PROIECT EDUCATIONAL

COPIII, PRIETENII NATURII

ED.MAGDICI MARIA, NEGHINA ELENA
GRADINITA P.P. NR 24 IASI
ARGUMENT
Natura este considerate leaganul civilizatiei umane fiind cea care asigura
conditiile existentei noastre.
Omul prin suprematia sa intelectuala a actionat de-a lungul timpului
asupra acesteia in raport cu interesele sale, ignorand de cele mai multe ori
consecintele actiunilor interprinse.
Astazi, degradarea continua a naturii, a mediului in general, ca urmare a
exploatarii continue a resurselor naturale, a mutatiilor pe plan stiintific, au facut
ca educatia ecologica a planetei sa devina o problema a intregii omeniri, o
preocupare internationala.
Protejarea celui mai complex sistem mediul inconjurator devine o
necesitate tot mai pregnanta deoarece, de buna functionare a acestuia depinde
insusi viitorul existentei umane. In acest scop s-au stabilit la nivel mondial zile
ca ! februarie "iua zonelor umede, !! martie "iua mondiala a apei, #
aprilie "iua pasarilor, !! aprilie "iua Pamantului, !! mai "iua
biodiversitatii, !$ mai "iua mondiala a parcurilor, % iunie "iua mondiala a
mediului, #& septembrie "iua internationala a ozonului.
'ducatia ecologia priveste omul de toate varstele si implica toti factorii
educationali.
Pentru educarea tinerilor in spiritul acestui concept, munca trebuie
inceputa in familie. (ocurile in aer liber, plimbarile, observarea dirijata a unei
plante, a unui animal, povesti despre plante si animale, duc la cultivarea unor
sentimente, la formarea unor comportamente si cultivarea interesului fata de
natura. )rumetiile si iesirile in natura cu familia la sfarsit de saptamana
reprezinta modalitatea cea mai eficienta pentru a-l incuraja pe copil sa inteleaga
rolul naturii in viata sa psi*ica si fizica cu conditia ca la plecare locul sa ramana
deja pregatit pentru iesirea urmatoare.
+radinita, ca principal factor educational, incearca prin toate actiunile
sale sa instruiasca in asa fel tanara generatia incat sa o responsabilizeze fata de
problemele acestei planete si sa o mobilizeze in ocrotirea ei.
Inca din grupa mica, copiii au ca domeniu de activitate ,)omeniul
stiintei- si acest lucru ii ajuta sa inteleaga o serie de notiuni, sa participe la
diverse actiuni de ecologizare a mediului inconjurator, sa utilizeze diverse
materiale din natura si deseuri in confectionarea de jucarii sau diverse obiecte
utile sau ornamentale.
Prin excursiile organizate, drumetii, plimbarii, expeditii tematice, copiii
invata sa cunoasca toate aspectele mediului, sa inteleaga influenta factorilor de
mediu asupra vietii plantelor si animalelor. Activitatile practice pe care le
desfasuram in spatiul verde al gradinitei, in parcurile orasului plantarea de
pomi si flori, plivire, ingrijire a spatiului, ii fac pe copii sa participe la
conservarea mediului, la imbunatatirea conditiilor de mediu.
.unctionarea in cadrul gradinitei a cercului ,/icii ecologisti- ii ajuta pe
copii in dezvoltarea capacitatii lor de explorare si investigare a mediului, in
cunoasterea si utilizarea unor termeni specifici, intelegerea raportului dintre
aspect calitate valoare, compara efectele poluarii in diverse medii, isi
insusesc norme si legi privind protectia naturii.
Participarea la concursuri de creatie literara sau plastica pe teme ca
,Natura prietena mea-, ,0e pot face doua maini dibace-, , 1n om, o floare,
un pom-, ,Orasul meu cel mai curat-, intocmirea de albume, portofolii cu
imagini din natura, duc la cultivarea dragostei si interesului copiilor pentru
acest domeniu si la formarea unui comportament ecologic si sanatos in randul
lor.
Scopul proiecului
Proiectul educational de parteneriat dintre aceste unitati prescolare isi
propune ca pe parcursul a doi ani scolari 2respective !3#!4!3#5 si !3#54!3#$6
prin desfasurarea unor activitati educative, atractive sa formeze un
comportament ecologic si sanatos in randul copiilor.
O!ieci"e #peci$ice %
stimularea interesului copiilor pentru cunostintele din domeniul ecologic7
insusirea unor norme de comportament ecologic specific pentru
asigurarea ec*ilibrului dintre sanatatea individului si mediul in care
traieste7
intelegerea notiunii de ecologizare a mediului inconjurator7
utilizarea diverselor materiale din natura si deseuri in confectionarea de
jucarii sau diverse obiecte utile sau ornamentale7
intelegerea influentei factorilor mediului asupra vietii plantare de flori,
de pomi, ingrijirea spatiului verde7
antrenarea copiilor in ingrijirea plantelor7
stimularea copiilor in desfasurarea unor activitati cu c*aracter
experimental si demosntrativ, prin care sa contribuie la pastrarea sanatatii
lor si a unui mediu natural curat7
dezvoltarea invatarii prin cooperare, respectarea unor sarcini specifice
pentru realizarea unui proiect comun7
acordarea sansei adultilor si prescolarilor de-a fi parteneri in luarea unor
decizii7
sesizarea importantei mediului natural in viata omului intelegand
necesitatea protejarii lui7
identificarea actiunilor negative ale omului asupra naturii 2pericolul
poluarii si efectele ei67
cunoasterea regulilor de minima protectie a naturii7
stimularea imaginatiei si a creativitatii, incurajarea copiilor pentru a
exprima independent opinii si stari sufletesti proprii si pentru motivarea
acestora.
Dur&& proiecului% #% octombrie !3#! pana la #% iunie !3#$
Loc 'e 'e#$&#ur&re %
- pe plan rural7
- pe plan urban.

