MINISTERUL EDUCAȚIEI LICEUL TEHNOLOGIC FELDRU

Str. Vasile Naşcu Nr. 143

Tel.Fax. 0263374315
E-mail gsfeldru@yahoo.com

Nr.......................... data: .........................

Avizat director,
prof. Sbîrciu Cǎlin

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE

,,Săptamana Verde”
22 – 26 aprilie 2024
Clasele primare

Nr. Data Denumirea activității Inter Descrierea activității Obiectivele activității Resurse Partici
crt val panți
. orar
1. Luni 1„Sădeşte o plantă şi te vei bucura de 8-9 - amenajarea și înfrumusețarea O1: să-şi dezvolte Resurse
22 aprilie fapta ta”- activitate de ecologizare şi grădinii școlii, (plantarea capacitatea de a desfășura materiale Elevii
2024 infrumusetare a clasei/ a şcolii/ a spaţiilor florilor în anvelopele decorative activități ecologice variate asigurate de ciclului
Tema zilei: exterioare și îngrijirea plantelor existente în școală , în natură; școală primar
„O şcoalǎ din curtea școlii). O2: să-și formeze (unelte de Cadre
curatǎ, - igienizare a spațiului verde din deprinderi de plantare si lucru, didactice
înverzitǎ” curtea școlii. ocrotire a unui puiet si a plante,
spațiilor verzi din curtea anvelope,
-Observarea directǎ a școlii; materiale și
2.Jurnal de gradinar –
9-10 dezvoltǎrii plantelor în spaţiul O3: să cunoasca modul de ustensile de
Activitate de observare si de analiza a
exterior al şcolii folosire a uneltelor; pictat, saci
schimbǎrilor petrecute în naturǎ primavara
- vizionarea unor filmuleţe O4: să aplice cunoștințele menajeri,
Colecţionarea plantelor in ierbarul clasei
https://youtu.be/ry_Cv5r2SmI si deprinderile dobândite/ mănuşi de
„Primăvara, anotimpul veseliei” dezvoltate in activitati cu unică
 - material didactic – Digitales specific ecologic; folosinţă,
https://youtu.be/E9fu0gdZWbg O5: –să identifice soluţii tomberoane
3. Concurs Proiect Educational Eco – pasi „Primăvara anotimpul renașterii optime pentru prevenirea etc.);
spre mâine: “Natura - spectacol” – și al veseliei” şi ameliorarea Jurnalul
activitate artisticǎ: teatru, dans, recitare 10 11 Fragmente de teatru, monolog manifestărilor de grǎdinarului
literar degradare a mediului prin Ierbarul
4. Concurs Proiect Educational Eco – paşi
Recitare aruncarea de clasei
spre mâine: “Natura povestitor”-
11-12 Dans tematic deşeurimenajere şi nu
activitate creativǎ
-realizarea unor benzi desenate, numai, de rupere a Laptop,
afişe, postere despre acţiunile plantelor, copacilor; costume
pe care le poate face omul O6: să-și dezvolte atitudini adecvate
pentru a proteja natura pozitive fațǎ de protejarea Benzi
mediului desenate,
afise,
postere,
carioci,
panglici,
mǎrgele,
decoraţiuni
Marți 1 Apa – resursă vitală pentru existenţa 8-9 “Povestea Picǎturii Pic” O1: Să-si formeze Laptop Elevii
23 aprilie umană https://youtu.be/ comportamente de Desene cu ciclului
2023 Nm1cGHCqJRw protejare a naturii, picaturi cu primar
Tema zilei: Dezbatere -discuţii tematice cunoaşterea şi respectarea mesaje Cadre
motivaţionale
Apele si -ploaie de picǎturi cu mesaje regulilor şi legilor didactice
pǎdurea motivaţionale ecologice
2.Fii chibzuit cu apa- dezbatere O2: Să respecte regulile de
9-10 Importanţa apei în viaţa noastrǎ conservare şi ocrotire a
Experiment stiintific: Norul de ploaie https://youtu.be/B1T-X65d7dE pământului;
O3: Să colecteze deşeuri Pasta de ras,
Filme educative în vederea refolosirii lor pahar cu
10-11 https://youtu.be/ pentru a micşora apa,
3. Pǎdurea colorant
RVDSvDSHSTY “Tu ştii de ce necesitatea tăierii pădurilor
alimentar
 -Dezbatere e importantǎ O4: Să acţioneze cu cei LAPTOP
pǎdurea?”ǎhttps://youtu.be/Dnq din jur în aşa fel încât să le Cutii de
-Activitate practicǎ: FEvXIJk “De ce COPACII sunt arate adulţilor că natura nu lapte, bete,
AUR ADEVARAT pentru noi” este numai a lor ci şi a agatatori,
Construieşte un hotel pentru micile vietǎţi
Cǎsuţe ecologice pentru pǎsǎri generaţiilor viitoare și să acuarele,
Hrǎnitoare pentru pǎsǎri https://youtu.be/HSrvq09Y-3Q ajute la amenajarea carioci,
spaţiului educaţional prin foarfeca
4 Ne jucǎm în naturǎ realizarea de materiale
11-12 proprii
-jocuri dinamice în aer liber
3. Miercuri 1 Ecologie şi reciclare - activitate de 8-9 -Joc de sortare a jetoanelor în O1: Sǎ identifice şi sǎ Resurse Elevii
24 aprilie. sortare a gunoiului funcţie de diferite criterii cunoascǎ factorii de mediu educationale ciclului
2024 -Discutii tematice și externi care ne afectează Twinkl primar
Tema zilei: Gunoiul care nu a fost reciclat pe noi oamenii şi sǎnǎtatea Jetoane cu Cadre
