Şcoala Gimnazială „Sf.

Nicolae” – Liești
Școala Gimnazială Nr.3 Liești-Structură Avizat
Director,
Disciplina: Consiliere și orientare
Profesor: Hodorogea Daniel
Nr. de ore / săptămână: 1 oră

Consiliere și orientare – Clasa a V -a A

Planificare anuală
An şcolar 2022 – 2023

Nr. Nr.
Modulul Unitatea
crt. ore
MODULUL 1
1 5 sept-21 oct Unitatea I: Autocunoaștere și stil de viață sănătos și echilibrat 7
7 săptămâni

MODULUL 2 Unitatea I: Autocunoaștere și stil de viață sănătos și echilibrat 5

2 31 oct - 22 dec
Unitatea II: Dezvoltare socio-emoțională 3
8 săptămâni

MODULUL 3 Unitatea II: Dezvoltare socio-emoțională 4

3 9 ian - 17 febr
Unitatea III: Managementul învățării 2
6 săptămâni

MODULUL 4
4 27 febr - 30 martie Unitatea III: Managementul învățării 5
5 săptămâni

MODULUL 5
5 19 aprilie- 16 iunie Unitatea IV: Managementul carierei 8
8 săptămâni

Scoala Altfel
27 Februarie – 3 Martie
Școala Verde
19.Aprilie - 21.Aprilie
 Şcoala Gimnazială „Sf. Nicolae” – Liești
Școala Gimnazială Nr.3 Liești-Structură Avizat
Director,
Disciplina: Consiliere și orientare
Profesor: Hodorogea Daniel
Nr. de ore / săptămână: 1 oră

Consiliere și orientare – Clasa a V -a A

Planificare calendaristică
An şcolar 2022 – 2023

MODULUL 1
5 Septembrie- 21 octombrie 2022 (7 săptămâni)

Nr.
Tema Săptămâna Competențe
Crt.

Unitatea I : Autocunoaștere și stil de viață sănătos și echilibrat

1. Cartea mea de vizită 05.09 - 09.09 1.1

2. Cine sunt eu? 12.09 - 16.09 1.1

3. Despre mine 19.09 - 23.09 1.1

4. Vârsta schimbărilor 26.09 - 30.09 1.1

5. Sunt sănătos 03.10 - 07.10 1.1

6. Trăiesc sănătos 10.10 - 14.10 1.1

7. Mănânc inteligent, mă simt bine 17.10 - 21.10 1.1

Vacanță: 22 octombrie – 30 octombrie 2022

MODULUL 2
31 octombrie 2022 - 22 decembrie 2022 (8 săptămâni)

Nr.
Tema Săptămâna Competențe
Crt.

Unitatea I : Autocunoaștere și stil de viață sănătos și echilibrat

1. Stresul în viața mea 31.10 - 04.11 1.2

2. Fac față stresului 07.11 - 11.11 1.2

3. Ritmul meu de activitate și odihnă 14.11 - 18.11 1.2

4. Un altfel de CV 21.11 - 25.11 1.1

5. Acum știu cine sunt -autoevaluare 28.11 - 02.12 1.1

UNITATEA II: Dezvoltare socio-emoțională

6. Atelierul lui Moș Crăciun 05.12 - 09.12 2.1

7. Călătorie în lumea emoțiilor 12.12 - 16.12 2.1

8. Busola emoțiilor 19.12 - 21.12 2.1

Vacanță: 23 decembrie 2022 - 8 ianuarie 2023

MODULUL 3
9 ianuarie - 17 februarie 2023 (6 săptămâni)

Nr.
Tema Săptămâna Competențe
Crt.

UNITATEA II: Dezvoltare socio-emoțională

1. Caruselul emoțiilor în viața noastră 09.01-13 .01 2.1

2. Feedbackul prin emoții și cuvinte 16.01 - 20.01 2.2

3. Să exersăm feedbackul pozitiv 23.01 - 27.01 2.2

4. Semințe pentru o relaționare armonioasă 30.01 - 03.02 2.2

UNITATEA III: Managementul învățării

5. A învăța, învățare 06.02 – 10.02 3.1

6. Factori care influențează învățarea 13.02 - 17.02 3.1

Vacanță 20 februarie - 24 februarie 2023
MODULUL 4
27 februarie - 30 martie 2023 (4 săptămâni + Școala Altfel)

Nr.
Tema Săptămâna Competențe
Crt.

UNITATEA III: Managementul învățării

1. Școala Altfel 27.02- 03.03 -

2. Motivația pentru învățare 06.03 - 10.03 3.2

3. Strategii de învățare 13.03 - 17.03 3.2

4. Succes și eșec în învățare 20.03 - 24.03 3.1

5. Portofoliul, cartea de vizită a elevului 27.03 - 30.03 3.2

Scoala Altfel 27 Februarie – 3 Martie

Vacanța 7 aprilie – 18 aprilie 2023

MODULUL 5
19 aprilie- 16 iunie (8 săptămâni + 1 săptămână Școala verde)

Nr.
Tema Săptămâna Competențe
Crt.

UNITATEA IV: Managementul carierei

1. Școala verde 19.04 - 21.04 -

2. Școala în viața mea 24.04 - 28.04 4.1

3. Disciplinele școlare se prezintă! 02.05 - 05.05 4.2

4. Domeniile de activitate și ocupațiile 08.05 - 12.05 4.2

5. Ocupații din trecut, prezent și viitor 15.05 - 19.05 4.2

6. Detectiv în universul ocupațiilor 22.05 – 26.05 4.2

7. Misiunea ocupației mele 29.05 – 02.06 4.2

8. Proiect – Start către viitor 05.06 - 09.06 4.2

9. Bilanț la sfârșit de an - Încheierea situației școlare 12.06 – 16.06 -

 COMPETENȚE GENERALE ȘI COMPETENȚE SPECIFICE
CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ

1. Adoptarea atitudinilor pozitive față de sine și a unui stil de viață sănătos și echilibrat
1.1 Identificarea resurselor personale și a oprtunităților de dezvoltare specifice vârstei
1.2 Analiza surselor de stres și a consecințelor acestuia asupra sănătății și stării de bine

2. Relaționarea armonioasă cu ceilalți în contexte școlare și extrașcolare

2.1 Recunoașterea unei varietăți de emoții trăiri în raport cu sine și cu ceilalți
2.2 Acordarea feedbackului pozitiv în relaționarea cu ceilalți

3. Reflectarea asupra motivației și eficacității strategiilor pentru progres în învățare

3.1 Identificarea factorilor personali și de contest care facilitează / blochează învățarea
3.2 Prezentarea progreselor în învățare, utilizând modalități variante de comunicare

4. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor și carieră prin valorificarea informațiilor

despre sine, educație și ocupații
4.1 Recunoașterea oprtunităților pe care le oferă educația prin alegerea carierei
4.2 Identificarea unor ocupații din domenii diferite de activitate și a beneficiilor acestora pentru persoană și
societate