=ACTIVITATE INTEGRAT=

PROPUNTOR: ZUGRAVU DIANA

GRUPA MARE STEP-BY-STEP
GRDINIA CU P.P. NR.1 MOTRU



Propuntor:Pipp. Zugravu Diana
Unitatea de nvmnt:Grdinia cu P.P. Nr.1 Motru/ Jud. Gorj





activitate integrat


Nivelul/Grupa :II/ mare step-by-step
Tema anual de nvare:Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Tema sptmnal: Cltor n lumea basmelor
Tema activitii: Lume de basm!
Tipul activitii : fixare de cunotine

Activitate integrat:ALA+ADE (DS+DLC)
ALA1: Alfabetizare: : Cuvinte minunate, cuvinte fermecate;
Art : n lumea basmelorcolaj
tiin : neleptul ne iubete i la joac ne poftete- loto cu adunri i
cifre
ALA2: Joc distractiv :Prinul i Zmeul!
ADP:- ntlnirea de diminea: Lume de basm

ADE:1-D:-Manipulative- Noi suntem piticii!-exerciii cu material individual
2-DLC: Carnavalul sunetelor-joc didactic

Scopul activitatii:
Fixarea i consolidarea calitilor expresive ale limbajului oral i corporal n
transmiterea unor idei i sentimente.
Fixarea i consolidarea capacitii de a nelege i utiliza numere, cifre,
ntrebuinnd un vocabular adecvat.


Manipulative: D- Activitate matematic
Obiective operaionale:
s numere de la 1 la 7, recunoscnd grupele cu 1-7 elemente i cifrele corespunztoare
acestora;
s compare mulimile folosind un limbaj matematic adecvat: mai puin, mai mult, tot
attea elemente;
s formeze mulimi de obiecte de acelai fel;
s asocieze numrului 7, cifra 7 corespunztoare elementelor mulimii;
s raporteze contient numrul la cantitate, cantitatea la numrul exprimat verbal i la
cifra corespunztoare ;
s efectueze exerciii de adunare cu o unitate, folosind pe lang obiecte i cifre i
simboluri matematice ;


Activitate de grup: DLC- Educarea limbajului
Obiective operaionale:
s despart cuvintele n silabe;
s analizeze cuvntul, analiznd silabele;
s precizeze locul sunetului n cuvntul dat;
s recunoasc personajul din poveste;
s alctuiasc propoziii;


Comportamente urmrite:
Alfabetizare:
s recunoasc i s identifice dup form literele;
s traseze peste cuvinte punctate;
s uneasc punctele pentru a construi imaginea dat;
s utilizeze corect instrumentele de scris;

tiin:
s numere de la 1 la 7 recunoscnd grupele cu 1-7obiecte i cifrele corespunztoare;
s efectueze operaii de adunare cu 1 unitate, n limitele 1-7;




Art:
s denumeasc ustensile de lucru accesibile vrstei;
s recunoasc cifrele i s raporteze cantitatea la numr;
s lipeasc, s trateze suprafee realiznd diferite colaje estetice i funcionale;
s-i dezvolte ncrederea n forele proprii i s manifeste stabilitate i perseveren n
activitate;


Activitate de grup: Joc distractiv:Prinul i Zmeul
respectarea regulilor jocului;
dezvoltarea perspicacitii i a vitezei de reacie;

Strategii didactice:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia,
problematizarea, explozia stelar, piramida, turul galeriei.
Resurse materiale:
Alfabetizare: fie de lucru, creioane, carioci, culori
tiin: loto cu cifre i adunri, culori, siluete pitici;
Manipulative: jetoane cu imagini i cifre, tabl magnetic, panou
piramid, fie de lucru, creioane colorate, siluete pitici.
Art: : - imagini personaje /elemente din poveste, hrtie colorat,
creioane colorate, lipici;


Forma de organizare: frontal, individual, n grupuri mici;
Durata: o zi
Material bibliografic:
Curriculum pentru nvmntul precolar, M.E.C.I. 2008;
Ghid pentru proiecte tematice, Humanitas Educaional, Bucureti, 2005;
Metode interactive de grup- Silvia Breben, Georgeta Ruiu, Elena Gongea,Georgeta Ruiu,
Mihaela Fulga, Ed.Arves, 2002
Gata pentru coal Modul pentru educatori, Bucureti 2008;







