Denumireaopţionalului: ........................................................................................................... Tipul: opţional la nivelulunei discipline/la niveluluneiariicurriculare/la nivelulmaimultorariicurriculare Grupa: .......................................................................................................................................... Durata: ........................................................................................................................................ Număr de ore pe săptămână: ...................................................................................................... Cadrul didactic:........................................................................................................................... Criteriişiindicatoride evaluare DA NU DA, curecomandare I. Respectareastructurii standard Notă de prezentare/Argument Dimensiuni ale dezvoltarii Indicatoricomportamentali Comportamenteurmărite/obiectiveoperaționale Activități de învățare (cel puțin câte una pentru fiecare comportament urmărit/observabil) Conţinuturi Sugestiimetodologice (strategiididactice, modalităţi de evaluare) II. Existenţauneibibliografii III. Elemente de calitate Respectareaparticularităţilor de vârstă ale preșcolarilor Concordanţacuetosulşcolii, cuintereselepreșcolarilorşicunevoilecomunităţii IV.Conţinutulproiectuluiprogramei Oportunitateaopţionalului Realismulînraportcuresurseledisponibile Corelarea indicatorilor comportamentali cu activitățile de învățare Corelareacomportamentelorurmărite/obiectiveloroperaționalecu conţinuturile: (accesibilitate, experienţenoi de învăţare, bucuria de a învăţa etc.) Adecvareamodalităţilor de evaluare la demersuldidacticpropus
Avizulconduceriiunităţii de învăţământ AvizulConsiliului pentru Curriculum