JOC DIDACTIC : ”REGIZORII POVEȘTILOR”

Grupa: combinată
Tema zilei : ”În lumea poveștilor”
Tema activității: ”Cubul poveștilor”
Forma de realizare: joc didactic
Tipul activității: evaluare ( activitatea urmărește consolidarea și sistematizarea
cunoștințelor referitoare la poveștile clasice : Scufita Roșie, Cei trei purceluși, Albă
ca Zăpada și cei șapte pitici, Ursul păcălit de vulpe, Punguța cu doi bani
valorificând Teoria Inteligențelor Multiple)
Domenii experiențiale: Domeniul Limbă și Comunicare
Scop: consolidarea cunoștintelor despre poveștile și personajele din poveștile
cunoscute exersând un limbaj corect din punct de vedere grammatical;
Sarcina didactică: să formuleze în echipă răspunsul corespunzător feței de sus a
cubului după fiecare aruncare, la final realizând antiteza dintre personaje;
Material didactic: jetoane cu personaje, cutia surpriză, spiriduș, cubul, tabla
magnetică, steluțe, cărți
Elemente de joc: moment surpriză, aplauze, recompense

Indicații pentru organizarea si desfășurarea jocului:

Inițial se amenajează mediul Ambiental în care se va desfășura jocul și se
pregătesc materialele. Introducerea în joc și captarea atenției se realizeaza prin
sosirea în grupă a Spiridușului Poveștilor.
Se anunță titlul jocului ” Spiridușul Poveștilor”, iar obiectivele se formulează
concis în termeni accesibili copiilor.
 Educatoarea va prezenta materialul didactic și va continua cu explicarea jocului
didactic, a sarcinilor de joc și a regulilor.
Copiii sunt sunt împărțiți în trei grupe: echipa albastră, rosie si verde.
Prin rostogolirea cubului vor afla provocarea Spridușului care a amestecat
poveștile. Copilul desemnat din fiecare echipă va rostogoli cubul pentru a afla
sarcina propusă de Șpiriduș , iar apoi împreună cu echipa va formula un răspuns.
În cazul în care se nimerește față identică cu o aruncare anterioară se repeat
aruncarea. Fețele cubului conțin provocări care valorifică teoria inteligențelor
multiple.
Exemple de provocări ale Spiridușului aflate pe cub:
1) Inteligența naturalist: ”Când aud cuvântul pădure mă gândesc la …”
2) Inteligența corporală sau kinestezică: imagineaza-ti că ești Scufita Rosie și
dansezi prin pădure. Reprezinta prin mișcări ale corpului dansul Scufitei.
3) Inteligența inter-personală: Mimează personajul principal din povestea
”Iedul cu trei capre”
4) Inteligența intra-personală: Ce sentimente îți transmite povestea ”Albă ca
Zăpada”
5) Inteligența lingvistică: Spune cum este – Dacă nu e sireată /e… , daca nu
ascultătoare/ e…, daca nu e harnic /e….
Realizați un alt sfârșit al poeștii ”Scufița Roșie”
Desprindeți morala din povestea ”Cei trei
purceluși”

6) Inteligența logico-matematică: Alege proverbul care se potrivește poveștii ”Cei

trei purceluși” - ” După muncă și răsplată”, ”Prietenul la nevoie se cunoaște”, ”
Vorba multă sărăcia omului”.
Răspunsurile fiecărei echipe vor fi centralizate de către educatoare pe
tabla magnetică, atribuind fiecărui răspuns creativ câte o steluță.
În etapa complicării jocului, fiecare echipă va extrage un personaj din cutia
Spiridușului și il va așeza în categoria personajelor pozitive și negative.
În încheiere echipa care va aduna cele mai multe steluțe va fi desemnată
câștigătoare, iar Spridușul ii va recompensa cu o carte de povești.
Se execută jocul de probă.
Iar apoi se trece la desfășurarea jocului proriu-zis.