1.

Completează spaţiile punctate cu pronumele corespunzătoare: (20 puncte)

.......... sunt elevă în clasa a VI-a. ........... – am împrumutat şi colegei mele, Irina, cartea pe care am
citit – ......... . A citi – ........ şi ........ . Când .......... – a înapoiat – ........ , ........ – a anunţat că vom pregăti un
concurs pe tema „Mihai Eminescu – Luceafărul poeziei româneşti”.
În recreaţia mare am discutat între ........ :
–– .........., spune Bianca, aş recita poezia „Revedere”. ............, Elena, ştiu că reciţi frumos „La mijloc
de codru”.
Cătălina şi Roxana intră în discuţie. .......... vor cânta „Sara pe deal”, iar băieţii vor cânta „Pe lângă
plopii fără soţ”. .......... au voci mai groase decât ale fetelor.
Apare Răzvan. .......... spune:
–– Sunt de acord cu toate propunerile de până acum, dar aş vrea ca .......... toţi să cântaţi în cor
„Somnoroase păsărele” iar Bogdan să recite poezia „Ce – ......... doresc ........... ..........., dulce
Românie”. ......... este cel mai bun recitator.
Sună clopoţelul. Elevii se aşază în bancă. De mâine, .......... vor începe repetiţiile.

2. Alcătuieşte enunţuri în care să foloseşti: (20 puncte)

a) un pronume personal, persoana a III-a, număr plural, gen masculin

b) un pronume personal de politeţe, persoana a II-a, număr singular
c) un pronume personal, persoana I, număr singular
d) un pronume personal, persoana a II-a, număr plural
e) un pronume personal de politeţe, persoana a III-a, număr singular, gen feminiN

3. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul „noi” să fie diferite părţi de vorbire: (10 punct)

4. Schimbă numărul pronumelor personale şi transcrie propoziţiile corespunzător: (10 punct)

Ce vom face noi toată vacanţa singuri?

Eu nu mi-am pierdut speranţa.
El şi ea sunt buni prieteni.
Alături de voi a participat şi el la concurs.
5. Înlocuieşte cuvintele subliniate cu pronumele de politeţe corespunzătoare: (10 punct)
Bunicul merge foarte încet pe cărare.
Doamna profesoară m-a rugat să iau şi haina ei.
Unde locuieşti tu?
–– Domnule Adrian, pe tine te apreciază multă lume!

6. Identifică pronumele personale şi de politeţe şi analizează-le: (20 puncte)

–– Orice ai vrea să spui, privighetoareo, pe mine nu mă poţi întrece la cântat! zise cioara guralivă. Eu
sunt cea mai bună solistă!
–– Cum vrei tu, răspunse modest privighetoarea.

7. Identifică pronumele personale şi de politeţe şi analizează-le: (20 puncte)

–– Câştigătorul ia acest sac, propune cioara. El este plin de mei. Oricum nu cred că va ajunge la tine, spune
îngâmfată cioara.

8. Identifică pronumele personale şi de politeţe şi analizează-le: (20 puncte)

Cele două se pregătesc de concurs. Ele se opresc surprinse de apariţia unui măgar pe potecă.
–– Cra! Cra! ţipă cioara bucuroasă. Avem pe cine pune să judece întrecerea! strigă ea veselă.

9. Identifică pronumele personale şi de politeţe şi analizează-le: (20 puncte)

Măgarule, vrei să fii cinstit şi să spui cine are voce mai frumoasă? Noi vom cânta şi tu vei judeca.
–– După judecătorul ales, ai câştigat întrecerea, spune privighetoarea şi pleacă.

10. Identifică pronumele personale şi de politeţe şi analizează-le: (20 puncte)

Măgarul şi cioara se uită nedumeriţi. Ei nu înţeleg decizia privighetorii.