S&!ilire& (o'ului 'e lucru %
- comunicarea eficienta
- colaborare cu toti partenerii 2institutiile locale, parintii copiilor
implicate6
- amenajarea spatiilor pentru expozitii
- colectarea de materiale din natura
- organizarea actiunilor extracuriculare 2vizite, excursii6
Grupul i)& %
- prescolarii gradinitelor implicare in proiect

Re#ur#e u(&)e%
- manager 8latinaru +*erg*ina, Aioanei 9iliana7
- initiatori /agdici /aria7
- educatoare /agdici /aria, Neg*ina 'lena, Aioanei 9iliana, 8latinaru
+*erg*ina
- prescolarii din cele ! unitati
- specialisti in domeniu - botanist I.:I/ 0A/'9IA
- inginer silvic- )O:'9 9';A)A
- doctor inginer- 0O:N'AN1 +'91
- economist- "AN0A /I:0'A
- g*id- <9A)OI1 '0A=':INA

Re#ur#e (&eri&le%
- materiale didactice disponibile in gradinita
- mijloace audio, video, foto
- materiale din natura 2seminte, puieti6

Re#ur#e $i)&)ci&re%
- costurile fianciare vor fi suportate de parinti
;eneficiari
- directi prescolarii din cele ! gradinite
- indirecti gradinita, comunitatea
Ec*ip& 'e proiec%
- managerii celor ! gradinite 8latinaru +*erg*ina, Aioanei 9iliana
- initiatorii de proiect /agdici /aria7
- coordonatorii /agdici /aria, Neg*ina 'lena, Aioanei 9iliana7
Aci"i&i propu#e%
- intalniri intre cele ! gradinite
- desfasurarea unor activitati comune
- vizite la - +radina ;otanica, Iasi
- /uzeul de Istorie Naturala Iasi
- 8.0.).P.Iasi- 28tatiunea de 0ercetare )ezvoltare pentru
Pomicultura Iasi6
- amenajarea unui colt viu in salile de clasa7
- activitati practice, pentru intelegerea procesului de germinatie7
- activitati de ingrijire a florilor ornamentale, a plantelor din natura, a pomilor7
- intalniri cu specialisti in domeniu - botanist I.:I/ 0A/'9IA
- inginer silvic- )O:'9 9';A)A
- doctor inginer- 0O:N'AN1 +'91
- economist- "AN0A /I:0'A
- g*id- <9A)OI1 '0A=':INA
- activitati de reconditionare si refolosire a unor obiecte7
- expozitii cu lucrari plastice si practice realizate cu materiale din natura7
- creatii literare, ale cadrelor si copiilor cu tema ,Natura prietena mea-7
- invatarerea unor cantece si poezii7
- - impreuna la un picnic in natura 2Padurea )umbrava, Iasi67
- concurs ,0ea mai frumoas colt viu din sala de grupa-7
- sadirea de seminte in ladite7
- ecologizarea spatiului verde din fata gradinitei 2"iua Pamantului67
- plantare de pomi si sadirea de flori 2"iua Arborilor67
- intocmirea unor portofolii cu imagini din cadrul actiunilor realizate in
mijlocul naturii7
- decemnarea de diplome7
- serbare campeneasca ,'u natura o iubesc si de ea ma folosesc-