Reciclarea sau aruncat în mod noastrǎ. coşuri de didactice
şi corespunzător e o problemă O2: Sǎ conştientizeze şi sǎ gunoi
gestionarea pentru toată lumea. acţioneze în a reduce colorate
deşeurilor Oamenii aruncă uneori gunoiul cantitatea de gunoi pe care diferit,
pe trotuar, stradă sau pe geamul o generează. jetoane cu
mașinii în loc să îl arunce într- O3: Sǎ identifice imagini cu
un coș de gunoi sau într-un sac modalităţi prin care pot „gunoaie”
de gunoi. face modificări în acțiunile de diferite
Uneori aruncǎ saci întregi din lor şi a familiilor lor pentru tipuri
2. Ȋnvǎţǎm sǎ reciclǎm camioane. Uneori animalele rup a sprijini reducerea
sacii de gunoi lǎsate la deseurilor.
întâmplare. Astfel, gunoiul nu O4: Să manifeste grijă faţă
rămâne acolo unde este aruncat. de mediu, prin exersarea
Animalele, vântul și apa îl mută unor comportamente
din loc în loc. Poate fi găsit pe proactive;
pământul, în tufișuri și copaci și O5: Să propună demersuri
în iazuri, râuri și pâraie. Poate fi de utilizare ecologică a
găsit aproape oriunde pe spaţiilor din cadrul şcolii:
 Pământ. Poate polua apa noastră
de băut, poate dauna plantelor,
animalelor și habitatelor
acestora, poate provoca
accidente și poate costa mulţi
bani pentru a fi curǎţat. Dacă
toată lumea ar reduce cantitatea
de gunoi pe care a făcut-o, ar
reutiliza lucrurile pe care le-a
folosit, ar recicla ceea ce nu au
putut folosi, gunoiul nu ar fi o
aşa de mare problemă.
- povestea Monstrul de gunoi,
de Layla Audi
(https://scolicusclipici.noi-
orizonturi.ro/product/monstrul-
de-gunoi/)
- idei de a transforma gunoiul în
obiecte folositoare.
-Vizionare
https://youtu.be/D6j0dS7dRi8
3 Sǎ oprim poluarea! 9-10 “SĂ VINDECĂM PLANETA!
♻️
RECICLAREA pe înțelesul
copiilor ♻️”
-Desene cu cretǎ coloratǎ pe
asfalt
-Flash-mob pe strada din faţa
şcolii-copiii vor fi poziționați ca
statui chiar de-a lungul strǎzii.
După cca 5 min se vor mișca pe
curăţare, plantare copaci si
flori, selectarea gunoiului
şi reciclarea celui menajer
– hrănirea câinilor din
adăposturi, populare
grădini cu păsări şi insecte,
prin constituirea de
facilităţi pentru atragerea
acestora;
O6: să înfiinţeze o patrulă
de acţiune care să combată
şi să prevină
comportamentele
nonecologice manifestate
în şcoală, legate de
consumul de apă, energie,
căldură etc.
O7: să participe la cât mai
multe proiecte de colectare
selectivă a deşeurilor şi
valorificarea eficientă a
resurselor
Cretǎ
coloratǎ
Flyere
antipoluare
 rând, când se află în zonă
trecători și vor înmâna acestora
flyere cu texte motivaționale Laptop
pentru combaterea poluării.
-prezentare PPT Twinkl
4 Invenţia verde – activitate creativǎ 11-12 -discuţii despre necesitatea
reciclǎrii
https://youtu.be/2p8totUDOiA
De ce este bine sǎ reciclǎm?
https://youtu.be/GY3ssbnpcWY
♻️Povestea bidonului de plastic
♻️| educație ecologică | poveste
-confecţionarea unor Invenţii
echipamente verzi, acţiuni de realizate de
realizare a unor obiecte din copii din
deşeuri, realizarea unor afişe cu materiale
mesaje ecologice, reguli de reciclabile:
comportare. vaza de
flori, suport
de creioane
etc
4. Joi 1 Piramida “rǎsturnatǎ” sau piramida 8-9 https://youtu.be/kQP8t4FT-Ls O1: identificarea Planşa Elevii
25 aprilie alimentelor nocive “Ce este piramida alimentarǎ alimentelor sănătoase tematicǎ ciclului
2024 Joc didactic sau piramida alimentelor (fructe, legume etc.) piramida primar
Tema zilei: sǎnǎtoase” „rǎsturnatǎ” Cadre
Alimentaţie https://youtu.be/yo54f3tdDSw O2: utilizarea unui meniu a didactice
sǎnǎtoasǎ 2 Disputa alimentelor sanatoase contra “Nil și alimentația” - poveste zilnic echilibrat de către alimentelor
alimentelor nesanatoase 9-10 educativă pentru copii beneficiarii proiectului
- Joc de rol https://youtu.be/w78HPMF0bII
- Dramatizare “Împărăția lui Lăcomilă O3: dezvoltarea unui Costume /
Împărat” - poveste pentru copii comportament responsabil mǎşti
https://youtu.be/0sEZNe7O2yY la cumpărături pentru haioase
 3 Borcane vesele – "Alimentele sǎnatoase şi reducerea risipei pentru
Activitate artistico- plastic creativǎ 10-11 nesǎnǎtoase" alimentare de către personaje
beneficiarii proiectului certǎreţe
-vizionare filmuleţ
https://youtu.be/l37v_Bi7TYY Desene
4. Arta în fǎinǎ / mǎlai/ cafea 11-12 Exercițiu Creativ - Borcanul cu tematice cu
Activitate artistico- plastic creative, tehnica Zâmbete :) borcane în
dactilopicturii în mǎlai/ fǎinǎ/ cafea care se
https://youtu.be/pGKJ1kKZRj0 gǎsesc
“Arta în fǎinǎ” alimente
-creaţie artisticǎ vesele