Dup servirea mesei vom face cteva exerciii de nviorare:
Ca s fiu copil voinic
Eu fac sport nc de mic
Merg n pas alergtor
Sar apoi ntr-un picior
M opresc, respir uor
ntind braele s zbor
Dar cel mai bine e s fac i gimnastic
Un, doi,un,doi,
Facei toi la fel ca noi!
sta-i doar un nceput
Ia privii ct am crescut!.
Pe covor ne aezm
i cumini noi ascultm.

n cadrul ntlnirii de diminea cu tema:Lume de basm vom face :prezena
copiilor,completarea calendarului naturii,iar apoi prin metoda exploziei stelare vom ptrunde n
tainele crilor. Copiii vor formula ntrebri i vor realiza conexiuni ntre idei prin interaciune
i individual pentru rezolvarea unei probleme. Pe steaua mare se va aeza o carte cu poveti, iar
n jurul acesteia vor fi aezate cinci stele de culori diferite pe care sunt scrise ntrebrile: Ce?
Cine? Cnd? Cum? De ce? Copiii vor primi jetoane (stelue) de culori diferite (vor fi respectate
culorile celor cinci stele)i li se cere s se grupeze n jurul acestora respectnd criteriul culorii,
formndu-se astfel cinci grupe. Fiecare grup va formula ntrebri despre personajele din
povetile cunoscute, celelalte grupe oferind rspunsurile. ntrebrile formulate i rspunsurile
gsite vor fi elementele ce ne vor ajuta s ptrundem n lumea personajelor, moment n care n
sala de grupa vor intra cteva dintre personajele din povetile cunoscute.
Astfel se va face trecerea la activitatea de grup Educarea limbajului.
n cadrul acestei activiti vom desfura jocul didactic Carnavalul sunetelor.
Cu ajutorul celor patru personaje Alb ca Zpada, Motanul nclat, Vntorul i Pcal-
copiilor le vor fi prezentate centrele, oferindu-li-se indiaiile necesare:

La centrul art, o avem pe Alb ca Zpada, copiii vor colora personaje din povestea
Alb-ca-Zpada i cei apte pitici i vor lipi pe siluete tot attea flori cte le indic cifra de
pe fiecare jeton. Siluetele astfel realizate vor fi expuse pe Trmul de poveste.




n centrul tiin, Pcal i copiii vor fi neleptul ne ajut... i trebuie s rezolve
corect operai de adunare n lim.1-7 i s raporteze numrul la cantitate.

n centrul alfabetizare, Motanul nclat va supraveghea copiii, care vor construi
imaginea unor personaje /obiecte din poveti Cuvinte minunate n lumea basmelor prin unirea
punctelor i vor numra literele fiecrui cuvnt fcnd asocierea cu cifra corespunztoare.

n centrul manipulative- D- Vntorul vrea s vada dac copiii recunosc cifrele n
limitele 1-7 i de aceea ne-a pregtit mai multe sarcini.
La sfritul activitiilor din centre se va realiza avaluarea lucrrilor.


Joc distractiv - Prinul i Zmeul
Prinesa ne anun c Prinul i Zmeul se lupt de o sptmn pentru a ocupa Trmul
Fericirii. Prinesa ne roag sa ajutm ca aceast lupt s ia sfarsit, oferindu-ne din co dou
mere. Copiii vor fi mprii n doua echipe, echipa Prinului i echipa Zmeului.Fiecare echip va
primi un mr pe post de tafet. Li se explic regulile jocului:
Din fiecare echip voi alege cte patru copii. Acetia vor participa la prima curs. Ceilali vor fi
aezai pe scunele i i vor susine echipa.
La start pornesc doi copii, cte unul din fiecare echip. Acetia trebuie s depeasc
obstacolele, s se ntoarc la locul de pornire i s dea mrul colegului ce urmeaz, acesta va da
la rndul su tafeta colegului al treilea, apoi tafeta va ajunge la al patrulea coechipier.
Echipa ctigtoare va primi cte o bulin pe panoul pe care se ine scorul.Amndou echipele
vor obine acelai numr de buline i vor fi la egalitate, singura soluie fiind ca Prinul i Zmeul
s se mprieteneasc, urmnd s locuiasc mpreun pe Trmul Fericirii.

n ncheiere, se fac aprecieri i copiii vor fi recompensai.





DESFURAREA ACTIVITII
Etapele activitii

Coninutul tiinific Strategii didactice

Evaluare
Momentul
organizatoric

Asigurarea climatului necesar desfurrii
activitii.

