FRAZA

Reguli de bază
Pentru a identifica subordonatele:
1. Subliniezi predicatele.
2. Încercuiești elementele de relație.
3. Desparți fraza în propoziții, ținând cont atât de predicate și elemente de relație, cât și de sens.

Contragerea constă în transformarea unei propoziții subordonate în partea de propoziție aferentă.

1. Dispare predicatul.
2. Dispare elementul de relație.
3. Se păstrează sensul enunțului.
Expansiunea constă în transformarea unei părți de propoziție în subordonata corespunzătoare.
1. Apare un predicat.
2. Apare un element de relație.
3. Se păstrează sensul enunțului.
Să ne amintim!
Subordonata atributivă răspunde la întrebările: CARE?; CE FEL DE?
1. Desparte frazele următoare în propoziții. Precizează tipul subordonatei, părțile de vorbire prin
care se exprimă termenul regent și elementul de relație.

a. Am deschis cartea care se află pe masa din camera mea.

b. Am discutat mult cu aceia care au citit cartea.

c. Cărțile pe care mi le-ai recomandat sunt în bibliotecă.

d. Locul unde citesc este în camera mea.

e. Ziua când voi merge la bibliotecă am stabilit-o deja.

f. Am cumpărat o carte cum n-ai mai văzut.

g. Dorința să citească un roman de aventuri i-a fost insuflată de mama sa.

h. Ascult părerea oricui se pricepe la romane.

2. Realizează expansiunea atributelor din enunțurile următoare.

a. Cartea cumpărată de mama e interesantă.

b. Am citit cartea aflată pe masă.

3. Realizează contragerea atributivelor.

a. Îmi place tabloul care este expus la muzeu.

 b. Cartea pe care am cumpărat-o este interesantă.

Subordonata completivă directă răspunde la întrebările: PE CINE?; CE?

1. Desparte frazele următoare în propoziții. Precizează tipul subordonatei, părțile de vorbire prin
care se exprimă termenul regent și elementul de relație.

a. Ea dorea să vină mai repede mașina.

b. Iată că a venit,totuși, autobuzul!

c. Avea de aflat ce tramvai o duce în alt cartier.

d. Andrei ne-a spus unde pleacă în excursie.

e. Mihai ne-a amintit când va veni pe la noi.

f. Cumpăr ce carte vreau.

g. Crede orice minciună aude.

2. Realizează expansiunea complementelor directe din enunțurile următoare.

a. Cumpăr cartea dorită.

b. N-am auzit bine spusele tale.

3. Realizează contragerea completivelor directe.

a. Nu am povestit că voi pleca la mare.

b. Am scris ce text mi-am dorit.

Subordonata completivă prepozițională răspunde la întrebările:

1. Desparte frazele următoare în propoziții. Precizează tipul subordonatei, părțile de vorbire prin
care se exprimă termenul regent și elementul de relație.
a. Nu-ți dai seama că ai greșit tema.

b. Este capabil să câștige concursul.

c. E vai de cine nu ascultă.

d. Nu-i păsa oricui i-ar spune minciuna.

e. Reflectez cum să mă comport.

f. Mă mir cum de a reușit.

g. Vă aliniați cu orice copil joacă fotbal.

 2. Realizează expansiunea complementelor prepoziționale din enunțurile următoare. Cum ai
procedat?
a. Câinele s-a năpustit asupra hoțului.
b. Nu imi pasă de câștigătorul concursului.
3. Realizează contragerea subordonatelor completive prepoziționale. Cum ai procedat?
a. Nu-mi pasă de nu vii la mine.
b. Mama și-a îndreptat sfatul asupra oricărui copil avea nevoie.
Subordonata completivă indirectă răspunde la întrebarea:
1. Desparte frazele următoare în propoziții. Precizează tipul subordonatei, părțile de vorbire prin
care se exprimă termenul regent și elementul de relație.
a. I-am adus aminte de temă oricui a uitat de ea.

b. Bravo cui a citit toată cartea.

c. Am dat un sfat util oricărui elev greșește.

d. Am explicat cărui elev cere lămuriri.

e. Laudele vor fi date cui le merită.

f. Oricui îmi cere ajutorul i-l voi da.

g. Victor avea de adresat întrebări oricărui profesor discuta cu el.

2. Realizează expansiunea complementelor indirecte din enunțurile următoare. Cum ai procedat?

a. Dau sugestii partenerului de proiect.
b. Cărțile sunt necesare cititorilor pasionați.
3. Realizează contragerea subordonatelor completive indirecte. Cum ai procedat?
a. Adina spune gluma oricărui coleg ascultă.
b. Toma ar dărui vechea tabletă oricărui copil are nevoie.

Provocare
1. Transcrie propozițiile subordonate din frazele următoare, precizând felul acestora.
Își dădea seama că iubirea aceasta îl îndepărtează de toate credințele și năzuințele lui și totuși
simțea că fără ea i s-ar istovi inima și viața însăși și-ar pierde orice rost.
(Liviu Rebreanu, Pădurea spânzuraților)
Am o pricină, cinstite boiarule, care nu se mai istovește. Am moștenit-o de la părintele meu,
dascălul Iona, și tare mă tem c-am s-o las și eu moștenire copiilor mei...
( Mihail Sadoveanu, Iapa lui Vodă)
Mă tem că te gândești să nu mai participi la concursul de matematică la care te-ai înscris și
pentru care ai învățat atât de mult.
Ideea pe care ai spus-o tuturor este una bună și va fi transmisă oricărui elev dorește mâine să se
înscrie la concursul de fotbal.
2. Alcătuiește o frază formată din două propoziții principale, aflate în raport de coordonare
concuzivă.
 3. Alcătuiește o frază alcătuită din trei propoziții, două dintre ele fiind subordonate
completive indirecte.
4. Alcătuiește o frază din două propoziții, una să fie subordonată atributivă.
5. Alcătuiește o frază din douăp propoziții, una fiind subordonată completivă directă,
introdusă prin conjuncție subordonatoare.