Fǎinǎ/
mǎlai/ cafea
etc.
planşete
5. Vineri 1. Poluarea cu plastic. Ce poti vedea prin 8-9 https://youtu.be/FXfSpvF2XGg O1: conștientizarea Resurse Elevii
26 aprilie binoclu? “Despre mediul înconjurător| efectului pe care o are educaţionale ciclului
2024 Dezbatere Poluarea pe înţelesul copiilor| poluarea pentru planeta Twinkl primar
Tema zilei: Activitate creativǎ Sǎ protejam natura!” Pământ; Fişe de Cadre
- Discuţii tematice O2: sensibilizarea colorat „Ce didactice
Poluarea diverse materiale (reviste, comunității pe tema vǎd prin
intrǎ în pliante, expunere power-point) poluării planetei; binoclu”
vacanţǎ despre importanţa colectării O3: identificarea
corecte a deşeurilor posibilelor soluții pentru Laptop,
2. Coţofana colecţionarǎ 9-10 -Prezentare ppt“Coţofana stoparea/atenuarea imagini,
colecţionarǎ” Twinkl poluării. jetoane, fise
-Lectura dupǎ imagini O4: să cunoască şi să de colorat
explice factorii de poluare
Activitate practicǎ cu şi efectele acestora asupra Laptop
3 Olǎritul – activitate practicǎ 10-11 domnul .................. mediului înconjurător Cretǎ
O5: să reţină atitudini coloratǎ
 pozitive şi negative faţă de Flyere
mediul înconjurător antipoluare
11-12 Completarea fişelor de feedback
4. IMPRESII DE FINAL Premierea elevilor pentru Fişe de
Care a fost cea mai plăcută activitate din participarea la activitǎţile feedback
Săptămâna Verde? propuse în aceastǎ sǎptǎmânǎ.
Ce nu ne-a plăcut?
Cum am putea sǎ îmbunǎtǎţim?

Întocmit,

Prof.înv.primar, Boar Claudia-Narcisa

Realizat,
Cadrele didactice de la ciclul primar:

Gavriloaie Elena
Lipan Mǎdǎlina
Cerghizan Monica
Precup Ana-Maria
Gavrilǎ Ana
Girigan Nastasia
Persecǎ Ioana
Silaş Alexandra
Gǎlan Ana