Pro(o"&re& proiecului%
- programul de actiuni cuprinse in cadrul acestui proiect il vom popularize in
cadrul unui simpozion si publicat in revista gradinitei
- realizarea unui portofoliu cu imagini sau 0) din cadrul actiunilor
proiectului.
E"&lu&re& proiecului %
- 0)-uri cu imagini pentru fiecare gradinita in parte.
ANALI+A S,OT
S -pu)ce &ri. , -pu)ce #l&!e.
- #p&ii pe)ru 'e#$&#ur&re/
- c&'re !i)e i)$or(&e/
- p&ri)i ce 'ore#c #& #u#i)&
'e#$&#ur&re& proiecului/
- pre"e)ire& #iu&iilor 'e
ri#c pri) i)#ruc&0ul c&'relor
re#po)#&!ile 'e &ciu)i .
- lip#& i)er)eului pe)ru
col&!or&re o)li)e /
- lip#& $o)'urilor pe)ru
&(e)&0&re& #p&iilor
e1po2iio)&le #i or3&)i2&rii
e1cur#iei/
- 'i$icul&i i) co)$ecio)&re&
p&)ourilor pe)ru e1po2iie.
O -oporu)i&i. T -&(e)i)&ri.
- i(!u)&&ire& co(u)ic&rii
i)re 3r&'i)i& 4 $&(iliei/
- col&!or&re& copiilor 'i)
cele 4 u)i&i pre#col&re/
- #i(ul&re& u)or )or(e 'e
co(por&(e) ecolo3ic
#peci$ic pe)ru &#i3ur&re&
ec*ili!rului 'i)re #&)&&e&
i)'i"i'ului #i (e'iul i) c&re
- copii c&re )u po p&ricip&
'i) c&u#e o!ieci"e &le
p&ri)ilor/
- lip#& 'e i)cre'ere i)
co)#i#e)& #i re2ul&ele
proiecului.
r&ie#e.
0A9'N)A:19 A0=I1NI9O:
Nr.
crt
)ata =ema 8ubtema Obs
# #% - !%
Octombrie
!3#!

)O01/'N=A:' 8I
IN.O:/A:'
- popilarizarea
proiectului la nivelul
institutiilor partenere.
- discutii cu parintii
copiilor implicate in
proiect.
- identificarea
colaboratorilor.
! !%
Octombrie
!3#!
- >
Noiembrie
!3#!
IN0'P':'A
P:OI'0=191I
- stabilirea actiunilor
in cadrul proiectului
- semnarea
parteneriatelor
5 Noiembrie
!3#!
Noiembrie
!3#5
019O:I9' =OA/N'I - vizite in +radina
;otanica, Iasi
- vizite la /uzeul de
Istorie Naturala7
- lucrari artistice pe
aceasta tema
- concurs ,Natura
prietena mea-
- decernare de
diplome
$ Ianuarie
!3#5
Ianuarie
!3#$
)' 9A 8A/AN=A? - sadirea de seminte
in ladite
- vizionare 0)-uri
,<iata plantelor
iarna-
% .ebruarie
!3#5
.ebruarie
!3#$
? 9A P9AN=1=A - ingrijirea plantelor
rasadite in ladite si a
celor de la coldul viu
- rolul
plantelor4naturii in
viata omului
& /artie
!3#5
/artie
!3#$
)IN /1N0A /'A - confectionarea de
jucarii cu materiale
din natura
- invatarea unor
cantece si poezii
> April !3#5
April !3#$
8AP=A/ANA
01:A='NI'I
- ecologizarea
spatiului verde din
fata gradinitei 2"iua
Pamantului6
- 'cologizare malul
raului ;a*lui
@ /ai !3#5
/ai !3#$
1N 0OPI9, 1N PO/,
O .9OA:'
- plantarea de pomi in
cadrul 8tatiunii
Pomicole
- sadirea de flori in
fata gradinitei 2"iua
Arborilor6
- intalnire cu
specialisti de la
Ocolul 8ilvic 0iurea
A Iunie !3#5
Iunie !3#$
I/P:'1NA 9A 1N
PI0NI0 IN NA=1:A
- excursie ,8a ne
cunoastem judetul-
- serbarea
campeneasca a
micilor ecologisti
,'u natura o iubesc si
de ea ma folosesc-
- decernarea de
diplome
/O==O-ul P:OI'0=191I
, )aca omul pierde gradinile, padurile si cararile se va pierde pe sine
insusi.- 2(.:. Open*eimer6