Captarea ateniei

DLC:n clas vor intra patru personaje din
povetile cunoscute de ei Alb ca Zpada, Pcal,
Motanul nclat i Vntorul.
D, ALA:Alb ca Zpad ne prezint centrul
art, Pcal centrul tiin, Motanul nclat
centrul Alfabetizare, iar Vntorul centrul
manipulative D.
Conversaia
Explicaia
Personajele
Frontal



Stimularea
interesului
pentru
activitate
Anunarea temei i
a obiectivelor





Se anun tema activitii integrate i se enun
obiectivele:

DLC: Carnavalul sunetelor joc
didactic

D: Noi suntem piticii-ex. cu material
individual- consolidarea cifrei 7.
Alfabetizare: Cuvinte minunate n lumea
basmelor;
Art : n lumea basmelor colaj (lipire,
colorare);
tiin : Isteel ne ajut...loto cu adunri;
Conversaia
Explicaia

Frontal



Conversaia
Explicaia

Bagheta fermecat

frontal

Observarea
copiilor
Reactualizarea
cunotinelor.















DLC: surpriz..., este carnaval i au sosit
invitatii. Acetia sunt personaje din povetile
cunoscute. Spre regretul prezentatorului aceste
personaje nu tiu s se prezinte, nu tiu cum le
cheam, nu tiu cu ce sunte ncepe numele lor.

D: se reamintete cifra nvat la activitatea
trecut cifra 7.

Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Frontal


Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Problematizarea
Apreciere
verbal,
individual


Aprecierea
rezolvrii
corecte a
sarcinilor
date.
Dirijarea nvrii


















DLC: pe rnd va veni cte un personaj. Copiii l
vor recunoate i denumi.
Recunosc sunetul cu care ncepe numele
personajului.
Despart cuvintele n silabe.
Alctuiesc propoziii.


D: se va numra n ordine cresctoare i
descresctoare n limitele 1-7;
Se recunosc cifrele.
Se formeaz irul numeric n limitele 1-7, stabilind
locul ocupat de fiecare cifr;
Se stabilesc vecinii,
Se formeaz mulimi cu elemente de acelai fel;
Se raporteaz numrul la cantitate i cantitatea la
numr;

Explicaia
Demonstraia
Exerciiul

Frontal



Explicaia
Conversaia
Demonstraia
Exerciiul

Pe grupuri mici
individual

jetoane
cifre
tabl magnetic
Aprecierea
interpretrii
corecte a
cntecului.
Obinerea
performanei























DLC: se prezint copiilor cteva ghicitori pentru
n format electronic, prin intermediul crora
descoperim personajele din povetile tiute;




D: Se raporteaz numrul la cantitate rezolvnd
sarcinile cerute ;
Se vor rezolva cerinele din fia de lucru.







Art: copiii vor colora personaje din povestea
Alb-ca-Zpada i cei apte pitici i vor lipi pe
siluete tot attea flori cte le indic cifra de pe
fiecare jeton.




Explicaia
Exerciiul
Frontal
Laptop



Problematizarea
piramida
Individual
Pe grupuri mici
Jetoane
Fie de lucru




Explicaia
Exerciiul
Individual
Pe grupuri mici
Imagini personaje
/ elemente din
poveti, hrtie
colorat,lipici.
Apreciere
verbal,
individual




Aprecierea
rspunsu-
rilor.
Aprecierea
rezolvrii
corecte a
sarcinilor
date.


Analiza
produselor
activitii



























ncheierea
activitii





Stiin: raporteaz cantitatea la numr i rezolv
corect operaii de adunare n limitele.1-7








Alfabetizare: Copiii vor construi imaginea unor
personaje /obiecte din poveti Cuvinte minunate
n lumea basmelor prin unirea punctelor i vor
numra literele fiecrui cuvnt fcnd asocierea
cu cifra corespunztoare.



Se va desfura jocul distractiv intitulat Jocul
pclelilor.
Se vor face aprecieri referitoare la comportamentul
copiilor n timpul activitii.
Fiecare copil i va aeza stelua lng piticul cu
care consider c s-a asemnat cel mai mult pe
parcursul zilei.


Explicaia
Exerciiul

Loto cu adunri i
cifre.
Individual
Pe grupuri mici



Explicaia
Exerciiul
n grupuri mici
Individual
Fie de lucru,
creioane, carioci,
culori;


Explicaia
Conversaia
Frontal
Pe grupuri







Analiza
produselor
activitii








Analiza
produselor
activitii