Prof.

Maria Verdeş
Grupa mare – PRIETENOȘII
G.P.N. Cornu Luncii
 Primăvara este anotimpul revenirii naturii la viaţă.
Ghioceii îşi clatină clopoţelul sub razele călduţe ale soarelui şi-n
curând, pe crengile pomilor apar muguraşi, apoi frunzuliţe şi flori.
Păsările revin voioase la cuiburile lor,
bucurându-se de vremea frumoasă şi
însorită. Şi copiii sunt mai vioi, mai
zburdalnici, mai doritori de a observa,
cerceta, descoperi transformările care au loc
în natură primăvara. Primăvara ne
reamintim ce înseamnă bucuria de a trăi,
bucuria de a gusta viaţa în diferite feluri.
Când poate fi mai firească
nemăsurata curiozitate a copiilor, dacă nu
primăvara? Priveşte chipul fericit al unui
copil care descoperă minunile şi frumuseţile
naturii şi vei fi, la rândul tău, fericit!
Primăvara e un anotomp plin de
semnificaţie, un anotimp unic. Pornind de la
aceste idei, am hotărât să derulez proiectul
tematic PRIMĂVARA ÎNMIRESMATĂ.
 SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

DRAGI PĂRINŢI,

Copiii dumneavoastră şi-au manifestat dorinţa

de a afla cât mai multe lucruri despre anotimpul primăvara,
despre semnificaţia mărţişorului, despre arte etc. De aceea
vă aducem la cunoştinţă că timp de 5 săptămâni vom
organiza şi desfăşura un proiect cu tema PRIMĂVARA
ÎNMIRESMATĂ.
Vă rugăm să ne fiţi alături: să discutaţi cu copiii
despre subiecul proiectului, să le daţi cunoştinţele şi
informaţiile corecte, pe care să le împărtăşească şi
celorlalţi copii din grupă, cât şi materialele necesare
desfăşurării activităţilor propuse pentru aceste săptămâni.
Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor,

Educatoare, Verdeş Maria

Nivelul II
Tema: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Proiect tematic: PRIMĂVARA ÎNMIRESMATĂ
Subteme: Vestitorii primăverii
Culori de primăvară
Gustul primăverii
Perioada: 21 martie – 8 aprilie 2016
Obiective de referinţă vizate:

DLC

Să participe la activităţile de grup şi de joc, de învăţare, atât în calitate de vorbitor,

cât şi în calitate de auditor

Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a

înţeles

Să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice

elementare necesare folosirii acestora

Să recunoască cuvinte simple şi litere în contexte familiare

Să recunoască literele alfabetului şi alte convenţii ale limbajului scris

Să înţeleagă semnigficaţia cuvintelor, literelor, învăţând să le traseze

DŞ

Să compună şi să rezolve probleme simple, implicând adunarea şi scăderea în

limitele 1-10

Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare, precum şi

interdependenţa dintre ele

Să recunoască şi să descrie verbal sau grafic anumite schimbări şi transformări din

mediul apropiat

Să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate

Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a

mediului, aplicând cunoştinţele dobândite

DOS

Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi

reguli de securitate personală

Să trăiască în relaţii cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,
toleranţă, armonie

Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice

Să-şi formeze deprinderi practice şi gospodăreşti

DEC

Să redea teme plastice specifice desenului

Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme

plastice

Să cânte cântecele în aranjamente armonico-polifonice elementare

Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

DPM

Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază

Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexte

Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de

competiţie, fair-play
 Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:
BIBLIOTECĂ: ARTE: ŞTIINŢĂ:
Caiete Fişe de colorat Fişe de lucru
Creioane Culori, carioci Creioane
Culori Mărgele Culori
Fişe de lucru Plastilină, planşete Paste făinoase
Imagini Jucării
Atlas botanic Joc de masă
CONSTRUCŢII: NISIP ȘI APĂ: JOC DE ROL:
Jocuri Ar-co Bețișoare Set bucătărie
Beţişoare Forme pentru nisip Flori
Jocuri Combino Găletușe,
Bețișoare stropitoare, ghivece
Materiale refolosibile Jucării insecte
Lupă
Unelte grădinărit

Inventar de probleme:

CE ŞTIM CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM

Primăvara este anotimpul reînvierii naturii.
Primăvara se întorc păsările călătoare, apar
ghioceii şi celelalte flori de primăvară.
Soarele este mai puternic şi afară se încălzeşte.
Muzica ne linişteşte, ne relaxează.
Poezia ne ajută să ne exprimăm sentimentele.
Florile au nevoie de apă, lumină şi căldură
pentru a creşte.
Fiecare dintre noi are acasă o grădină pentru
flori şi una pentru legume.
Legumele de primăvară sunt salata, ridichea şi
ceapa.
Ce alte semne ale venirii primăverii există?
De ce avem nevoie de muzică şi poezie în viaţa
noastră?
Ce face un compozitor? Dar un poet?
Ce alte flori de primăvară există?
Ce alte legume de primăvară găsim în piaţa de
legume?
Ce sunt serele?
 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI
Tema: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÎMPLĂ?
Subtema: Vestitorii primăverii

