CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ

PLANIFICARE ANUALĂ. PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. CLASA A VI-A. AN ȘCOLAR 2023-2024

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Bohotin Nr 1

Profesor: Lerca Mihaita Cosmin
Disciplina de învățământ: Consiliere și dezvoltare personală
Clasa: a VI-a
Manual utilizat: Consiliere și dezvoltare personală, Editura Didactică și Pedagogică
Anul şcolar 2023 – 2024 are 36 de săptămâni de cursuri, dintre care o săptămână alocată pentru „Școala altfel” și o săptămână pentru Programul „Săptămâna
verde”.
Acesta este împărțit pe 5 module, după cum urmează:
MODULUL I – cursuri: 11.09.2023– 27.10.2023MODULULII – cursuri: 06.11.2023 – 22.12.2023
vacanță: 28.10.2023-05.11.2023vacanță: 23.12.2023 – 7.01.2024
MODULUL III – cursuri: 08.01.2024 – 16.02.2024MODULUL IV – cursuri: 26.02.2024 – 26.04.2024
vacanță: 17 – 25.02.2024vacanță: : 27.04.2024 – 07.05.2024
MODULULV – cursuri: 08.05.2024 – 21.06.2024
vacanță: 22 iunie- 8 septembrie 2024
Nr de ore: 1 oră/săptămână
Programul național „Școala altfel”: S14(18 decembrie – 22 decembrie 2023), Programul „Săptămâna verde”: S29(22 – 26 aprilie 2024)
Zile libere: 5 octombrie (Ziua Mondială a Educației), 30 noiembrie (Sf. Andrei), 1 decembrie (Ziua Națională a României), 24 ianuarie (Ziua Unirii
Principatelor Române), 1 mai (Ziua Internațională a Muncii), 1 iunie (Ziua Copilului), 5 iunie (A doua zi de Rusalii)

Avizat responsabil comisie metodică,

Avizat director,
 PLANIFICAREA ANUALĂ – ANUL ŞCOLAR 2023-2024

PERIOADA DOMENIUL TEMATIC NUMĂR DE

ORE
Modulul 1: 7 săptămâni NOŢIUNI GENERALE 7
Cursuri : 11 septembrie – 27 octombrie 2023 AUTOCUNOAŞTERE ŞI STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ŞI
ECHILIBRAT
Vacanță: 28 octombrie – 05 noiembrie 2023
LA ÎNCEPUT DE CĂLĂTORIE

Modulul 2: 7 săptămâni DEZVOLTARE SOCIO-EMOŢIONALĂ 7

Cursuri : 06 noiembrie – 22 decembrie 2023 CĂLĂTORIE PRINTRE EMOȚII ȘI CUVINTE
Vacanță: 23 decembrie 2023 – 7 ianuarie 2024
„Școala altfel”: S14(18 decembrie – 22 decembrie 2023)
Modulul 3: 6 săptămâni MANAGEMENTUL ÎNVĂŢĂRII 6
Cursuri : 8 ianuarie – 23 februarie 2024) PAȘI ÎN ÎNVĂȚARE

Vacanță: 17/19 februarie- 23/25 februarie 2024

(1 săptămână în această perioadă, la decizia ISMB)
Modulul 4: 9 săptămâni MANAGEMENTUL CARIEREI 9
Cursuri : 26 februarie 2024 – 26 aprilie2024 DRUMURI SPRE VIITOR

Programul ,,Săptămâna verde” în S29 22 aprilie – 26 aprilie2024

Vacanța de primăvară: 27 aprilie – 07 mai 2024
Modulul 5: 7 săptămâni MANAGEMENTUL CARIEREI 7
Cursuri : 08 mai – 21 iunie 2024 DRUMURI SPRE VIITOR

Vacanță: 22 iunie- 8 septembrie 2024 RECAPITULARE FINALĂ

Total ore an școlar: 36

Total săptămâni an școlar: 36
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

NR. DOMENIUL DE COMPETENŢE NR. SĂPTĂM

CONŢINUTURI ASOCIATE OBS.
CRT. CONŢINUT SPECIFICE ORE ÂNA
Modulul 1
Prezentarea tematicii.
Mesaj către profesor
NOŢIUNI GENERALE Mesaj către elev 1 S1
La început de călătorie
Pregătiri de călătorie

