sp

PROB DE EVALUARE NVTOARE: BODRIHEIC ANA EMILIA DISCIPLINA: MATEMATIC CLASA a IV-a UNITATEA DE NVARE: Ordinea efecturii operaiilor exerciii combinate cu cele patru operaii OBIECTIVE DE EVALUARE:

O1 s rezolve corect exerciii fr paranteze (ce conin operaii de acelai ordin i de ordine diferite) respectnd ordinea efecturii operaiilor; O2 s efectueze corect exerciii ce conin paranteza rotund; respectnd paii algoritmului de lucru i ordinea efecturii operaiilor; O3 s efectueze exerciii (cu operaiile nvate) ce conin paranteza rotund i ptrat aplicnd paii algoritmului de lucru i ordinea efecturii operaiilor; O4 s rezolve probleme i s scrie rezolvarea problemei sub forma unui singur exerciiu utiliznd corect parantezele rotunde i ptrat n construcia acestuia; O5 s compun probleme dup o expresie matematic; O6 s afle numrul necunoscut dintr-o expresie matematic dat; UNITI DE CONINUT 1. Ordinea efecturii operaiilor n exerciii fr paranteze: a) Exerciii ce conin operaii de acelai ordin b) Exerciii ce conin operaii de ordine diferite c) Rezolvri i compuneri de probleme dup un exerciiu dat d) Aflarea numrului necunoscut (aplicnd metoda mersului invers) 2. Ordinea efecturii operaiilor n exerciii cu paranteze rotunde i ptrate a) Exerciii ce conin paranteza rotund b) Exerciii ce conin paranteza rotund i ptrat c) Rezolvri i compuneri de probleme dup o expresie matematic d) Aflarea numrului necunoscut dintr-un exerciiu cu paranteze

OBIECTIVE DE EVALUARE O1 s rezolve exerciii (cu operaiile nvate) fr paranteze;

DESCRIPTORI DE PERFORMAN MINIM MEDIU * respect ordinea efecturii operaiilor n exerciii cu operaii de acelai ordin dar i de ordine diferite, dar face erori de calcul;

MAXIM corect conin acelai ordine

* cunoate operaiile de ordinul I i de ordinul II; rezolv corect exerciii cu operaii de acelai ordin; ncepe s rezolve exerciii cu operaii de ordine diferite dar face erori n rescrierea exerciiilor cu nlocuirea rezultatelor operaiilor de ordinul II, face erori de calcul; O2 s efectueze * recunoate i exerciii ce conin selecteaz dintr-un paranteza rotund; exerciiu paranteza rotund; ncepe corect rezolvarea exerciiului i rezolv cel puin dou operaii; verbalizeaz foarte puin i greoi etapele de lucru;

* rezolv exerciii ce operaii de ordin i de diferite;

O3 s efectueze exerciii ce conin paranteza rotund i ptrat;

* recunoate i selecteaz parantezele, cunoate ordinea rezolvrii lor; ncepe s rezolve operaiile din paranteze rotunde, simple cu numere mici, greete n rescrierea exerciiului cu nlocuirea parantezei cu rezultatul obinut; verbalizare greoaie, nesigur;

* rezolv corect paranteza rotund, respect paii algoritmului de lucru, dar face erori de calcul n ultima parte a rezolvrii exerciiului; verbalizeaz parial algoritmul de lucru, uneori devine imprecis n exprimare; * respect pai algoritmului de lucru, rezolv corect paranteza rotund, rescrie corect exerciiul cu nlocuirea parantezei rotunde cu rezultatul obinut; ncepe rezolvarea parantezei ptrate dar face erori de calcul; verbalizeaz parial;

* efectueaz corect exerciii ce conin paranteza rotund, verbaliznd clar, precis, sigur paii algoritmului de lucru i operaiile efectuate;

* efectueaz n mod corect exerciii cu paranteze rotund i ptrat, ntr-un ritm adecvat, susinut, verbaliznd fiecare etap;

OBIECTIVE DE EVALUARE O4 s rezolve probleme dup un plan de rezolvare, schem i s scrie rezolvarea sub forma unui exerciiu utiliznd corect parantezele nvate;

O5 s compun probleme dup o expresie matematic dat;

O6 s afle numrul necunoscut dintr-o expresie matematic

DESCRIPTORI DE PERFORMAN MINIM MEDIU MAXIM * identific datele * stabilete i rezolv * stabilete i cunoscute de cele corect 2-3 operaii, rezolv corect toate necunoscute, stabilete argumenteaz operaiile corect prima judecat a alegerea operaiei; problemei, problemei i precizeaz n scrierea sub form verbaliznd corect, i rezolv corect prima de un singur exerciiu clar, precis, operaie; ncepe scrie corect operaiile argumentnd scrierea rezolvrii sub aparinnd parantezei alegerea operaiilor; forma unui singur rotunde; scrie corect exerciiu dar nu scrie rezolvarea dect prima operaie; problemei sub forma unui singur exerciiu utiliznd corect parantezele nvate; * alctuiete textul unei * alctuiete corect * alctuiete corect probleme textul problemei textul problemei i corespunztoare doar corespunztor ntrebarea acesteia primei operaii din operaiilor din respectnd expresia expresia dat; paranteza rotund; matematic dat, transpune greu n necesit ajutor din manifestnd limbaj matematic partea profesorului flexibilitate i specific, tipul unei pentru a-i verifica reversibilitate n operaii ce apare n corelaiile pe care le gndire; expresia dat; stabilete; * ncepe (rezolvarea) * afl numrul * afl n mod corect determinarea necunoscut din numrul necunoscut necunoscutei din exerciii fr din expresii exerciii, fr paranteze i exerciii matematice paranteze, urmnd cu paranteze cnd indiferent de poziia mersul invers, numrul necunoscut acestuia n afara parcurgnd corect 1-2 se afl n afara parantezelor sau n pai din algoritmul de parantezei; interiorul acestora; lucru; verbalizeaz stabilind corelaii.

DATA:

NUMELE: PROB DE EVALUARE SUMATIV

I1. Calculai respectnd ordinea efecturii operaiilor: a) 2 x 18 + 14 : 2 x 4 2 x 7 = b) (250 + 656 : 8) x 29 840 : 4 = c) 8450 [(9 x 8 + 7 x 7) (48 : 8 + 6 x 7)] x 8 2325) =

I2. Rezolvai problema i scriei rezolvarea ei sub forma unui exerciiu. Depozitul de fructe a expediat 693 tone de mere astfel: la Beclean 4 transporturi cu cte 67 tone fiecare, la Nsud 2 transporturi a cte 116 tone fiecare, iar restul n mod egal la trei magazine din oraul Bistria. Cte garnituri a primit fiecare magazin ?

I3. Compunei o problem dup urmtoarea expresie matematic: [e + (e a) + (e + b)] : c =

I4. Aflai numrul necunoscut dintr-o expresie de alegere: a) 10 4 + a 5 + 22 = 86 b) (4 5 + 6 5) : 5 b + 3 = 32 c) [( z : 8 + 5609) : 2 225] : 10 = 300