Evaluarea activității educatorului

Educatorul-----------------------------------------------
Grădinița,,Doinița”
Grupa------------------------------------------
Data completării----------------------------
Evaluator-------------------------------------
Calitatea realizării
Criterii (indicatori de măsurare) Corect Satisfăcăto Incorect
r
1. Nivelul de realizare a obiectivelor
prevăzute
2. Tehnologii utilizate în activitatea
educativ-instructivă
3. Corectitudinea comunicării cu copiii
4. Utilizarea resurselor materiale
5. Modalităţi de organizare a activităţii
6. Realizarea principiului integrării domeniilor
de cunoaştere în cadrul
activităţilor
7. Comportamentul educatorului în
relaţiile cu copii
8. Spontaneitatea creativă în realizarea
unor situaţii neprevăzute
9. Susţinerea activismului copiilor
10. Atitudinea individual-diferenţiată
faţă de copii
11. Finalităţile obţinute, corespunderea
lor cu cele prevăzute de Curriculumul.

12. Sugestii

Semnătura :
Educator-
 Evaluator-

FISA DE ASISTENTA PENTRU PRACTICA PEDAGOGICA LAINVATAMANTUL

PRESCOLARDATA: 8.12.2017
UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita cu P.P. “T.Vladimirescu”
GRUPA: MIJLOCIE, C NR.ELEVI(PREZENTI/INSCRISI): 12/25TEMA
ANUALA: Cand, cum si de ce se intampla?TEMA PROIECTULUI TEMATIC: In
asteptarea lui Mos NicolaeDOMENIUL EXPERIENTIAL: D.O.S.DENUMIREA
ACTIVITATII:Tablou-ninge pe afaraMIJLOC DE REALIZARE: lipire, decorare,
asamblareTIPUL ACTIVITATIIconsolidare de priceperi si deprinderiSCOPUL
ACTIVITATII:


Consolidarea abilităţilor practice de lipire, asamblare şi decorarespecifice nivelului

de dezvoltare motrică.
OBIECTIVE OPERATIONALE:-
să folosească corect tehnicile de lucru însuşite anterior : lipire, decorare;
-
să folosească un limbaj adecvat ref
eritor la materiale, unelte, accesorii;-
să combine materialele potrivit sarcinilor de lucru;
-
să
-
şi coordoneze mişcările oculo
-
motorii în vederea realizării temei;
-
să manuiasca corect materialele puse la dispozitie;.
-
să aibă o atitudine pozitivă faţă de muncă;
-
să persevereze in realizarea corectă şi armonioasă a temei propuse.
METODE SI PROCEDEE:, demonstratia, explicatia, exercitiul, conversatia;

MATERIAL DIDACTIC: coli de hartie colorata, lipici, acuarele,

betisoare pentru picture, panou de polistiren;FORMA DE ORGANIZARE: frontal,
individualDURATA ACTIVITATII: 15-20 de minuteDESFASURAREA
ACTIVITATIIDESFASURAREA ACTIVITATII OBSERVATII
Moment organizatoric
- cadrul didactic a asiguratconditiile necesare unei bune desfasurari a
activitatii(aerisirea salii, pregatirea materialului didactic necesar povestirii, a asezat
prescolarii pe scaunele);-s-a analizatcomportamentul copiilor;-s-a observat
asezareacorecta a prescolarilor pescaunele si la masute;
Captarea atentiei
-

s-a facut prin prezentarea unoraspecte specifice anotimpului iarna;-educatoarea a

aratat un pachet in care a spus ca e trimisde catre scolari pentru a pregati sala de
grupa pentruvenirea lui Mos Nicolae;-observatia;-activitatea se realizeazafrontal;
Anuntarea temei si a obiectivelor propuse
-copiilor lis-a anuntat tema activitatii si obiectivele propuse;

-copii au fost incantati;

Desfasurarea activitatii
–

copiii au fost pusi saidentifice si sa denumeasca materialele primite

pentrurealizarea lucrarilor;-cadrul didactic a explicat si demonstrate modul de
lucru pentru fiecare element ce urma a fi lipit.-trecerea spre activitatea propriu-zisa
s-a facut prinexercitii( inchidem-deschidem pumnii, ploaia, cantam la pian)
-
prescolarii incep lipirea , decorarea si asamblarea , iarcadrul didactic a trecut pe la
fiecare copil si a oferitsupport acolo unde a fost necesar;

-copii au observat sianalizeaza coletul cumaterial;-prescolarii au lipit,decupat si

asamblatmaterialele;-au primit aprecieriverbale;
Evaluarea
–
lucrarile fiecarui copil au fost expuse la panou pentru a realiza un tablou de iarna;-
lucrarile au fost evaluate cu ajutorul metodei TurulGaleriei, find urmarite
aprecierea critica si autocriticaasupra acuratetii si corectitudinii executiei
lucrarilor;

-s-a apreciat modul incare au lucrat copiii;-s-a facut turul galeriei;s-au facut
aprecieriverbale