiile

Cramer, numit astfel dup numele unui

profesorului.

Creta

matematician i fizician elveian, Gabriel

Cramer (1704 -1752) care este considerat
creatorul determinanilor.
Definiie: Un sistem de n ecuaii liniare cu n
necunoscute se numete de tip Cramer dac
determinantul sistemului este nenul.
Rezolvarea unui sistem de tip Cramer se va

Conversaia

face folosind determinanii, prin metoda

Noteaz definiia n caiete.

denumit metoda lui Cramer.

Explicaia

Voi prezenta metoda lui Cramer pentru un

Tabla

sistem de 3 ecuaii cu 3 necunoscute.

Creta

Procedeul este acelai i pentru un sistem de

2 ecuaii i 2 necunoscute.

euristic

Observarea
sistematic a
elevilor i
aprecierea verbal

6. Tema pentru acas

7. Aprecierea
performanelor
elevilor i precizri
pentru continuarea
activitii.

Profesorul anun tema pentru acas i d

Noteaz tema pentru acas i rein
indicaiile necesare nelegerii cerinelor i a
indicaiile.
rezolvrii problemelor.
Culegere pg.53, ex 1 si 2(a, b, c), 3(a,b,c).
Remarc elevii cu dificulti n realizarea
Rein aprecierile i indicaiile.
sarcinilor i ncadrarea n timp. Ofer indicaii
suplimentare, face recomandri.

Conversaia

Observaia
conversaia

Notarea elevilor cu
activitate meritorie
i a celor
dezinteresati.