”COORDONAT”____________ APROBAT:

Specialist SAP Călărași Tihon Ina___________________

_________________________Olari Viorica

AVIZAT:
Director -adjunct ___________ Tulbu Zinaida

PLAN DE ACTIVITATE AL
PSIHOPEDAGOGULUI
PENTRU ANUL DE STUDII 2023-2024
 Obiective generale:
1. Identificarea copiilor/elevilor cu cerințe educaționale speciale care prezintă dificultăți de dezvoltare, învățare și adaptare în procesul
educațional.
2. Acordarea suportului psihopedagogic necesar pentru depășirea dificultăților și asigurarea dinamicii pozitive în dezvoltarea copilului/elevului.
3. Monitorizarea evoluției copilului în procesul educațional.
4. Acordarea asistenței metodologice cadrelor didactice, părinților/reprezentanților legali ai copilului, altor specialiști, privind specificul de
dezvoltare și necesitățile de suport ale copiilor cu cerințe educaționale speciale.
5. Colaborarea cu Comisia Multidisciplinară Intrașcolară (CMI), cadrele didactice, familia/reprezentanții legali ai copilului/elevului și cu alți
specialiști, în scopul realizării obiectivelor Planului educațional individualizat (PEI).

Nr.c Activitatea Termene de Respon- Parteneri Indicatori Note

rt realizare sabili de realizare

I.Organizarea şi proiectarera activității

Elaborarea/completarea documentaţiei
I.1. Psihopedagog Administrația
 Planurile de activitate (anual/semestrial, zilnic) Sept., ian., zilnic instituției; CMI, Plan aprobat
 Baza de date a copiilor/elevilor cu CES și a
celor cu dizabilitate Septembrie Cadrele didactice, CDS Baza de date
 Orarul de activitate Septembrie actualizată
 Registru de evidență a activității Pe parcursul Orarul de
psihopedagogice anului de studii activitate
 Portofoliul psihopedagogului Portofoliul

I.2. Amenajarea spaţiului de lucru Septembrie Psihopedagog Administația Spațiu amenajat

II. Identificarea și evidenţa copiilor cu cerinţe educaţionale speciale

 Pe parcursul Psihopedagog Cadrele didactice Fișe de
II.1. Indentificarea copiilor cu eventuale dificultăți de
dezvoltare, învățare, adaptare anului CDS, logoped, psiholog observare/
caietul de
observare

Septembrie- Psihopedagog Cadrele didactice, Fișe de evaluare

II.2. Participarea la evaluarea iniţială a dezvoltării
octombrie. CMI
copilului.
Septembrie Psihopedagog CDS, logoped, Lista elaborată
II.3. Elaborarea listei copiilor cu cerinţe educaţionale
psiholog.
speciale, beneficiari ai asistenței psihopedagogice.

Pe parcursul Psihopedagog Cadrele didactice Registru

II.4. Perfectarea/completarea registrului de evidenţă a
copiilor asistaţi. anului completat

Septembrie- Psihopedagog SAP,CDS, CD, CMI Rapoartele de

II.5. Evidenţa şi analiza rapoartelor de evaluare complexă
şi multidisciplinară. octombrie evaluare

Pe parcursul Psihopedagog Cadrele didactice, Dosarele

II.6. Perfectarea/completarea dosarelor copiilor asistaţi.
anului Asistentul medical, copiilor
logoped, CDS,
metodist.

III. Organizarea/realizarea activităţilor de suport psihopedagogic/ metodologic

III.1. Stabilirea, în funcţie de necesităţile copiilor şi

Semestrial Psihopedagog SAP, Planul de
recomandările SAP, a tipurilor de activităţi/programe
Echipa PEI, asistență
de suport psihopedagogic/ planuri individualizate de
Cadrele didactice, CDS
intervenție
 Asistarea/însoțirea la activități
 Conform orarului Orarul elaborat
 Asistență educațională
 Activități ocupaționale (ergoterapie,
ludoterapie) Registrul de
 Activități de formare a autonomiei personale asistențe
 Activități de socializare
 Asistență la domiciliu (în cazul copiilor cu
incluziune ocazională)

III.2. Participarea la completarea proceselor verbale pentru Pe parcursul

referirea copiilor către SAP, în scopul evaluării Procese-verbale
anului Psihopedagog CMI
complexe şi/sau acordării asistenţei specifice. SAP
CRAP

Psihopedagog Notă
III.3. Analiza eficienţei, impactului activităţilor de suport Semestrial CMI
CDS, CD informativă
psihopedagogic asupra dezvoltării copilului. SAP

Psihopedagog CMI Fișe de

III.4. Efectuarea evaluării periodice a progresului înregistrat Semestrial
CDS, CD SAP monitorizare
de către copiii/elevii cu CES.