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni ADP ÎD: Vestitorii primăverii (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
AO – The forest
21.03.2016 ALA1 Atelier de primăvară (B – elemente de comunicare scrisă, C –
suprapunere, NA – desen)
ADE Activitate integrată – Rândunică, rândunea (DŞ – observare, DEC
– cântec Rândunica)
ALA2 – Rândunici, la cuibul vostru!
Marţi ADP ÎD: Veste din țările calde (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Surprize de la rândunele (Ș – activitate independentă, A – colorare, JR)
22.03.2016 ADE Activitate integrată – De la berze adunate (DLC – povestirea educatoarei Povestea
califului barză, DPM – traseu aplicativ: mers pe vârfuri, alergare printre jaloane, săritură într-
un picior)
ALA2 – Dorința califului
Miercuri ADP ÎD: Ne jucăm cu primăvara (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Buhețel de bucurii (B – activitate independentă, A – înșirare, C – alăturare)
23.03.2016 ADE Activitate integrată – Cer de primăvară (DEC – pictură Norișori, DŞ – numărul și
cifra 9)
ALA2 – Hai la joacă afară!
Joi ADP ÎD: Do, re mi ... (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor, completarea
calendarului naturii)
AO – Omul negru
24.03.2016 ALA1 Atelierul cu idei (B – elemente de comunicare orală, C – îmbinare, NA –
modelaj)
ADE Activitate integrată – Glasul primăverii (DȘ – observare instrumente
muzicale, DOS – audiție muzicală)
ALA2 – Competiția primăverii
Vineri ADP ÎD: Sunete de primăvară (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Atelierul de creații (Ș – înșirare, A – modelaj, C – lipire)
25.03.2016 ADE Activitate integrată – Primăvara în versuri (DLC – memorizare
Primăvara, de Maria Verdeș, DEC – desen)
ALA2 – În brațele primăverii
 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI
Tema: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Subtema: Culori de primăvară

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni ADP ÎD: De pe-o bună dimineaţă! (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
28.03.2016 AO – The jungle
ALA1 Prietenii primăverii (B – elemente de comunicare scrisă, C –
alăturare, NA – modelaj)
ADE Activitate integrată – Flori de primăvară (DŞ– lectură după
imagini, cântec Albinita)
ALA2 – Culegem flori
Marţi ADP ÎD: De vorbă cu florile (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
29.03.2016 ALA1 Atelierul colorat (Ș – grupare, A – înșirare, JR)
ADE Activitate integrată – Lalele, lalele (DLC – lectura educatoarei
Legenda lalelelor, DOS – aplicaţie Lalele)
ALA2 – Samba florilor
Miercuri ADP ÎD: Buchet de primăvară (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
30.03.2016 ALA1 Clubul cercetașilor (B – citire de imagini, A – colorare, C –
îmbinare)
ADE Activitate integrată – Din floare în floare (DPM – mers şi
alergare cu păşire peste obstacole, DȘ – probleme ilustrate)
ALA2 – Zbor de fluturi
Joi ADP ÎD: Prietenoșii curioși (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
31.03.2016 AO – Omul negru
ALA1 Clubul culorilor (B – elemente de comunicare scrisă, A –
modelaj, NA – desen)
ADE Activitate integrată – Freamăt de aripioare (DŞ – lectură după
imagini, DOS – machetă În lumea celor mici)
ALA2 – Facem ce ne place!
Vineri ADP ÎD: Gânduri la început de primăvară (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de
mișcare)
01.04.2016 ALA1 Prietenii insectelor (Ș – formare de perechi, C – alăturare, JR)
ADE Activitate integrată – În grădina de flori plină (DLC–
memorizare Zarvă mare, de Maria Verdeș, pictură Grădina de flori)
ALA2 – Zbor, dans și voie bună
 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE DURATA UNEI SĂPTĂMÂNI
Tema: CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?
Subtema: Gustul primăverii

Ziua/Data Activităţi de învăţare

Luni ADP ÎD: Pe cărarea din grădină (salutul, prezenţa, citirea
responsabilităţilor, completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
AO – REVISION
04.04.2016 ALA1 Prietenii vitaminelor (B – elemente de comunicare scrisă, C –
suprapunere, NA – desen)
ADE Activitate integrată – Legume timpurii (DŞ – lectură după
imagini, DEC – dactilopictură)
ALA2 – Jocul vitaminelor
Marţi ADP ÎD: Munci de primăvară (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Atelierul din grădină (C – îmbinare, A – colorare, JR)
05.04.2016 ADE Activitate integrată – Ridichea uriaşă (DLC – povestirea
educatoarei Ridichea uriaşă, DŞ – odonare după criteriul mărimii)
ALA2 – Micii grădinari
Miercuri ADP ÎD: La piaţă (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Vitamine cu ... surprize (B – activitate independentă, A – modelaj,
06.04.2016 C – lipire)
ADE Activitate integrată – Primăvara, în grădină (DŞ – numeralul
ordinal, DOS – activitate casnică Salata de legume)
ALA2 – Poftim la masă!
Joi ADP ÎD: Panerul cu legume (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
AO – Baba oarba/ Chimița
07.04.2016 ALA1 Prietenoși gospodăroși (Ș – activitate independentă, NA – modelaj,
JR)
ADE Activitate integrată – Mica gospodină (DLC – memorizare Mica
gospodină, de Maria Verdeș, DPM – săritura peste obstacol)
ALA2 – Îmbrățișăm natura
Vineri ADP ÎD: Legume, vitamine ... (salutul, prezenţa, citirea responsabilităţilor,
completarea Calendarului naturii, moment de mișcare)
ALA1 Clubul sănătății (B – citire de imagini, A – înșirare, JR)
08.04.2016 ADE Activitate integrată – Zâna legumelor (DŞ – joc didactic, DOS –
aplicație Panerul cu legume)
ALA2 – Cursa cu panere