Universitatea de Medicină şi Farmacie “Carol Davila” Bucureşti

Comisia pentru asigurarea calităţii

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE “CAROL DAVILA”

1.2. FACULTATEA DE MOAȘE ȘI ASISTENȚĂ MEDICALĂ
1.3. DISCIPLINA: Medicina interna si ingrijiri calificate
1.4. DOMENIUL DE STUDII - SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: ASISTENȚĂ MEDICALĂ GENERALĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: Semiologie medicala. Medicina interna. Ingrijiri calificate in medicina
interna
2.2. Titularul activitătilor de curs: Prof. Dr. ADRIANA MIHAELA ILIESIU
2.3. Titularul activitătilor de seminar:As. univ. Ioana Verde
2.4. Anul II 2.5. III, IV 2.6. Tipul de 2 Examen 2.7. Regimul DS
de studiu Semestrul evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 4 3.2. Curs 2 3.3. seminar/ laborator 2

săptămână
3.4. Total ore din 112 3.5. Curs 56 3.6. seminar/ laborator 56
planul de
învățământ
Distributia fondului ORE
de timp
Studiul 20
Documentare suplimentară 20
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 20
Tutoriat 18
Examinări - pe parcursul modulului – 0.5 ore /zi, la lucrari practice (LP) la final, la examen 2 30
ore/zi examen, la examen scris de final de modul 2 ore
Alte activități 20
3.7. Total ore de studiu individual 128
3.9. Total ore pe semestru 112
3.10. Numărul de credite 8 (4 sem I, 4 sem II) 240

4. Precondiții (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum nu este cazul
4.2. de competențe nu este cazul

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1. nu este cazul
5.2. nu este cazul
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competente transversale (de rol,
de dezvoltare profesională,
personale)
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
5.1. Obiectivul general
 Identificarea starii de boala si orientarea catre diagnosticul
corect al afectiunii (afectiunilor)
 Intelegerea etapelor si aplicarea unui plan terapeutic adecvat
afectiunii (afectiunilor) identificate
 Iniţierea şi derularea unei activităţi de cercetare formativă in
domeniu
 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă
multidisciplinară şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi
muncă eficientă în cadrul echipei şi în relaţie cu pacientul
 Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de
comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet,
aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line
etc.)
A. Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de
bază ale domeniului şi ale ariei de specializare; utilizarea lor
adecvată în comunicarea profesională (C1.1, C2.1)
 C1.1 Descrierea conceptelor, teoriilor şi noţiunilor
fundamentale in ceea ce priveste producerea bolilor interne, a
semnelor şi simptomelor caracteristice fiecărei afecţiuni utile
pentru orientarea diagnosticului clinic
 Descrierea mecanismelor de actiune a medicamentelor, a
indicatiilor, contraindicatiilor si a efectelor adverse a
resurselor terapeutice utilizate in practica medicala precum si
identificarea manevrelor de resuscitare in conditii de prim-
ajutor
Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interretarea
unor variate tipuri de concepte, situaţii, procese, proiecte etc.
asociate domeniului
 C1.2 Interpretarea corecta a semnelor, simptomelor clinice si
a modificarilor paraclinice in vederea elaborarii
diagnosticului prezumtiv
 C2.2 Utilizarea notiunilor privind resursele terapeutice pentru
a aplica planul de tratament precum si interpretarea corecta,
in evolutie, a datelor clinice si paraclinice
B. Aplicarea unor principii şi metode de bază pentru rezolvarea de
probleme/situaţii bine definite, tipice domeniului în condiţii de
asistenţă calificată
 Aplicarea metodelor, tehnicilor si cunostintelor clinice
dobandite ce urmeaza a fi integrate cu datele paraclinice
 Aplicarea planului de tratament stabilit in concordanta cu
stadiul actual al bolii si adaptarea sa individualizata la
particularitatile pacientului
C Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de evaluare
pentru a aprecia calitatea, meritele şi limitele unor procese,
programe, proiecte, concepte, metode şi teorii
 C1.4 Evaluarea critica a ipotezelor, a mijloacelor si
metodelor utilizate ca suport pentru formularea

