Data: 6 martie 2014

Grdinia cu program normal nr. 18 Buzu

Grupa: Floare de col
Tema proiectului: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Subtema:
Domeniul experienial: DLC
Subiectul: Inimioare, inimioare de Sarina Cassavan lectura educatoarei
Scopul:
Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral
Stimularea i cultivarea sentimentelor pozitive pentru mama
Obiectivele operaionale:
O1: s asculte cu atenie coninutul povetii;
O2: s redea cu propriile cuvinte, pe baza imaginilor i a ntrebrilor
educatoarei, coninutul povetii;
O3: s formuleze nvtura care se desprinde din text;
O4: s enumere modalitile n care i exprim iubirea fa de mama lor;
Strategii didactice:
Metode i procedee: povestirea, repovestirea, conversaia, jocul
didactic Mingea iubirii

 Materiale didactice: marionet, imagini care ilustreaz povestirea,

minge, inimioare din turt dulce, inimioara-puzzle
Forme de organizare: frontal
Educatoare: omoiag Lucia
Student: Miclea Georgeta (cstorit Chiriac)
Profesor coordonator: Ipati Maria
Scenariu didactic:
Momentele
activitii
1. Momentul
organizatoric

2. Captarea
ateniei

3. Anunarea
temei i a
obiectivelor

4. Dirijarea
activitii

Coninutul activitii
Asigurarea condiiilor unei bune desfurri
a activitii: pregtirea materialelor i
aezarea copiilor n semicerc pe scunele sau
pe covor.
Marioneta Arlechino i viziteaz pe copii. El
este tare suprat fiindc i s-a ntmplat o mare
nenorocire: inimioara pe care o pregtise
pentru mama sa, s-a spart i acum nu are ce
s-i mai druiasc.
Un copil va veni i l va ajuta s refac
inimioara din bucile numerotate de la 1 la 3.
Drept rsplat pentru ajutorul acordat,
Arlechino se ofer s le spun o poveste
despre nite inimioare deosebite, adic
inimioare din turt dulce. Povestea se
numete Inimioare, inimioare. Ei trebuie s
fie ateni pentru c vor repovesti textul, iar la
final vor primi o surpriz.
Se red coninutul povestirii ct mai
expresiv, afind n acelai timp la panou i
imaginile corespunztoare fiecrui moment.
n timpul lecturii se vor explica i termenii i
expresiile noi: striga din tot sufletul,

Metode/
materiale

Conversaia
Puzzle - inim

lectura
prezentarea
ppt

5. Obinerea
performaei

timid, inim rea, a priceput,

negustor, trg i i slta inima de
bucurie.
Conversaie:
- V-a plcut povestea?
- Cum se numete?
Fixarea coninutului povetii se va face pe
baza imaginii afiate i a ntrebrilor mele:
1.
- Ce fel de inimioare vindea negustorul?
- Cine a vrut s cumpere o inimioar de
turt dulce?
- Pentru cine voia el s o cumpere?
- A avut el destui bani? Ce a fcut atunci
negustorul?
2.
- Ce a fcut el cnd a ajuns acas?
- Ce a fcut mama lui?
- A vrut biatul atunci s mnnce
inimioara?
- Ce s-a ntmplat cu mama lui dup
cteva zile?
3.
- Unde au plecat ei dup ce mama s-a
nsntoit?
- Cu cine s-au ntlnit?
- Ce a fcut mama atunci cnd l-a vzut pe
negustor?
- Ce simea mama pentru fiul ei? Dar fiul
pentru mama?
Pentru verificarea ateniei, vor nchide
ochii, eu voi schimba ordinea imaginilor, iar
un copil va rearanja imaginile n ordinea
relatat n povestire.
- Ce ai nvat din aceast poveste?

povestirea/
imaginile din
prezentarea
ppt

Joc
didacticSpun
e ce am
schimbat

6. Realizarea
transferului

7. ncheierea
activitii

Ne vom juca acum un joc special, numit

Mingea iubirii: eu voi arunca mingea la un
copil, iar el ne va spune cum i arat el mamei
sale c o iubete.
Se fac aprecieri colective i individuale cu
privire la modul n care au rspuns sarcinilor
didactice i vor primi drept recompens cte
o inimioar de turt dulce.

Joc didactic
Mingea
iubirii/
minge
Inimioare din
turt dulce