III.5. Acordarea asistenței metodologice cadrelor didactice, La necesitate Psihopedagog CD, CDS, logoped, Registru
părinților/reprezentanților legali ai copilului, altor psiholog, părinți, Alte materiale
specialiști, privind specificul de dezvoltare și administrație, SAP confirmatoare
necesitățile de suport ale copiilor cu cerințe
(lista, numărul
educaționale speciale.
de persoane)

IV. Activităţi în contextul PEI

După constatarea/ Psihopedagog SAP PEI

IV.1 Participarea la elaborarea/ revizuirea şi actualizarea
confirmarea CES CMI
PEI.
de către SAP Echipa PEI
 SAP
IV.2 Participarea la elaborarea adaptărilor/modificărilor
Semestrială Echipa PEI PEI
curriculare.
Psihopedagog Cadrele didactice, CDS

V. Evaluarea progresului în dezvoltarea copilului

CMI, CDS Fișele de

V.1. Elaborarea și completarea Fișei de monitorizare a
Septembrie-mai Psihopedagog cadrele didactice monitorizare
copilului asistat.
psiholog, logoped

Cadrele didactice, Teste de

V.2. Elaborarea și aplicarea testelor de evaluare
Semestrial Psihopedagog CDS evaluare
psiholog, logoped

CDS Note
V.3. Informarea subiecților relevanți (cadre didactice,
părinți, administrație) privind evoluția copiilor cu Conform Psihopedagog Cadrele didactice informative
necesităților CMI, SAP
CES.

VI. Dezvoltarea parteneriatelor socio-educaţionale

Cadrele didactice Dosarul

VI.1 Acumularea informațiilor privind copiii și familiile Pe parcursul
Psihopedagog Părinții copilului
copiilor asistați. anului
Lucrător social, medical

VI.2 Acordarea consilierii psihopedagogice părinților Pe parcursul

Psiholog, diriginte Registru
/reprezentanților legali ai copiilor anului
Psihopedagog
 VII. Activităţi extracurriculare şi de recreere
Cadrele didactice
VII.1 Identificarea preferințelor copiilor pentru implicarea Pe parcursul Psihopedagog Organizator Nr. activități
în activităţile extracurriculare şi de recreere. anului Alte organizații sociale

Conform planului
VII.2
de activitate Psihopedagog Cadrele didactice Proiectul
 Toamna de aur-expoziție Octombrie didactic
 Săptămâna EI activitate :”Părinții noștrii
luminoși ca sfinții” Noiembrie
 Venirea lui Moș Crăciun-serbare Fotografii
 Mărțișorul-concurs decembrie
martie

Psihopedagog Cadrele didactice Portofoliul

VII.3 Expoziţii: de desene, de lucrări confecţionate de Conform planului
copii.

VIII. Comunicare, informare

Administrația
VIII.1 Informarea personalului didactic din instituție, a
. părinților, referitor la sarcinile de bază și atribuțiile Septembrie Psihopedagog CMI Proces-verbal
psihopedagogului. SAP

Psihopedagog CMI, CD, CDS, Panou

VIII.2 Participarea la completarea și actualizarea panoului Pe parcursul
Educația incluzivă. logoped, psiholog
. anului
 IX. Activități metodice și de formare continuă

IX.1. Studierea şi analiza documentelor de politici, actelor Pe parcursul

Psihopedagog SAP; CRAP; Portofoliu
respective anului

IX.2. Studiul practicilor naţionale şi internaţionale Pe parcursul

Psihopedagog SAP; CRAP; Portofoliu
anului

IX.3. Participarea la activităţi metodico-ştiinţifice Pe parcursul

Psihopedagog SAP; CRAP; Portofoliu
organizate la nivel instituţional, raional, naţional anului

Psihopedagog
IX 4 Seminar teoretico-practic:”Strategii de stimulare și Februarie
motivare a elevilor cu dificultăți de învățare”

IX.5. Cursuri de formare continuă Pe parcursul

Psihopedagog SAP, CRAP Certificat
Autoinstruire anului

X. Raportare

Elaborarea şi prezentarea rapoartelor de activitate: Pe parcursul

X.1. Consiliului de administraţie; Psihopedagog SAP; Portofoliu
anului, comform
Consiliului pedagogic; Administraţia instituţiei
planului elaborat
SAP; și aprobat.
Adunări generale cu părinţii.