Raport finalizare Program ,,Scoala Altfel” Profesor/Învățător: Sandu Andreea

Nr. 1416/13.03.2023 Clasa: I A

RAPORT FINAL PROGRAM ,,ŞCOALA ALTFEL’’

An școlar 2022-2023

Numărul de activităţi derulate: 5 activități

Tipul de activităţi derulate: Tehnico-științifică, Educație pentru sănătate,Activități

culturale,Responsabilitate socială,Educație pentru sănătate

Resursele implicate:
Umane: 25 elevi, 2 cadre didactice, 2 invitați, 2 părinți
Materiale: Transport, materiale și mijloace necesare experimentelor științifice, Jocuri și
jucării, fructe

Parteneri implicaţi (numele instituţiei): Filarmonica Brașov, Atelierele EMMEI

Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în

afara unităţii şcolare): Filarmonica pentru copii

Obiectivele urmărite:
a.Dezvoltarea spiritului de echipă şi de competiţie loială
b.Dezvoltarea abilităţilor de comunicare interpersonală şi de grup
c.Cultivarea interesului faţă de activităţile nonformale şi împletirea acestora cu activităţile
formale

Modalităţi de evaluare a activităţii:

a. Expoziţii cu obiecte realizate în cadrul atelierelor de creaţie;
b. Portofolii individuale şi colective

Rezultate înregistrate:
a. Creşterea gradului de comunicare şi socializare între elev-elev, elev-profesor, elevi-părinţi,
şcoală-comunitate
b.Dezvoltarea coeziunii grupului
c.Creşterea gradului de implicare a elevilor în desfăşurarea activităţilor extraşcolare

ANALIZA SWOT:
a.Puncte tari:
-receptivitatea elevilor pentru a parcurge un program inedit
-implicarea parintilor in activitati școlare și extrașcolare
-cadre didactice bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, cu experienţă profesionala;
-creativitatea dascalilor pentru momente placute ce au motivat participarea micutilor la actiuni
ce presupun relaxare, voie buna, responsabilitate, cooperare.
- crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile interpersonale;
b.Puncte slabe:
-lipsa de acţivitati în parteneriat cu alte institutii de invatamant pentru un schimb de experienta
benefic pentru elevi;
-reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor părinţi;
-cadru restrans de resurse financiare pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti
rezultatele obţinute de elevi;

c. Oportunităţi:
- o echipa de cadre didactice ce-si doreste eficienta care poate face pasi si mai hotarati spre
reusita;
-disponibilitatea institutiilor de la nivelul comunei pentru cooperare;
-implicarea elevilor in proiecte ce presupun destindere prin pasiuni si activitati ce îi definesc.

d. Ameninţări:
-constientizarea rolului ce revine atat cadrelor didactice, dar si parintilor cu privire la
derularea programului national „ Scoala altfel”.
-criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de şcoală, conservatorismul;
-multitudinea ofertelor de activităţi duce la suprasolicitare;

Recomandări/ Sugestii:

Director,

Consilier educativ,

Coordonator CEAC, Cadru didactic,