1. AUTOCUNOAŞTERE 1.1 Explorarea LECȚIA 1 – LECȚIA 6

ŞI STIL DE VIAŢĂ direcțiilor de Ce iau cu mine: calități personale
SĂNĂTOS ŞI dezvoltare a Ce iau cu mine: credințe și atitudini pozitive,
ECHILIBRAT caracteristicilor speranță și optimism
LA ÎNCEPUT DE
personale Ce nu iau cu mine: stereotipuri și discriminare
CĂLĂTORIE
1.2 Identificarea Fără stres către o destinație plăcută: starea 6 S2-S7
alternativelor de de bine
soluționare a unor Suveniruri de călătorie: recapitulare și
situații de stres pentru evaluare
asigurarea stării de Unde am ajuns? Autoevaluare și reflecție
bine Modulul 2
LECȚIA 1 – LECȚIA 6
2.1 Exprimarea Călătorie printre emoții și cuvinte
emoțiilor în acord cu Popas în lumea emoțiilor: joc de rol
2. DEZVOLTARE nevoile personale și cu Pe firul apei: relația dintre evenimente, ȘCOALA
SOCIO-EMOŢIONALĂ
specificul situațiilor gânduri, emoții și comportamente? 7 S8-S14 ALTFEL
CĂLĂTORIE
PRINTRE EMOȚII ȘI
2.2 Identificarea Întâlnire cu Micul PrințCum comunicăm 18
CUVINTE elementelor eficient DECEMBRIE
comunicării eficiente Legături: cum comunicăm în mediul real și 22
în medii reale și virtual? DECEMBRIE
virtuale Recapitulare: suveniruri de călătorie
Unde am ajuns? Autoevaluare și reflecție
TEATRU: CU MASCĂ FĂRĂ MASCĂ
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR. SĂPTĂM
CRT CONŢINUT SPECIFICE
CONŢINUTURI ASOCIATE
ORE
OBS.
ÂNA
.
3. Modulul 3
LECȚIA 1 – LECȚIA 6
3.1 Autoevaluarea Pas la pas cu Harap Alb: experiențe de învățare
MANAGEMENTUL progreselor în
ÎNVĂŢĂRII
Popas la școala din satul Măriucăi. Învățăm să
învățare, utilizând învățăm
PAȘI ÎN ÎNVĂȚARE
instrumente simple de Urcușuri și coborâșuri cu Heidi: atitudini și 6 S15-S20
planificare și comportamente care conduc la învățarea eficientă
monitorizare Încă un pas: spre progres și învățare eficientă
3.2 Manifestarea Recapitulare. Suveniruri de călătorie.
interesului pentru a Unde am ajuns? Autoevaluare și reflecție
învăța de la ceilalți și
pentru a-i sprijini pe
ceilalți în învățare

4.

MODULUL 4
4.1 Compararea unor LECȚIA 1 – LECȚIA 6
MANAGEMENTUL
trasee educaționale La drum cu Pinocchio: ocupații, funcții și
CARIEREI
DRUMURI SPRE
din perspectiva meserii, profesii și cariere SĂPTĂMÂNA.
VIITOR alegerii carierei Plimbare printre meserii: codul ocupațiilor din VERDE
4.2 Analiza unor România 22 APRILIE
ocupații din Popas printre meserii. Trasee educaționale, 9 S21-S28 26 APRILIE
perspectiva ocupații și cariere S29
responsabilităților, Drumuri spre viitor: Criterii de alegere a unei
condițiilor de lucru și cariere
a consecințelor asupra Recapitulare. Suveniruri de călătorie
stilului de viață Unde am ajuns? Autoevaluare și reflecție
Meseria brățară de aur
Ce vreau să fiu când voi fi mare
Ocupații de primăvară
NR.
DOMENIUL DE COMPETENŢE NR. SĂPTĂM
CRT CONŢINUT SPECIFICE
CONŢINUTURI ASOCIATE
ORE
OBS.
ÂNA
.

4.1. Compararea unor MODULUL 5

trasee educaționale Reportaj de călătorie: Portofoliul meu de
5. din perspectiva învățare
alegerii carierei La drum către expoziția de carte: Viața mea 3 S30-S32
4.2. Analiza unor ca o carte
ocupații din EVALUAREA PORTOFOLIILOR
perspectiva
responsabilităților,
condițiilor de lucru și
a consecințelor asupra
stilului de viață
6. RECAPITULARE 3.1. Autoevaluarea Recapitulare finală O destinație dorită: starea
FINALĂ progreselor în de bine 4 S33-S36
învățare, utilizând Evaluare finală Cufărul meu cu comori
instrumente simple de
planificare și
monitorizare