5.2. Obiective specifice
individualizata a diagnosticului.
 C2.4 Monitorizarea critica a rezultatelor terapiei si adaptarea
tratamentului la evolutia pacientului.
Standarde minime de performanţă pentru evaluarea competenţei
 Efectuarea anamnezei, examenului clinic specific asistentului
medical, precum si a unor manevre diagnostice de baza
 Aplicarea unui plan terapeutic individualizat si efectuarea
manevrelor terapeutice de baza, inclusiv acelor vizând prim-
ajutorul calificat

8. Conținuturi
8.1. Curs Metode de predare Observații (durata
curs in ore)
Elemente de semiologie a aparatului respirator Expunere 2
(prezentarea cursului pe
Bronhopneumopatia cronica obstructivă
slide-uri de tip power- 1
Astm bronşic point precum si 1
Pneumonii prezentarea unor imagini 1
Abces pulmonar clinie, radiografii, 1
Pleurezii ecografii, ekg-uri pentru 1
Pneumotorax exempificarea notiunilor 1
Cancer pulmonar expuse) 2
Insuficienţă respiratorie acută si cronică 1

Tuberculoză pulmonară 1
Elemente de semiologie a aparatului cardiovascular 2
Hipertensiunea arterială esenţială şi secundară 1
Tulburări de ritm şi de conducere 1
Boală cardiacă ischemică. Angina pectorală. Infarct 2
miocardic acut
Valvulopatii mitrale şi aortice 1
Boala tromboembolica (tromboembolism pulmonar, 2
tromboză venoasă profundă şi superficială)
Ischemia acută periferica 1
Insuficienţa cardiacă acută şi cronică. Şoc cardiogen. 2
Edem pulmonar acut
Resuscitarea cardiopulmonară. Moartea subită. Sincopa 2

Elemente de semiologie a aparatului digestiv 2

Ulcerul gastric, ulcerul dudodenal, gastrita. Boala de 2
reflux gastroesofagian. Esofagita
Cancer gastric, cancer duodenal 1
Pancreatite acute şi cronice 1
Litiaza biliară. Colica biliară 1
Cancerul pancreatic 1
Hepatite acute şi cronice 2
Ciroza hepatică. Insuficienţa hepatică 2

Boli inflamatorii intestinale: Boala Crohn, recto-colita 1

ulcero-hemoragică
Cancerul de colon ascendent / descendent. Polipoza 1
colonică
Sindromul de intestin iritabil. Diverticuloza colonică. 1
Elemente de semiologie nefrologică 2
Sindrom nefritic şi sindrom nefrotic 1
Infecţii urinare. Cistita. Pielonefrita 1
Litiaza renală. Colica renală 1
Insuficienţă renală acută 1
Insuficienţă renală cronică 1
Semiologie hematologica 1
Sindroame anemice 1
Sindroame hemoragipare 1
Leucemii, limfoame 1
Semiologie reumatologica 1
Boala artrozica 1
Boli de tesut conjunctiv 2
Bibliografie
M. Vasile, M. Moldoveanu. “Semiologie medicala pentru asistenti medicali.” Editura ALL, 2011
Borundel “Medicina interna pentru cadre medii” editura ALL 2009

6.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații

Lucrari practice In saloane si prin prezentari
de cazuri
Bibliografie
M. Vasile, M. Moldoveanu. “Semiologie medicala pentru asistenti medicali.” Editura ALL, 2011
C. Borundel “Medicina interna pentru cadre medii”, Editura ALL, 2009

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor

comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din
domeniul aferent programului

10.Evaluarea
Tip de activitate 8.1. Criterii de evaluare: 8.2. Metode de evaluare 8.3. Pondere din nota
finală

8.4. Curs Examen scris 90%

Examen practic 10%
8.5. LP
Standard minim de performantă
Observatia bolnavului, evaluarea parametrilor vitali, primele manevre in urgente medicale,
orientarea catre diagnostic posibil

Data completării: Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în Consiliul Semnătura directorului de departament

Departamentului:
………………………………